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【精選】我的老師的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的老師的作文4篇,歡迎大家分享。
我的老師的作文 篇1
老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的老師,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說(shuō),又會(huì)唱,她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們老師——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的.時(shí)候,偷偷講話,老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。
我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。是您給我們樹(shù)立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪!
我的老師的作文 篇2
在我的眼里,老師是嚴(yán)厲的,是難以親近的。他們只是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí),完成他們的工作而已。
上小學(xué)時(shí),我和弟弟在同一所學(xué)校。有一天,我看到有幾個(gè)人一起圍打我的弟弟,而那些自稱是教書育人的老師,竟然只是在一旁談笑,不管不問(wèn)。我一怒之下,把其中一個(gè)老師的孩子拉住,一腳踹開(kāi),把我的弟弟從他們手中救出。然后,這一天我都沒(méi)去上課:弟弟生性軟弱,我讓他在家養(yǎng)傷,而我也不想待在那可惡的學(xué)校里。
升入初中后,我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我,我們現(xiàn)在的這所學(xué)校,風(fēng)氣很好,充滿了正能量。過(guò)了一段時(shí)間后,我也感覺(jué)到了,但還是無(wú)法拋開(kāi)對(duì)老師們的成見(jiàn)。
后來(lái)發(fā)生的.一件事,使我徹底改變了對(duì)老師的看法。
那天,我生病了,因?yàn)闆](méi)有錢給家人打電話,就想著寫完假條,再借點(diǎn)錢打電話。當(dāng)我去找班主任簽字的時(shí)候,她問(wèn)我:還有錢嗎?頭還暈不暈?疼不疼?……她親切的話語(yǔ),讓我產(chǎn)生了久違的溫暖的感覺(jué)。她不僅帶我去看病,還自己掏腰包給我買藥,讓我非常感動(dòng),徹底忘掉了以前的種種,對(duì)老師產(chǎn)生了敬愛(ài)之情。
原來(lái)老師是可以信賴,可以親近的!
我多么希望每一個(gè)教師都能像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)待自己的學(xué)生!
我的老師的作文 篇3
每天一大早,張老師也不讓人安生,拿著山寨“小蜜蜂”就對(duì)我們一頓吼。要說(shuō)呀,張老師也是一表人才,憑借著“黃金兩兄弟”行走江湖,威名天下。
張老師長(zhǎng)得也是并未有什么出奇之處,只是一雙眼睛似乎盡顯著看透之勢(shì),好似一切都在他的掌控之中。沒(méi)錯(cuò),這也是張老師行走江湖不可缺少的一部分“火眼金睛”。
張老師如此厲害,很少有人在他的課堂上胡作非為。可總有那么一兩個(gè)“頂天柱”,不知死活。沒(méi)錯(cuò),他們?cè)趶埨蠋煹难燮ぷ拥紫赂`竊私語(yǔ)。張老師最討厭有人在他的課上開(kāi)小差了,立馬一“雙火眼金睛”照亮了某個(gè)黑暗的角落,嘶吼道:“你們兩個(gè)給我站起來(lái)!”
說(shuō)完后,兩個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h立馬站了起來(lái)。張老師怒火使整棟樓房搖搖欲墜。他拿起“黃金兄弟”,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。而“黃金兩兄弟”是張老師的好伙伴,為張老師立下過(guò)汗馬功勞。而此刻,說(shuō)話的同學(xué)全身哆嗦,看來(lái)也曾畏懼這兇名遠(yuǎn)揚(yáng)的“黃金兩兄弟”。張老師拿起黃條子,一棒又一棒地打了下去,他嘴里也一聲聲地喊道:“1、2、3”被打的'同學(xué)抿著嘴,狗尿一滴一滴流下。張老師卻十分“享受”,一邊打一邊偏頭,像極了一個(gè)頑皮的孩子。看戲的我心想:得罪誰(shuí)也不能得罪張老師!到了最后,狗尿同學(xué)鞠躬說(shuō)了謝謝,顫顫抖抖地坐了下去。張老師還捧著肚子偏頭大笑:“你看他都流狗尿了,笑死我了”
其實(shí)說(shuō)實(shí)話,張老師曾這樣說(shuō)道:“打你,是因?yàn)槟悴宦?tīng)話,不聽(tīng)招呼。之所以要你鞠躬說(shuō)謝謝,是因?yàn)槲掖蚰阋彩莿?dòng)了勞力的,要說(shuō)謝謝;再加上這能控制你的情緒,讓你長(zhǎng)大了不走上極端的路”張老師的“打”有這么多的好處,我都動(dòng)心了呢!張老師也是用心良苦,我們可真是錯(cuò)怪他的一番好意了呢!
這就是我們的一個(gè)愛(ài)“打”人,卻用心良苦的張老師。他是我們的良師益友,一個(gè)真正的好老師!
我的老師的作文 篇4
在我眼中,我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的,炯炯有神,但一遇到開(kāi)心的事就瞇成了一條縫;袁老師最有個(gè)性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發(fā)型;袁老師最大的特點(diǎn)就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的班主任——袁老師。
在以往學(xué)生眼里,布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”,但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后,作業(yè)量卻大幅度降低,很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效,一經(jīng)實(shí)施便引起了反響,班上在很少有同學(xué)不交作業(yè),而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫得越來(lái)越認(rèn)真,越來(lái)越干凈、整潔了。
到了五年級(jí),同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會(huì)的時(shí)間給大家復(fù)習(xí),雖然老師也是希望我們考試考個(gè)好成績(jī),但在緊張的復(fù)習(xí)階段中,唯獨(dú)班會(huì)是能讓自己放松下心情的寶貴時(shí)間。袁老師在考試前沒(méi)有占用班會(huì)課的時(shí)間,而是正好利用班會(huì)課帶著我們做游戲,特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的一個(gè)時(shí)間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會(huì)課的美好時(shí)光后,又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍芯湍玫搅肆砀髯詽M意的成績(jī)!
六年級(jí)開(kāi)學(xué),袁老師就給了我們一個(gè)最大的`驚喜。
和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來(lái)是同學(xué)們一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),但袁老師去滿足了我們這個(gè)“夢(mèng)寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進(jìn)步、一起努力、互相幫助,看來(lái),不一定兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會(huì)講話,就會(huì)退步,所以說(shuō),要敢于“創(chuàng)新”!
我們做袁老師的學(xué)生最輕松!因?yàn)槲覀冇袀(gè)善解人意的好老師!
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