寫自己的的作文

時間：2024-07-07 01:55:15 作文我要投稿

寫自己的的作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫自己的的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫自己的的作文四篇

寫自己的的作文篇1

　　我有一個疼我、愛我的姥姥。我的姥姥以前是一名幼兒教師，她非常喜歡讀書。而且，經常教導我多讀書。

　　我兩、三歲的時候，姥姥給我讀故事書，海的女兒、白雪公主……這些故事我聽了一遍又一遍。我五、六歲的時候，姥姥開始讓我讀作文書，姥姥給我買了一本又一本。等我長到八、九歲的時候，姥姥又把自己的退休費拿出來，給我買百科全書、上下五千年……是姥姥把我引進了書的.世界，我真要謝謝我的好姥姥。

　　姥姥過生日的時候，我和媽媽去書店買了幾本書給姥姥做生日禮物，我問姥姥：“姥姥，你知道我們送給你什么禮物嗎？”姥姥高興的說：“是不是書呀？”哇！好神�。∥夷贸鰰鴣�，姥姥三步并做兩步走上去，高興極了。

　　晚上有時候，我睡不著，姥姥就彈著琴，讓我看著書，把我哄進那香甜的夢。

　　我真幸運有一位這樣的好姥姥，疼我、愛我，把我帶進書的海洋。

寫自己的的作文篇2

　　大千世界，我們流連了太多；浮城迷事，我們追尋了太多。每天，我們都忙于追趕他人，站在自己的幸福里仰望別人的幸福。然而，我們何時才能不與別人無聊的比拼，而是瀟瀟灑灑的活出自己的精彩？

　　活出自己的精彩，蘇軾猶如一株迎著寒風怒放的紅梅，不肯屈服于世俗。難忘他泛舟游于赤壁的“物與我皆無盡也”，難忘他穿芒鞋柱竹杖的“一蓑煙雨任平生”，難忘他享清風賞明月的“耳得之而為聲，目遇之而成色”。屢次遭貶如何？生活困厄又如何？蘇軾在寒風中如紅梅一般活出自己的精彩，風愈凜冽，梅開得愈盛艷無比。

　　東坡先生駕著一葉扁舟，告訴我們：功名利祿不是他的追求，周圍的濁浪排空也不影響他活出屬于自己的精彩。

　　活出自己的精彩，囿囹于輪椅的史鐵生笑對自己的病痛，執著于文學創作。他也曾為自己殘缺的身體而痛哭流淚，也曾埋怨命運的不公，羨慕別人擁有健全的.身體。然而他在文學中忘卻了疼痛，不再與別人無聊地比拼。他用殘缺的肉體詮釋了最飽滿而渾厚的思想，在文學中獲得了永生。

　　史鐵生用他睿智的語言，輕輕啟迪我們：不要忙于和他人爭鋒，要樂觀面對自己的生活，活出屬于自己的精彩。

　　活出自己的精彩，嵇康在竹林中一下一下地敲打著鐵塊，在自己的世界里一觴一詠。當所有魏晉男子都迷戀于敷粉施朱，熏衣修面時，嵇康，這個充滿智慧的男子，卻不愿與別人比較，他“土木形骸，不自藻飾”，在竹林里過自己逍遙自在的生活，從容的彈奏一曲《廣陵曲》。

　　嵇康在魏晉風流的時代，用他的曠達狂放告訴我們：人云亦云不是他的作風，盲目跟風也不是他的選擇，他要從容淡雅地活出自己的精彩。

　　林逋邀梅妻寵鶴子；陶淵明南山而居采菊種豆；蘇武北海牧羊……這些彪炳史冊的能人異士，哪一個比試執著于心中所向，活出自己的精彩人生的呢？

　　年輕的你，如果你還迷戀于與他人無聊地比拼，沉溺于追趕前方的“誰誰誰”，那么請想想那些先哲們吧，多享受自己的幸福，少仰望別人的幸福，你也能活出屬于自己的精彩！

寫自己的的作文篇3

　　大家好，我的名字叫韓堂印，開學的第一天我就知道我們班級還有一個同學，也叫韓堂印，多么有緣份呀，班主任孫老師由于我年齡小一點叫我“堂印”。相信大家對我還不熟悉，下面我做一下自我介紹。

　　我今年13歲，出生在美麗的'山東濟南——埠村鎮，我是一個誠實、開朗、活潑又穩重的男生。在學習上我的優點是每次都認真完成老師布置的作業，我的學習成績還行。缺點是課堂上不能主動回答問題，不敢大聲發言，考試時有些馬虎，有時簡單的問題也會答錯。由于小學階段沒有補習英語，因此英語學習的不夠系統，成績一直不太好。我非常喜歡畫畫，也喜歡網絡，愛玩游戲。

　　一轉眼，我已經成為一名小學生了，在新的學期里，我要改掉學習上的缺點，用一種嶄新在學習態度迎接新的知識，也希望老師和同學們多指導我、多幫助我，相信我們也能成為好朋友。