關于語文作文集錦五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的語文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
誠信與善意的謊言
有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個同學的關系非常好，一個同學對另一個同學說出了一直存在于心中的秘密，而那個同學已經答應了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的`秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。
不過，在生活中，有時還存在著一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學偷走了乙同學的筆卻又因為保護別人對自己的信任，把偷來的筆放進丙同學的書包里，讓大家都認為是丙同學偷的，自己又對此表現得若無其事。不過，最后，甲同學把真相告訴了老師，老師不想讓同學們失去良好的友誼，就使用“善意謊言” 的手法對大家說：“乙同學的筆掉在地上，我開始以為是丙同學的，就把筆放進丙同學的書包里。”這不但不使同學們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。
語文作文 篇2
我算不上年紀大，有過的語文老師說多不多，說少不少，卻也足以影響我至今。
我的第一個語文老師在我印象中是一個胖子，長得很不錯，人也很溫柔。當時我們都還只是一群幼兒班的小不點，記得她常常給我們講故事啊，唱歌啊等等。
那時候，學校的設備還沒有現在的那么好，那么足，我們的午睡只能睡桌椅，而我是比較喜歡睡桌子的人，因為桌子比較大，好睡。我的同桌一開始也都讓著我不吱聲。后來有一天，同桌突然跟我講她要睡桌子，我當然不樂意，可我有什么辦法，我還來不及出聲，她就已經一溜煙爬了上去，留我站在哪里干愣著。
我強忍著哭意，睡在了長板凳上，最好老師注意到了我的.不對勁，問了句我怎么了，我竟忍不住地讓眼淚嘩嘩直流了下來。老師并沒有驚慌失措什么的，輕聲細語地安慰我。
我記得，那個小小的我最喜歡她了，而我喜歡她的表達方式就是她給我們布置的作業我每次都要寫上好多遍。結果，一寫就是大半個學期過去了，語文老師才終于忍不住對我說作業只要寫一遍交一遍就好了。
然后我寫作業就寫得更認真了，還給那些字畫上了漂亮的小裝飾，語文老師也開始也沒說我，可能以為我只是一時興起，總會有累的那么一天，可是就偏偏總是如此的孜孜不倦，在又一個好多天后，老師終于又忍不住來找了我，對我說寫字不用像畫畫那樣把字畫得漂漂亮亮的，還教了一遍我怎么寫……
后來不知道怎么了，那個語文老師突然就不見了，我們誰都不懂她到底去了哪里。在很多年后，我即將小學畢業時，她又突然出現在我的視線中，這一次，是成為了我的英語老師，而我也了解到了，那年她原來是請了產假……
原來緣分是那么奇妙的東西。
語文作文 篇3
初一的語文老師，叫程福松，男老師。我們班的女生對他并沒有什么好感，因為，一遇到男生便臭著臉，女生卻喜歡笑。
程福松的外號，叫“程猥瑣”，因為……他的外貌和“猥瑣”這個詞太像了！語文，是我們班女生都喜歡的課程，但因為他，我們對語文冷落了。一次語文課上，我閑的無聊，就在那兒抖腿玩兒。結果，程福松說，“小優(化名)同學，你這腿怎么了？得了多動癥？”干的真好！我的臉紅的像個蘋果似的，一句話都說不出來了。他還在那兒笑！好家伙，我死瞪著他，一動不動。他發現了，又說，“小優同學，你的死魚眼要不要治治？這看著真是可怕哦。”“老師，你這是針對！”“小優啊，成績好得了多動癥，可是會前功盡棄啊。”程福松看了我一眼，笑道。“……”我又被堵住了。啊！！我能換個老師嗎？校長，我們能不能好好談談！
我的同桌叫李星誼，是我們班成績最好的人。可對她，程福松對李星誼比對我更嚴，可是，玩笑，他對李星誼來說，卻沒對我開的多。這是為什么呢？因為她成績比我好嗎？總之，針對我是他最大的特點。其次，就是一個“娘”字。程福松走路很有特點，一擺一擺的。而且還喜歡擺蘭花指！說話還喜歡說“哎呀”，我的老天爺，為什么安排個這么個老師！如果你在我們學校時，看我們做操，你會發現靚麗的一幕：一位長相俏美妖嬈的男士，在講臺上靠在欄桿上，用上各種“時尚”的動作，例如八字步、叉腰術，以及靈魂走位；還有什么叉兜術啊，什么的'。這時，女生們便笑道：“班草是張宇輝，班花是程猥瑣！”程福松上課時，有一個特點：特別喜歡動不動點人背書，而且會讀心術。有一次，他又開始點人背書了。該死，我都沒注意這個背誦點！我低著頭，什么也沒干，什么也沒動。他兩只小眼睛賊溜溜地轉，在講臺上踱來踱去。最后，把目光盯在我上。“小優同學，這個你來背試試？”“老師，我……我，我不會背這個。”“我說過吧，小優，別太驕傲。看，不聽的下場，不會背吧。這要是考試，你不是慘了？……”“停！老師，我錯了，你別學你們唐僧，好嗎？”我睜著水汪汪的大眼睛，說道。“真知道錯了？”他的聲音又低沉又有力，我打了一個哆嗦。“老師，我真的醒了，真的……”“好吧，下一個。”他的讀心術總是很準，準到不思議。直到有一次，我問他為什么點人總那么準。他笑了，說，“我有讀心術，所以才……”“娘”、“準”、“損”，是他的特點，但是他還是很好的老師。去年期末考，我班56個人，31個人及格，很好了，對嘛？
語文作文 篇4
家長： 您好！
夏去秋來一眨眼您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中最后的一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我分享，而我也將與各任課來勢一起為您的孩子能順利升入一年級而努力。 孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的.聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。 本學期大班依然使用一套綜合教材，就是集語言，計算，常識，藝術等于一體，{共六本}，我已將整套書本發給幼兒，家長們可以在空余時間指導幼兒翻閱并教育他們妥善保管，愛惜自己的學習用品。 本園還根據大部分家長的要求開設了寫數，學拼音課，有時我們會為幼兒布置少量作業，其主要目的是為培養幼兒各方面的學習習慣，所以煩請家長能共同知指導，督促幼兒正確的寫字姿勢，保持“一寸，一拳。一尺”的正確寫字姿勢。 許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。的確， 如今的各項教育都把加強口頭教育放在了首位，在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們看看祖國的山山水水，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發，家長和老師加以適當的引導，激發屬于他們的熱情，增加他們的自信。 我班有很多幼兒是全封閉的，這些孩子從小離開父母的懷抱，這不僅僅需要一份勇氣，他們更需要的是具備一種能加入“實戰”的能力。我知道作為家長的你們時時刻刻都牽掛著他們，在這里我要真心的感謝你們對學校，對我以及對孩子的信任。為了方便聯系，你有何意見或建議可以打電話給我，我的號碼是：6愿這薄薄的一紙能架起你我，學校和家庭之間的橋梁。 最后，祝 萬事如意，身體健康。
學校辦公處
語文作文 篇5
人生，一條漫長的旅行之路，在這看不見也摸不著的旅途中，誰也不知道，下一刻將會面臨著什么，前方等待著我們的是什么。我站在人生的眺望臺，遠望著前行的漫漫長路，然后低首凝望走過的每個腳印，深思回味無限。人生能有幾次重來？不管一路多么的泥濘，路途多么險阻，只要是我需要的，我將帶著微笑去旅行，我堅信，只要我們朝著微笑前行，腳步將從停滯不前成為永不停止。
在旅途中，會有許多行囊在身，你也許會認為它是累贅，想拋棄它，贏來一身輕，但你又舍不得，請你收起你那糾結、痛苦的容顏，揚起你的嘴角，換上微笑，當你獨處在人煙稀少的地方，你會慶幸還好有“累贅”的行囊陪伴你。
“笑一笑，沒有什么事情過不去。”我很喜歡這句話，微笑不是音樂，但人生會變得動聽，微笑不是圖畫，但人生會變得多姿多彩，在微笑里前行，讓我毫無畏懼。
在我的成長道路上，固然有許多挫折，我曾一度地難過、消極，我知道這樣下去必將被打敗，在挫折中摸索前行，走了許多彎路，我學會了微笑，當我以樂觀的態度去對待它，我才發現挫折并不可怕，那些曾經的磕磕碰碰并沒什么。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，挫折鍛煉了我，使我更加堅強。帶著微笑前行，“絆腳石”一定能成為“墊腳石”。我還年輕，旅途還很漫長，面臨的困難還很多，但我會微笑著樂觀地走完漫長的旅途。
微笑，往往比任何事物都要真實可貴。一個微笑通常能使人的心靈得到安慰。如今的世界，虛假的事物有許多，使人蒙蔽在表面，而我們所需要的是人與人之間一個真誠的微笑。
生活離不開微笑。也許，有人認為微笑僅僅是一個表情而已，這種理解是錯誤的，它在我們生活中起著至關重要的作用。微笑能使人疲勞頓消，微笑能使人重燃希望的火苗，微笑是去除煩惱的良藥，她是一抹陽光，溫暖身邊的.人，是生活中的一種愛，這種愛是對生活的一種態度，它與貧富、地位、處境沒有必然聯系。
智者微笑，庸者哭泣。在漫長的人生旅途中，只有懂得微笑的人，才能緊緊抓住生活的手。讓我們帶著微笑旅行，微笑著，去唱響生活的歌謠！
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