描寫弟弟作文

時間：2024-07-15 21:50:42 作文我要投稿

實用的描寫弟弟作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫弟弟作文3篇，歡迎大家分享。

實用的描寫弟弟作文三篇

描寫弟弟作文篇1

　　我的弟弟，是小學五年級學生。他有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的腦袋，高翹的鼻梁，一對炯炯有神的'大眼睛，一笑，嘴角還有一對小酒窩。他的個兒，跟我差不多，有些人還以為我們是一對雙胞胎哩。

　　我弟弟在學校里上的是“快班”。他這個“快班”學生干什么都快。早上起床，全家數他最早最快；晚上睡覺，他也是按時入睡；洗臉刷牙，吃飯做事樣樣都快。有時候，剛剛在屋里轉了一圈，就不知去向了，喊也喊不著，難怪爸爸不叫他“小乖乖”，而叫他“小快快”。

　　弟弟的這種“快”習慣和我們過去的生活有關系。前些年，爸爸受到迫害，被迫離開了家，離開了他心愛的教育崗位，撇下我和幼小的弟弟。每天放學后，我們得抓緊時間買菜、做飯、洗衣、收拾屋子、溫習功課。尤其是冬天，中午休息時間短，要干的事多，稍微慢點就會遲到。繁市的家務使我們的行動不得不快。去年，爸爸的錯案得到了平反，重新走上了講臺。家里的事情有了大人照顧，我和弟弟才松了一口氣，但生活上快的習慣卻保留下來了，尤其是弟弟比我更‘快”，所以爸爸就叫他“小快快”。

　　有一天，吃過晚飯，我們坐在院子里休息。弟弟在花臺里拾到了一支小小巧巧、亮亮光光的鋼筆，可把他高興壞了，嘴角顯出了。

　　弟弟在學習上進步也很快。原來在鄉下讀民辦小學時，他每門課都在班上拿第一；回城后，進了重點小學，學習成績只是中等，但不到兩個月，就又是上等了。他每天在家里只用一個多小時自習。爸爸想讓他延長點自學時間，可他不是打磕睡就是講話，反而妨礙我學習，爸爸只好叫他去睡覺了。爸爸夸他說：“小快快學習方法好，注意上課聽講，知識掌握得牢固，所以，課外作業很快就能完成。當然，早睡早起也是好習慣。”

　　鍛煉身體，弟弟的動作也快。我們家境好轉后，爸爸給我們買了一對乒乓球拍。每星期日下午，我們弟兄倆都要到學校去打乒乓球。弟弟的球來得很猛，經常發動快攻。他打出的球真叫“流星一閃”，有時我簡直難以招架。

　　弟弟雖然“快”，卻不慌亂，不馬虎，是快中有細的。我愿我的弟弟在這快速發展的時代，快速地成長起來。

描寫弟弟作文篇2

　　我的弟弟是一個超級搗蛋鬼。他用他那兩只炯炯有神的大眼睛，來搜索可以“破壞”的東西；一張“血盆大口”仿佛要把所有好吃的東西都吞下去；兩只猴子一般靈敏的手，則負責來“毀滅一切”。

　　我的弟弟才一歲半，但他的“破壞”能力不亞于“怪獸哥斯拉”。有一次，我發現我最愛的殲-10飛機模型不見了，我就到處去找，但翻遍了家里所有的地方也沒有找到。就在萬分沮喪的時候，我發現弟弟拿著模型的一個飛機翅膀在那兒使勁摔，就這樣，我的飛機被他給徹底毀滅了。即使這樣，我也拿他沒有任何辦法，因為他才一歲半啊!

　　弟弟不但是個搗蛋鬼，而且還很貪吃。他最喜歡吃的是棒棒糖，一見到棒棒糖，他就會把手里所有的東西全部扔掉，一心一意只要棒棒糖吃。如果不給他，他就會大哭不止，直到得到棒棒糖為止。弟弟的貪吃不僅表現在吃棒棒糖上，吃飯的'時候表現得更為強烈。每次吃飯，他都會把盤子拉到他跟前，然后開始狼吞虎咽用手抓著吃；如果有人要吃他盤子里的菜，他就會把別人的筷子搶過來，然后扔到地上，還會用責備的眼神看著那個吃菜的人，好像在說：“這是我的菜，誰讓你吃的？”每次我們都被他逗得哭笑不得。

　　這就是我的弟弟，既調皮又貪吃，但我們還是非常喜歡他，因為他非常有趣，是我們全家的“開心果”。