【推薦】成長(zhǎng)的作文合集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上幾乎變成了后花園，因?yàn)槲野职趾透绺缍己軔?ài)那些花花草草所以陽(yáng)臺(tái)上便堆滿了植物。有一次我哥哥在花盆里種下了一顆龍眼核。這顆龍眼核長(zhǎng)成小樹(shù)真的好神奇。

　　當(dāng)哥哥種下龍眼核很長(zhǎng)一段時(shí)間后，終于發(fā)芽了，翠綠的葉片只有指甲的一半大小。可愛(ài)極了。又經(jīng)過(guò)時(shí)間推磨，它很快長(zhǎng)得有5厘米高了。還多了幾片葉子，葉子的顏色成深綠色，，正在生長(zhǎng)的小樹(shù)苗在不斷的吸收著泥土里的'營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)要是一不小心得了什么病就麻煩了。所以要細(xì)心照料才行。當(dāng)小樹(shù)快要長(zhǎng)得有7厘米高時(shí)就發(fā)現(xiàn)它的葉子的小小的一頭上變黃了，但小樹(shù)還沒(méi)有死掉，經(jīng)過(guò)處理了一下，小樹(shù)的“病”終于好了。隨著時(shí)間的增加，小樹(shù)就要叫大樹(shù)了，它越長(zhǎng)越高，枝條也越來(lái)越多了，轉(zhuǎn)間一年過(guò)去了，小樹(shù)的樹(shù)桿變得比以前粗了許多，樹(shù)桿顏色變成了棕色，葉子顏色比以前還要深些。我從小樹(shù)的粗粗的樹(shù)桿上看到世間萬(wàn)物的神奇之處，又從樹(shù)葉上看到了大自然的影子。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　行走在我記憶的沙灘上，一件件事給我留下的映象猶如一行行深淺不一的腳印，經(jīng)歲月的潮水一沖，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件事，就像一顆大樹(shù)，深深地扎根在我的心中。

　　幼兒園時(shí)，理想是一名老師。老師多威風(fēng)，管得住幼兒園的所有小朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，這時(shí)，我才知道還有一個(gè)比老師更大的官——校長(zhǎng)。校長(zhǎng)比老師更威風(fēng)，老師學(xué)生見(jiàn)了都的說(shuō)校長(zhǎng)好，校長(zhǎng)一句話，有可能便會(huì)失學(xué)。如今的我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，理想不再是五花八門(mén)，我堅(jiān)定了自己的理想，做一名作家。

　　我喜歡哀傷怨艾的蕭紅，喜歡剛正不阿的魯迅……大凡古今中外作家，我都喜歡，也正是因?yàn)樗麄儯�我要立志成為一名作家�?/p>

　　我要立志成為一名作家，因?yàn)檫@樣，我就可以“我以我手寫(xiě)我心”就可以擺脫條條框框的束縛，寫(xiě)我想寫(xiě)的文字，最終發(fā)揚(yáng)光大。

　　我要成為一名作家，不僅為了我自己，還為了其他人。如今大小的書(shū)攤，充斥著太多的垃圾書(shū)，他們正傳播著低俗的思想。每當(dāng)我看到身邊的人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)而不能自拔時(shí)，我就痛心疾首。我想我一定要成為一名作家，寫(xiě)出最純美的`文字，給他們最好的精神食糧。

　　如今，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)插上了騰飛的翅膀，看著我吧！課間十分鐘，我拿出了我最喜愛(ài)的《老人與海》。夜深人靜，當(dāng)人們恬靜的睡覺(jué)時(shí)，我拿出了《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》，繼續(xù)我的苦讀之旅。

　　漫步在我記憶的沙灘上，歲月的潮水，潮起潮落，始終沒(méi)有淹沒(méi)那棵大樹(shù)。我相信，這棵大樹(shù)會(huì)在我汗水的澆灌下越長(zhǎng)越茂盛！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　有人問(wèn)我，閱讀是什么？我覺(jué)得，閱讀就是認(rèn)認(rèn)真真地在看書(shū)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，沒(méi)有書(shū)的知識(shí)，我想，他的一生將是毫無(wú)光彩。

　　我也非常愛(ài)閱讀，喜歡在書(shū)的海洋里遨游；喜歡在書(shū)的土地上發(fā)芽；喜歡在書(shū)的天空下飛翔。如果有人給我一個(gè)選擇：在你的生日上，你喜歡別人送你玩具呢？還是給你一本書(shū)去閱讀呢？我會(huì)毫不猶豫的選擇后者。因?yàn)闀?shū)是永恒的，即使經(jīng)過(guò)歲月的磨合，變得越來(lái)越破舊，但是經(jīng)過(guò)我們的閱讀，書(shū)里的'營(yíng)養(yǎng)輸入到了腦袋里，變得永恒。然而前者——玩具，卻是我們手中的玩意兒，你玩了幾年后，變得不新鮮了，你也就拋棄了，玩具也沒(méi)意義了。所以玩具不是永恒的。他的保質(zhì)期至多也就一兩年。我相信在我的解說(shuō)下，不少人也會(huì)選擇閱讀。

　　閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，就如我的弟弟，他曾經(jīng)改變過(guò)我的人生，那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我的媽媽接到班主任的電話，（那時(shí)我才剛上一年級(jí)）我已經(jīng)睡著了。第二天，媽媽起了個(gè)大早，去書(shū)店買(mǎi)了一些書(shū)。回到家她就讓我看，那時(shí)的我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是媽媽叫我慢慢的看下去，我也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的閱讀下去。不認(rèn)識(shí)的字查字典。就這樣，我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣了。成績(jī)上升的很快，還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)委員。現(xiàn)在，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。多年以后，我問(wèn)媽媽這件事。她笑著說(shuō)：“老師當(dāng)年說(shuō)你成績(jī)不好，希望你退學(xué)下半年再來(lái)。我問(wèn)朋友，他們說(shuō)給你們閱讀看書(shū)比較好，沒(méi)想到真行。”就此我愛(ài)上了閱讀。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　6年的時(shí)光過(guò)的好快啊！像一支箭似的滑過(guò)我的眼前，想追也追不回來(lái)，都說(shuō)要珍惜眼前的時(shí)光，不要浪費(fèi)，現(xiàn)在，將我再去拾起那片回憶時(shí)，已經(jīng)……唉！

　　那時(shí)5歲的我，再次來(lái)到我的秘密基地——沙堆。雖然這片小小的沙堆不引人注目，但是它一直以來(lái)都是我的好朋友。這片小小的沙堆就在我家的門(mén)前，我沒(méi)事就去那玩。白天，天氣晴朗的時(shí)候我就在上面寫(xiě)字，下過(guò)雨之后我就在沙堆上蓋房子。這片沙堆原來(lái)是蓋房子用的，但由于沙子太多，就把多余的倒了下來(lái)，這堆沙子直到現(xiàn)在也沒(méi)有人管它，就這樣我和它成了一個(gè)形影不離的好朋友。

　　那天，我做完了家庭作業(yè)，依舊來(lái)到了我的秘密基地。這天我正在開(kāi)心地堆房子。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我的腳突然麻木了，麻得使小小的我不能再堅(jiān)持下去了。我小心翼翼地走回家，走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我腳很麻，怎么辦啊？”當(dāng)時(shí)由于激動(dòng)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽在打電話，媽媽朝我甩了甩手，意思是說(shuō)：我在打電話，一會(huì)在說(shuō)。我又小心翼翼地回到了沙堆上。我感覺(jué)腳是不會(huì)發(fā)麻的，除非是我一不小心把沙子灌到了鞋子里，不會(huì)吧！我坐到沙堆上，小心翼翼地把鞋子脫了下來(lái)，迅速拿到我的眼前，咦！怎么什么都沒(méi)有呢？我驚奇的看著。那時(shí)的我疑惑不已。我又穿上了鞋繼續(xù)玩起沙子來(lái)，誰(shuí)知，我剛放下腳。腳又麻了起來(lái)，我以為又是鞋子里面灌進(jìn)沙子了。我又把鞋脫了下來(lái)，誰(shuí)知，還是沒(méi)有，我惱怒極了。我不管三七二十一就往里屋沖。一時(shí)間竟忘了控制自己的.情緒。“媽媽，媽媽。”我大聲地叫道。“干什么呀，那么大聲！”媽媽回答我。“媽媽，你告訴我，我為什么腳會(huì)很麻？是不是因?yàn)椋�我玩沙的時(shí)候不小心把沙灌到了鞋里面，但是為什么我把鞋脫下來(lái)時(shí)，沙就沒(méi)有了；等我在穿上鞋，不但沙沒(méi)有消失，腳卻反而又麻了起來(lái)！”我氣憤地說(shuō)。媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后，先是一愣，然后哈哈大笑。站在一旁的我，愣愣地看著媽媽發(fā)呆，連我自己現(xiàn)在都不明白媽媽為什么要笑。

　　最后，媽媽告訴了我原因：是因?yàn)樽约憾椎臅r(shí)間太長(zhǎng)了，腳和腿一時(shí)間承受不了那么重的壓力和那么長(zhǎng)的時(shí)間，所以腳才會(huì)麻的，這是一種自然現(xiàn)象。我現(xiàn)在才明白了，為什么當(dāng)時(shí)媽媽會(huì)哈哈大笑。原來(lái)那時(shí)的我是那么天真啊！

　　歷史被時(shí)光的沙漠悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)已無(wú)了痕跡……如果我們仔細(xì)地去尋到那些屬于我們的記憶，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一串串名字在沙漠間遨游、回蕩。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　“鈴……”

　　又一次被清晨的鬧鈴喚醒，不知從何時(shí)起早已習(xí)慣了初中這種節(jié)奏快而規(guī)律的生活。而時(shí)光荏苒、歲月匆匆，走在成長(zhǎng)的路上，或多或少的有些感慨。

　　雛鷹奔向藍(lán)天需要掙脫母親溫暖的懷抱；駿馬奔向草原需要告別眷戀的故土；歸雁飛回北方需要離別南方的溫暖氣候。而走在成長(zhǎng)的路上，我們需要割舍。

　　三年前，邁著喜悅而沉重的步伐踏進(jìn)了初中的校門(mén)，不知以往的伙伴是否還會(huì)這里和我相遇。看著一張張青春切朝氣蓬勃的臉龐，不免會(huì)想起腦海深處的記憶。

　　上了初中后，許多人和事都有所改變。先前的同學(xué)早已各奔東西，路上偶爾遇見(jiàn)只是頷首微笑互相示意。之前的友誼似乎已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝而漸漸磨滅。

　　三年的時(shí)間足以改變這個(gè)世界，隨著匆匆的'年月，許多稚嫩的臉龐已然出落成亭亭玉立的姑娘和朝氣蓬勃的男孩。他們不知何時(shí)丟掉了兒時(shí)的青澀，取而代之的是外貌的改變與心智的成熟。

　　走在成長(zhǎng)的路上，我們需要取舍。不丟下當(dāng)年的青澀，哪來(lái)如今的成長(zhǎng)？

　　隨著時(shí)光的流逝，與父母相處的時(shí)間也越來(lái)越少。不知何時(shí)我們中間已經(jīng)產(chǎn)生了一條鴻溝，我在這邊，父母在那邊。

　　初中的學(xué)習(xí)生活富有規(guī)律，常常是早上五點(diǎn)半起床，晚上六點(diǎn)半回家。可能早上起床時(shí)還看見(jiàn)了正在熟睡的父母，中午回到家之后便不見(jiàn)了他們的蹤影，留下的只有一個(gè)空蕩蕩的屋子和餐桌上漸漸冷卻的午餐。

　　而不知多少次拒絕了他們的一番苦心，不知多少次厭倦了他們的悉心照顧，不知多少次應(yīng)付著他們的教育。只是走進(jìn)房間“砰"地一聲把門(mén)關(guān)上，不去理會(huì)外面父母的話語(yǔ)，也不再嘗試?yán)斫馑麄兩畛恋膼?ài)，唯一想的只有自己，只有他們無(wú)休無(wú)止的嘮叨。成長(zhǎng)會(huì)銘刻記憶，也會(huì)帶來(lái)新的事物，同樣，成長(zhǎng)中會(huì)有割舍，也會(huì)有獲得。

　　“我們，在春風(fēng)秋雨里無(wú)話不說(shuō)，卻在春去秋來(lái)中失去了聯(lián)絡(luò)。”

　　可能，成長(zhǎng)就是這樣，匆匆的年月會(huì)帶走父母往昔的細(xì)心與呵護(hù)，但不變的是他們深沉的愛(ài)。

　　走在成長(zhǎng)的路上，我們需要割舍。不適應(yīng)當(dāng)下的境況，哪來(lái)如今的成長(zhǎng)？

　　向前走吧，就這么走！別回頭別流淚別放棄，成長(zhǎng)道路的鏡頭總會(huì)有美好的光景在等待著你的到來(lái)。

　　成長(zhǎng)的路上，有你，有我。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　13歲，一枝欲放的花苞；13歲，一顆晶瑩的露珠；13歲，一只出籠的小鳥(niǎo)。——題記

　　我，一個(gè)小女孩，陽(yáng)光充分地灑在我的身上，就連我的心中也挹溢滿陽(yáng)光。

　　坐在考場(chǎng)，答著一張卷子，一個(gè)個(gè)題目猶如一道道關(guān)卡，讓我穿越，遇到難題，想到在家焦急等待的母親，想到為我作榜樣的'爸爸，我的耳邊傳來(lái)一聲聲囑咐：“認(rèn)真做”“世上無(wú)難事，只怕有心人”“好好的，考試并不難”……

　　我便發(fā)奮做題，將其余的題目做好，再攻克難題。呵！做好了，喜悅感p自信百感交集。頓時(shí)，忽地眼前一亮，萬(wàn)里無(wú)云，天空碧藍(lán)地猶如一塊珍玉，向我獻(xiàn)寶。父母的眉頭彎成了月牙兒。

　　可考砸了，就另一回事了，我猶猶豫豫不敢進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到屋里焦急的踱步聲，我難過(guò)極了，淚水悄然滑落……

　　13歲的我，自由是必不可少的。

　　每當(dāng)我沒(méi)了玩耍，便不高興，要父母讓我玩會(huì)兒為止。

　　雖這樣，但我還是有點(diǎn)自覺(jué)性的，玩了一會(huì)兒，會(huì)自動(dòng)回去，不經(jīng)父母的催促，這一點(diǎn)讓父母很高興。

　　13歲，我開(kāi)始喜歡音樂(lè)。

　　每當(dāng)音樂(lè)環(huán)繞在我的耳邊，我的心情立即變的開(kāi)朗，一切煩惱丟在一邊，自由瀟灑。

　　13歲的我，在成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)讓我懂得了許多，讓我知道了許多知識(shí)，也讓我留下了一串串成長(zhǎng)的腳印。

　　回首成長(zhǎng)的腳印，那個(gè)天真的我，那個(gè)耍脾氣的我，那個(gè)快樂(lè)的我浮現(xiàn)在我眼前。

　　成長(zhǎng)中，孩童時(shí)代是其中一部分，雖有些幼稚，但童心無(wú)價(jià)。

　　我們年少，我們需要自由，需要快樂(lè)，需要陽(yáng)光。

　　13歲，花樣的年齡。13歲的抒情曲。