精選初中的作文匯總9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”一眨眼我已經是一副小大人模樣了，步入了我憧憬的初中生活。開學了，我一進到班里，看到的都是陌生的面孔，讓我一時不敢與人交流。但同學們的熱情似火焰般燃燒了我，心里雖然激動，但對于不善交際的我，邁出第一步還是有些困難，話到嘴邊又收回來，十足像只笨鴨子。我的同桌是個女孩子，長相清秀，明眸皓齒，還有著白皙的皮膚，扎著馬尾辮。一開始我們并沒有什么溝通，直到英語課上老師要求同桌之間互相對話，我們卻不約而同地笑了起來，這一笑，化解了尷尬，增進了感情，也為我的勇敢開了一個好頭。之后，我假裝若無其事、隨便問問的樣子對她說了第一句話：“你叫什么名字啊？”其實表面上看著平靜的我，內心已經掀起了軒然大波。她對校園里的一切都很熟悉，而我卻一無所知，于是她經常帶我去參觀校園，我們倆并肩而行，她講解著，像個師傅，我認真聽著，像個小徒弟。如今，我們越發熟絡起來，在她的幫助下，也在時間的推移中，我對周圍的同學也有了一定的`了解。與之前羞澀、不近生人的我是大相徑庭。其實，人都應該學會成長，把自己一些欠缺的地方做好。如果一直止步不前，最終吃虧的是自己。

初中的作文 篇2

　　一抹陽光，帶來的是什么？是溫暖，是快樂，是希望？ 我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。

　　她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。

　　她從小學一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎？”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。“好，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎？”我點點頭。

　　試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進！那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的`話語、眼神、動作，銘刻在我心底……

　　那一抹明媚的陽光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……

　　我在陽光下，愈走愈遠……

　　我的哥哥今年上高三，住在我們家。一頭黝黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，端正的臉上顯示出了一個男孩子特有的陽光之氣，他既聰明好學，又能干善良，成了我心中的榜樣。

　　他的聰明在于他的學習成績非常的好，在元濟高級中學實驗班學習，而且成績一直名列前茅，特別是他的數學成績，每次考試都是滿分，以前，在小學和初中的時候，我還聽他說，得過全國奧林匹克獎呢！想想我自己，我真的不如他，我現在的數學成績也考不到100分，真的好佩服他。盡管他的成績這么好，可他還是非常好學，十分刻苦，每天晚上晚自修回家已經十點了，可他還要復習到很晚睡覺，有一次，我半夜起來上廁所，看見他房間的燈還亮著，推們一看，哥哥還在溫習功課呢，再一看鐘，已經是11點半了，第二天早上又早早地起床看書了。有一次，我問他，你這樣看書，白天上課想不想睡覺啊？嚴重的睡眠不足，他告訴我說，沒辦法呀，很快要大考了，我只能拼搏呀！呵！比我懂事多了，真是我的好榜樣。

　　他不但聰明，還很能干善良，什么問題都難不倒他，他還常常自夸自說：“天底下沒有什么事能難倒他的，呵，好自信啊！”從小學到中學，他一直是班干部，比我出色多了，星期天回到鄉下，他總是幫爺爺、奶奶干活，從冼衣、做飯到打掃衛生，他都會搶著干。這還不算什么，哥哥還是一位富有愛心的人，平時，他樂于助人。有一次，我和他一起乘公交車，一位老爺爺上來，哥哥趕忙站起來給他讓座，而我還悠閑地坐在那呢，其實，說真話，我也看到了這位老爺爺上來，可我就沒想到要讓座。此時，我真的感到很慚愧。此外，他還樂于當小老師，每當他的同學作業做不出來請教他時，他總是很高興地給他們講解，我的數奧題做不出時，他每次都認真的教給我，儼然象一個不折不扣的老師。

　　說到這兒，你也該了解我的哥哥了吧！聰明、能干、善良、自信都集中在他身上，我真的要好好地向他學習。在這里，我也衷心地祝愿他能考上重點大學。加油吧！哥哥！

初中的作文 篇4

　　我的班主任是一個見誰都笑的人，和藹可親的樣子有人會覺得他是不是都不會生氣，那你就想錯了。

　　我們的班主任子不高，身材微胖，看著很喜感的一個人，常常會在上課的時候開玩笑。讓我們全班哈哈大笑。就是這樣一個有趣的人，認真上課起來沒誰能比得過，該嚴肅的時候一絲不茍，所以我們都很敬佩他!他處置壞學生的做法也很有趣，比如要他們去廁所做俯臥撐，到門口守門當門神，各種有趣的`懲罰方式，真是讓人哭笑不得。

　　我的班主任發脾氣的時候也讓人害怕不敢吱聲，都說不經常發脾氣的人一爆發起那就不得了，記得有一次，有一個男同學，上課吃東西還把包裝袋扔向別人，班主任那時候正在認真的講課，突然看到了，立刻拉著那位同學出去，那同學死活不肯出去，老師和他在那里相互拉扯，最后老師拖著他出去的，之后發生什么我們也都不知道，只知道那位男同學哭得很慘!

　　我們的班主任為人正直，也不像有的老師偏心學習好的同學，他對我們都很關心，一視同仁!他陪伴我們的日子我們都很開心，學習也有很大的進步，遇到這樣的老師真是我們的榮幸，我很喜歡我們的班主任!老師總是會說你們學習好與壞，有我一半的責任，我需要改，你們也需要改。

　　我的班主任在我們快考試的時候會不厭其煩一遍又一遍地給我們復習，看到我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘，別累壞了。他還會給我們唱歌，給我們減壓。還記得那時候我們初二，初中生不過六一兒童節了吧。那天老師上課，拿著一口袋的棒棒糖給我們分，還跟我們說兒童節快樂。真的很開心有這樣一位讓人敬佩的老師。不管是罵你還是表揚你，都是老師愛你的表現。我們的班主任是最有趣的老師。

　　我的班主任給我們很大的幫助，不求回報，孜孜不倦地教導我們!謝謝您，我們尊敬的老師!

初中的作文 篇5

　　很多人總.認為表面上看起來很美，內心就一定也很美；而外表看起來丑陋的，內心就一定與其外表一樣的丑陋。但事實往往與之恰好相反。

　　在我的記憶中，我一直很天真地認為，蝴蝶是世界上最美的一種昆蟲，而蜜蜂卻永遠比不上我心中的蝴蝶那樣美麗。當看電視《人與自然》的內容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出這樣的結論：美的不一定是好的。

　　原來蝴蝶從出生就是一只害蟲-——毛毛蟲，到后來才變成蝴蝶的。從外表看起來，它的確很美麗，特別是在看見了成百上千只的彩蝶在萬紫千紅的花叢中飛舞的時候，人們只看到它們在傳播花粉的美麗一面，卻忽視它們也靠啃食葉子為生的另一面。蜜蜂則不同，雖然它外表并不美，但它辛勤勞動，既為植物傳播花粉，又為人類釀造最甜的蜜，奉獻多，索取少。因此可以說：外表丑的東西不一定是壞的。動物如此，人亦如此。

　　中國人歷來講究“郎才女貌”“英雄美女”，當時的周瑜與小喬、呂布與貂蟬，都是傳頌千古的.標準姻緣，為什么史書上說“身長八尺，容貌甚偉”的諸葛亮非要娶一位丑女為妻呢？丑女身體壯碩，人如其名，黃頭發，黑皮膚，皮膚上起一些雞皮疙瘩。諸葛亮一生行事謹慎，而他毅然地娶了個雖丑但很聰明的媳婦，不但使他一生無后顧之憂，更使他在事業發展上獲得了一個強有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉緬在溫柔的照顧中，夫妻情感的親密，生活過得很美滿。又如法國大文豪雨果筆下所寫的巴黎圣母院中鳴鐘人伽西莫多，其丑陋的外貌蘊涵著高尚的心靈，使我想起來了“人不可貌相”這話中的道理。

　　“人不可貌相”的確說得不錯，在我的班中，有一位個子矮，可謂丑陋無比的同學，大家稱之為“丑小鴨”，可他是個學習勤奮、成績優異、樂于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同時，我班也有一個有“白天鵝”美稱的女同學，天天愛打扮，與化妝品親，與教科書疏，好逸惡勞，成績幾乎在班排末名，還不時違反學校紀律，影響班風評比，同學們對她很厭惡。不用再舉例了，事實證明：美的不一定是好的，而丑的不一定是壞的。

初中的作文 篇6

　　凡事改變一點點，世界就會變得更加美好。

　　縱觀世間百態，越來越缺少的便是那顆純真、善良的心。不愿幫助他人，不愿貢獻自己，說實在的，就是私心將愛心比了下去。

　　如今這個社會對每個人來說都是美好的，但難以避免的是，仍然有人需要我們的幫助。可世態炎涼，愿意付出的人越來越少了。記得一年暑假，我隨媽媽一同去深圳學習。深圳，大家都知道的，原本是一個極不起眼的小漁村，但通過改革開放蛻變成了今天的繁華。我以為這不僅與他們每個人的努力有關，還與他們之間的互相幫助、團結友愛有關。但我還是看到了很悲涼的一幕。

　　那是一個傍晚，我與媽媽來到廣場上散步。這里，有打籃球的，有跳舞的，有玩耍的，好不熱鬧。忽然，我聽見了一陣動聽的音樂，本身就對音樂感興趣的我被吸引了。我循著樂音走去，發現那里早有人群聚集。我擠到了里面，映入眼簾的是一位失去了雙腿，拿著話筒唱歌的.女孩，她唱的那么動情，以至于漲紅了臉。我的內心不禁顫了一顫，因為我聽到了旁邊的人說道：“又是詐騙集團吧，還真夠賣力的。”詐騙集團?可我清清楚楚地看到她沒有雙腿，我不明白為什么有人這么說。女孩唱的是《天之大》，很投入，很有感情。有人說她唱的很難聽，我卻認為很美，很美。

　　擺在她面前的捐款箱是透明的，里面并沒有多少錢。我環顧四周聚集的人群，心想：果真是世態炎涼。我覺得我該做點什么。我掏出兜里積攢了許久的20元錢，堅毅地走向了女孩。我雙手將它輕放入捐款箱，并投給女孩一個微笑，我不后悔。

　　后來，我離開了人群，將這件事告訴了媽媽。她欣慰地摸了摸我的頭說：“孩子，你長大了，懂得關愛別人了。”

　　這件事之后，我似乎明白了些什么。原來人性中最美好的純潔與善良，有時不是與日俱增，而是與日俱減。隨著年齡的增長，閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇;而流失的恰恰是純潔、善良這些人性的好水土，內心的河流逐漸變得渾濁，泥沙俱下。這是多么可惜的事情，人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了。

　　現如今這社會又何嘗不是如此?越來越多的人只會事不關己高高掛起，甚至還當起了鍵盤俠，繼續這樣下去，社會或許會越來越糟糕。

　　然而，改變這種人性的“荒漠化”并不難，每個人只需要改變一點點，善良多一點點，純真情懷多一點點，率真多一點點……也許就是一個美好的社會。

　　保護好人性的水土，從我做起，從小做起。

初中的作文 篇7

　　睿哥，我又看了一遍《張睿的時光機》。這次就前兩篇序已經把我看哭了，也許是心理作用吧，因為我一邊看一邊聽著《逆風飛翔》。

　　我以前很少追明星的，我追明星的開始源于這本書。我先從這本書看到了仔細，你可以把初戀的時間清清楚楚地記錄下來，可以把在每個劇組待的時間記錄下來，可以從零歲一直寫到現在二十五歲，我不得不夸你記憶力高超。也就這樣，我開始追明星。這本書很多話都滲透人心，我也不想一一去分析，我最恨寫讀后感和評論的，但是，這次我想要寫一下感想：一個人，無論你學習成績多么糟糕，只要品德不差，終究會成功。你在上初中的時候，因為無心上學，老們也說你長大肯定沒出息，可是老師說錯了，現在的'你，多么出息啊。你能自己編曲，作詞，編電影，還在《兩天一夜》被評為“文狀員”。這是為什么呢？因為你雖然無心上學，可是卻知道爸爸媽媽對自己的用心良苦，懂得自己的心，所以每天放學都和同窗好友一起去公園唱歌，慢慢地就練成了一個愛唱歌，愛模仿的你。你能夠有好的品德去對待一切，去對待不好的東西，直到升高中的時候，是遼寧唯一一個考到了“空哥”，卻因為當時的環境不能如愿。不過，還是很了不起！

初中的作文 篇8

　　親情，是人之常情。是人人都需要的，親情是無私的，是偉大的。因為親情只有“奉獻”二字。有多少孩子沒有父母，感受不到親情。然而，我們生活在飯來張口，衣來伸手的生活之中，這都是因為父母，他們給了我們這樣美好的生活。比起那些孩子，我們有什么可抱怨的那？難道我們不該回報我們的父母嗎？

　　“如果你想回報父母，并不一定需要做出什么驚天動地的大事來。也就只需要幫父母做些力所能及的事，在生活中順從父母一點就可以了。他們一定回

　　非常欣慰的。”老師曾這樣對我說過。

　　有一次，老師留了一篇習作叫《我為父母做一件事》。我做在書桌前呆了半個小時也沒有一點思路，我只好親身體驗一次，我給媽媽洗了腳。媽媽沒有說什么，但從她的臉上居然留下了兩行熱淚。這淚不是咸的而是甜的，因為這是感動的.淚。

　　百善孝為先，孝是中華千古不變之美德。而現在人們把錢看得那么重，卻不把一個“孝”字放在眼中。有多少老人流離失所，可他們都是兒女成雙。

　　孝啊，為什么現在不孝之子如此之多。孝子那都是因為從小養成的，只要從小有孝的意識，長大之后才可能成為一個讓人敬佩的孝子。

　　感恩父母，就是孝敬父母。我們又何嘗要做一個不孝的逆子，人人臭罵呢？孝，從身邊每一件小事做起，從我做起。

初中的作文 篇9

　　每一次的相遇都是為了最美的離別，每一天的過去都是為了寂靜的告別；但是那一天就成了最后一次的相識。

　　——題記

　　還記得三年前8月是對初中的開始那場軍訓嗎？踏入陌生的環境，新生活降臨；班上只有4位小學同班同學。我們感到慶幸；穿著一身小學的校服，這也許為了小學的美好所作出的留戀吧！懵懂的我們只知道累，卻沒有一絲的驚恐；猛烈的'太陽把我們的汗水都蒸了出來。我們就在那次的軍訓交流，卻是第一次的溝通。

　　新的生活卻是默默地到來，開始接觸新的同學；老師。我們迷糊地交換了Q號，迷糊的自我介紹，慢慢地卻成為了朋友。

　　初一兒童節：那一天是我們最難忘的一天，我們開始知道大家的名字，卻總不了解大家，一個純真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的氣息。那次的瘋，我們并不認識什么是離別。

　　初二開始踏入青年時期，擔任起關鍵的一年，或許默默地意識到初中三年是過得如此的快吧！就這樣，清涼的雨季揚起第二年的過去，那次的歡笑，我們認識了什么叫告別。

　　最后一年的兒童節，我們卻歡笑課堂，我們偷拍著大家，或許認真看看我們的笑，看著我們的成功。我們從一百天的宣誓儀式走到了最后一個月，班里的情侶也不知所措，只好珍惜來形容這些日子，可是在最后一年卻誕生了一對彼此單純的友誼摯愛。他，是我唯一忘不了的，給我如此的快樂。他的援助之手令我感到溫暖。最后一年我們什么都是說著“最后”；但友誼是否可以長存。

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