精選讀后感的作文集合10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　一直以來不喜歡看翻譯的外國名著，還自嘲的感覺翻譯的真爛，買《飄》是因為一朋友在我耳邊經常嘮叨她的經典，也就在當當網上買回來了，靜靜的躺在床頭柜上好久了，一天是在無聊的很。我隨手翻看了幾頁，誰知居然越看越有趣，看上冊的時候我感嘆的是美國的歷史，看下冊感概最多的是斯佳麗和瑞特的愛情。

　　關上書，腦子里都是書里的情節，斯佳麗，瑞特，玫蘭妮，阿希禮，黑媽媽，埃拉，塔拉莊園，美國南北戰爭。有幾點讓我感觸良深：

　　1、美國的南北戰爭，美國通過南北戰爭實現了國家的`統一，社會的每一次進步都是建立在深深的陣痛之上的。

　　2、斯佳麗每一次遇到挫折總是想到埃拉（她的媽媽）和塔拉莊園（她的家鄉）。回想起自己每當遇到困難時何嘗不是這樣，家和媽媽永遠是自己的避風港。媽媽——每次下班回家，看著樓上的燈光，一股暖流涌上心頭，小跑著跑上樓，媽媽總是開著門在迎接我。

　　3、玫蘭妮，她不是人，她是神，一位偉大的女性。

　　4、黑媽媽，永遠忠誠于自己的上司，如此之人，一生何求？

　　5、斯佳麗和瑞特的愛——自虐似的馬拉松似的愛情。很多時候，相愛的戀人在乎的東西是飄渺的？在斯佳麗病重時她心理明明想的是瑞特，為什么沒有說出口？瑞特那么牽掛著斯佳麗，為什么都不進房間看看，兩人都在乎對方，都渴望心靈的感應，也許了解的太多，也許了解的太少，這一對戀人過的有些自殘。

讀后感的作文 篇2

　　20xx年10月份我校在新高一和新初一開展翻轉課堂教學試點，取得了初步的成功；20xx年新學期伊始，在試點的基礎上，我校全面推開翻轉課堂，自開展"翻轉課堂"教學模式改革以來，我們主要從以下幾個方面談談我的感想。

　　1、"學而后教，以學定教",這一"翻轉課堂"主導理論讓我想起了初三復習函數專題時的一次小小嘗試：我們初三數學教研組先討論通過復習重點資料，然后選擇相應練習；學生先研討復習資料，掌握重難點；然后結合練習進行鞏固；鞏固后自對答案；最后小組討論練習中的難點，并將疑點提交給教師；教師匯總所有疑點，整理歸類然后講解釋疑。

　　起初，學生對這種新的復習模式很茫然，一個問題也提交不上！他們已經習慣了教師的灌輸式教學模式，不需要費腦思考哪些是他們該掌握的，因為老師會把重難點一點一點，反反復復地灌輸到他們的大腦中，只要囫圇咽下去即可！可是這次不同了：學生不提交疑點難點，老師就全部"退居"二線，任學生在一線戰場"潰不成軍"甚或"全軍覆滅".

　　接下去，第二個函數專題拉開了序幕，學生開始著急：他們試著彼此交流，試著提出各種問題。教師講桌上的問題單越來越多了------

　　最后，問題越來越集中，教師的釋疑也越來越集中了。

　　這一次比較成功的嘗試讓我們備課組欣喜不已，像是發現了新大陸一樣得意。可是今天，看完了"微課""翻轉課堂",才知道我們沾沾自喜的嘗試其實早已有人嘗試。我們只知道躲在自己的小天地里閉門造車，遠離了廣闊的世界，讓我們成了那井底的一只只青蛙！記得有人說過："當你孤芳自賞時，天地就變小了。"確實如此！

　　《翻轉課堂的可汗學院》這本書讓我們不得不由孤芳自賞轉為反思現實。Mooc的群體資源共享、多技術平臺共用，讓我們能夠站在巨人的肩膀上去分享最優秀的資源。優秀老師深入淺出的"微課"理論，"可漢學院"最優秀的"微課"教育模式，也為我們傳統的課堂敲響了"以學習者為中心"的警鐘。我們堅信，技術可以改變教育，只要通過不斷地學習，我們一定會跳出井底，看到萬里晴空的！

　　2、要加強關于"翻轉課堂"的理論學習，提高認識，轉變傳統教學觀念。"翻轉課堂"這種教學模式始自美國，近幾年傳入我國。根據我的理解，這種教學模式和新"課程標準"所提倡的'"自主、合作、探究"的學習方式實質相同。傳統課堂教學模式收到時間、空間的限制，而"翻轉課堂"教學模式卻是基于現代計算機網絡技術，不受時間、空間的限制，更加方便學生的"自主、合作、探究"學習。在這種課堂模式里，學生真正成為學習的主人，最大限度激發了學生學習熱情和欲望，調動了學生學習的積極性。教師在"翻轉課堂"教學模式中從教學目標、教學過程設計、設疑解難等方面宏觀掌控，引導學生通過"自主、合作、探究"學習，更好地完成學習目標。

讀后感的作文 篇3

　　讀了《老人與海》我體會深刻。在這本書里，我知道了：“一個人不是生來就要被打敗的，你能夠毀滅，但不能夠被打敗。”“人盡能夠毀滅，但卻不能被打敗。”這兩句話襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴我們要勇敢的道理。

　　《老人與海》講的是老漁夫桑地亞哥已經有84天沒有打到魚了，頭40天有一個孩子跟著他一起出海。可是孩子的爸媽說這老頭兒倒了運，叫孩子跟別的漁船去出海。

　　第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風都沒有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著船。天還沒大亮，他就撒下魚食，便目不轉睛地望釣絲，看見伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著釣絲動了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚正吃著釣尖和鉤把子上的'沙丁魚。

　　…… 最終，在茅棚里，老頭兒又睡著了，在是睡夢中他夢見了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著他。

　　人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次一次地向限度挑戰，超越他們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬佩的。

　　因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

讀后感的作文 篇4

　　讀了羅爾德達爾的《查理和大玻璃升降機》以后，我的感悟很深。

　　查理和旺卡先生準備坐著大玻璃升降機去接查理的家人，沒想到，升降機升的太高，直接飛到太空軌道上去了！在太空中，他們無意中發現了剛發射出去的美國賓館。沒想到的是升降機居然和賓館對接了！不過呢，他們被當成了火星來客！啊！外星人來了——他們是宇宙間最殘暴的蠕蟲：克尼德！克尼德向升降機發起了猛烈的進攻！幸好，升降機具有特殊裝置，可有效防御克尼德的進攻，他們安全回到了地球。更有趣的.是，旺卡先生還發明了旺卡維他藥丸和維他旺卡藥水，藥丸可以使人變年輕，藥水可以使人變老，太神奇啦！

　　讀完這本書，我有一個夢想，我也想擁有一臺神奇的升降機，帶著我遨游太空去探索奧秘，帶著我飛向世界各地去觀光、去旅行，去幫助需要幫助的人。我還想擁有神奇的藥丸，讓人們擺脫老年的困擾，永遠充滿青春活力，那該多好啊！

讀后感的作文 篇5

　　《幸福的六年》一書內容講述了一個唐氏癥患者的家庭生活。秋雪是一位唐氏癥兒一出生便患有嚴重的心臟和肺高血壓癥。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。相信大家聞過秋雪的遭遇都會非常同情他有這麼不幸的遭遇。但為何這本書的書名卻是《幸福的六年》呢那不是很諷剌嗎不當你看完這本書后你也會認同他們真是過得幸福啊！

　　在這六年間秋雪得到父母的愛老師同學的接納和關懷醫生的支持令他能夠積極堅強地面對人生的各項挑戰。經過父母無微不至的照籵秋雪終於從一個脆弱的嬰兒變成一個可以到學園上學的小孩。在學園褢又得到老師的'特別照護使他能夠適應團體生活他漸漸融入了校園的生活他不但可能每星期上課五天自己乘校車上學還參加了許多活動。如在夏天的學園祭中參與戲劇表演和參與每年秋天的運動會。就這樣秋雪過了三年愉快的校園生活。再加上醫生定期為秋雪提供物理治療每周一次的物理治療目的是要增進秋雪的體力。起初秋雪常常因在訓練期間感到不適害怕和不安而哭鬧不上。但經過醫生三個月來不斷累積經驗來協助秋雪完成訓練他終於可以用雙腳支鶴×絞炙就可以用自己雙腳站上一段時間了。他的父母亦經常帶他到處游玩去旅行令秋雪能親身接觸到大自然欣賞大自然的百般美態。然而這些都令秋雪度過了六年充實的生活。

　　雖然秋雪與父母在人間相聚了僅有六年零兩個月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏斗而死裏逃生的經歷令父母從中得到更多的收獲和成長。也為堅強的秋雪感到自豪。你看他們在這六年間都非常珍惜對方沒有一天是白過的多幸福啊！從秋雪一家的故事令我得到很多啟發。他們的積極人生態度改變了我的人生觀。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。但值得反思的是究竟我有這些感覺是否只因為看完這本書或是只限旃日本的

讀后感的作文 篇6

　　在《把失敗當成暫時的考驗》中有一個故事，它使我懂得了痛苦，挫折的重要性。

　　一個小孩發現了一個蛹，過了幾天，蛹裂開了，蝴蝶掙扎上好長時間，一直出不來，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍。于是，剪開了蛹殼，幫蝴蝶脫蛹出來，可是這只蝴蝶沒有經過破蛹必須經歷的痛苦，出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死去了。

　　由此我想到了，在生活中不也是如此嗎？獨生子女日益增多，一家的寵愛全在她身上，這樣的`孩子可謂是“衣來伸手，飯來張口。”漂亮衣服全給她（他）穿。好東西，好吃的也都是一個人用。這些獨生子女離開父母，什么都干不了。該如何生活。

　　這些告訴我一個人要想在社會上生存，就必須經歷痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人的成長過程。人生中，誰都會遇到挫折，適當的磨難能夠使人更加奮進。

　　正如文中所說，其實人生中的失敗挫折并不可怕，關鍵在于，我們怎樣對待它。就像不變的路，就看我們怎么走一樣。找到正確對待的方法，我們便能夠從中吸取教訓，以后遇到類似的情況能夠避免，讓你取得成功。

　　我們要有一顆平常心，平靜地看待失敗。遇到了挫折不應該唉聲嘆氣，怨天尤人，覺得命運對自己不公平，更不能自暴自棄。在五年級上學期的一次新沂市的抽考中，我沒有發揮好，失分過多，只考了83。5分。當時我很沮喪，可不久我就打起精神，努力學習，全力以赴考期末試，終于取得了95。5分的好成績。

　　我們應該認識到：失敗是任何人都不能避免的，對待失敗要保持樂觀、自信的態度。正是挫折和教訓才使我們變得聰明成熟，正是失敗和挫折才讓我們獲得最好后的成功。

　　失敗和挫折并不可怕，讓我們用一顆平常的心看待它們，快樂成長吧！

讀后感的作文 篇7

　　《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫的.，里面寫了這樣一句話“的確，伯父就是這樣一個人，為自己想得少，為別人想得多”而在當今社會，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來就讀的學校——株洲六0一子弟小學剛開始，因為爸媽忙，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣。

　　蓓老師長著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說話總是給人一種和藹可親的感覺，那天，我一早來到學校，發覺自己的臉紅得像猴屁股，又覺得自己頭暈，蓓老師看見了，知道我得了病，立刻背我去醫院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫院跑去，到了醫院，醫生檢查我，斷室外發高燒，把我放在床上釣水，過了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見了，立刻把蓓老師送進醫院，進了醫院，醫生說蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見了，撲到蓓老師身邊哭了起來，蓓老師見了，笑了笑，說：“傻孩子，哭什么哭，老師過幾天就好了。”我聽了，默默不語，只是擦干眼淚，跟老師再了見，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多。”

讀后感的作文 篇8

　　讀書讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理，老人與海這本書讓我體會很深，這本書讓我知道了自己的不足，讓我明白了我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。

　　這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了“世上無難事，怕有心人”。《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎?《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。

　　當我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的.魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他并沒有安于現狀，而是有著更遠大的目標。而我們呢?取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮斗的目標，這怎么會成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。

　　真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。

讀后感的作文 篇9

　　永遠的超級四班里面講了兩個故事，分別是：“永遠的超級四班”和“我班流行寫小說”。

　　永遠的超級四班里面講了：六（4）班是個充滿活力的班級。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網絡資源，如在博客上發真實的心情，描寫自己的生活，在班級論壇上學習趣味知識。班級里的.每一個人都展示了自己的風采，互相之間也建立了純真的朋友。每一個人都自豪的說，我們是永遠的“supir四班”。

　　超級四班的同學學習的很快樂，他們利用了博客、郵箱等，既學習又提高了網上沖浪的水平，還利用游戲的形式來學習枯燥的知識，他們還養成了網絡寫作、發表、健康上網的好習慣。

　　我們有班級網站，也能在上面發表作文、攝影作品、留言。我也有QQ空間，我準備在里面開通個人博客，發表作文、日記和攝影作品，爭取成為網絡學習高手。如果我們班每個同學都有個人博客，也能像“超級六（4）班”一樣組成一個博客群， 那我們就成了“超級四（1）班”。

讀后感的作文 篇10

　　《小兵張嘎》是我喜愛的課外書籍之一，這本書的主人公是張嘎。

　　它主要講的是：在一個很平靜的小山村里，有一戶人家收留了一個八路軍。日本鬼子知道了這個八路軍在這個小山村里，準備來掃蕩這個小山村，看看這個八路軍在不在那里。鬼子來掃蕩這個小山村，把村子里的'村名都叫到了一起，鬼子抓了一個老人問她八路軍躲在哪里。老人怎么也不說，日本鬼子只好用火燒老人。這位老人就是張嘎的奶奶，之后張嘎勵志要參加八路軍，殺日本鬼子為奶奶報仇。結果他成功了。

　　我們要學習張嘎的精神，還要學習張嘎奮斗的精神。我們要愛我們偉大的祖國，還有珍惜我們現在的生活。

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