假如時間可以倒流作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的假如時間可以倒流作文，歡迎閱讀與收藏。

假如時間可以倒流作文1

　　記憶中的事數(shù)不勝數(shù)，但大多數(shù)都是令我后悔尷尬的。

　　假如時間可以倒流，我愿意回到我八歲時。那天，老師讓我去抱作業(yè)本，作業(yè)本被分成了兩沓，一沓的本子角被折了起來，憑我以前的經(jīng)驗(yàn)，折角的作業(yè)本應(yīng)該是做得好的。于是，我急忙把我的作業(yè)本找出來一看——竟然沒折角，我又翻了翻我的作業(yè)本——得了個“優(yōu)”。我想：既然得了個“優(yōu)”，為什么沒折角呢？一定是老師太大意了。于是，我把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中。沒想到折角的作業(yè)本竟然是不認(rèn)真的。老師點(diǎn)評的.時候，同學(xué)們都用驚訝的目光看著我，我羞得無地自容。假如時間可以倒流，我一定不會把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中，我一定不會僅憑自己的估計(jì)，就亂做決定。

　　假如時間可以倒流，我愿意回到我上四年級的時候。那一天，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測試，我有些公式不會背，就抄在了手心里。考完后，我正要去洗手，可老師卻要當(dāng)場改卷，當(dāng)老師改到我的卷子時，毫不含糊地報出了分?jǐn)?shù)：“信世航，100分。”一聽到老師喊我的名字，我便飛跑過去領(lǐng)卷子。不料，自己手心的公式全被老師看見了。我再一次羞得無地自容。假如時間可以倒流，我怎么也不會作弊，我一定憑真實(shí)的能力考出踏實(shí)的分?jǐn)?shù)。

　　假如時間可以倒流，我愿意回到我十歲時。那天，媽媽讓我去買菜。我來到一位老婆婆的攤上，不一會兒，就挑好了菜。我給了她一張二十元的紙幣，她大概是找不開，便跑到臨攤換了一張十元的和兩張五元的給了我。我心中一驚：她多給了我四塊錢！我也不知當(dāng)時是怎么想的，接過錢就跑開了。假如時間可以倒流，我一定不會多要那四塊錢，那四塊錢讓我的良心備受折磨。

　　……

　　假如時間可以倒流，那世上就沒有令我們后悔，尷尬的事了，那該多好啊！

假如時間可以倒流作文2

　　假如時間可以倒流，世界許多未解的迷就會真相大白，許多科學(xué)家、考古家的煩惱就會解開，許多愛研究人員就能放下心中的大巖石。假如時間可以倒流，我將回到誰也沒去過的恐龍時代，看看這些龐大的.大怪物是怎樣生活，吃什么？喝什么？有什么生活習(xí)慣？可它們這么大，又是怎么樣滅絕的？是火山爆發(fā)引起的？還是那時什么令太陽改變航行路線，使地球沒有光明，生物不能生長而導(dǎo)致恐龍滅絕？

　　還是它們互相殘殺而導(dǎo)致種族滅絕？這些一直是疑問。可我相信，這些疑問終有一天會解開的。假如時間可以倒流，我要回到三國時期。我要看看曹操是怎樣帶領(lǐng)大兵去打仗的，如果還能和曹操合照就更好了。我還要看看天才軍師孔明是怎樣用計(jì)謀把一個個敵人打倒。當(dāng)然，我還要看看五虎將是怎樣沖鋒陷陣的，而且也要看看劉備是怎樣邀請孔明做他們的軍師。如果能這樣，我一定要勸他們停止戰(zhàn)爭，要和諧相處。

　　假如時間可以倒流，我要回到毛主席的時代去。我要看看我們的紅軍戰(zhàn)士們是怎樣把那日本鬼子打得落花流水，而且我還要把我們中國人被日本鬼子稱“東亞病夫”的情景記在我的腦海中，長大后一定要做能為祖國做出獻(xiàn)的人，涮洗恥辱，加油！假如時間可以倒流，我要回到我們的祖先時代。看看我們祖先是怎樣捉魚吃？怎樣生火？怎樣聰明地利用他們身邊的生物、物品去生存下去。我還要為他們做出一些貢獻(xiàn)，幫助他們了解21世紀(jì)的科學(xué)，讓他們過上好日子。假如時間可以倒流，我們能做很多事。我相信，目前我只要好好愛護(hù)地球就是對祖先就好的幫助。為了明天的地球，我們應(yīng)該好好愛護(hù)地球！現(xiàn)在，我祝科學(xué)家們早日解開這些世界之謎！

假如時間可以倒流作文3

　　時間是順流的，一去不復(fù)返。現(xiàn)在是今天，昨天就永遠(yuǎn)消失了。今天過去了，來臨的就是明天。但是。我常常想：假如時間可以倒流，這個世界將會怎么樣呢？說真的我真希望時間可以倒流，因?yàn)橛幸患�事…�?/p>

　　那是我讀三年級的時候，有一個叫思靈的小女孩跟我坐。我不開心時，她說出笑話；我痛苦時，她送出安慰；我高興時，她做出笑臉。和她一起坐的日子真的很開心。可是在某一天，我和她……

　　我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭吵。就是上課時她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見了，馬上跟我道歉，說她是無心的，請我原諒。

　　我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來看見她的作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”

　　“是你弄我的'作業(yè)本先得。”我說。

　　“我跟你道歉了！”

　　“那……”

　　“你！”思靈生氣地說。

　　從此，我們就像不認(rèn)識一樣。

　　有一次，我考試得了87分而難過，像這種情況，思靈就會說：你別灰心，爭取下一次更好。相信自己，Good！還有笑臉和笑話逗我開心，每當(dāng)這樣，我的煩惱就會全消失在九霄云外。可現(xiàn)在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見面也低下頭。以前，碰見就講話。

　　要期末考試了，我們要復(fù)習(xí)。

　　我的這次期末考試考得不好，是因?yàn)閺?fù)習(xí)時沒思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。

　　誰知，行散學(xué)禮是我們倆最后一次見面了，因?yàn)樗检`要轉(zhuǎn)學(xué)。聽到這個消息，我……

　　我現(xiàn)在才明白：一開始就是我的錯，她都道歉了，我還干什么呢？

　　我當(dāng)時不知道：思靈他是不是因?yàn)檫@件事而退學(xué)。但我現(xiàn)在只求：即使最后一面開心心，我也無憾，可是現(xiàn)在我們最后一面也不愉快，我真的無地自容了！

　　我們以后不再見面，也許，都是一次半次，但見面了，也是“陌生人”。

　　假如時間可以倒流，我愿化解真場誤會……

　　假如時間可以倒流，我愿跟思靈做回好朋友……

假如時間可以倒流作文4

　　時間是虛無的，過去就回不來，每一分每一秒轉(zhuǎn)眼過去。時間就如一片汪洋大海，而每一分每一秒便是其中的一股涌流，和一根箭一般，穿梭在時空中最后消失的無影無蹤。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是買不來的，假如時間可以倒流，那么該有多么美好啊！

　　假如時間可以倒流，回到1937年，日軍入侵南京的那一天我會成為一名士兵，我會毫不猶豫地舉起手上的'武器，去守衛(wèi)我們的南京，打退日本侵略者。我不會退縮，退縮就要被欺負(fù)，弱小就要被侵略就是失敗者。就算犧牲也要保住中國，保住南京；就算被俘虜，也不會說出任何關(guān)于我們有關(guān)的信息；就算敵軍再強(qiáng)大，也要保住祖國的尊嚴(yán)，保住炎黃子孫的顏面；就算一個人，也要撐起最后的一片天。

　　假如時間可以倒流，我會到2008年北京奧運(yùn)會去觀看我國健兒在祖國的土地上大展光芒，去看他們在田徑賽場箭一樣的步伐，去看游泳健兒像魚兒一樣在泳池里爭奪冠軍……

　　再去看看他們在臺下的艱苦訓(xùn)練，目睹著運(yùn)動健兒在頒獎臺上的風(fēng)采。

　　從1937年我們一個被侵略的國家，到1949年中華人民共和國的成立，再到1978年改革開放，經(jīng)過中華兒女幾十年共同的努力，到現(xiàn)在無論是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、體育都成為了世界的強(qiáng)國，這是我們每一個中華兒女共同努力的結(jié)果。

　　假如時間可以倒流，我還是和現(xiàn)在一樣通過自己的努力學(xué)習(xí)，將來用學(xué)到的知識去保衛(wèi)我們的祖國，作為炎黃子孫的一份子為自己的祖國出一份力，團(tuán)結(jié)就是力量。我們不能改變過去，但我們可以改變現(xiàn)狀，用我們所學(xué)到的知識去改變祖國的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過我們的努力讓祖國更加美好。

假如時間可以倒流作文5

　　“子在川上曰：逝者如斯夫。”在人們眼中，時間總是向前流逝，時光倒流只是美好的夢想。假如時光可以倒流，我想要回到小學(xué)的時候。

　　我想要回到小學(xué)的時候。在小學(xué)的六年生活中，我有一個特別好的朋友。我們從小學(xué)一年級就認(rèn)識，我們每天一起上學(xué)、回家。我們每天放學(xué)后，在一起寫作業(yè)。我們喜歡同一種顏色，喜歡同一個明星。我們彼此都記得對方的生日，總是在對方忘記的時候帶給她驚喜。在其中的一個人傷心難過時，總是安慰她，總是想方設(shè)法的逗她笑，讓她破涕為笑。我們彼此都記得對方的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說來也好笑，我們小學(xué)六年的時光，從來沒有吵過架。本來以為我們的友誼會一直這么下去，永不枯萎；永不凋零；永不干涸。卻沒有想到……

　　她走了，離開了這里，去了別的地方讀書。雖然兩地隔得不是很遠(yuǎn)，坐幾個小時的車就能見到面。雖然我們還能再見面，有時還會一起相約出來玩，但再見面時，已經(jīng)沒有當(dāng)時的'一份熟悉，卻多了幾分的陌生。不知道她是不是還像原來一樣調(diào)皮愛玩，總是不愛寫作業(yè)，不知道他是不是還像原來一樣貪吃，不知道她是不是還像原來一樣任性，不知道她是不是還像原來一樣脆弱，不知道他是不是還像原來一樣傷心事總憋在心里，不知道……

　　自從她離開以后，我好像沒有原來那么了解她了。如果可以的話，我想要回到小學(xué)，珍惜和她在一起的時光，好好守護(hù)我們的友誼。珍惜那時的友誼，否則她走的時候后悔就來不及了。

　　假如時光真的可以倒流的話那該多好，但那是不可能的，如果我有一臺像哆來a夢一樣的時光倒流機(jī)，我想，我一定比現(xiàn)在更好。

假如時間可以倒流作文6

　　如果時間可以倒流，我愿意回到上學(xué)期期末考試的那一天。

　　那天放學(xué)的時候，我望著那熟悉的大門和教學(xué)樓，以及與我同窗了整整五年的好友、同學(xué)，心中十分不舍，思緒萬千……

　　就在那次期末考的`考前兩個月，媽媽突然問我：“如果讓你轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到臺商學(xué)校，你愿意嗎？”我猶豫了，心想：啊！難不成媽媽要讓我轉(zhuǎn)學(xué)？可是我離畢業(yè)只剩一年多了，這樣就轉(zhuǎn)了，不是太可惜了啊。我不知道怎么辦，如何回答，便不吭聲了。媽媽見我不說話，便解釋道：“你是港澳臺一族，以后高考用的是臺灣教材，還要寫繁體字。如果你六年級轉(zhuǎn)學(xué)的話，課業(yè)相對會少一些；如果初中再轉(zhuǎn)，課業(yè)多了，你會很辛苦。我這樣做都是為你好啊！你考慮一下。”

　　接下來的日子里，我每天都在想到底要不要轉(zhuǎn)學(xué)這個問題，煩惱了好幾天。終于，我決定還是轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)槲抑�道爸爸媽媽都是為我好，如果我不轉(zhuǎn)學(xué)到臺商學(xué)校的話，我的高考便會十分吃力，不僅課業(yè)多，還要學(xué)注音和繁體字。想必那時會十分累的吧！

　　在最后這一個多月時間里，我便開始珍惜我們班53人在一起同窗的時光。我表面看起來不在乎，但是我心里卻比誰都在乎這些時光。

　　日復(fù)一日，很快到了期末考試這一天。啊，這哪是考試呀，這分明就是一個告別會呀！早晨，我與平常一樣，來到學(xué)校，坐在了座位上，準(zhǔn)備考試。我表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻是大風(fēng)大浪……

　　而我再一次注視著那熟悉的學(xué)校大門和教學(xué)樓，看著同窗五年的好友、同學(xué)都已各回各家了；而我心里，這一刻卻是分別。淚花在我的眼眶打轉(zhuǎn)，而我再也不敢回頭——因?yàn)槲抑�道，淚花會不爭氣地流下來。

　　如果時間可以倒流，我希望這一天可以過得慢一些，再慢一些……

假如時間可以倒流作文7

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”金錢可以買到鐘表，但是買不到時間。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，小時經(jīng)歷的許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事在我的腦海里始終揮之不去。假如時間可以倒流，我一定不會干那件事。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)考試，考試的前一天，老師告訴我們要好好復(fù)習(xí)，這兩天要數(shù)學(xué)考試。我回家把考試的事情告訴了爸爸媽媽，這是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試。爸爸說：“這次數(shù)學(xué)能考100分，就獎勵你一個芭比娃娃。”“哇”我興奮地張大了嘴巴，想起哪個令我夢寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的說：我一定要考100分！

　　考試時，老師發(fā)下試卷，我信心十足的把答案寫上，考完后，感覺還不錯；下午，老師老師把試卷批改完了，數(shù)學(xué)組長小紅告訴我，小娟，你這次考的'真好，滿分。全班只有你一個考100分的，小紅的嗓門挺大的，把許多同學(xué)都吸引過來。

　　看到同學(xué)們對我羨慕的目光，我心里樂開了花。老師發(fā)下試卷說：“這次測試我們班考的最好的是王娟同學(xué)，請大家鼓掌，教師里想起了熱烈的掌聲，我得意極了，想起夢寐以求的芭比娃娃馬上就到手了，心里像吃了蜜似的。老師講解試卷的時候，我大聲的把自己的答案說出來；突然，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題的答案和老師講的不同，老師和同學(xué)們紛紛對我表示出懷疑的眼神。我一看，不好這道題我做錯了，如果我告訴老師，那么我的100分和我的芭比娃娃就與我無緣了，第一名的位置就會被小紅取而代之，情急之下，我緊緊的捂住答案并漲著臉說：“不好意思，我說錯了……”那一次，雖然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。這件事已經(jīng)過去好久了，但它深深地印在了我的腦海，讓我難忘。

　　從此我踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。

假如時間可以倒流作文8

　　回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得時間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時光可以倒流……

　　舉如，時光可以倒流，我愿意重新再做一個乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純?nèi)蝗绯酢Ｓ浀眯�時候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內(nèi)心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的'寶貴呀！

　　舉如，時光可以倒流……

　　我愿意再做一次小孩子。

　　舉如，時光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去。“呼—呼—哐—哐”公交車來啦！可車上的人已經(jīng)太多了，我上去估計(jì)沒有位置坐，“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著，因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個位置。就在這時來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。

　　最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當(dāng)時沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！

　　舉如，時光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學(xué)習(xí)，但作為六年級的我明明知道時間是一去不復(fù)返的，唉，時間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　舉如，時光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時光可以倒流，我將彌補(bǔ)我之前的所有過錯，讓生活不留遺憾；假如，時間可以倒流，我將珍惜時間，讓生活豐富多彩！

假如時間可以倒流作文9

　　時間像滾軸，越滾越大，一路上留下悲傷與歡樂。它總是在一出神一恍惚間，物走星移。若有機(jī)會，我一定會做時間的主人，重新尋找屬于自己的悲歡離合。

　　假如時間可以倒流，我要回到幼兒時期，那個時候的我，是最自由的。我想念那片藍(lán)天，那是我曾經(jīng)擁有，我站在藍(lán)天下，與同齡的孩子們打打鬧鬧。在沙坑中，捏出一個個神奇的夢，沒有繁重的學(xué)業(yè)，沒有考試的壓力，只有那一抹抹笑意，似在眉宇間。

　　假如時間可以倒流，我要回到三年級時的一個黃昏。我走在車水馬龍的街道，看著天邊的云一點(diǎn)一點(diǎn)地把太陽吞噬。前方出現(xiàn)了一個小小的.身影，是同班同學(xué)。他穿著一雙白鞋，腳下奮力踩著一只小狗。小狗無力地抬著頭，發(fā)出撕心裂肺的慘叫，他臉上展露著邪惡的笑容。此時，他發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，朝我投來一個威脅的眼神，我軟弱地跑了。我應(yīng)在那個時候沖上去，推開他，而不是屁滾尿流地逃走。

　　假如時間可以倒流，我要回到五年級期末考試的前一夜。我正在偷偷翻看著新出的漫畫，看至精彩之處還不忘哈哈大笑，語文書被我晾在一旁。第二天，我坐在考場上，許多舊知識在我眼里是多么陌生，我的腦海里一片空白。終于九十分失之交臂。我應(yīng)放下令我魂?duì)繅艨M的漫畫，一心一意地與語文書作伴。

　　假如時間可以倒流，我再也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與好友絕交，時間易逝，一滴不剩，我們將要分開，怎能因小事而把時間推到更遠(yuǎn)呢？

　　假如時間可以倒流，我要回到投胎時的選擇。我要做一棵樹，非常沉默非常驕傲，一半埋在土里，一半露在半空，從不依靠，從不尋找。

假如時間可以倒流作文10

　　假如時光可以倒流，厄運(yùn)將永遠(yuǎn)不至于你；假如時光可以倒流，美好的時光將永遠(yuǎn)駐留；假如時光可以倒流，幸運(yùn)之神將向你走來。而我并不這么認(rèn)為，時光可倒流，真情與友情你還會珍惜嗎？

　　無知的少年慢慢長大，真情義友緩緩離去，你可知道？假如時光能倒流，我要好好珍惜往日的生活，我的老師，和“我的朋友”。在你心灰意冷時，是誰鼓勵你？在你有困難時，是誰幫助你？在你悲傷時，又是誰安慰你？是你的朋友，你的哥們。

　　在我五年級的時候，我就遇見了我一生中的好朋友——小浩。一次學(xué)校春游，我因來時匆忙，以至忘帶午飯，肚子饑餓的我十分后悔。肚子不爭氣的.咕咕直叫。這時，一旁的小浩說：“同學(xué)，你沒事吧，來我們一起吃午飯。”“可是，這行嗎？”“沒事的，有好吃的當(dāng)然得一起分享了！”他堅(jiān)定的說，隨后，我們又一同觀賞了風(fēng)景。

　　還有一次，我們穿著新校服上體育課，不幸的事情發(fā)生了，褲子有跳線因用力過猛裂開了。這一幕被小浩看見了，我十分害怕回家后，爸爸媽媽說我，哭了起來。小號說：“要不咋倆換一下吧，我媽是裁縫，她縫的衣服看不出來是新是舊。”聽到這，我十分高興，換了褲子。但最后我才知道，他說的都是假的，還被罰站了半小時，所以至今感到十分對不起他。從此，我們形影不離的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。無憂無慮，快樂成長著。

　　可是，一個月后，他爸爸從老家趕了回來，要把他接回老家，在那里學(xué)習(xí)。聽到這個消息我十分悲傷，好朋友就要離我而去了，真情的淚珠在我眼眶里緩緩打轉(zhuǎn)，但始終掉不下來。

　　至今想起來，我都十分懷念從前的生活。后悔沒能好好珍惜這份友情，友情不放在心上，以致離別時候，都沒有說一聲謝謝。

　　假如時光可以倒流，我一定要好好珍惜這份友情，把我的友情獻(xiàn)給我最好的朋友……

假如時間可以倒流作文11

　　時間，太快了，一眨眼就過去了。假如時間可以倒流，我想回到以前，去補(bǔ)償我犯下的錯誤和過失，讓人生不再有遺憾。

　　假如時間可以倒流，我想回到6歲那年，對我曾經(jīng)傷害過的朋友說一聲：“對不起！”因?yàn)槲耶?dāng)時做了對不起朋友的錯事，卻渾然不知，沒意識到它對那個朋友造成很深陰影，這讓我現(xiàn)在回想起來，還是那么的坐立難安。

　　假如時間可以倒流，我想回到一年級有一天的放學(xué)時，對我曾經(jīng)嘲笑過的老乞丐致以深深的歉意。因?yàn)槊總�人，不論什么身份地位，都有著自己的尊嚴(yán)。肆意的傷害他人，嘲笑他人，最終換來的只能是自己的內(nèi)疚和歉意。

　　假如時間可以倒流，我想回到五年級第一學(xué)期期中考試時，我將不再驕傲自滿。當(dāng)時我拿了第三名，卻沾沾自喜，逢人就吹。而期末考試中，成績卻下滑厲害。我終于想通，是我的驕傲自大造成這一切的。所以，再回首時，我一定要謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，搞好學(xué)習(xí)，也懂得這樣做人。

　　假如時間可以倒流，我再想回到一年級的第一天，打算從那時開始，全心全意的投入學(xué)習(xí)，不再整天游手好閑玩游戲，看光頭強(qiáng)動畫片之類的事。通過這些年的'經(jīng)歷和體會，我認(rèn)識到，像我這樣的農(nóng)村娃娃，家庭不富裕，條件很有限，父母也不容易。只有通過知識和學(xué)習(xí)，才是改變自己人生的最好路徑，也是報答父母養(yǎng)育之恩的最好辦法。

　　……

　　想假如，可卻再也回不去了。有的只是自己的愧疚和感嘆。但幸好的是，自己可以從這些未實(shí)現(xiàn)的“假如”中，得到應(yīng)有的啟示和道理，指導(dǎo)我一生為人的道理。

假如時間可以倒流作文12

　　假如時間可以倒流，我愿重新面對過去的遺憾；面對過去的羞澀；面對過去的成功；面對過去的聲聲嘆息；面對過去的歡歌笑語……

　　假如時間可以倒流，我愿回到20xx年農(nóng)歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過一個不同尋常的生日，一個特殊的生日。

　　假如時間可以倒流，我愿回到三年前。我會努力學(xué)習(xí)各門功課，不在做以前為老師而讀書學(xué)習(xí)的人，不在為怕批評而寫作業(yè)。我會努力學(xué)好英語這門重要的功課。主動找老師背誦課文。回家后主動背單詞，寫單詞，多聽英語磁帶，讓自己口語表達(dá)能力增強(qiáng)。我會主動背誦英語方面的詩詞、作文。回家后更要多讀一些對我們有益的書籍，讓自己的知識更加豐富。多做一些五花八門的試題。自覺學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識，讓我開闊眼界、增長知識……我還要學(xué)好指法，讓音樂在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級得到彌補(bǔ)，在害羞時變的勇敢，讓自己的三年級變的更加充實(shí)，更加美滿。

　　假如時間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的`時候那時我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過一個安詳?shù)耐砟辍Ｗ屗�幸福的生活；快樂的享受；盡情的歡樂。

　　假如時間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國以民為天，民以食為天。這句話說的一點(diǎn)也沒有錯，國家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢還重。珍惜糧食就是愛祖國啊！讓農(nóng)民伯伯們的功夫不白費(fèi)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。

　　假如時間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬物。讓自己的一生變的高尚！

假如時間可以倒流作文13

　　世界之大，萬物瞬息萬變，不由你一一去探索發(fā)現(xiàn)！

　　一個平平常常的日子，細(xì)濛濛的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋向大地飄灑著，往往還沒有等落地，就已經(jīng)消失得無影無蹤了。

　　我一個人閑悶在家中，做些拍拍球、摸摸書之類的事情。忽的，一個問題從腦海中溜達(dá)出來—————是先有雞呢？還是先有蛋呢？我思索著，老半天一直在糾結(jié)著這個問題，要是說先有雞呢！沒有蛋怎么會有雞？要說先有蛋呢！沒有雞來下蛋怎么會有呢？我敲著那笨重的腦袋。哎，只怪自己沒有點(diǎn)學(xué)問啊。

　　老天呀，假如時間可以倒流，我愿意回到過去瞧瞧。

　　“咻”說時遲那時快，直接眼前一道白光迅速把我吸了進(jìn)去，絲絲光芒刺入眼膜，呀，我竟然回到了過去。呆萌萌的環(huán)顧周圍乍看一眼，真是個室外桃園啊，小花小草大樹都依舊長得旺盛，走進(jìn)那大樹一看，還真令人望而生畏，根部有兩合抱粗，樹枝和樹干呈現(xiàn)出生鐵鐵釘?shù)纳珴桑�粗�?shí)而堅(jiān)硬，樹葉青翠欲滴，綠的耀眼，之后得知，原來啊，無論是雞還是蛋，這兩者都必然是一直存在著的.，繼續(xù)往前踏步，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是誰？我嚇了一大跳，斟酌了一下，是李白，正在細(xì)細(xì)品味，那詩中的一文一字，他腹有詩書氣自華，一手捧著書卷，一手背在后面，很高尚的樣子，不禁聯(lián)想到了我自己，也應(yīng)該向李白這樣的大人物一樣，多讀點(diǎn)書，自然而然的學(xué)習(xí)成績就會漸漸提高；尋著詩聲走去“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……。。”字里行間，充分寫出了蓮花堅(jiān)貞的品格，體現(xiàn)了周敦頤潔身自愛的高尚人格和灑落的胸襟……古時候，人們的生活是多么的愜意美好，休閑自在呀！

　　大千世界，有著無數(shù)奧秘等著你去探索，比如：金字塔使怎么造成的？海洋里的水是從何而來？地球又是怎樣生成的？我思索著許許多多的問題，對世界有著無限遐想和熱愛，我對著自己大喊，假如時間可以倒流，我愿意去探索這世界的奇妙之處！

假如時間可以倒流作文14

　　時光一去不復(fù)返，失去的就再也回不來了，做錯了的就再也無法挽回了。使人后悔的事情也無法改變，每個人都有一些事情是想回到過去來改變它，來彌補(bǔ)這些過錯。不想讓它在出現(xiàn)在你的腦海里，時時刻刻得出來煩你，不論是在你心情好或不好的時候。

　　一天我和我的朋友出去玩，我們是很好的朋友只要一有空我們就在一起玩，那天我們一起騎車子出去，一路上歡歡笑笑，天是那樣的藍(lán)，路旁的樹木隨著風(fēng)的擺動而擺動，像一群在向路人招收的人們，風(fēng)吹著人們，跟人們帶來一絲絲的涼意。花香隨著風(fēng)飄到人們的鼻子里，那花香使人沉醉，我們在路上騎著路過了我小時候的學(xué)校。

　　在這里我多么想再回去看看，進(jìn)去看看，多么想在這操場上再跑一次，多給我想辦法說著嘹亮的口號，在于班主任進(jìn)行這個問題的探討，與同學(xué)們在操場上玩耍，在在里面上一堂課。假如時光可以倒流，在寬闊的操場，藍(lán)藍(lán)的天照耀著我們，每天下過第二節(jié)課后，體育委員帶領(lǐng)著我們在這寬闊的操場上隨風(fēng)奔跑，響亮的口號在我們耳邊，小學(xué)的生活是多么的美好，多么的'幸福，多么的快樂，在學(xué)校里我們可以在藍(lán)天的照耀下，在操場上跑步，上體育課的時候你體育老師一起玩耍，想方設(shè)法的讓老師多給我們一些自由活動的時間。

　　時間可以倒流那是多么的美好，可這種事情不會在我們這里發(fā)生，多么想你小學(xué)的同學(xué)再見面再聚會，可是假如畢竟是他成不了真正的事情，我們只有把握好眼前的時光才不會讓現(xiàn)在留有遺憾，假如時光可以倒流，那是多么的美好。

假如時間可以倒流作文15

　　假如時間可以倒流，我一定好好練球；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜小時候的時光；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時間可以倒流，我一定……

　　星期二，發(fā)生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓(xùn)練時，老師為了看看我們的足球技術(shù)有沒有提高，讓我們跟男生踢一場比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會贏啊，說不定還會踢的很慘呢！老師也想到了這一點(diǎn)，所以派了一個肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當(dāng)一個守門員。在場上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無助，球在我眼前飛來飛去，我再也沒有了在籃球場上的自信。

　　畫面一轉(zhuǎn)，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒人防，一個傳球，球不偏不倚的落在了我的'腳下，可能因?yàn)槲姨�緊張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒有踩住，還從她腳底下溜了。球像個調(diào)皮的孩子一樣，拼命的往自己門里滾，肖文濤發(fā)瘋似的去追球，可到最后球還是射進(jìn)了自己的門里，我當(dāng)時，快要崩潰了。

　　走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機(jī)會，我一定不會往自己門里射，可是時間會給你機(jī)會嗎？

　　假如時間可以倒流，我一定要好好練球；假如時間可以倒流，我一定要好好珍惜小時候的時光；假如時間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時間可以倒流，我一定不會把球踢回去，一定不會讓他射進(jìn)自己的門里；假如……