有關學釣魚作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學釣魚作文4篇，希望能夠幫助到大家。

學釣魚作文 篇1

　　今天下午我和爸爸媽媽去城外的沁河灘釣魚。

　　我們選擇了一外中間有水草的`河塘邊停下，于是我說：“爸爸我也想學釣魚，”爸爸說：“好啊”，爸爸先給我做示范，然后我學著爸爸的樣子，拿起魚桿往魚鉤上掛蚯蚓，可是蚯蚓搖頭擺尾怎么也抓不住，終于抓住了，但是剛要掛到鉤上，它又跑了，最后我死死的抓住它，才把它掛到鉤上，接著把鉤甩到河塘內，坐在岸邊目不轉睛地盯著魚浮，魚浮往下一沉，我就趕緊拉起魚竿，可是什么都沒釣到，蚯蚓卻被魚兒吃光了，爸爸說：：“你拉竿的速度太慢了，要快！”。我又一次把魚竿甩到河里，這次魚浮稍往下一沉我就急忙收竽，終于釣上了一條小魚，爸爸說：“別急，照這樣的方法一定能釣到一條大魚的。”啊！我終于也會釣魚了！

　　今天我學會了釣魚，收獲可真不小。

學釣魚作文 篇2

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸帶著我去釣魚，我非常高興，因為這是我第一次釣魚。

　　我和爸爸來到河岸邊，“呀！”好多人啊，有的小朋友在水淺的地方玩耍;有的和我們一樣，也是來釣魚的。我和爸爸選好位置坐在岸邊，把事先準備好的蚯蚓掛在魚鉤上，然后往遠處的水里一扔，便靜靜地坐在岸邊等待了。過了一段時間，我等得有些不耐煩了，問爸爸“魚怎么還不上鉤啊？”爸爸說：“做事要有耐心，沒耐心就辦不好事，釣魚也是一樣的道理，再耐心等等就知道了！”聽了爸爸的.話，我又靜靜的坐在岸邊等著。果然，功夫不負有心人，我突然發現魚鉤開始晃動了。我急忙往回拉魚竿，一條活蹦亂跳長約5厘米的小魚被我釣了上來。我高興極了，連忙把它放進了小水桶里。

　　該回家了，我和爸爸提著滿滿一小桶戰利品，笑容滿面的走了。今天我不僅學會了釣魚，同時還懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

學釣魚作文 篇3

　　國慶節，爸爸帶我去釣魚。

　　我拿出釣魚的.桿子，給漁鉤上扎上蚯蚓，就馬上把魚桿往水里一扔。不一會兒我看見浮子動了一下，便趕緊提起魚桿，可一看，魚鉤上什么也沒有。爸爸跑過來刮著我的鼻子說：”哪有你這樣釣魚的，要看到浮子全沉下去了，才能提起魚桿。“

　　聽了爸爸的話，我第二次把魚鉤甩下去，等著等著，浮子又開始搖了，我一動也不動。

學釣魚作文 篇4

　　我的課余生活很豐富，平時我喜歡的有：打籃球、踢足球、走象棋、跳棋……但是我最喜歡的是釣魚。星期天，我和爸爸一起來到河邊，爸爸讓我裝上魚餌。我用力一甩，魚鉤被甩到河中央，一串白色的.魚漂一半沉了下去，我兩眼緊緊地盯著魚漂，等待魚兒上鉤，忽然，魚漂沉下去了，魚兒上釣了！我連忙用力一拉，空鉤子，魚餌被吃了，魚倒是沒釣著。反復好幾回，一條魚也沒釣著。我不耐煩了，放下魚竿，一下子坐在地上。爸爸看見了，對我說：“做什么事都要有信心和耐心。釣魚也是一樣！”聽了爸爸的話，我又重親裝上魚餌，再次把魚鉤甩向河中央，靜靜地等待魚上鉤。

   一會兒，魚漂慢慢地沉了下去，又慢慢地浮了上去，只聽見爸爸大喊：“拉！”我猛地一拉，沒有拉動，魚竿被拉得像一把弓，池里頓時泛起了一圈圈波紋。我興奮地喊著：“是一條大魚！”爸爸叫著：“不要使勁拉，跟著魚兒跑。”魚兒也急了，一會兒游向東，一會兒游向西。我也跟著魚兒一會兒向東跑，一會兒向西跑。經過十幾分鐘的“戰斗”，魚兒終于被我提了上來。我高興得心都要跳出來了！

　　從這件事中，我明白了一個道理：無論做什么事情都要有耐心和信心，學習也是一樣。