一個平凡的人作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一個平凡的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在家中經(jīng)常跟父母念叨的老師一定是他，不知道哪一天上課從他的口中又會蹦出一句口頭禪，從此流傳在七（1）班的同學(xué)的交流與談話中，帶來一陣歡笑。可能大家最恨的是他，最愛的也是他。

　　還清楚地記得，第一次與他相識的情景。樸素的裝束，稀疏的頭發(fā)中夾雜著縷縷銀絲，一張飽受風(fēng)霜的臉，年紀(jì)有些偏大，卻德高望眾——畢竟是一位歷經(jīng)世事的人。總之，他給我的第一印象是笑容滿面，有些和藹可親，與以后相處的他不太一樣。

　　漸漸接觸多了，了解的也多了。

　　上他的語文課，心是平靜不下來的，倒不是因為他嗓音洪亮——不過他的聲音也頗有特點，聲音里似乎蘊(yùn)含著感情，亦或是他人生中沉淀了太多的往事，亦或是他顯得老練的語氣，總是讓人難忘。他點人回答問題才是課堂“驚心動魄”的最大緣由。每個人都有被點起來的可能，你倘若不專注聽講，擅長隨機(jī)應(yīng)變與靈活的思維，你可能就不能避免一節(jié)課的罰站與得到一兩句看似尖酸刻薄卻又是諄諄教導(dǎo)的話語。

　　記得有一次上課，他依舊捧著幾本書和那個不知陪伴了他多久的保溫杯——他上課總是要喝水，可能是他嗜好吸煙喜歡咳嗽的緣故，大步緩慢跨進(jìn)，頗有瀟灑之意。上課開小差的我是被他盯住了，未曾發(fā)覺的我肆無忌憚地跟同桌輕聲講著小話。霎時間宛如晴天霹靂般一聲暴喝傳入我的耳邊：“黃熳，這個問題你來回答一下。”就像忽然驚醒夢中人，我木訥地站起，愣愣地站在那里，無話可說，有些不敢直視他的眼。瞬間自身的臉漲得通紅，羞愧不已。“以后上課認(rèn)真點啊……”對于我來說他的言辭是有些犀利的，感覺比直截了當(dāng)?shù)呢?zé)備更深入人心。

　　后來下課后，他找我去老師辦公室，教育了我一番，盡管說的話有些刺耳，但句句深刻。這也是所謂的“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”吧。

　　自然，上課時的他有嚴(yán)肅的一面，也有有趣的一面的。

　　其實其他班的語文老師是很少給學(xué)生上作文課的，但他不然，無論時間多么緊迫，他都要在我們寫作文之前講解一些寫作技巧。大家都是愛上他的作文課的。與平時的講課不同，處處充滿趣味。

　　作文課有趣也是因為他“獨特”的方言，不時會逗得全班哄堂大笑，使我記憶猶新。有時，他會給我們念念他自己寫的文章——畢竟，一位作家的作品肯定不會少。他用一種自豪又自信的語氣來展示。文章優(yōu)美，給予我們很多借鑒。

　　有時跟別班的朋友談起作文課，幾乎他們的老師都從未給他們上過，只是照本宣科地把作文寫作要求念一遍，這就是他們的作文課。我忽然為自己的語文老師是他而感到慶幸和自豪。

　　他總是擠占我們一切的空閑時間來上課，自然，他受到的抱怨聲是最大也是最多的。但回想起來，他這樣做他何曾關(guān)心過自己？只是天天想著這班學(xué)生。我相信沒有哪一位老師愿意講課講到喉嚨發(fā)炎，嗓子冒煙的，但我相信每一位老師都會為了學(xué)生付出很多。

　　我記得他的一句口頭禪，“你學(xué)習(xí)差一點不要緊，但差要差得乖一點。”這樣一句很俗氣的話，沒有華麗的詞藻，總令人聽了發(fā)笑，但是發(fā)笑過后，它在很多時候引起我的深思。

　　一個平凡的人有著平凡的人生，說著平凡的話，做著平凡的工作，但他卻又顯得不太平凡——他是一個把工作當(dāng)做事業(yè)來做的人。