春游的作文

時間：2024-08-28 23:26:02 作文我要投稿

關于春游的作文匯編9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的春游的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于春游的作文匯編9篇

春游的作文篇1

　　這次春游我們特別高興，因為這次是去治水公園，而且來去都是坐公交車。

　　我們都早早地來到了學校，在操場上排好了隊伍。周老師帶我們到學校門口，一輛公交車開到我們面前，于是我們迫不及待地上車了。在車上，我們有說有笑，一會唱唱歌，一會吃吃零食。

　　到了治水公園，我們排著整齊的隊伍觀賞了一下治水公園的四周。這里空氣是那么清新，這里的環境是那么美好。湖水又清又綠。就像一塊晶瑩剔透的綠寶石，岸邊，柳岸成蔭，柳絮隨風飄揚，就像幾個白色的小精靈在跳舞。

　　周老師找了一個空闊的地方叫我們就在這兒“安營扎寨”，于是我們飛快地攤開野餐布，把自己袋子里的零食都拿出來，狼吞虎咽地吃起來了，還有一些熱情的同學把自己的零食給周老師吃。

　　這次春游還少不了活動，于是我們班和二（3）班舉行了一場拔河比賽。體育老師先在繩子中間系上紅領巾，再在兩隊各放上一根小樹枝，要是哪班能把紅領巾拔到小樹枝這個地方，哪班就贏。比賽開始了，每班的隊員都用吃奶的力氣來拔河，每班的啦啦隊都為自己班加油。遺憾的'是，我們竟輸給了二（3）班，這讓我們非常惱火。第二場開始了，每班又用吃奶的勁兒來拔河，啦啦隊又熱烈地加油。拔河比賽進入白熱化階段，突然，“啪”的一聲，繩子斷了，兩班的人有些摔了個四腳朝天，還有的同學笑得前俯后仰。到了抽獎環節，我們都想運氣好一點，有的抽到了本子，有的是空白，有的抽到橡皮，還有的抽到表揚卡。

　　快樂的時光總是過得很快，又要回家了，這時，江濱路上車水馬龍，水泄不通。回家的路上，我們又唱起了歡快的歌，然后我們就依依不舍地回家了。今天真是愉快的一天啊！

春游的作文篇2

　　春天在不經意間悄悄地來了，她送來了喜人的禮物——潔白的梨花。

　　我們翻過一座小山岡，穿過林間小道，梨花山的春天會是怎樣的呢？一路上，小鳥竊竊私語、勞作的人們吆喝聲和踏青者的歡笑聲奏出了一曲悅耳的鄉間小曲，空氣中還彌漫著沁人心脾的芳香。這一幅畫卷又是誰勾勒的呢？不知不覺，我已經進入了一個夢幻般的世界——雪白的梨園。我想張開雙臂享受一下這里動人的氣息。似乎可愛的梨花會意了，讀懂了我的心聲。一陣陣清爽的春風攆走了我的疲勞，浸透了我身上的每一個細胞，滋潤著五臟六腑，舒暢無比。我輕輕地摘了一朵小花瓣，雪白雪白的，在陽光下發出銀光，像一顆顆小星星微笑調皮地眨著眼。五片花瓣軟軟的'，滑滑的，黃色的花蕊。我輕輕地把它拋上空中，看著它又慢慢地掉在我掌心，真像一只只小蝴蝶呢！

　　忽然聽見一陣簌簌聲，感覺有許多軟東西打在我身上，回頭一看，沒人啊，哇，原來一瓣瓣梨花紛紛落下來，好漂亮的花瓣雨呀！腳下的一片土立刻被鍍上了一層雪白。

　　站在梨園的最高處，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人們捉迷藏，嬉戲著，好不熱鬧的一幅梨園圖！走下山坡，是一口池塘，池水清可見底，一群群小蝌蚪在水中盡情游玩，享受著這明媚的春光。

春游的作文篇3

　　今天我們五一小學組織了去流溪豐華生態園的`春游。我回到教室里就問溫瑞騏能否跟我坐，他一口同意了。

　　啊！終于等到了，我們拍了張照就走進去了。第一個活動是撿雞蛋，我剛開始撿的不太好，但很幸運，我撿到了三個。

　　然后就去種菜。我這個最擅長了，我精心地挑選了一棵菜，然后挖了一個坑，把菜栽好了，我還種了四顆呢。

　　最后我們還去挖了地，還去挖了地瓜，我和邵皇叔都挖了好多。接著我們去吃午餐，我跟邵皇叔像跟食物有仇一樣的，吃吃吃，壽司、飯團一個也不手下留情。吃完飯，我當了一回“春米仔”，還做了一回“磨坊主”，還喂了魚，就打道回府了。

　　這次我體驗到了農家的生活，真是有趣！

春游的作文篇4

　　春回大地，萬物復蘇，陽光明媚。就在這天，我們學校組織了春游活動，我們是到南明山游玩。

　　一路上，百花齊放，花兒們千姿百態，有的話兒正和小朋友們打招呼，，有的花兒正在急著化妝，而有的還在那安靜地睡覺呢！同學們穿過一條條寬敞的大街，只見貓啊，狗啊，馬啊生機勃勃，仿佛在對我們說：“哇，好多的小朋友啊！歡迎，歡飲啊！走啊走啊，我們來到了小水門大橋，橋下波光粼粼的湖映著遠處的青山，小船緩緩使過，湖水分開，好似一把剪刀似的，把湖水分成了兩半。一棵棵大樹倉翠欲滴，真是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳啊！”那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

　　我們來到山腳下，抬頭望，同學們個個氣喘噓噓地說；”啊，還有這么高，要繼續努力。山的旁邊有一個大池塘，里面的水清澈見底，旁邊立著個牌子上面寫著桃花水母四個鮮紅的大字。

　　接著，我們又來到仁壽寺，里面有幾位大名鼎鼎的神象，個個生氣勃勃，像真的似的.，神氣極了。同學們終于爬到了山頂，有的津津有味的吃著零食，有的做著游戲，有的欣賞著美景。

　　這次的春游讓我們流連忘返呀！

春游的作文篇5

　　盼啊盼，終于盼來了我們夢寐以求的春游，你瞧，一大早，教室里就有了歡聲笑語。我們上了車，一路上總覺得今天的車開得特別慢，真想迫不及待地去錦江樂園瘋一瘋，當導游說：“已經到了。”的時候，我們像猛虎下山一樣向錦江游樂區奔去。

　　剛進游樂區便聽見了一陣陣喊叫聲，隨即映入眼簾的是“翻滾大轉盤”，我們看了頓時呆若木雞，臉色發白，腿腳瑟瑟發抖，因為乘上去的人都要經受360度的翻滾，我嚇得趕緊逃走，我忽然發現對面有成群結隊的人在那兒排隊，我也去湊湊熱鬧，排在后面，原來是玩“激流勇進”，從船上上來的的無不叫苦連天，都說：“不玩了，不玩了，以后再也不玩了！”我頓時腿腳都軟了，膽怯的.心讓我回頭，可以經回不去了，我被“逼”上了船。我的心就想這波瀾不定的水一樣，上下跳動著，到最后一個最高的階段，劃下去時，嚇得我靈魂出竅，只聽見一陣狂風在我耳邊呼喚，前面幾個同學都驚叫起來，我也不例外。結束后，我覺得太爽了，簡直把腦子里的煩惱全都拋到了九霄云外。

　　我又來到了“夢幻世界”，我們乘上船，船在水里搖搖晃晃，突然，進入了第一個房間，里面黑暗暗的，時不時的傳出一陣陣魔鬼一樣的笑聲，讓我毛骨聳然，嚇得我都撲到了對方同學的懷里。我們接著進入了第二個房間，里面富麗堂皇，簡直是一個仙境，里面還有公主和王子在舉行婚禮，樂隊不停地奏響著婚禮曲，直到婚禮結束，真是太美妙了！真是一個邪惡與善良的對比！回學校的時間到了，我們戀戀不舍的離開了。

春游的作文篇6

　　【文題】春游

　　春天到來的時候，你一定和家人或同學春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公園去游玩兒，去參觀名勝古跡或革命紀念地等等。圍繞一次春游，寫一篇記敘文。可以寫春天的景物，也可以寫春游中難忘的事情。先列提綱，再寫下來。重點部分寫具體些，還要注意反映出春天景物的特點。

　　【指導】這是一篇記敘文。每到春天，城里的同學們都要到郊外去或是到公園，名勝古跡，歷史紀念地參觀游覽，欣賞大自然的美景，感受春光的美好。農村的同學也會在老師的組織下進行遠足、找春天等活動，對春天的感受會更深。這篇習作可以寫春天的景，也可寫春游中所見之事。寫好這篇作文要注意幾點：

　　首先，要突出春天景物的特點。對自然景物的描寫，要具體鮮明。春天總的特點是什么呢？它是春風溫暖，陽光和煦，岸柳青翠，百花吐艷，田野披綠，萬物生長，生機勃勃。然而春游所到的地方不同，同學們看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特點，仔細觀察所游覽之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在習作中寫出來。

　　其次，這篇習作既然是一篇記敘文，就要寫清楚游覽的順序。文章開篇要交待什么時間，誰到什么地方游覽參觀。寫游覽過程一般按空間的變換來寫，即按地點、方位的變化寫。用這種記敘方法要注意交待清楚地點或方位。當然，這類文章也可以按時間順序來寫。

　　再有，要注意點面結合。游覽、參觀的內容很多，不能一一寫到。同學們要抓住重點，將最能反映春色的多寫一些，其他非重點的該舍就舍，該略就略，有的概括介紹一下即可。另外，春游一般是集體活動，涉及的人較多。這樣既要寫好集體活動的情況，也要寫好部分人或個人，特別是自己的活動情況，使文章有整體感，又不顯得空洞。

　　最后，重點部分要寫具體些。怎樣才能把春景寫具體呢？同學們在游覽時要注意觀察，觀察要全，并且要從多角度觀察，不但有視覺的，還要有聽覺的'和感覺的。在參觀時，要注意按一定順序觀察，并且要看細，找出事物的各自特點。在觀察的基礎上，同學們還要展開豐富的想象，讓思維插上想象的翅膀，這樣寫出的內容才生動具體。在記敘游覽、參觀過程中，還要注意多角度描寫，好的描寫能使讀者在頭腦中浮現出一幅具體鮮明的畫面。描寫要做到有聲有色，運用恰當的修辭方法，把春天的聲響、色彩展現出來。同學們還要注意在寫景的過程中把自己對春天熱愛的情感充分表達出來。“情”是無形的，必須“借景抒情”，要把景物寫具體，在字里行間流露出情感來。

　　這篇習作還有一種寫法，就是不寫春景或參觀之物，而是寫春游中發生的一件難忘的事。這種寫法，和寫一件難忘的事有相同處也有不同之處。相同處是按寫一件事的方法去寫。不同處是限定了范圍——春游中。所選的事必須是春游中發生的，在寫這件事的過程中要有一定春景的描寫。例如，春游遇雨，春游中互相幫助，為春天增添色彩，春游中為他人服務，春游中乘車、坐船、登山、吃飯遇到的事。所選的事不要拘于“好人好事”，一些發生在春天的趣事也可以寫。

　　同學們在春游時，只要注意觀察，肯于動腦，一定會寫好這篇習作。

　　【習作評改】

　　春游

　　——“八大處”登山

　　今年四月初，老師帶我們到京郊的“八大處”春游。我們組織了一次有趣的登山活動。

　　那天早上，我五點半起床，洗完臉，吃了早飯，喝足了水，戴上紅領巾，拿起書包就向學校跑去。學校里可熱鬧啦！同學們聚在一起說著笑著。我們六點半集合，排隊到了地鐵站，坐車到了蘋果園。我們下車出站向北走了40多分鐘，就來到了“八大處”山腳下。我們先到了“二處”看了金魚，照了相。接著老師給大家提了要求，就分組登山了。我們一會兒就到了“三處”、“四處”，休息了一會兒，就一口氣到了“五處”，又奔向“六處”，最后經過“七處”，便向頂峰進發。我們終于到了山頂，呆了一會兒就順原路下山了。在“二處”大家休息了一會兒，吃完帶的東西，就排隊回到地鐵車站，坐車回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　評改意見：

　　這篇習作選的是春游中的登山活動，意圖很好，本可以寫出少年兒童沐浴大好春光，在攀登山峰時，你追我趕朝氣蓬勃的情景，登山體現了少年兒童的活力，為春天增添了生機。

　　但是，小作者沒有把這篇習作寫好。文題是“春游”，全文中除了開頭結尾點出“春游”外，沒有一處體現出是春天。這次活動，可以說是盛夏，也可以說是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特點”。文中沒有抓住這點。在這篇習作中，開始要寫一下“八大處”公園的春色。這里的春天是很美的，青青的群山，綠綠的樹林，五顏六色的花叢，清澈的潺潺流水，這里的春光使人留戀忘返。在登山過程中，更能體現到春天的氣息。陽光的溫暖，山坡上嫩綠的小草，山花發出的芳香……。到了山頂，極目四望，看到的是大地回春，萬物生機勃勃，會有對春天的盛慨。小作者春游時，沒有注意觀察，寫時又沒認真思考，結果把“春色”給丟掉了。

　　這篇習作，沒有突出重點，寫成了“流水帳”。寫“春游”沒有必要從起床寫到上車，從學校寫到公園。而應該重點寫春游中的登山。習作的第一自然段可以保留。在第二段，開門見山便寫來到了“八大處”山腳下。然后，寫一下這里的春景，重點寫登山的所見、所聞、所為、所感。“八大處”山上有七個處，更不必一一羅列，而應有詳有略，可重點選從“六處”到“七處”最艱難的一段來寫，可具體描寫自己和同學們是怎樣克服困難，向上攀登的。其中別忘了寫一下沿途春光。還可以比較詳細地寫一寫登上頂峰，放眼遠眺歡快舒暢的心情。

　　再有一點不足之處就是全文都不具體，過于空洞。在“二處”只是“看金魚”“照相”，其實，春水中的金魚，為春天增添了生氣，照相也一定是選桃花盛開之處，如果寫細一些，就會給讀者展現出一幅春天的美景，把寫景和人物的活動融在一起了。寫“登山”時，也要描寫一下山峰，山石，小徑，澗松，這些全寫出來了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的幾句從“×處”到“×處”了。“登山”時，還要寫出遇到的具體困難，是氣喘還是腿酸，是碰破還是摔傷……，然后，寫出自己的想法，以及小伙伴們的語言、動作，特別是大好春色對自己的呼喚。這些全想到了，寫到了，這篇習作也就寫具體了。

　　這篇短文，如果抓住“登山”中發生的一件事來寫，也是完全可以的，但是同樣要突出重點，注意寫具體。

春游的作文篇7

　　今天老師給我們留了一個有趣的作業，就是讓我們去春游再寫一篇作文。

　　我和媽媽來到了五一橋，五一橋，五一橋的水真靜呀靜得讓你感覺不到它在流動；五一橋的水清呀！清的可以看到水底的水草；五一橋的水真綠呀綠的仿佛那是一塊無瑕的的翡翠。

　　游覽完了五一橋我們又來到了田野麥苗長得綠綠的高高的.看上去很有精神，桃花開了，桃花真粉呀！粉的看不出一點雜色；桃花真多呀！多的數數也數不清；桃花真香呀！香的在十米外地都可以聞到香味。

　　看完了桃花我又來到了草坪上啦，小草真綠呀，了你的像一片綠色的海洋；小草真軟呀！躺上去像一塊巨大的軟軟地毯；小草真可愛呀！好像許許多多的可愛的小精靈。

　　春天真是個么里的季節，我最喜歡春天的景色了。

春游的作文篇8

　　春姐姐悄悄地來到了我們的身旁，又到了春游的時候，你們想去哪呢？我建議同學們到梅花山去春游，那兒可真是美不勝收呀！

　　梅花山的風景美，香味兒讓人陶醉于其中。俗話說得好：終南何有？有條有梅。那花、那香，千古依舊，嬌艷欲滴，睥睨天下。從遠處看，那依舊黝黑的枝間，一簇簇欲還閉的花蕾，五瓣的'梅花已早早綻開了笑靨，露出那絲絲嫩嫩的鵝黃、淡白、淺紅……散著沁人心脾的幽香。走近梅花，只見一只只蝴蝶繞著梅花樹翩翩起舞，仿佛在說：“哇，多么美呀！”三月，梅花山的萬株梅花競相開放，層層疊疊，云蒸霞蔚，繁花滿山，一片香海。同學們可以用你手中的相機記錄下這美麗的景色。

　　梅花山的歷史文化濃厚。梅花山上植梅數千株，品種繁多。春天梅花盛開時，遍山梅花爭芳斗艷，游人如織。從錚錚梅樹的倩影中，你們似乎能看到先哲前賢的身影，從細細的梅花的呢喃中，你們仿佛能聽到文采風騷的吟誦：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”而山上新建的一組清新淡雅的仿古建筑，名曰“暗香閣”即取自于該詩。

　　梅花山的地方廣闊。同學們可以在這里野餐，一邊賞那高雅純潔、那俏不爭春、那千姿百態的梅花，一邊品嘗著美味的食物。吃完午餐后，同學們還可以賞梅、品香、跳繩、玩游戲……

　　先不多說了，還是自己去看看吧！我的建議希望大家能夠采納。