關于初中日記模板錦集8篇

　　一天又結束了，相信大家都有不少體會吧，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的初中日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中日記 篇1

　　第xx屆的運動會結束了。我好難忘呀！

　　運動會的第一天我化妝了，因為我是儀仗隊的。我面向校長表演的時候覺得很緊張。我們儀仗隊面向校長表演完我才松了一口氣。

　　運動會正式開始的時候我的心又開始緊張起來。運動會的第二天下午，有我的女子壘球和女子400米長跑項目。

　　先是女子壘球比賽。有三次機會，第一次我沒投好，投得太高了，第二次我投的不錯，第三次比第二次投的還要好。我取得女子壘球第一名。我好高興呀！這時我才安心了。下來就該到我的400米長跑了。聽到預備開始槍聲，我就奮力往前跑，我搶到了最里的跑道，經過我們班時，同學們不住的大聲喊，李小丫，加油！李小丫，加油！聽見同學們的.鼓勵，我也對自己說加油！李小丫，加油！我奮力地往前沖，到了第二圈我很累，感覺心都要跳出來了，都快要窒息了，但我想：我要堅持，堅持就是勝利。最后我取得了女子400米第三名

　　運動會的第三天我有接力賽。我是最后一棒。我使出了全身的力氣跑啊！最后我們班是第三名，我很興奮。

　　運動會已過去了三天了，可我的心還留在運動會上。

　　難忘的運動會呀！

初中日記 篇2

　　今天是星期天，爸爸還有媽媽都沒有上班，所以我們決定今天中午包餃子，別看餃子吃起來美味，但是包餃子的過程還是很繁瑣的'。

　　首先媽媽活了一塊面，然后讓爸爸出去買了蘿卜，肉餡，還有蔥，等到爸爸回來后，媽媽又開始忙著剁餃子餡了，她首先把蘿卜煮一煮，然后用紗布把蘿卜擠掉水，最后把蘿卜，蔥，還有肉餡放在一起剁勻，餃子餡就這樣做好了。

　　接下來就是搟餃子皮，還有包餃子了，對我來說，餃子皮是小事一樁，我熟練的轉動著搟面杖，餃子皮就弄好一個了，然后媽媽就拿起餃子皮包了起來，我與爸爸輪流，媽媽說，餃子皮趕慢一點，我都來不及包了，我與爸爸聽了哈哈直笑。

　　包餃子很有趣，我很喜歡包餃子。

初中日記 篇3

　　一個月的寒假生活行將結束。回想這一個月以來感覺自己的收成還是挺多的。

　　在寒假期間，我利用好每一天的時間來空虛自己，透過看書，然后看雜志，上網等多種道路來度過自己的寒假生活。當然最有意思的事情還是去懂得中國的年禮貌。我們中國事一個禮貌之國，歷史長久，以前過年從沒想過要去深刻的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的情勢卻有了很大的轉變，人們不僅僅是呆在家里，而是邀上多少個摯友外出游玩。說起這個來我印象個性深，因為今年我也和幾個好友人一齊出去游玩了一番，那感覺真的.是很舒暢，然后比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡略，便利。

　　寒假生活的停止，自己也務必盡快調整善意態去籌備自己來年的工作。對我有輔助

　　嘻嘻!盼望對樓主有用!要給分哦!我很辛勞的呀!嘻嘻!

初中日記 篇4

　　昨天晚上，我無意中瞄了一下今天的天氣，“小到中雨”，簡直太棒了，不用再為天氣熱而煩惱了。早早的起床，本以為起床后十余后獨有的清新涼爽，可事實上還是的悶熱的酷暑。我都有些懷疑昨天看的'天氣預報的準確性。

　　無聊的度過了一個上午，天氣的煩躁和窗外聒噪的蟬鳴，讓我靜不下心來做任何事。悶悶的待在房里，無聊的敲著鍵盤……仿佛聽到了雨的聲音，啪啪地打在棚上的聲音，還夾雜著蟬一聲一聲的鳴叫，下意識的看向窗外，果真下起了雨，真希望就這樣下不停，徹底的沖去酷暑的炎熱，雨由小變大再由大變小，漸漸的蟬鳴又代替了雨聲，不過空氣中多了些雨后的涼爽。

　　想想（ˇ？ˇ） 想——，這樣愁著沒事做的日子不多了，馬上又要開學了，人真是一種奇怪的生物，“失去了才知道珍惜”（這句話用在這好像有那么一點不合適哦，不過也八九不離十了），暑假剛開始的時候，是多么多么的想開學啊；現在馬上就要開學了，有多么多么的懷念暑假里無憂無慮的生活啊，人就是這么的奇怪！

初中日記 篇5

　　今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的打開日記本，想把自己的好心情記下來，但是由于放假時間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個學習計劃，我爽快的.答應了。

　　于是，我便精心的策劃起來：首先呢，要排除九天，因為那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培訓的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開來做，共七門功課，二十一除以七，剛好每門三天，耶，大功告成，可謂“萬事俱備，只欠東風”了，這里的東風是指實施學習計劃。

　　為了順利完成作業，我還給自己寫了一句警言：三天內必須完成一門功課，若未完成，就算寫到半夜十二點也要完成，請家長監督。正可謂“堅持到底就是勝利”。

　　“心動不如行動”，于是我馬上投入到了緊張的學習氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......

　　一路上，不可能一帆順利，我在學習中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網絡來幫助我，使我頓時眼前一亮，柳暗花明。

　　我想，我一定能順利完成作業的。

初中日記 篇6

　　星期一中飯后，我在學校超市里買了一大堆花花綠綠的零食，準備在放學后享用。

　　“丁零零……”清脆悅耳的鈴聲一響，我就箭一般沖出教室，一邊悠閑地走著，一邊迫不及待地拿出一根香腸，大口大口地吃了起來。我津津有味地吃著香腸，并隨手把包裝紙扔在了地上。走了沒幾步，突然，一位高年級同學大步流星走到我的面前，雙眼充滿了責備的目光：“你剛才亂丟垃圾，扣一分。”我目瞪口呆，腦子里一片空白。當我回過頭去時，只看見遠處一香腸包裝紙靜靜地躺在那兒，是那樣的醒目。正在這時，班主任蔣老師從這兒經過，迷惑不解地問：“你怎么回事?”我的臉一下子紅到了耳根，低聲說：“我亂丟垃圾，扣分了。”蔣老師的.臉馬上由晴轉陰，她讓我把事情的前因后果一五一十地說了一遍。蔣老師一言不發，一直用眼睛注視著我，目光中有責備，有埋怨……看得我直打哆嗦。是啊，老師經常在晨間談話時間教育我們要講文明，要學會做人，學會學習。老師不是還送給我們一句話嗎?“好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃它的虧。”我是怎么啦?怎么把老師的話忘得一干二凈?想著想著，我眼眶潤濕了，我的眼淚順著臉頰流了下來。我有一種說不出的后悔。

　　同學們，我錯了!請你們吸取我的教訓，從我做起，從現在做起，讓我們的校園更美好。

初中日記 篇7

　　20xx年2月1日 星期六 天氣晴

　　不愿醒來

　　今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣地把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌地大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽地吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。

　　我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時刻地不懂得珍惜抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的'地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。

初中日記 篇8

　　一、學習對象

　　學習對象是該次學習經歷的主題和對主題的分析。該次學習經歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學習（一節課），可以是一個單元或章節甚至一學期一年的學習。所以學習對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統、幾個知識系統的和，以及學習這些內容的重點和難點。

　　“當a/b非負時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應仔細思考，以免漏掉造成錯誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出了解決“a/b非負”要注意的問題——難點。

　　二、學習過程中的情感與態度

　　學習過程中的情感與態度是指在學習經歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學習的主動性、興趣、自信心和數學觀等。

　　“通過這節課的復習，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事。”（李小玉），這篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。

　　“今天沒有學習新內容，又把二次根式復習了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數范圍內有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服。”（楊菊），這篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。

　　“今天我們主要復習了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復習梯形的時候，通過老師的提醒，我發現利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的。在復習梯形的時候，應特別注意那5條常用輔助線。”，“ 我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的`發現才是復習的目的”是對學習中的復習正確的認識。

　　三、學習獲得的方法與策略

　　學習獲得方法與策略是指從本次學習經歷中體會、歸納出的一般學習方法與策略。

　　“今天，主要是老師帶領我們把二次根式復習了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學習完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結，查漏補缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對學習的正確認識又是學習的一般方法。

　　“今天，我們在老師的帶領下復習了二次根式這一章的內容。學習到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當的變形和化簡。”（張顏），“馬虎”因較難克服所以被許多學生當成“正當”的借口，這篇日記提出的方法應有普遍的意義。

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