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給潘老師的一封信
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過書信吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么問題來了,到底應如何寫一封優秀的書信呢?以下是小編精心整理的給潘老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給潘老師的一封信1
親愛的潘老師:
你好!
我是何金林,今天是20xx年9月9日。明天是教師節。我會給你寫封信。
雖然你不再教我們,但我永遠不會忘記你,因為你是我們上小學以來的第一位語文老師!隨著學期結束的臨近,你會布置越來越多的作業。讓我們寫到十一點。許多人抱怨你布置了太多的作業,但我不這么認為,因為你為我們著想!我記得上學的第一天,我們還是不懂任何東西的'孩子。你教我們“A”、“O”和“E”。你教我們在梯子上向右走,等等。我記得在二年級的時候,我們班有一場沖突。你幫我們解決了糾紛,寫了保證書,扣分等等。
這個暑假,我們得到一個不幸的消息——,你沒有教我們。我希望你以前沒有教過我們,但是現在我真的希望你繼續教我們,但是已經太晚了。
祝愿:
身體健康,青春永駐!
xxx
20xx月9日
給潘老師的一封信2
潘老師:
您好!
我是您曾經教過的學生———吳雨澈。您記得我嗎?
潘老師,您可否記得,那是我們四年級的尾聲,那時,我們班里的同學領完期末試卷全作鳥獸散,只剩我們幾個女生動作較慢,所以順便留下來打掃衛生。等您帶隊下去再上來準備關門時,才發現我們。您當即表揚了我們,這時,子訊還笑嘻嘻地對您說:“潘老師,下次打掃五年(2)班的時候記得叫上我哦!”您苦笑了一下,細心的我還發現您的眼神有一種不舍,仔細想想,便有種想哭的沖動。我想什么,您也應該知道了吧。———我從開始就害怕您不帶我們了,沒想到竟然靈驗了。
潘老師,您很親切,在和您說話時,我總感到輕松自如,沒有一絲恐懼感。就說上次春游吧,您在和我們聊天,總是面帶微笑,還給我們講了一些有趣的事,我們聽了,不由地捧腹大笑,開心極了。時間過得好快,沒等我們笑過癮,您就得去吃飯了。
潘老師,是您,在我沒勇氣的時候鼓勵我,在我沮喪的時候,一句“不要灰心,要總結,提高”使我信心大增;在我受委屈的時候安慰我,在我不認真的時候批評我,在我百思不解的時候指導我……作為學生,我甚至沒對您說一聲“謝謝”,所以我深感抱歉。今天,我以書信的方式跟您說:“潘老師,您辛苦了!”
潘老師,當一個金色的秋天來臨的時候,我想畫一張賀卡,輕輕地放在您的桌前。想起您那雙粗糙的手,想起您那張微笑的臉,想起您的`教鞭,想起您為我們修改一冊一冊的作業,還有您的背影,仿佛仍然站在我們身后,指導著我們,鼓勵著我們———
感謝您,潘老師!
祝:工作順利,天天開心!
您的學生:吳雨澈
20xx-8-13 20:02:58
給潘老師的一封信3
親愛的潘老師
您好:
樹木的成長離不開陽光雨露,只有他們的無私才有生機勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規,嚴肅正經,但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內心……
我曾經是一個固步自封的`學生,不知求索。因為我認為學習枯燥乏味兒。作文也是千篇一律,平淡無奇。可那年春天,您來了,擔任我們班的語文老師。從那之后我對語文產生了濃厚的興趣。
每一節語文課您都將的聲色俱全,引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中,帶入了一個個生動形象的古詩,淋漓盡致,令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學到了豐富多彩的芝士,還引領我們在快樂有趣中成長,并悟出人生道理。隨著年少由小變大,我的作文水平節節增高。這些與您息息相關。在每次審閱批改作文時,您總是將那些好詞好句圈劃出來,有“毫不留情”地刪除圈劃,糾正錯誤。您從不放過任何一個錯別字,甚至一個標點符號。您的評語是多么地鼓舞人心,每次點點滴滴的進步,您都會大加贊賞,使我受到極大的鼓舞。從此之后,我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節節深入。是您教會了我們水滴石穿,勤能補拙的道理。老師,您對我們總是抱著眷眷愛生之心,您認真負責的態度潛移默化地影響著我們。
尊敬的老師,您如火種,點燃了我們的心靈之火;您是石階,承受著我們一步一步踏實地進步;您是蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的人生!您給予了我們無窮無盡的知識。是您讓我領略到知識的浩瀚,是您讓我明白了做人的道理。
我會以好好學習,成績進步向您表示您含辛茹苦的感謝吧!
祝您
萬事如意,青春永駐。
您的學生:胡斌斌
5月12日
給潘老師的一封信4
親愛的潘老師:
您好!
我是何津林,今天是20xx年9月9日。明天就是教師節了,我給您寫一封信。
雖然您已經不教我們了,但我永遠也不會忘記您的',因為您是我們上小學來第一個語文老師啊!臨近期末,您布置的作業越來越多,讓我們寫到十一點多。有很多人埋怨您布置作業多,但是我不是那樣想的,是因為您是為了我們著想。∮浀瞄_學第一天,我們還是一個什么都不懂的小屁孩,是您教我們認識了“a”“o”“e”,是您教會了我們上下梯靠右行等等。記得二年級,我們班發生了沖突,是您幫我們和解,寫保證書,還扣了分等等。
今年暑假,我們得到了一個不幸的消息——您不教我們了,以前我很希望您不教我們,可是現在我真的很希望您繼續教我們,但是已經晚了。
祝:
身體健康,永遠青春!
何津林
20xx年9月9日
給潘老師的一封信5
敬愛的潘老師:
您好!
新學期的第一天,剛剛來到新的班級,面對并不認識的新老師,心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語,使我慢慢的安靜了下來,我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說了幾句悄悄話,那我也和您說說我的悄悄話吧!
您的信讓我明白很多深刻的道理,讓我知道要把學習當成一件很愉快的事情來做,讓我知道要讓別人因為我的存在而幸福。您寫的這封信里教會了我很多很多,在您還沒和藹可親的站在我的面前的時候,我認為我只是在太空中的一!靶⌒〉碾E石”,或在地球上的一只“小小螞蟻”,覺得自己并不重要,但是您的信中寫到:我很重要,這句話,我才知道自己是多么重要,我自己是對家人,對朋友和對同學都很重要,讓我知道更要保護好自己的安全。
這封信讓我知道要:相信自己,我能成功!我的性格比較害羞,我做事只講效率,所以我是不太相信自己的,您的這句話讓我要相信自己,多一些主見,多一些自信,要積極的'面對所以的困難,面對所有的挫折。
潘老師,在新的學期,我會拿出最好的,把最壞的給變成最好的,我不會辜負您對我的期望!謝謝您!
給潘老師的一封信6
親愛的潘老師:
您好!
我是何津林,今天是20xx年9月9日。明天就是教師節了,我給您寫一封信。
雖然您已經不教我們了,但我永遠也不會忘記您的,因為您是我們上小學來第一個語文老師!臨近期末,您布置的作業越來越多,讓我們寫到十一點多。有很多人埋怨您布置作業多,但是我不是那樣想的,是因為您是為了我們著想啊!記得開學第一天,我們還是一個什么都不
懂的小屁孩,是您教我們認識了“a”“o”“e”,是您教會了我們上下梯靠右行等等。記得二年級,我們班發生了沖突,是您幫我們和解,寫保證書,還扣了分等等。
今年暑假,我們得到了一個不幸的`消息——您不教我們了,以前我很希望您不教我們,可是現在我真的很希望您繼續教我們,但是已經晚了。
祝:
身體健康,永遠青春!
寫信人:
日期:
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