實用的校園作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
校園在我的眼中是一處漂亮的景色。在工程師的手下，它是偉大的；在同學(xué)們的眼里，它是美麗的；在畫師的畫筆之下，它是美如仙境的；在老師的文筆之下，它是繽紛多彩的；
在運動員的腳下，它是活力四射的；在讀者的口中，它是朗朗上口；而在我的心中，它是一座充滿童真的家園。
走進校門，你就會看見，一塊巨大的石碑和一個花壇。石碑正面用紅色油漆寫著“希望從這里起航”這幾個字，反面用紅色油漆寫著“用心啟慧，立人為本”這幾個字。石碑旁邊還有一個花壇，花壇旁邊有一些小花、小草，那些不知名的花兒在春天散發(fā)出陣陣淡淡的清香。
往左一看，里面是一個走廊，里面是用藍色塑料方塊砌成的字母、音符和文字。沒錯！這就是我們的校歌。走廊里還安放著凳子，讓人好找到自己愛看的圖書，并可以坐在凳子上看。在吃完飯后，走廊里經(jīng)常擠滿了人，但一丁點兒聲音都沒有，連一塊橡皮掉在地上的聲音都聽得見。
往前走，就到了一年級的教室前，那里種著兩三棵枇杷樹。枇杷樹在春天慢慢抽出嫩嫩的新芽，用手輕輕撫摸一下，軟軟的、滑滑的。夏天，枇杷樹原先軟軟的葉子已經(jīng)成了硬硬的枝葉，原先光滑的表面已經(jīng)粗糙起來。六月份的時候，枇杷樹已經(jīng)開花了。它的花是白色的，但白里還透著淡黃淡黃的`顏色，這花很小，不注意看根本看不出來，還沒有香味，也許這就是它的缺點。因為它的花沒有香氣，花又小，所以很少有蝴蝶和蜜蜂在它旁邊翩翩起舞，我們也很少關(guān)注它。七、八月份的時候，枇杷樹已經(jīng)結(jié)出了小小的枇杷，枇杷有的圓，有的橢圓，表面還有一層細細的、毛茸茸的毛，如果用手去摸，也摸出什么。當枇杷成熟的時候，有些淘氣的孩子就趁老師不在的時候，去摘枇杷吃。
在學(xué)校的北邊，還種了幾棵活化石——銀杏樹。銀杏樹的葉子像一把把小巧的扇子，你別看銀杏葉小，可作用大著吶！可以在銀杏葉上畫畫；也可以用銀杏葉做書簽吶！
學(xué)校的南邊種著一棵全校樹冠第二大的桂花樹。秋天一來，桂花便慢慢的綻放于枝葉之間，這些小巧玲瓏的桂花深受我們班女同學(xué)的喜愛。我們經(jīng)常在上完課后，拿著自已折的紙盒子跑到桂花樹下，輕輕地搖著桂花樹的枝葉，桂花樹似乎也很樂意把自已的桂花送給我們這些可愛的孩子們，它慢慢地抖動著自已的身體，使桂花落下來。很快，我們的頭發(fā)上、衣服上都點綴滿了桂花，直到上課鈴聲響起，才離開了這個讓我們充滿歡笑的地方。
學(xué)校北邊還種著幾棵楓樹，從遠處看楓樹的葉子像火，在燃燒著，在躍動著，在旋舞著，整棵樹嚴然就是一團巨大的火焰，明亮得簡直有些刺眼了。走近細看，卻又發(fā)現(xiàn)構(gòu)成巨大火焰的每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的葉尖稍彎，好像低著頭向大地訴說著這一天發(fā)生的故事；有的整片葉子都卷起來了，好像因為秋天的冷而蜷縮在那里；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片葉子都舒展開了，好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。在有的整片葉子都卷起來了，好像因為秋天的冷而蜷縮在那里；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片葉子都舒展開了，好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
學(xué)校的南邊還有一個“大腳板池”。我剛來上學(xué)的時候，一直在納悶：為什么那個噴水池要叫大腳板池呢？后來我才慢慢理解它為什么要叫大腳板池了。那是因為噴水池的形狀很像一個巨人的腳板，而且大腳板池的四周也有黃、綠、紅、藍顏色的小腳板，所以才叫它“大腳板池”。大腳板池里面還有幾只仙鶴，有的仙鶴單腳獨立；有的仙鶴展著翅膀，低著頭在大腳板池里面抓魚吃；有的仙鶴抓好了魚，準備展開翅膀離開這；還有的仙鶴剛到這，正站立在那，準備收起翅膀呢！
如果要找一處有著我們童年回憶的地方，那非屬在學(xué)校北邊的那個走廊了。那個走廊從高處看是一個大寫的英語單詞“L”。因為那個走廊上面種著紫藤，所以我們稱它為“紫藤廊”。紫藤的枝干很硬，不容易斷，而且紫藤的枝干容易形成一些形狀，這不！這兩根紫藤已經(jīng)形成了一根繩索了呢！還有兩三根形成了一個秋千呢！
我愛我的校園！
校園作文 篇2
藍藍的天空，飄著幾朵白云，好像棉花糖一樣，東邊還有一輪紅日，正照耀著我們，各種各樣的花和小樹正靜靜地等著我們到來，有時又好像在和我們打招呼：“早上好，今天上課一定要專心聽講喲！”
校園的早晨是美麗的，高高的教學(xué)樓、干凈明亮的窗戶、寬闊的操場、茂密的大樹，在陽光的照耀下，顯得更加美麗，同學(xué)們背著五顏六色的'書包，興高采烈地來到了學(xué)校，寧靜的校園漸漸沸騰起來。
校園的早晨又是熱鬧的，進了校門，不時聽到值日生和同學(xué)們在說話，有時還會聽見一些很有禮貌的話，“老師，您好！”來到教室，教室里可真熱鬧，我聽見了掃帚的歌唱聲，那是有的同學(xué)在掃地，我還聽見了同學(xué)們的說笑聲，那是同學(xué)們在說笑話，或討論問題。
校園的早晨是忙碌的，有的同學(xué)爭先恐后地走進教室，有的同學(xué)在門口檢查體溫單，有的同學(xué)在交作業(yè)，還有的在準備要上課的書本，啦啦啦……鈴聲響了，同學(xué)們快速回到自己的座位，我們開始唱歌了，有時還能聽見別的班同學(xué)的讀書聲，讀得很有感情，這一切都回蕩在我們的校園里。
校園的早晨是豐富多彩的,我愛校園的早晨!
校園作文 篇3
當白天越來越少，夜晚越來越長時；當太陽越來越小時氣溫越來越低；當風(fēng)越來越?jīng)觯~越落越多時，哦！我知道了，秋天正邁著健美的步伐，向我們奔來。走吧！跟著我，一起走進秋天的校園里吧！
秋天是個化妝師。喏！你看，大樹爺爺披上了一件黃油油的新衣裳，而且“大長衣”變成了一件單薄的背心。化妝師一調(diào)皮，使勁地吹了一口氣。這下，打掃衛(wèi)生的同學(xué)可就慘了嘍。他們抬頭看看大樹爺爺，埋怨起來：“你看，你這件衣服可真不好，光會掉毛，還是以前的那件綠衣裳好！”埋怨是沒用的，還得干活，同學(xué)們又麻利地掃起樹葉來了。
秋天是個傳播師。早讀課上，同學(xué)們的朗朗讀書聲，一年級的小朋友的讀書聲稚氣未脫，二年級的讀書聲整整齊齊，三年級的讀書聲朗朗上口，四年級的讀書聲輕重緩急，五年級的'讀書聲抑揚頓挫，六年級的讀書聲瀟灑灑脫，都被秋風(fēng)傳到了操場上，傳到了校門口，傳到了街道……校門口的家長們，已經(jīng)能習(xí)慣隨手把地上的垃圾撿了起來，這也是傳播師的功勞！
秋天還是個音樂家。活動課，操場上，腰鼓隊整齊劃一，紅綢上下飛舞；你再看那，那是學(xué)校舞龍隊，鑼鼓喧天，紅黃兩條龍在空中翻滾著，互相穿梭著……整個校園響起了和諧的秋之歌，秋天就是這只交響樂團的指揮大師！
放學(xué)了，籃球場上，籃球一次又一次發(fā)出“砰砰砰啪”的聲音，這是一支高級搖滾舞隊，隊員們正在表演著“滾地舞”、“蓋帽舞”。你再瞧乒乓球桌上，乒乓球發(fā)出了說唱聲，“啵啪啵啪”……
秋天是萬能的，我愛秋天，我更愛秋天這美妙的校園！
校園作文 篇4
我的校園很不一般，校園雖然不算大但它是干凈美麗的。
我的.校園分有前院和后院。先說前院吧，一進門，你就會看見校園的左邊有一個水池，水池里有好多條小紅魚，它們在水里快活地游來游去。走過去一點你就會看見有條走廊，走廊兩邊種著葡萄，絲瓜等植物。我每次來幫老師扔垃圾的時候都要在這里逗留一會，看絲瓜和葡萄有沒有長大。走到右邊時你會看見左邊門口有一間小屋子，那是傳達室，里面有一個老爺爺在看門。轉(zhuǎn)過頭，你就能發(fā)現(xiàn)草地上有一只羊，其實是一只假羊，不過我每次走進校園時都會以為它是真羊呢。假羊的對面 有石頭桌椅。過去點就到禮堂了，那是我們練功舞蹈的地方。禮堂門前種有許多花，那是植物角，我經(jīng)常在那看花。
看完前院咱們就到校園里走走吧，一進門，你肯定被眼前的孔子像吸引住了，那是學(xué)習(xí)知識者的像，他是代表讓我們學(xué)習(xí)好，天天向上。二三樓是班級體同學(xué)的教室。四樓有音樂教室，美術(shù)室，計算機房，書房。我們的教學(xué)樓雖然不大，但是在同學(xué)眼里顯得很高大。
走出去就到后院，后院其實是操場，操場中間是旗桿，升國旗時就在這里。過來一點便是我們上體育課的地方了。下課時我們在操場上盡情地奔跑和玩耍。哎呀，不好了，上課鈴響了，就講這么多吧，再見！
我喜歡這美麗的校園。
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