校園即景作文

時間：2024-05-11 14:12:40 校園作文我要投稿

【薦】校園即景作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的校園即景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【薦】校園即景作文15篇

校園即景作文1

　　站在北教學樓五樓看著那美麗的校園，學校里的每一個角落都需要我們來觀察它，學校中有許多地方需要我們來尋找它的美，我眼中的學校它非常美麗。

　　我來給大家介紹一下，冬天我們校園都有，哪些好看的地方吧！我們學校分為四大塊，有兩塊都是長方形，而且顏色都是紅色，地面有些凹凸不平，你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎？因為校長害怕我們摔著，就給我們弄了凹凸不平的.，是因為它防滑。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹，梧桐樹的葉子是枯黃色的，這些梧桐樹，棵棵干高冠大。說它高，棵棵高出四層樓頂；說它粗，兩個小朋友合抱都摟不住。樹的周圍弄了一個圓形的凳子，他們好像手拉著手，一起等待著春天的到來，一陣寒風吹過，樹葉嘩嘩作響，仿佛在聊天。在東教學樓和北教學樓連接的地方有三個大字，叫尚優樓，尚優樓的旁邊有這學期剛裝的大屏幕，屏幕上顯示最近學校的學生們，比賽拿了的獎杯和安全知識，大屏幕非常大，離小魚塘，只有一米多的距離，魚兒的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點白，又有一點點黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！

校園即景作文2

　　我有一所美麗的學校，教學樓后面是一個大大的操場，操場上跑步的跑道像一條小河。課間操的時候，我們像金色的`小鯉魚，暢游在那美麗的小河里，歡快地玩耍。有的鯉魚像在跳龍門，有的在轉圈圈，還有的在魚群中游來游去，時而發出歡快的笑聲，時而在說悄悄話，時而在嬉戲玩耍。當上課鈴響起時，小鯉魚們都鉆進了“水底”，河面又恢復了平靜。

　　教室像一個溫暖的家，在這個溫暖的家里，我們都是其中的一員，老師是我們的媽媽，每天都在教我們各種本領，有時還會與我們一起做游戲，可老師一旦發起火來，我們可就慘了，我們又該挨罵了，但如果我們表現得比較好，老師可能會賞我們幾塊糖呢！而當我們要離開這個家時，老師會戀戀不舍的看著我們。

　　辦公室像一個蜂巢，老師每天會把我們這些小蜜蜂采的花粉整理起來，釀成蜂蜜，再發給我們讓我們品嘗勞動的收獲。校門口有一個慈祥的“老龍王”，每天都辛勤地工作在崗位上，當我們經過時，他都會站在校門口迎送我們，同學們看到他時會有禮貌地說一聲：“爺爺好”，每當我看到這一情景時，我的心里都特別的開心，我也想叫一聲：“爺爺好”但總是張不開口，有一天我終于鼓足了勇氣開了口叫了一聲“爺爺好”，老爺爺也像往常一樣回應了一聲，當時我心里別提多開心了。快樂就是—你給別人一份，別人就會回贈你一份。

　　我愛我的校園，更愛它里面的一草一木。

校園即景作文3

　　我們校園的景色異常美麗。

　　一進入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐、紫荊花、桂花。風飄過來，一陣陣香味沁人心脾，你還在回味著這香味呢，花兒們又在風中跳起了舞。這朵彎下了腰，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接。花壇邊的一棵棵桂花樹也在風中晃動，葉子被風吹的搖來搖去，發出“沙沙沙”的聲音。

　　風停了，植物們不動了。整個世界都靜止了。不一會兒，又來了一陣風。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

　　每次下課后，我們跑到樓下，看見大樹立在土中，像一個衛士一樣守護著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙，照在地上，呈現出一片凌亂的光影美。

　　雨天，一滴滴飽滿的`雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點打到了地上，而小草呢，在風中躲避著雨滴，可還是不幸被擊中了，不過它并不灰心，而是等待著時機，準備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點擊中，發出了“嗒嗒嗒”的聲音，伴隨著雨聲，猶如一場美妙的音樂會。

　　一場雨過后，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強地站了起來，大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水，小鳥們爭先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。

　　好一幅美麗的校園風景畫啊！

校園即景作文4

　　斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調皮……但是我想講的，只是我們的校園。

　　在行知樓的對面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅強的屹立著，這種品質難能可貴。再仔細一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙啊！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠啊！都說“早開的紅梅一枝獨秀”，其實早開的茶花，也是別有一番風味。

　　來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹。現在已經是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點點的，就像一只只蝴蝶，跳著優美的舞蹈落下來；隨后是紛紛揚揚，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實像把扇，也確實像只碟，但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個喜歡欺負弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的.眼睛模糊了，被社會淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐啊！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著，時光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。

　　校園里有許多美，美里面也有許多的真理。

校園即景作文5

　　那處美景在校園里是一道亮麗的風景線，冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩，將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎，留下一地五彩斑斕。抬眼望去，是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點點，彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片，將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

　　踏著一塊塊鵝卵石向后走去，映入眼簾的便是那株紅楓了。因為是初冬，紅楓仍舍不得換衣服，穿著紅似晚霞的風衣靜立在那兒。一陣風在她耳邊呢喃，她的風衣便隨風飄蕩，起舞。

　　再往下看，在那婀娜彎曲的楓樹桿下，是許多小花。一叢叢，一簇簇，在寒風中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊，你推我攘，仿若春日一般，一派生機與活力，遠望，便是那潭池水了。一直這么安靜著，忍不住讓人想：莫非它在冬眠？好似一個沉睡的孩子，使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中，水紋便靜謐地漾開來，讓人內心不由分說地隨之安靜，喧囂聲仿佛一下隔開很遠，充斥著一派安寧。

　　這時，兩個學生跑過，銀鈴般地笑鬧著，猶如一塊石頭落了水，使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨著他們的'歡笑聲輕輕律動著，充滿了生機。陽光柔和地照在他們的發頂上，像是輕柔地撫摸，將他們的臉龐籠罩得愈發純真可愛。

　　轉身，便看見了幾棵高大挺拔的M松樹。細若銀針的松葉擁著、抱成一團團小球，站在枝干上，樹葉綠得近乎深沉，校園的美棲在陽光里，藏在紅楓里，躲在湖水里，隱在人們的笑語里，立在松葉上，留在人們心中……

　　我喜愛校園里這樣的一派生機與明媚，我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態的生命！

校園即景作文6

　　在漂亮的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣念書聲，還保存著學生們美好的記憶。

　　春季，一走進校園就能看見學生們穿著校服，在校園里嬉戲、念書。春季的校園里，不只有美妙的念書聲，還有迷人的櫻花。剛開學時，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時間后，枝丫上漸漸長出了淡粉色的花苞，花苞一每天綻開，開出了漂亮的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個個小齒輪兒，它們的花瓣由五個小花瓣組成。微風迎面吹來，下起了花瓣雨。

　　夏季，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的，好似一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學生們帶來了涼爽。

　　秋季，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團團魚子醬一般，金黃色的.桂花像滿天的星星一般，匯聚在一塊，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供大家賞析、品嘗。

　　冬季，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已脫落，連銀杏樹也失去了往日的風采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進土里給泥土更多的營養，來年春季、夏季、秋季作籌備。教室里，同學們穿上了厚厚的冬季服裝，努力念書，為期末考試作籌備。

　　我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。

校園即景作文7

　　清晨，陽光普照。走進校園，你就會聽到朗朗的讀書聲從各個教室傳出，像動人的童聲大合唱，音符滿天，到處彌漫著濃濃的書香氣息。操場兩旁那高大的芒果樹上，小鳥站在枝頭興奮地唱著歌兒，那歌聲真好聽。鮮艷的國旗在微風的吹拂下，迎風招展。花壇里，各色的花兒已經從夢中醒來，有的調皮地只露半張笑臉，有的大大方方的展示容顏，有的好像一臉羞澀，別人叫它，它就用花瓣把自己的臉全遮擋起來。

　　中午，烈日炎炎。上體育課的孩子們，早早的在操場集合。因為天熱，大樹就成了同學們的太陽傘。但有些同學不怕熱，他們有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋。他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得人眼花繚亂。那邊還有幾個大哥哥打籃球呢！一位大哥哥邊跑邊運著籃球，向籃框奔去。他猛一跳，正想投籃。突然，另一個哥哥的一只手忽然出現在籃球右側，以迅雷不及掩耳之勢把球拍走了。“加油！加油！”旁邊的同學給球員們鼓勁兒。他們英姿颯爽，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滴落在大地上，可他們不在乎，與對手們一決雌雄，才肯罷休。

　　下午，夕陽西下。放學了，同學們有的'在教室里寫作業、看書，仿佛要抓住時間的尾巴；有的在操場上歡快的玩耍，就像一只快樂的小鳥一樣。小蝴蝶在花叢里偷偷地吃著甜甜的花粉，準備好好犒勞一下忙碌、常疲憊的自己。同學們一個個背著書包向家奔去，學校里響起了輕松、悠揚的清校歌曲。這歌聲飄進了每位同學的心里，也飄進了每位老師的心里。

　　夜晚，萬籟俱寂。校園里的燈，困得眨眼睛了，花兒不搖了，小鳥不叫了，它們縮在窩里睡著了。芒果樹直直的站著慢慢的閉上了眼睛進入夢鄉。校園里的一切都沉沉的入睡了！

校園即景作文8

　　清晨，我踏著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，背著書包，輕松、悠閑地踏進教室。

　　“升旗儀式馬上開始，請大家立馬下樓站隊”，廣播剛說完，大家立馬炸了鍋，靜悄悄的教室立馬成了開心大本營，大家迅速的下樓，站在旗壇前面嘰嘰喳喳地，太陽姐姐已經露出了半個頭，正羞答答好奇的瞧著我們，我打了個哈欠，伸著脖子東張西望，清晨的校園真美啊！紅旗也比平時紅的多，特別鮮艷，真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇后面看，只見我們學校的代表——孔子像，他金光閃閃的，手握戒尺，腰間佩劍，一臉嚴肅，不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹，筆直筆直的，一陣風吹來，銀杏樹枝東搖西擺，落下的'金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處；我不由自主撿起一片銀杏葉子，像一個蝴蝶，也像一把小扇子，我湊進嗅了嗅，一股雨后清新的味道，上面的紋理也很多，曲曲折折，。不愧是自然景觀！我小心翼翼地放在口袋里，天上正在散步的小燕子偶徑路過，其中一只活潑可愛的小燕子對它的同伴嘰嘰喳喳，好像在說“瞧啊！他們正在干嘛呀？”說完，撲著翅膀飛走了。

　　旗壇的東南面有一個小池塘，池塘也不算大，但有一群可愛的小金魚在池塘里游來游去，旁邊還有幾塊大石頭，上面都長滿了青苔，魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏，一陣微風拂來，還未經打磨的“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕，真有一種別具風姿，美不勝收，那些正在游的小金魚，它們的尾巴就像一個開屏的孔雀，多姿多彩，燦黃中有一點點黑色，就像小公主穿著一件小花裙在水中翩翩起舞，美極了。

　　我的校園好美呀！我的思緒被一陣“請大家有序回教室”的聲音拉了回來，我依依不舍地看了校園。心里想：下課還要看！

校園即景作文9

　　秋天像一個穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住了風霜，捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。她漫步在大地上，給人們帶來快樂。現在，她來到了我們的校園。

　　走到出教室的后門，走下樓梯，來到西直道的盡頭，放眼望去，綠化區簡直成了彩色的世界，地上鋪滿了銀杏樹那金燦燦的葉子，像是給大地鋪上了一塊豪華的波斯大地毯。抬頭一看，最先看到的是那銀杏樹，它和夏天的時候可大不一樣了：脫下綠色的襯衫，換上了黃色的外衣，雖然少了一些威嚴，卻多了絲可愛與和藹；少了一些生機，卻更添一分豪華而優雅的氣質。我拾起一片黃頁細細觀賞，扇形的葉子如一只黃色的蝴蝶，忽然一陣大風吹來，無數片銀杏樹的葉子在空中翩翩飛舞，它們像一群優秀的舞者，在空中起舞。我被這壯麗的情景給迷住了，周邊的'同學也是。這時有幾個同學去撿銀杏葉了，我也加入了隊伍。我選了一片剛剛飄落的葉子，把它做成書簽，我要永遠留住這份美麗。

　　秋天，怎么能忘了紅楓呢？沒錯，我們學校里也有，就在銀杏樹的旁邊，有兩顆紅楓亭亭玉立。粗粗一望，只是一片火紅，似乎很單調，可走近細看，卻發現越到頂端就越紅。這兩顆紅楓的底部只是一層淡紅，中間一片火紅，而到了頂部，則是一片暗紅。我從心底暗暗佩服大自然的鬼斧神工。

　　秋天這位穿著金色衣裙的仙女，她輕輕地來到人間，可馬上又將輕輕地離去，讓我們記住她在的時光，記住秋天那美麗的模樣吧！

校園即景作文10

　　漫步在校園的走廊上，環顧四周，無論站在哪個點上，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫，試著走下石階，來到樹木叢生的小公園。聽！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風起舞時的沙沙聲，再配著學生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲，難道不像一曲校園之歌？聞！小草和小花在陽光的沐浴下，越發興奮，忘了嚴寒，只想使自己的香味彌漫于校園每個地方，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過。

　　再往前走幾步吧！讓你進入大樹的懷抱。不過已是落葉時節了，枯葉滿地，但它便給了你更夢幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的、棕的.……與旁邊艷紅的教學樓相襯，顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學生們變得溫文爾雅了。

　　伴隨著落葉紛紛，便會情不自禁地步入小亭。請閉上眼想：當你坐在亭中，與同學朋友聊會兒天，在早晨讀一會兒書，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事啊！過了亭子，再沿著石路走，會看到幾座假山，假山形態各異，有的像兇猛的獅子，有的像龍頭，有的像野豬拱地，千姿萬態、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”，一切都是為了迎接后面的美景。古人云：“小橋流水人家”，正符合了這處美景。看！一座小橋，橋下有流水，水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機盎然之景；學生們哼著小曲、念著小詩，難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉？

　　我想這幅美景，一定會讓你難以忘卻吧！

校園即景作文11

　　校園，最美的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。

　　整個校園顯得那么寧靜、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過了會兒，太陽終于爬上了對面樓房的頂層，伸出半個腦袋望著我們，使我們冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。

　　但霧這個小精靈調皮得很，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，很是愜意；接著，太陽“飛”出了樓頂，向著更高、更遠的天空飛去，小精靈這才退出“游戲”，給我們留下的卻是一種意猶未盡的'神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰戰兢兢的緊張和向往！

　　晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她可愛的廬山真面目。

　　校園一角的黃桷樹。春天，它枝繁葉茂，那土黃的顏色，似乎是一個雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏天，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為我們遮風擋雨；秋天，葉落滿地，秋風拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關愛的手，撫摸著；冬天，桀驁不馴的樹干和枝丫依然挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發叫人心曠神怡。

　　廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點一點泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有許多人在游山玩水，欣賞大自然的美景。

　　這美麗的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，現在、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

校園即景作文12

　　三月了，打開窗戶一片嶄新的景色呈現在你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄桿上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的桿上，像在蕩秋千，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……

　　在春雨中遠處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨很溫暖，不像夏天的雨氣磅礴，不像冬天的雨陰冷潮濕，還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水里……

　　春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排著隊像一個個活波可愛的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機勃勃。

　　走到紅葉李的'樹下，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會有許多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去很柔輕。

　　來到池塘邊，春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？

　　春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春天，我愛雨中溫柔的校園。

校園即景作文13

　　進入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入云霄。

　　接著是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如松，坐如鐘。

　　走上階梯后，立刻會看見筆直的教學樓。雖然只有五層，但立刻會給人高聳入云的感覺。

　　走向教學樓，會發現前面有一個草坪。上面會有一個告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因為它的'比直，大家都不忍心在上面踩踏。

　　教室里有一個窗臺，窗臺上有四根筆直的欄桿，將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。

　　現在我們要過一個筆直的中午了。

　　吃完午飯，一個筆直的中午開始了。

　　走出教學樓。一個個筆直的花壇，那么的筆值。花壇里的草，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那么筆直。人站在前面也會不自覺地筆直起來。

　　離開那個花壇，向左走去，會看見兩座教學樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直，人們看著，也會不自覺地變得筆直。

　　筆直加上穩定，往往會更好，更美。

　　走到校門口，細心觀察，校門口的伸縮門。發現它不動的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動的關門機器也是那么筆直。

　　那么那么筆直的校園，它在告訴我們什么呢？

校園即景作文14

　　對校園里的每一個孩子來說，操場都是超級喜愛的地方，我也不例外。

　　看！球場邊，一二年級的小朋友在快樂地玩耍：有的在球門旁邊跳繩，有的扒著球門當單杠玩，有的在踢著足球，有的則在草地上打滾兒，一個個開心極了。上課鈴響了，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室，偶爾會有一些遲到的孩子，被老師訓一頓。他們會笑嘻嘻地對老師說：“老師，你最好了，我們保證以后不會遲到了！”看著孩子們稚嫩的小眼神，老師沒有辦法，只好原諒他們。

　　看！健身器材那兒，幾個同學在聚精會神地打著乒乓球，旁邊的.小觀眾時不時地發出叫好聲。籃球架那里，高年級的同學正在激烈地比賽著，“進球啦！太棒啦！”的歡呼聲此起彼伏！跳遠場地那里，幾個小孩子在玩沙子，似乎不知道跳遠究竟是什么意思，體育老師怕他們揚沙子瞇了眼睛，有時會告訴他們不要在這里玩，或者直接訓一頓，把他們趕走，可他們還是瞅準機會就過來玩。

　　看！樹下，一群喜愛植物的女生聚集在那里，拿著放大鏡，拿著鑷子，以及那些我不知道的工具，在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時還會帶回一些奇怪的東西。第二天，她們會拿著記錄到重要信息的筆記本，跟科學老師一起研究這些植物。科學老師會耐心地給她們講解，還會告訴她們：“愛學習的孩子，一定會發現更廣闊的空間。”

　　我們的校園熱鬧吧？我們玩得開心吧？其實，這些熱鬧的場景，每天都會在操場“上演”……