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書伴我成長作文

時間:2024-07-27 05:26:21 成長作文 我要投稿

【精品】書伴我成長作文3篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的書伴我成長作文3篇,歡迎大家分享。

【精品】書伴我成長作文3篇

書伴我成長作文 篇1

  每個人都有一個屬于自己的童年。在我心中,每個人的童年都是美好的,快樂的!

  當我第一次接觸到高爾基的《童年》時,我發現我錯了,因為他的童年充滿了艱辛,充滿了苦澀。

  1868年,高爾基出生在一個叫阿斯特拉罕的小鎮,三歲便失去了父親,從此與姥爺姥姥相依為命。但是姥爺的脾氣相當暴躁,經常毆打小高爾基,兩個舅舅也是喜怒無常,無事生非,只有慈祥的.姥姥是他唯一的后盾。但是當母親也不幸離世后,可憐的他只好離開了這個家,獨自出去謀生了。

  書中最后寫道“于是,我就到人間去了。”看到這里,我的心中有著一種說不出的傷感:哎,他的童年真是太悲慘了!

  雖說那是一個不快樂,充滿傷痛的童年,但走出去的高爾基并沒有因此頹廢,自暴自棄,而是通過自己不懈的努力,努力學習,勤奮寫作,最終成為了一名大作家,寫出了《海燕》,《母親》,《在人間》——等一系列著作。

  合上書,我想了很多:現在的我們,童年是多么的幸福,多么的美好,不知要比高爾基好上幾百倍!我們還有理由不努力學習嗎?還有理由不刻苦嗎?當然沒有!親愛的同學們,當我們在松懈時,在偷懶時,想想高爾基的身世吧,不管我們在學習上,生活中遇到怎樣的困難,怎樣的挫折,我們都不能妥協,不能放棄!

  這真是一本好書,它一直放在我書柜的最外層。每次看到它,我就會不斷地提醒自己:薛柯,加油啊,努力一點,勤奮一點!

書伴我成長作文 篇2

  書,多么美麗溫馨的詞語,書是文明大地上神圣的胚芽。我愛書,就像孩子深愛著母親;我愛書,就像小草深愛著雨露;我愛書,就像小鳥深愛著森林。書就像一位知心的朋友,伴我成長。

  小時候,我對童話情有獨鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國王;我羨慕阿拉丁的奇遇;我同情救蛇的農夫;我憎恨油嘴滑舌的老鼠;我贊嘆白雪公主的美麗。我只知道區分童話中的好人和壞人。

  長大了,才漸漸對書有所理解,書不僅教給我們知識,還教我們做人,帶我們認識世界。

  書是我的摯友,我可以和他交流思想。寂寞時打開一本書就像進入一個熱鬧的世界,那里有多愁善感的林黛玉,風流倜儻的賈寶玉,才貌雙全的薛寶釵……再看一會兒自己仿佛也成了大觀園中的一員,和書中人物有著共同的情感,共同的心情,再也不感到寂寞,同時我也痛恨封建社會的腐朽,同情寶玉的遭遇。

  書是我的`良師,他教我做人。《魯賓遜漂流記》告訴我:勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來的必備品質,活著,比什么都好,希望本來就在我們身邊。《復活》告訴我們:善良可以洗清一個人的罪惡,使他的靈魂復活。

  書是我的視窗,他帶著我去看埃及雄偉的金字塔;他帶著我去欣賞挪威的海峽風光;他帶我了解印度的風土人情……在他的帶領下,我認識了世界,世界似乎變得渺小了,單憑書就能夠毫無保留的認識世界各個角落。

  書帶我走近歷史,經書的介紹我識識了中國第一位女皇帝——武則天,我對她的才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君,她的勇氣與無私令人欽佩。書帶領我穿越時間和空間,認識古今中外的風流人物。

  書,是文明的種子,傳播著智慧,書是光明的源泉,以希望之光普照大地;書是精神的食糧,培育祖國的未來。

  書給我知識;書給我力量;書給我快樂;書伴我成長。

書伴我成長作文 篇3

  記得小時候,我每天吃完飯就總愛纏著媽媽給我講故事。“嫦娥奔月”,“牛郎織女”……那些古老而美麗的神話傳說,讓我聽得好癡迷!

  慢慢地,我已經6歲了,幼兒園的老師開始教我識字了,我就吵著讓爸爸媽媽給我買小故事書。可是,我認識的字不多。看書時總是問個不停。

  漸漸地,我長大了讀小學了。只看短短的故事,總覺得不過癮,一年級學會了更多的字,還學會了漢語拼音,這時的`我開始吵著買注音的書了。雖然要一個字一個字拼讀比較費力,但是,是自己獨立完成的就感覺最好。

  升到了二年級,我認識了字典公公這位好友。這個“朋友”真好用,碰到不認識的字,我就翻開字典查一查,比去用拼音讀更方便,而且可以知道這個字的意思。

  我清楚的記得有一次同學介紹《哈利·波特》,就對他產生了興趣。問價格,便回家央求媽媽給我買書。快要臨近期末考了,媽媽說什么都不買。可我一想到這本書,心頭就像有一千只小毛毛蟲在爬來爬去的,癢癢的。期末考之后,當媽媽把《哈利·波特》放到我手上時,心里像吃了蜜一樣甜喲!

  我活潑好動,但非常喜歡看書。有一空我就鉆進書堆里,在知識的海洋里遨游。看起書來任憑誰叫我也聽不見。好像整個人都沉浸在書里,仿佛與書中的同伴們一起玩耍;仿佛跟著科學家到南極探險;仿佛來到嫦娥姐姐家,同嫦娥姐姐對話;仿佛跟著詩人李白、杜甫欣賞那山鄉景色,喝茶談話,對酒吟詩。遇到自己喜歡的書,更要一口氣讀完。晚飯時間到了,憑誰媽媽大呼小叫我都無動于衷,知道密碼揚言要沒收,我才依依不舍地來到餐桌前。

  書籍好比是燈塔為我指路,要多讀書,讀好書,知識量更多,成績才能更好。

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