小學二年級作文

時間：2024-08-13 02:03:46 小學作文我要投稿

【熱門】小學二年級作文錦集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學二年級作文錦集8篇

小學二年級作文篇1

　　又到了愉快的周末了。吃過晚飯，我和媽媽還有哥哥一起去小公園打羽毛球。

　　到了小公園，我們就開始打羽毛球比賽了。我頂了一個規則，就是：“誰只要沒接到十個球就要換人。”

　　第一場比賽開始了。我剛要發球，就刮起了一陣風。我只好等風停了再發球。過了一會兒，風停了，我們繼續比賽。有好多次都是哥哥發球的，所以最后的成績是十比六。我高興地跳了起來，大喊著：“我贏啦，我贏啦！”哥哥要換成媽媽喝我打了，我最喜歡和媽媽合作了，因為媽媽每次都盡量往我的球拍上打，使我能接住球。我們每次都能連續接住十幾個球呢！打了好長時間，我們的成績才是三比二。哥哥夸我們“真厲害！”正當我玩的高興時，又刮起了一陣大風，吹在身上真涼爽啊！可是打出去的羽毛球，卻在原地落了下來。風一直不停的刮著，比賽不能再繼續下去了，我提議去玩健身器材。

　　我放下手中的.球拍，就往小公園跑去。那里的人好多好多，有的在玩蹺蹺板，有的在玩跑步機……每個機器上都有人在等待。終于，蹺蹺板空了，我飛快的跑過去搶住了位置，叫哥哥和媽媽過來一起玩，大家玩得都很開心。

　　時間已經很晚了，而偶們帶著愉快的心情回家了。

小學二年級作文篇2

　　國慶假期間，按早就計劃好的事項，爸爸媽媽帶我去城陽棘洪灘看望一個親戚，但更吸引我的是去釣魚，這可是我第一次釣魚啊。

　　一個多小時的車程，見到親戚一陣寒暄后，我們就帶著釣魚的用具到了一個很大的池塘邊，這時已經有不少人手握魚桿，眼盯著池塘等魚上鉤了。表舅幫我在魚鉤上串好蚯蚓，調整好浮漂，借著鉛墜的力

　　將誘餌“嗖”的一聲甩入池塘，一陣漣漪，水面只剩下一個彩色的浮漂，我坐好馬扎，手里接過魚桿，看看傍邊和我持一個姿勢的許多大人，心理想：嘿，我和你們也一樣啦，這架勢威風吧！

　　來的路上，媽媽就告訴我：“釣魚要認真觀察，沉穩耐心，不要浮躁。”我手握魚桿，盯著浮漂一會后，心想：莫非魚已經上鉤了，提上魚鉤看看吧，結果可想而知，魚鉤上什么也沒有，我失望地又將魚鉤沉入水中。

　　這時旁邊陸續有人將咬鉤的魚釣出水面，隨著魚在小桶里的蹦跳，他們臉上也露出得意的微笑。我趕緊將魚桿交到爸爸手上，去看他們釣到的魚。他們是怎么釣上的？我來到一會兒就釣上兩條魚的叔叔后面，想看看他是怎么釣的。叔叔看見我，輕聲說：“看著浮漂，觀察它的一舉一動，當漂剛剛開始有動靜時，還不能起桿，那是魚兒在試探，此時起桿魚還沒咬鉤，肯定會前功盡棄。當這個前奏過后，漂突然猛地一沉，那證明魚咬鉤了，就是此時，要果斷起桿，十有八九啊！如果起桿晚了和起桿慢了魚就跑了！”“動了，動了，浮漂動了！”我看著浮漂激動地說。說時遲，那時快，只聽見魚線“嗖“的一聲，一條巴掌長的魚隨著魚線飛出水面。又是一條，嘿嘿，感覺真是好啊！

　　還得自己試試，我又重新接過魚桿，表舅幫我換上新的誘餌。我細細品味著叔叔剛才說的.話，觀察著浮漂的動靜。除了微風扶過水面，將浮漂輕輕平行移動外，沒有其他征兆。但我仍耐著性子盡量保持平靜的姿勢，好幾分鐘過去了。爸爸看這我的耐心勁兒，就說：“別傻舉著了，可能魚食早沒了。”我這才極不情愿地開始收桿。

　　“魚！我釣上魚了！”也不知怎的，出水的魚鉤竟然釣上一條巴掌大的魚，起鉤時，這條魚的嘴上還有不少血。“看這樣子，這魚被你的耐心征服了，早就咬鉤了，想自己不驚動水面上的浮漂偷偷地脫鉤，這還是一條狡猾狡猾的魚啊！”爸爸說。“再狡猾的魚也逃脫不了我新手的鉤！”我得意洋洋地說。

　　要午飯了，我們將釣上的不大的魚放回水中。看著魚迅速消逝，我在想：每次魚桿起起落落，結果無法確知。只是，每次盼望釣上的心情仍然相同，并且只要默默堅持沉鉤于水，收獲就是遲早的。

小學二年級作文篇3

　　在我小的時候，我以玩兒為天，可是有一次意外的經歷，讓我對讀書有了濃厚的興趣。

　　那是一個陽光明媚的`下午，我正在姥姥家玩，哥哥正在寫作業，他打開書在那里抄筆記，我玩完了，沒事兒干，就去看哥哥的書，書中寫了一個偉大的神話故事，其中一些有趣的情節把我吸引住了，我笑得臉都僵了，就這樣，一個故事把我從玩中帶到了讀書中。

　　從此，我每天都看書，日復一日，年復一年，我讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，只要同學們一問我問題，我都能回答上來，我還聽到有人說我是“小書迷”呢!我現在終于懂得，玩不是在學知識，而看書可以學到很多知識，而且，玩是在游戲人生，看書是在充實人生，所以，我必須多多讀書，人生才有意義。所以，我讀書，我快樂。

小學二年級作文篇4

　　走進梅嶺小學，進入三年級十四班，你會看到這樣一個身影，一個身高大約1、35米、體重23公斤、扎著馬尾辮的女孩，她就是我——盧嘉越。

　　我長著一張瓜子臉，皮膚白里透紅，顯得很有精神，瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著快樂的光芒，只可惜上面多了一副眼鏡，我的鼻梁高高的，嘴唇紅紅的，天天樂呵呵的。

　　我做事認真。每次做一些習題的`時候，我總是會認真而又迅速地完成。每當遇到一些思考題時，我都會認真思考尋找答案。不管老師布置什么作業，我都會快速地完成，但是我寫得一點也不馬虎次次都得好成績，讓我很高興。

　　我喜歡旅游。我把作業完成后，就打開電視，調到旅游頻道，津津有味地看起來。從電視上，我知道了有“童話世界”美譽的九寨溝、有“世界屋脊”之稱的青藏高原、五岳之首———泰山。今年我還去了雁蕩山，看到了連綿起伏的群山，還看見了瀑布。200米落差的大龍湫瀑布像一條巨龍從天而降，十分壯觀。我還去楠溪江游泳，江里的水清澈見底，而且還是流動的呢！除了旅游，我還喜歡跑步、踢足球、打籃球……為此，媽媽還說我是“假小子”呢！

　　這就是我，一個文靜而不失活潑的女孩子。

小學二年級作文篇5

　　我的家鄉是一個文化歷史悠久的古城，擁有2100多年的歷史了。

　　這幾年中，全國各地都在改革，我的家鄉也不例外，一座座高樓大廈拔地而起。你看，老高橋那里新建起全國有名的商業中心──萬達廣場了。而在泰州最具發展力的莫過于旅游業了，這里有許許多多風景秀麗的旅游景點。下面就聽我介紹介紹吧！

　　在水鄉古鎮溱潼鎮有一個非常有名的旅游風景區─溱湖風景區。這是一個國家4A級的旅游景點，里面的景色宜人。

　　春天，這里開滿了無數的迎春花，每朵花兒都開得非常燦爛、鮮艷。再往里走一點，只見周圍長滿了各種各樣的樹木，有的彎著身子，像一位駝背的老爺爺，有的`挺直著身子，像訓練有數的士兵。

　　夏天，這兒的湖里開滿了荷花，荷花紅一片、白一片的好看極了。一陣微風吹來，荷花微微晃動，像一個個翩翩起舞的美麗少女。而這時樹木都長成了參天大樹，個個枝繁葉茂，為人們除去炎熱。

　　秋天，這兒種的菊花全都盛開了，紅的、白的、黃的五顏六色成了一片片花的海洋。

　　冬天，臘梅花開滿了枝頭，每到下雪時枝上掛滿白雪，像一座座白色的城堡。成群的人們在溜冰場上溜冰，小孩們則在一邊堆雪人、打雪仗，不時發出一陣陣笑聲，這時整個游樂場成了歡樂的海洋。

　　但這里最有名的莫過于每年清明時節的會船節了，每到那時，游客們從四面八方擁向這里，整個溱湖里停滿各種各樣的船只，篙子船、劃船、龍船還有形式各異的貢船，那場面蔚為壯觀。

　　在泰州這樣的景點有很多，有四季如春的園博園、聞名遐邇的梅蘭芳公園，還有那極具特色的興化李中水上森林公園……簡直是數不勝數，都是讓人去了流連往返的好地方。

　　對了，我們還有很多聚集各地名吃的小街，老街便是其中之一。來到老街，各種各樣的小吃讓人眼花繚亂，各式各樣的商品琳瑯滿目，在這里你可以吃到古老的小吃、可以玩到古老的玩具，絕對是個讓人百去不厭得好地方！

　　這就是我的家鄉——泰州，一個美麗而古老的城市，一個好玩讓人流連忘返的好地方，我愛我的家鄉！

小學二年級作文篇6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當聽到這首歌，我就很感動。我要感謝我的媽媽！

　　我有一個漂亮的媽媽，她會做好多好多很好吃的飯菜，是個“烹飪高手”。每天放學回家，等待我的都是好吃的飯菜，而且都是我最喜歡吃的'。媽媽是四川人，特別喜歡吃辣椒，但為了我，卻從來都不往菜里放辣椒。我有個美食家媽媽，好幸福哦！

　　她也是一個嚴厲的媽媽。對于媽媽來說，比家務活更重要的事情就是輔導我的功課，她天都要花大量的時間來指導和監督我的學習,她最看不慣我在學習上的不認真了，為這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈，可事后一想，自己做得確實不好。因為怕媽媽的大嗓門和壞脾氣“發作”，我努力的學習。看到她每天一絲不茍、不厭其煩的樣子，我很感動。

　　媽媽還是我們家的“家庭醫生”。記得我有一次生病了，連續幾天高燒不退，可把媽媽累壞了，每晚她都坐在床頭給我喂水，擦汗，用冷毛巾敷額頭降溫......還不時緊握我的小手，鼓勵我要堅強。其實媽媽那時也生病了，而且咳嗽得還很厲害。為了照顧我，她哪里還顧自己的身體啊！一想到這件事情，我就非常的感動。

　　我知道，媽媽為了我付出了太多太多，甚至放棄了自己心愛的工作。如今的媽媽已不再年輕，由于天天為我操勞，頭上都累出了好多白頭發，我很傷心，但不想流淚，我怕媽媽會更傷心的。母親節到了，我要感謝媽媽！我要對您說：“媽媽，我愛您！”媽媽，我只有好好學習，不再惹您生氣，才能報答你的恩情。相信我，我一定會成為有用的人。

小學二年級作文篇7

　　飛機窗外，那一朵朵白云實在是太美了。

　　飛機向上飛，我們就好像徜徉在牛奶似的云海里；飛機向下飛，我們就在云的山間穿行；飛機再往下些，就能清楚地看到云被下的世界了，云被下的世界像是玩具模型，但點點燈火將它點綴得生氣勃勃。

　　火車窗外，漆黑一片，遠遠的路燈忽隱忽現地為我引路。

　　出租車窗外，明亮的陽光下，我清楚地看到老家山上還未化的雪。

　　家的'窗外，一眼望去，不遠的公園里有一座涼亭，那是我最喜歡的地方。

小學二年級作文篇8

　　今天我有一項特殊的作業，那就是寫反思。

　　昨天下午，快放學時，婁老師來了，說：“誰的作業沒交的站起來。”我以為我交了，所以沒站起來。婁老師數完人數，說：“還不夠，還有誰，請站起來。”我又沒站起來。婁老師開始拿著作業本，一個一個對，結果沒有沒有我的作業本。婁老師問我：“你的作業呢？”我害怕被老師批評，所以說：“我的作業忘帶了。”婁老師又問了我：“你的作業是沒寫，還是沒帶？”我還是說：“沒帶。”婁老師讓我再寫一遍。

　　放學了，我抓緊時間寫。我寫了一半，媽媽到我們班里找我，碰到蔣老師，媽媽和蔣老師在我們教室的講臺上說起話來，我作業補完了，不敢去交，害怕被媽媽叫過去吵。所以，我想等媽媽和蔣老師走后，再去交作業。可是，等了很長時間，媽媽還不在走，我只好硬著頭皮，壯起膽子，去交作業。交完作業，我回來整理書包，正好婁老師來了，媽媽又和婁老師談起來。不一會兒，婁老師叫我過去，問我：“你的作業到底是沒寫，還是沒帶？”我想：“可能是媽媽給婁老師說了實話。”婁老師才會又問起我，我只能實話實說，說沒寫。婁老師開始教育我：“你是個很聰明的孩子，婁老師相信你說的話，你的作業沒寫就是沒寫，補上就行了，不用找借口，以后要實話實說，作業認真完成。”婁老師又給我布置了一項特殊的作業：回家寫一寫反思。

　　到家后，我寫完作業，開始寫這項特殊的作業。婁老師：你好，我說作業忘在家里，是怕被你批評，我不是有意說謊，你很信任我，我沒說實話是不好的，以后我要實話實說。上課認真聽講，作業按時交，請你相信我。

　　當時，我對媽媽說我不想寫這個反思，媽媽告訴我：事情發生了，你要敢于面對這件事，好好反思一下，才能從中吸取教訓，以后才會認真對待每一件事。不能逃避，逃避是解決不了問題的。

　　今天早上，我把這份“特殊的作業”交給了婁老師，希望她能接受，像以前一樣相信我。

　　媽媽的話：昨天下午，蔣老師（我兒子的'班主任）給我打電話說我兒子的數學作業沒寫完，我一聽坐不住了，趕緊跑到我兒子班里，去看情況。一問，才知國慶假期兒子的數學作業是兩項，結果他完成了一項。假期，我問過幾次兒子的數學作業，到底幾項，他很堅定說就一項。這孩子對作業也太不當回事了，馬馬虎虎的，總是把作作業搞不清，讓我很傷腦筋。

　　對兒子說的話：兒子，這件事發生后，媽媽并沒有責備你，只希望你能從中認識到自己做的不對的地方，寫作業及時一些，認真一些。兒子，你真的很聰明，背書快，背后可以說記得相當牢固，你愛讀書，講起話來，滔滔不絕，跳街舞時那么難的動作，你一學就會，媽媽為你自豪，覺得你很了不起。媽媽心中還有一個愿望：希望你在學習上，多一份耐心、細致。媽媽，相信你能做到！

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