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【推薦】期待的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的期待的作文6篇,歡迎大家分享。
期待的作文 篇1
捧著你留給我的一封封信件和物品,心中不免有些傷感,一直想為你寫點什么,卻總覺得難以下筆。你是我從小一起玩到大的玩伴,更是一起為共同目標而奮斗的朋友,但你卻早早去了世界的另一邊,留給我太多的遺憾和美好的回憶……
不能忘記,在我生日那天,你在百忙中一抽一空寄給我許多你親自做的馬、蝴蝶、葡萄剪花和生日卡片,過后,還打來電話詢問:“靜,我的東西是否收到?”不曾想,這竟是你最后一次關(guān)心我。從那以后,我時常聽著蔡琴《你的眼神》入睡。
不知為什么,在每個太陽升起月亮落下的時候,我總會想起你,始終忘不了你那雙憂郁的眼神,仿佛空氣中還有你天真的笑聲。你走得那天正好是愚人節(jié),也是 一個影星的周年忌日,聽到你的死訊,我頓時呆住了。據(jù)說,還沒有查出是什么病你就悄然離開了,整個搶救過程不到24小時……
有朋友同行是種安全;有朋友鼓勵是種力量;有朋友忠告是種激勵;有朋友相信是種幸福。突然之間這些都離我而去了,一句永不能再對你說出的話,成了一粒種一子,在我心中長出一個春天。
雖然你走了,可我們的.友情還在,你說過的,我們是最好最好的朋友!我們可是要一起老下去的!我知道你一個人在那邊很寂寞,沒人和你說話,陪你逛街,但是你不要擔(dān)心,我一定會活得很精彩,把你我的夢想一一都變成現(xiàn)實,將來我們再見面的時候一定讓你笑個夠…
期待的作文 篇2
夾心,夾心,每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮,就像一位老人,點滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼,想的總是上語文的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課,就是語文課,教語文的王老師總是上課閑談,讓我們感到輕松。尤其是他的字,像字帖里的一樣,可見他下了苦功。語文老師的話好似平常,尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時,他把平常的話收斂了點,用起了不太常說的話,雖說得有些別扭,可我聽得依然津津有味。難怪,因為面對的是三位實習(xí)老師,滿嘴流利的`,他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的。每次上課之前,他的頭發(fā)都很平整,給人的感覺總是很難表達,但是可以看出他是一個很成功的人。他講話時,字字都像平凡,很通順。他很少罵人,很會理解我們,常常一下子打進我的思維里。他微笑的時候,眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒,在歡快的笑聲中,可以感受到他是那么。他每天都很快樂,有時即使遇到不順心的事,常會從神情表現(xiàn)出來。我每時見到他,始終是穿著一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個敢過分他,,他布置的,我們無論干什么也會完成,從沒有一個學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的,正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信,所以我們都很竭力。
這就是我期待的,我期待的夾心老師。
期待的作文 篇3
鮮花很美,美在擁有生命;生命很美,美在可以期待;期待很美,美在不知道結(jié)果。離別后期待重逢,失敗后期待成功,悲傷時期待快樂,失去時期待擁有。期待就像是一根桅桿,支起了生命的帆。
期待就是坐在火車上看窗外。聽說下一站有很美的風(fēng)景,于是我伸長脖子往前看,希望能夠穿透重重阻礙,這一刻的心情叫期待。可惜的是那邊風(fēng)景一般,并沒有想象中的那么完美,這一刻的心情叫失望。然而火車駛過站臺,繼續(xù)前進,漸漸地變成了回憶。回憶又被時間沖淡了,我將開始新的期待。
風(fēng)兒輕輕掠過花兒,留下淺淺的芬芳,那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角,花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不,我想,它們流下的是幸福的淚水,因為它們在期待著明年再次綻放。
期待是一種奮斗,她將永遠不眷顧坐享其成的人;期待是一種補償,像一雙手輕輕地縫合了遺憾;期待是一種欣慰,像一縷春風(fēng)吹開了眉心的.憂愁;期待是一種幸福,她讓生命甘如清泉。
我想,向日葵是最幸福的。至少,它不為別人的幸福而幸福,每天追趕太陽就是它最大的幸福。它的幸福不是短暫的,而是長久的,因為每天太陽都會升起又落下。當(dāng)太陽落山的時候,向日葵就會期待明天的太陽,雖然太陽每天都是一樣的,但它還是執(zhí)著地期待著太陽期待著幸福……
陽光明媚,碧海藍天,日升日落,云卷云舒,任何事物都在期待下顯得那么美好……
低頭看看路邊的花,期待如那美麗緋紅的鮮花。鮮花很美,美在擁有生命;生命很美,美在可以期待;期待很美,美在不知道結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬,奮斗,追求。
期待的作文 篇4
每當(dāng)與親近的人離別后,總會特別地期待重逢。
酷熱的七月,陽光炙熱的烤著大地。拿到了紅色的畢業(yè)證,同時也宣告著六年的小學(xué)生涯結(jié)束了。我們也由少年變成了青少年。兒時覺得長大是一種遙不可及的東西,但是當(dāng)自己親身經(jīng)歷后才知道,原來長大是一件多么快樂的事情。
告別了同學(xué),告別了老師,獨自漫步于學(xué)校那朱紅色的'跑道上,抬頭仰望,思索片刻。一個熟悉的身影映入了我的眼簾。
“走,去大堤!”那眼神中有無數(shù)的思緒。
一路談笑風(fēng)生,走向美麗的河堤。雙腳觸碰著沙子,軟軟的,一步一步走向河邊,河水占據(jù)了我的眼球。陽光折射到河水中,波光粼粼,那河水漸漸的向東流去,一去不復(fù)返,望著眼前的一切,我不由的思緒萬千,時光就像這河水,過了今天就再也沒有今天了,我不由的想到,媽媽不止一次的告訴我:兒啊,人生沒有回頭路,一定要走好你的每一步。是啊,我們的學(xué)習(xí)要腳踏實地,一步一個腳印,初中生活是短暫的,由不得我們一點的懶惰。
太陽在西邊的天空徘徊,我們各自朝著自己的方向奔去……
期待著有一天,我們在大學(xué)的校園重逢,為了我們的夢想和未來,一起奮斗吧!
期待的作文 篇5
每一個同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會想著下課,我也不例外,在上堂下課的時候沒有玩夠,這堂下課我還得接著玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們的毽子大賽再一次半途而廢,真掃興。我又盼望下課快來臨。
在課堂上,我總是東張西望的,開小差,做小動作,一會兒玩玩這個,一會玩玩那個。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子,踢毽子。
“粟清荷這個問題你來回答?”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣嘲諷的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷,你到我辦公室來一趟。”“哎這下可著了,又要補課,又不能踢毽子。”老師問我:“你為什么上課不專心聽講呢?”“我……想踢毽子。”老師聽后教育我說:“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的,必須一步一個腳印踏踏實實的.走著。玩就玩,不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué),不能想到玩。”我聽后點了點頭。
從此以后,我在上課時只想到學(xué)習(xí)。
期待的作文 篇6
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)初三了。我從未覺得會留戀這個班級,因為像以往一樣,我在一班,最好的班。
五年前的奔波和現(xiàn)在的安穩(wěn)好像不太合拍。我還依稀記得,在我作為轉(zhuǎn)校生第一次來到寧夏的學(xué)校,我的第一反應(yīng)是:好多人啊,30多個呢。可是在我的第二個學(xué)校,人數(shù)是第一個的二倍。那時我才知道,學(xué)校也是有大、小班之分。
現(xiàn)在我的學(xué)校也是一個“大班”,60個同學(xué)已經(jīng)相處了兩年。而直到初三時我才發(fā)現(xiàn),原來,我也可以過得這么安穩(wěn),不用轉(zhuǎn)學(xué),不會看著好朋友轉(zhuǎn)學(xué)。我真的覺得,我其實是不喜歡分別的。
這幾年,我已經(jīng)不想再回山東了。我告訴自己,我不是以前的那個無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的人了。我不想因為什么事而打擾她,因為在山東時,我是最快樂的,沒有升學(xué)的煩惱,不會互相排擠,也不會聊八卦。
呵呵,等著吧,等畢業(yè)的時刻來臨吧,以此來結(jié)束我最快樂的一個階段,沒有分離,沒有重新認識的`老師、同學(xué)。也許這樣我才能告訴自己:“你不再是插班生了。”
那我的高中生活是怎樣的呢?
我還會不會是插班生?
我和新同學(xué)會相處的像現(xiàn)在這么融洽嗎?
我會快樂嗎?
我還會像初中一樣安安穩(wěn)穩(wěn)[注: 形容十分安定穩(wěn)當(dāng)。]的度過高中生活嗎?
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