三年級(jí)校園作文

時(shí)間：2024-10-05 16:15:31 校園作文我要投稿

三年級(jí)校園作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級(jí)校園作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)校園作文合集5篇

三年級(jí)校園作文篇1

　　如果有機(jī)會(huì)來(lái)昆山，請(qǐng)你到我們的校園走一走，看一看。我們的校園真美呀！校園里到處綠樹(shù)成蔭，四季花香，就象是一個(gè)美麗的大花壇。

　　請(qǐng)看，這里有四季常綠的黃楊，一年開(kāi)幾次花的月季。春天，桃花綻開(kāi)著笑臉，梔子花散發(fā)著暗香。夏天，石榴花紅得象火，荷塘里荷花盛開(kāi)。秋天，桂花香味誘人，美麗的紅楓令古今多少詩(shī)人畫(huà)家稱道。然而，到了冬天，臘梅花傲霜斗雪，山茶花更是含苞怒放。

　　教學(xué)樓前面那個(gè)小花壇里，還種植了許多草花。有白色的草蘭，有黃色的秋菊，還有紅色的`太陽(yáng)花和形態(tài)各異、色彩斑斕的蝴蝶花，真是美不勝收。

　　我們的校園，無(wú)愧于昆山市花園式單位稱號(hào)，我們這些來(lái)自江蘇、江西、湖南、湖北、四川、云南、貴州、安徽、河南、山東、山西以及東北的祖國(guó)花朵，幸福地成長(zhǎng)在這個(gè)大花園里。

　　我喜歡我們的校園。

三年級(jí)校園作文篇2

　　在學(xué)校里，隨時(shí)都可以看見(jiàn)樹(shù)的身影，它們與眾不同，唯一相似的就是那些綠油油的葉子。

　　在陽(yáng)光下，那些高大挺拔的樹(shù)好似尊敬的長(zhǎng)輩。但是在陽(yáng)光的照耀下，原本莊嚴(yán)的老樹(shù)顯得十分活潑可愛(ài)。葉子也被照得發(fā)亮。小樹(shù)就更不用說(shuō)了，嫩綠在眼前飄。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠色被洗得更亮了！

　　校園的樹(shù)可不像我們每天規(guī)定穿什么衣服，它們不拘一格，愛(ài)怎么長(zhǎng)，就怎么長(zhǎng)。就算長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)人理會(huì)。它們的生活是自由的，有些歪著長(zhǎng)，有些豎著長(zhǎng)，有些橫著長(zhǎng)……這讓大家感受到了一種自然美。

　　雨天里，樹(shù)在風(fēng)中瘋狂的搖晃。所有的樹(shù)都是你碰我，我碰你的`，像在雨中起舞。綠葉把雨滴染“綠”了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色像在流動(dòng)，滿世界的綠！

　　校園的樹(shù)，永遠(yuǎn)都讓我覺(jué)得生機(jī)勃勃，那片綠色的海洋在我心中蕩啊蕩……

三年級(jí)校園作文篇3

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，春姑娘踏著輕輕地腳步來(lái)到了我們的校園，使校園里的一切發(fā)生了巨大的變化。

　　小草被春姑娘喚醒，伸了個(gè)懶腰，從肥沃的土地悄春色。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草隨著春風(fēng)搖動(dòng)著柔美的身軀，美麗極了！

　　春姑娘來(lái)到花壇前，輕輕地甩手一揮，月季花的花蕾露出粉紅色的花瓣；牡丹花也悄悄開(kāi)放，綠葉襯托著這些剛剛開(kāi)放的花，顯得格外漂亮了；虞美人也不落后，不但開(kāi)出了鮮艷的花，還穿了一身綠裙子，微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。還有很多鮮艷的花競(jìng)相開(kāi)放。操場(chǎng)上得幾棵梧桐樹(shù)也不甘落后，在新抽出的枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)輕輕的一吹，這些枝條一搖一擺，好現(xiàn)在向人們招手。悄地探出頭來(lái)，好奇地看著眼前美麗的校園瞧，嫩綠的小草鉆出了泥土，在春天的吹拂下?lián)u擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們致意；蒲公英的孩子乘著白色的降落傘到處飛舞，那時(shí)在歡迎我們投入到春的'懷抱；山上的桃樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了粉紅色的懷抱；梨樹(shù)也不甘示弱，那鼓圓了的綠色芽苞，慢慢地探出潔白頭來(lái)；玉蘭花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)淡綠色的小喇叭；杜鵑花也開(kāi)得絢麗多彩……沉睡了一冬的樹(shù)木睜開(kāi)了雙眼，從枝條上抽出一片片嫩綠的新芽，慢慢地接近它，就會(huì)聞到一股淡淡的清香。只見(jiàn)珍珠般晶瑩的露珠在葉片上滾動(dòng)，似乎每一片新葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　春姑娘把它的長(zhǎng)袖一甩，“轟隆隆”一道閃電劃破了天空。雨水淅淅瀝瀝地落下來(lái)，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木。操場(chǎng)上得那棵梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，讓大家乘涼。”花壇里的小花小草好像在說(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，綠化環(huán)境，使校園更美。”操場(chǎng)上玩耍的小朋友好像在說(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)。”春筍吸吮著春雨的甘露，破土而出。一棵棵松樹(shù)向上聳立，雨水使萬(wàn)物生機(jī)勃勃、春意盎然。

　　春姑娘把校愛(ài)這校園春色。園點(diǎn)綴的如此美麗，使校園構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。我愛(ài)這美麗的校園。

三年級(jí)校園作文篇4

　　我的學(xué)校一年四季都是美麗的。

　　我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù)，枇杷樹(shù)，沙樹(shù)，楓樹(shù)等。

　　以前，每當(dāng)下課。那里就是我們的樂(lè)園：有的打槍?xiě)?zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……

　　如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西，顯得非常快樂(lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹(shù)，一下子長(zhǎng)高了許多。

　　我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：全文主要講述校園的樹(shù)木，運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹(shù)的`距離拉近。作者寫(xiě)樹(shù)運(yùn)用對(duì)比手寫(xiě)“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對(duì)比，更能突出人樹(shù)之間的友情。本文是狀物作文，寫(xiě)的也非常好。

三年級(jí)校園作文篇5

　　我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

　　今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的'學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越是做失敗，就越是給我們?cè)黾有判摹Ｉ象w育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

　　下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目，可我們?cè)谀峭嫠r(shí)，都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話說(shuō)的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。

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