我的書法老師作文

時間：2024-07-01 16:06:42 作文我要投稿

【精品】我的書法老師作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的書法老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】我的書法老師作文四篇

我的書法老師作文篇1

　　我的書法老師，他們是一對夫妻。他們都姓王，一起教我們書法，但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書法，女王老師教軟筆、判硬筆書法作業(yè)。

　　男王老師長的濃眉大眼，高高的個子，女人王老師長著柳葉眉，大而有神的眼睛，個子不怎么高。

　　他們對人很和氣，逢人就三分笑，說話時的最后一個字總是輕輕的，讓人聽了很舒服。

　　他們很會因材施教，在他們的教導(dǎo)下，我的寫字水平日漸提高，老師批評我時，說得我心服口服，我差不多每周換一張仿印，寫起了大字，老師為此獎給我一本書和一支毛筆。

　　他們是很有耐心的'老師。有同學(xué)不會寫時，他們會手把手教他們，直到學(xué)會為止，有的同學(xué)寫的好，他們會給以鼓勵和獎勵，激發(fā)他們更加努力。

　　我喜歡他們，我為有這樣的老師而慶幸，我會更加努力，不讓老師失望。

我的書法老師作文篇2

　　早晨，我推開窗戶。霧氣騰騰的云霧從窗外四面八方的涌入窗前，像趕集似的聚攏來。吃過早飯，我背著書包和奶奶一起去上書法課。遠(yuǎn)處的房屋隱隱約約，近處的大樹，電線桿，在云霧中若隱若現(xiàn)，好象捉迷藏似的沒了蹤影。

　　來到了學(xué)校，同學(xué)們正在瘋鬧嬉戲，這時鈴聲響了，我們等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老師終于來了。老師在黑板上認(rèn)真的畫田字格，老師先把字的主筆，構(gòu)造先講一遍，然后在帶領(lǐng)同學(xué)們寫字。老師總說：“我不要求寫的快，我只要求寫的`好。”我的字在老師的教導(dǎo)下漸漸進(jìn)步。

　　這就是我喜歡的書法老師。

我的書法老師作文篇3

　　有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是燈塔，告訴我們前進(jìn)的方向；有人說老師是園丁，辛勤培育舍己為人。而我認(rèn)為老師是小船，帶領(lǐng)我們渡過難關(guān)，勇敢地面對狂風(fēng)暴雨，找到希望。

　　我的書法老師是石老師，是她帶領(lǐng)著我走上書法之路。至今我仍舊記得第一次接近書法，感受它那獨(dú)特的魅力。

　　那是七歲，媽媽帶我去西湖旁游玩。看到少年宮，我便迫不及待地想進(jìn)去看看。我徑自向離大門最近的藝術(shù)樓走去，那里面人聲鼎沸。我瞥見那兒有段樓梯，便拖著媽媽“噔噔噔”上了樓。來到三樓，有個教室十分安靜，哥哥姐姐都在安靜地寫著些什么，我仰起小臉，向媽媽問道：“媽媽，他們在干什么？”“哥哥姐姐正在練習(xí)書法。”聞著那淡淡的墨香，我的心中充滿了憧憬，馬上決定要報(bào)名，我也想成為書法的朋友。第一次上課，我十分緊張，寫得一塌糊涂。我的手不斷地抖動，自然寫出來的字就不好看了。這簡直成了個惡性循環(huán)。越緊張就越寫不好，越寫不好就跟緊張。我看看身旁同齡孩子的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的溫文爾雅。跟他們比較一下，我的字簡直就是天壤之別，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

　　后來，我干脆丟下筆，看著方格紙上的格子，頓時覺得格子都變成了一個個小黑點(diǎn)，在我眼前晃動。幸好這時石老師來了，她摸著我的頭，摟住我的肩膀，在我身旁輕輕地坐下，說道：“沒關(guān)系，慢慢來！”我懸著的`心落了下來，原本我還以為石老師會好好批評我一頓呢。石老師說：“我來教你怎么寫吧。”石老師示意我跟著她一起寫，我握住筆的上端，石老師握住筆的下端，成功地寫了個“云”字。

　　看著那還算清秀的字跡，我緊張的感覺消失了，取而代之的是一種自信。老師微笑著看著我，向我豎起大拇指，說道：“你看，寫得多好呀，你只要放松就可以了。”石老師既和藹可親，又循循善誘，是她帶我走向書法之路，我永遠(yuǎn)忘不了她！

我的書法老師作文篇4

　　記得有一次，我們正在教室里練字，“停！”老師說。然后，他在黑板上寫了個大大的“來”字，“剛才同學(xué)們寫的字我看了，發(fā)現(xiàn)你們寫的‘來’字的撇、捺和中豎一樣長了，這撇、捺相當(dāng)于人的雙手，豎相當(dāng)于腿，如果手和腿一樣長了，拿起來東西是方便了，但是，走起路來多像‘長臂猿’呀。”這句話把我們逗得哄堂大笑。在笑聲中我明白了寫字結(jié)構(gòu)的重要。

　　還有一次，老師讓我寫四幅作品交給他。第二天，當(dāng)他看完我的作品后，本來還在笑的臉，慢慢地被一層“烏云”遮住了。“偉杰呀，肖偉杰，這幾天剛表揚(yáng)了你，怎么又驕傲了，要想學(xué)好書法最重要的是認(rèn)真、多練。才有一點(diǎn)進(jìn)步就滿足了，是學(xué)不好書法的。”這次批評，我一直銘記在心上。

　　還有一件事使我難以忘懷：老師讓我們把寫好的作品上交市教育局參加《全國書法比賽》。過了幾天，進(jìn)入決賽的名單公布了。我站在名單前認(rèn)真地看著，我真不相信自己的`眼睛，名單上沒有我的名字。頓時，我的眼圈紅了，轉(zhuǎn)過身子朝著教室跑去。進(jìn)了教室，我趴在桌上哭了起來。這時，一雙溫暖的大手扶著我的肩膀，用和藹的聲音說：“哭不是真正的男子漢，繼續(xù)努力，爭取下一次進(jìn)入決賽。”我抬頭一看，老師正微笑著望著我，目光中透出殷切的希望。我站起身擦干眼淚說：“我一定努力苦練，爭取在下次比賽中取得好成績。”在老師幫助下，我的字寫得越來越好，有了很大的進(jìn)步。

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