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同桌之間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的同桌之間作文，希望對大家有所幫助。
同桌之間作文1
我開心的時候，是同桌和我分享我的成功和快樂。我難過的時候，是同桌幫我解決問題，讓我振作起來。拿到成績的時候，同桌叫我不要沾沾自喜，要謙虛。在和同桌交流的過程中，我們并肩成長，共同進步，互相幫助改正自己的缺點，讓彼此更加完美。
7歲那年，我第一次進了實驗小學(xué)，成了小學(xué)生。同時也認識了我的第一個同桌董悅。她是一個很安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心。在以后的學(xué)習(xí)生活中，她讓我無處不在。有一天，我們在一起做作業(yè)。一開始，我們有說有笑。但是過了一會兒，董越在寫作業(yè)準備交給老師的時候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見我生氣了，趕緊找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。然而，“對不起，我不是故意弄臟你的衣服，否則我會為你的衣服買單。她一邊說，一邊忍不住哭了。我不領(lǐng)情，心想：“哼！如果弄臟了別人的衣服，你也不好意思哭。”我憤怒地把她的.墨水瓶扔向她，她的衣服突然變黑了。我冷笑道：“讓你嘗嘗被毀的衣服。".之后，我離開了她，回家了。晚上睡覺前，冷靜下來后，我仔細想了想。人家已經(jīng)道歉了，不是故意的。為什么這么小家子氣？我又開始自責(zé)，不知道董悅會不會原諒我。不知不覺，我?guī)е钌畹那敢馑恕?/p>
第二天，我起床后，吃完早飯去學(xué)校，看見董悅在等我。她拉著我的手，若無其事地向?qū)W校走去。
在和第一個同桌交往的過程中，我學(xué)會了包容別人。
同桌之間作文2
不知道是不是意見不合，我與同桌之間總會發(fā)生一些戰(zhàn)爭。
還記得那是周五的一堂外教課，外教老師正在找人舉手發(fā)言。我猛地舉起了手，“嘩啦”一聲打亂了我的思路。咦?同桌的鉛筆盒怎么掉在地上了?我低頭便去撿鉛筆盒，撿完后，我把筆裝了起來，只見同桌兩眼瞪得像個鈴鐺似的看著我。我問：“怎么了?”“你瞅瞅你剛才都干了什么?鉛筆盒都被你碰掉了，字也被你弄得面目全非，你說我招你惹你了，你要這樣對我，嗯?”我僥幸地笑了笑，同桌的'嗓門更高了：“你還笑還笑，怎么，還想干呀?”我心想道：“還是別說話為妙，畢竟現(xiàn)在她正在氣頭上，要是把她整‘火’了，可完蛋了!”我只好低頭寫東西，她更火了，拍了我一下，疼死了。我心想：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀。”于是，我一拳捅了她的肚子，她又連連往我腦門上打了好幾下，我疼得受不了了，又怕被批評，只好忍氣吞聲地坐在那里。而我同桌打我的全過程也沒有逃過老師那銳利的眼睛。結(jié)果，同桌被批評了，原因是她打我的頭。
我想，如果我當(dāng)時不捅我的同桌，結(jié)果會怎樣?會像什么事也沒發(fā)生一樣，還是同桌仍然被批評?但是如果這樣批評她也好，我問心無愧呀。現(xiàn)在看到同桌被老師批評的樣子，我的心中真的很難受，因為這一切都是因我而起。
我真后悔啊!
同桌之間作文3
今天早上趁我不在時，我的同桌把我寫的卷子全給擦光了。我回來時便發(fā)現(xiàn)這個情況，坐在我后面的毛靜文告訴我這喪盡天良的事是我的同桌朱旭峰在惡作劇。于是，我跟他大吵了一架。
在中午我正想默詞，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了，鉛筆盒、抽屜、書包，我都找了好幾遍，我還托值日生幫我一起找，可還是不見鋼筆的蹤影，我不以為然地想肯定又是朱旭峰拿了我的`鋼筆，原來心急如焚的我，現(xiàn)在一點也不著急了，我一下課就問朱旭峰拿過我的鋼筆沒有？他不服氣地說：“沒有！”見他不服氣的神氣樣子，我頓時火冒三丈地對他說：“你再不交，我告老師！”這時，他露出了委屈的樣子，但他還不承認，我氣呼呼地回到教室，發(fā)現(xiàn)桌上正是我失蹤的鋼筆，那時我突然想起早上借給周凡怡了。我急沖沖地跑到朱旭峰面前，滿懷歉意地對他說：“對不起，我沒理由就說你拿我東西。”他笑著說；“沒關(guān)系的，就是別忘借我備忘錄抄作業(yè)，我還沒抄呢？”我露出又好氣又好笑的神情，無奈地搖搖頭。
我想同桌之間應(yīng)該相互信任才對。
同桌之間作文4
星期二上午的第三節(jié)課，是美術(shù)課。老師正在教我們畫房子。同學(xué)們都在認真聽講。老師講完后，就讓我們開始練習(xí)畫房子。就在我快畫完正要涂色的時候。我的同桌猛地撞了我一下，我的沒書本上出現(xiàn)了一條像頭發(fā)絲一樣的痕跡。
我停下筆，抬起頭，眉毛擰得緊緊的'，像麻花又像麻繩。生氣地說：“你干嘛呀？我的畫都快畫好了，可你一撞，害得我又要重新畫了。”同桌放下了筆，抬起頭，看著我說：“不就是一幅畫嘛，有什么了不起的，再說了，你畫的也不怎么樣，干脆重畫一幅嘛！”
同桌的畫還沒說完，我便聽不下去了，大聲向同桌吼道：“什么？你要我重新畫？你知不知道，為了畫這幅畫，我用了多少腦細胞，憑什么你說重畫，我就要重畫！”說著，我拿起筆，也在同桌的本子上亂畫，把同桌的本子給畫破了。
這時，同桌趕忙拿起筆，同桌的眉毛倒豎，成了倒“八”字，眼睛睜得溜圓，仿佛眼珠子都要掉下來了，牙齒要得咯吱咯吱響，臉漲得通紅，像西紅柿，又像紅蘋果：“叫你畫我的本子，我也要畫你的本子。”
就在我和同桌吵得不可開交的時候，老師好像發(fā)現(xiàn)了什么。老師輕輕地走到了我們身邊，說：“同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，相互寬容，不應(yīng)該吵架。”聽了老師的話，我和同桌慚愧地低下了頭，以后再也沒有吵架了。
同桌之間作文5
有一天，我和同桌大打出手了，來了一場前所未有的〞世界大戰(zhàn)。〞
那天課上，我和她根本按奈不住內(nèi)心的激動心情，因為昨晚我和她看了一部戰(zhàn)爭打影，想在課堂上把昨晚的畫面模仿出來。我們的〞世界大戰(zhàn)〞開始了，首先，她來了個背后〞偷襲〞，用她的〞無敵導(dǎo)彈〞在背后〞偷襲〞了我，我被〝偷襲〝后就在找機會反去，當(dāng)我看見有機會時，我便向她丟了〞小李飛刀〞，我的`〞小李飛刀〞打中了她的大腿，她痛得連忙退后，向后退了兵，我繼續(xù)施展我的絕技〞小李飛刀〞，這次我可把〞小李飛刀〞調(diào)到了最高境界，變成了〞神經(jīng)小李飛刀〞，只見那〞神經(jīng)小李飛刀〞瘋狂地飛向她，把她逼上了〞絕路〞，她也不顯弱，從課桌里拿出她的終極武器〞泡沫揮灑炮〞。我被她的〞泡沫揮灑炮〞弄得一身臟，她被我的〞神經(jīng)小李飛刀〞狠狠擊痛了，我們相方都〞大傷元氣〞。
這時，突然來了個觀戰(zhàn)的，原來是被老師發(fā)現(xiàn)了，我們不得不收起玩心，在我們的〞世界大戰(zhàn)〞停止后，無聊地聽著課，直到下課鈴聲響了，我們又延續(xù)著我們的〞世界大戰(zhàn)〞。
我和她課堂上的戰(zhàn)爭可為是百年難得一見的〞世界大戰(zhàn)〞，既刺激又新奇。
同桌之間作文6
我和我的同桌劉珂言經(jīng)常打打鬧鬧，沒有一次和平相處過，我想和同桌每天友好相處。
上個學(xué)期的一個下午，我的同桌自己回家，在她的走的時候，情緒非常不好，看她的樣子好孤獨，沒有一個人陪她。那是我心里很難受。我走到她的身邊，問她：“你怎么了？”她沒有回答。
我心想：“她到底怎么了？”我一臉茫然看著她。過了一會兒，她對我說：“我每次都是一個人回家，沒有一個人陪我回家。”我說：“不是，今天我不是和你一起走回家嗎？”她聽到了這一句，情緒自然慢慢地快樂了。
我和她走到鴻通城的時候，她說她想吃點東西。正好，我?guī)Я?0多塊錢，我和她各自買了一個叫“暴風(fēng)雪”的冰激凌。那時她開心地吃著“暴風(fēng)雪”。看她吃東西開心的樣子，真的讓我哈哈大笑。
吃完東西后，我們又繼續(xù)往前走。快要走出鴻通城時，大門的里面有兩家店是免費品嘗的`食物，一家是賣奶茶的，一家是賣披薩的。我和她拿了一塊披薩和一小杯珍珠奶茶，我們邊說邊吃邊走。
到了天橋，我和她坐著電梯上天橋，走著樓梯下馬路。到了我媽媽的商店，我就和她分開了。臨別，我對她說：“劉珂言，明天見！”那時她用開心的臉色對我揮手。
晚上，她寫信對我說：“謝謝你，你是第一個陪我從學(xué)校走到家的，以后我么可以互相幫助。”
我回信說：“好的，以后都這樣。”
同桌之間作文7
今天有紅燒大排，這也是我今天午餐最喜歡吃的東西。
我的同桌張同學(xué)和我一樣，也喜歡吃肉，今天他還問我喜不喜歡吃大排呀，如果不喜歡的話，可以讓他代勞的。
哈哈，難道他忘了我是屬狗的嗎？所有帶骨頭的肉，比如大排骨，小排骨，棒骨，丁骨牛排，牛小排，雞翅膀，雞大腿等等，都是我的'最愛。我不但會把肉都啃干凈了，通常還會用最里面的牙齒去試著咬碎骨頭。當(dāng)然，骨頭我是不吃下去的，只是嘗一下里面骨髓的滋味。
骨頭邊上的肉特別香，啃骨頭是我生活中一個很大的樂趣。
有骨頭啃時，其他菜我都不怎么碰的，非要老牛強制我，我才勉強把被夾到碗里的一些其他菜吃掉。
他居然問我要肉吃，那不是也太那個什么了嗎？以前，我是有過把不要吃的肉給他，但那都是我覺得不怎么好吃的肥肉。今天不行，當(dāng)然不行，我很直接地告訴他不行。
不過，我緊接著就提醒他了：你去問余則與要呀，她不是每次都會把肉給你吃的嗎？（我們班都知道，她不吃豬肉，是少數(shù)民族，其實回族的人口也很多的。老牛說，能做到堅持只吃清真食品還是需要毅力的。）
張同學(xué)很順利地吃到了兩塊大排，看他吃的很滿足，只留下一點的剩菜。我也有剩菜，就是黑木耳，那個老牛在家經(jīng)常哄我，逼我，用誘人的條件迷惑我吃的東西。
回家后我就和老牛提要求了：明天我就要吃牛排，牛仔骨也行，因為在學(xué)校里面吃肉我感到不怎么過癮
同桌之間作文8
我的同桌叫張語涵，是個小男孩，我倆是冤家，總是打打鬧鬧的`，無論在什么地方，在什么場合都是這樣。記得上三年級時的一天，我正在背書，他過來打擾我，我很生氣，就和他吵了起來。吵了一會兒，就動起手來了，你一拳我一腳的，兩個都忍著痛，直到同學(xué)們來勸架，這才停下。
就這樣我們度過了一年。這個學(xué)期開學(xué)排座位時，我們又被分到了一組，又開始打鬧，我很不快，就想了一個辦法，緩解了我們的打鬧，別再你一拳我一腳了。
那天我們又打起來了，越打越兇。忽然我不打了，站起身來，準備去告老師。張語涵拉住我，讓我不要告，我答應(yīng)了他。這次張語涵又打我，我隨手應(yīng)付了一下，站起身來準備告訴老師。張語涵又拉住我。我想同樣的錯誤不能再犯第二次。我把他的手一甩，張語涵就松開了手。老師知道后，教訓(xùn)了他，他也主動來給我道歉。我也向他說了聲對不起，我們的事就這樣解決了。
我和我的同桌，現(xiàn)在和平相處了，我們不再打打鬧鬧，成了好朋友，再沒有發(fā)生過打鬧了，我們現(xiàn)在很友好，每天都開開心心地在一起玩，并且在學(xué)習(xí)上也相互幫助了。
同桌之間作文9
今天，老師去開會了，于是，老師在走之前說：“馬上考試，不能抄別人的哦，要誠實。”同學(xué)們說：“好的，老師。”說完，老師便走了。
開始考試了，同學(xué)們埋頭開始寫試卷。過了一會兒，張海看見有一道題不會，就開始抓耳撓腮，皺著眉頭，嘆了一口氣，自言自語地說：“差一點兒就98分了。”
突然，他看到了正在奮筆疾書的同桌小萌，想：小萌寫得這么快，肯定會這道題！于是，他伸長脖子，睜圓了眼睛，像一只長頸鹿一樣抄起了小萌的答案。小萌感覺有什么不對勁的地方，于是，她瞥了一眼張海，發(fā)現(xiàn)他正在抄自己的答案呢！小萌連忙停下寫試卷，用手捂住了答案。
小萌對張海擺了擺手說：“你不能抄我的，因為有一點原因，就是：你抄我的，得了100分。可是你又不知道這道題為什么這樣做，就算你抄我的，也是徒勞無功呀！所以，我勸你，別抄我的啦。”張海聽了羞愧地低下了頭頭。
這一天，老師發(fā)試卷了，張海看了看試卷，說：“果然考了98，也錯的.是我不會的那道題。”小萌看到了，想：下課時，我一定要把那題給他教會。
放學(xué)了，雨嘩啦啦地下了起來，小萌跑到了張海家，按了按電鈴，張海的媽媽來開門。小萌進了門，對張海說：“我來教你那道你冥思苦想，也想不出來的題吧！”張海欣然同意了。
雨還在下，可屋里充滿溫暖。大家想，同桌既然都這樣，那我們對待家人就更要這樣了呀！
同桌之間作文10
開學(xué)了，老師給我們換了新同桌，新同桌誰不喜歡呢？但一個新的問題也隨之在我和同桌之間產(chǎn)生了：我倆常常不小心把手臂“侵入”到對方的“領(lǐng)土”中，影響了對方寫字。于是，我和同桌對領(lǐng)土侵犯問題召開了“兩國會議”，最終兩人一致決定：如果誰侵犯了對方的領(lǐng)土，就從自己的領(lǐng)土中割出一塊“城池”給對方使用。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我做對了一道思考題，老師表揚了我，我樂得滿臉興奮，一不小心侵入了鄰國，我正準備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的火眼金睛逮了個正著。沒辦法，我只能把自己的一小塊城池拱手相讓。
同桌簡直是個神出鬼沒的“神探”。每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的`我沒兩天就已經(jīng)把城池割得所剩無幾了，看來不使出我的殺手锏是不行了。我細細謀劃了一番，一條妙計誕生了。
我趁同桌不注意，假裝把手放在同桌課桌上，離桌面僅一毫米，同桌看見了，迅速伸出她的“利爪”，想抓我個現(xiàn)行。我看準時機，快速收回了自己的手。“啪”——同桌的手來不及剎車，不偏不倚地拍在了我的地盤上，哈哈，同桌一邊喊你耍賴，一邊不情愿地把一塊城池割讓給我……
雖然，我和同桌的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)，但我知道友誼和紀律永遠是第一位的。
同桌之間作文11
我和我的同桌羅子帆是一對名副其實的同桌冤家。我們倆你爭我奪誰也不讓誰。有一次，我們開始分三八線。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線”。如果誰超了對方的線，后果嚴重的不堪設(shè)想。比如對方打?qū)Ψ揭幌拢蛘呓o一點吃的東西也行。在一次換座位中，我是多么希望不再跟這個討厭鬼坐。可老天爺偏偏跟我作對，我不敢違背天意，只好又去和這個討厭鬼坐了。一天，下了晚自習(xí)以后，我開始清理書包。可羅子帆趁我不注意的時候，踏了一下我的.凳子，這時候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然后對他說：“此時，你已經(jīng)超越了你的范圍，必須依法執(zhí)行。”然后做準備給他一拳的樣子。他說“嗚嗚，女中豪杰,你饒了我吧，我有眼無珠。”然后，又趁我得意之時，又踏了一下我的凳子。我此時已經(jīng)無可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時，方老師來了。我們倆沒戲唱了，肯定又要挨批評了，而且很嚴重，我們倆只好厚著臉皮去幫對方抹凳子，此時，我又多么不愿意啊 。
不久，我們倆分開了。我對他說：“但愿下輩子也不要跟你同桌。”可我換了新同桌更糟，我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂戰(zhàn)爭。
同桌之間作文12
這個星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學(xué)會了成長。雖然有點不開心，但是成長就是最好的事情。最后矛盾終于解開了。你有興趣聽一聽我和他是怎么樣解決矛盾的嗎？
星期一的時候，我和我同桌正在玩的時候上課了。老師讓聽寫，聽寫完了以后，我對他說：“讓我用用你的.紅筆。”他像是開玩笑的說：“我還用呢！”我也有點生氣了：“不讓用就不讓用，以后我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰怕誰啊！”他回擊到。
星期二的時候，我們倆就誰也不理誰了。
星期三，我們還是誰也不理誰，滿是一副互不相讓的模樣。
星期四，“黑臉”繼續(xù)...
直到星期五，我在下課的時候偷偷遞給他一張紙條“我錯啦，咱倆以后和平共處吧！”然后又畫上了一個大大的笑臉。后來他傳給我，寫到“是我太小氣啦，以后咱倆就多多共用吧！”然后呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。
這時候我才發(fā)現(xiàn)，我們在矛盾中長大了，彼此都學(xué)會了謙讓和相互的理解。我們還約定，以后要一起學(xué)習(xí)一起進步呢！
小朋友，你們跟自己的同學(xué)或者是朋友鬧過矛盾嗎？如果發(fā)生過，那趕緊向他道個歉吧！相信在你真誠的眼神里，你們也會像我和同桌一樣，化解矛盾，然后高興的看到彼此的成長！
同桌之間作文13
我的同桌，她在一個旁觀者眼中，是一個斯文而彬彬有禮的女孩子，而她在我眼中，是一個暴力到不能再暴力的女漢子。
她身高比我高，是我六上到六下的一個同桌，她是一個“武林中人”。她的秘技：九陰白骨爪，蜻蜓點水與降龍十八掌。
她上美術(shù)課忘了帶水粉筆，便笑嘻嘻的問我：“同桌，你有帶水粉筆嗎？借我行不行啊？”在別人聽起來像在求我，但在我這里聽起來像她在威脅我。我連忙討好她：“有啊！有啊！當(dāng)然可以啦！”在上美術(shù)課時，老師說要我們用水粉筆8號時，她眼疾手快的把我的給拿走了，她還故意刺激我，說；“我哈哈哈哈哈哈哈，我先拿走啦！”我再也忍不住了，我手舞足蹈，她只用了一個上勾拳，就讓我趴下了。老師來了，見狀，立馬扣了我十分，還邊嘟囔著：“現(xiàn)在的男孩子咋么這么沒有風(fēng)度。”我只好用怒火萬丈的'表情瞪了她一眼。
雖然她對我兇，我偶爾也會幫助她的，只不過很少。有一次，他的語文書忘帶了，她哭著。我一下子心軟了，答應(yīng)她跟我一起看語文書，葉老師看見了，問：“是誰沒帶？”這時候，她的眼神很無助，一種男子漢的勇氣油然而生，我站了起來，說：“是我！”葉老師讓我抄一次課文，給同桌檢查。我同桌下課對我說：“謝謝你！”我臉立馬就紅了，忙說不客氣。她后來跟老師說了。老師親自過來向我道歉。
快要六年級畢業(yè)了，我希望我與她的關(guān)系有所好轉(zhuǎn)，能成為同桌也是一種緣分吧。
同桌之間作文14
我記得兩年前，我和我同桌發(fā)生過一件事，至今像用刀子一樣刻在我的腦海里。
那是一年級上學(xué)期的美術(shù)考試。我的同桌楊熠璠正在全神貫注地畫畫。但是我卻不一樣。我用討厭的眼光看著即將超過“三八線”的手臂。昨天，我們兩個因為一點小事而吵架，見面了誰也不理誰，誰也不吭聲。今天，我特意用鉛筆把三八線畫好。這條三八線把我們兩個的心隔得更遠了。
我看著他那即將越過三八線的手臂，我想，只要你敢越過三八線，我就給你點顏色看看。忽然我的眼光落在他的白色襯衫上，想出了一個餿主意。用鉛筆在他的雪白襯衫上畫一下。哎呀，糟了！因為剛才太用力，把我的'鉛筆折斷了。怎么辦呢？我的削筆刀沒有帶，今天又要考期末考，我之前那股得意的勁記憶全部消失了，愁眉苦臉地坐在椅子上。
忽然，一只尖尖的鉛筆，從楊熠播的手中遞過來。咦，他怎么給我拿來鉛筆啊？難道他忘記了我們之間發(fā)生的事嗎？還有他背上被我畫花的鉛筆的痕跡。我用很疑惑的眼光看著他。我，我，我支支吾吾地說。他跟我微笑的說，拿去吧！
我默默地幫他擦去那些痕跡。心里愧疚萬分。就在這時，我突然意識到：我并不只在幫他擦痕跡，而是擦去我心里的黑暗。
同桌之間作文15
同桌，一個熟悉而陌生的字眼，我不斷的尋找同桌給我?guī)淼幕貞洝Ｅ叮朗俏揖竦募Z食；同桌是我在學(xué)涯生活中最親近的伙伴；同桌是我心情的預(yù)報，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之間的關(guān)系卻如此脆弱。
那是一個星期五的早上，我看見他正在寫作文，恰好是昨晚的作業(yè)，我說：“難道你昨晚又沒有寫作業(yè)了嗎？”他猶豫了一下說：“不是的，我寫了，只不過放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了他的話，說：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾。”他聽了非常生氣，“啪”的一聲，他將作業(yè)丟在桌子上，“你不相信就算了，神經(jīng)病……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，他在罵我。我的'心里很不好受，很想反駁他，但我并沒有那么做，因為我已經(jīng)快習(xí)慣了，他本來就是這樣的一個人。本以為他會像什么都沒有發(fā)生一樣，可事情并不是這樣的，我從好朋友口中聽到了他在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什么話說我就好了，不要把無關(guān)系的人拖下水。而且有什么話就當(dāng)本人面說吧！在背后說別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經(jīng)的承諾是兒戲嗎？我不懂了，我迷茫了。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我該怎么面對你，是在你面前做作嗎？裝作什么也不知道嗎？還是……我不懂，那就讓過去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散吧；如薄霧，被初陽蒸融吧……
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