季羨林作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的季羨林作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

季羨林作文1

　　第一次接觸季老的文章是去年的中學語文課本，不知道這位學者，更沒想到他竟是“國寶級”的大師。

　　第二次接觸季老是與父母的談話，對于父母對他的熟知我似乎還很驚訝。從他們的言語中大體了解了這位百歲老人，但印象還是很模糊，總感覺像這樣的學者比比皆是。

　　第三次接觸季老是一個噩耗--駕鶴西去，由此事再次覺得這位老人像是一個謎：為什么全國會這樣轟動？中國損失了什么？我非常想徹底了解一下這位在我以及所有中國人心中的傳奇老人。

　　第四次接觸季老是在圖書館中，偶然看到了季老書籍的專欄，便翻閱起來。這次，我想我真的是解決了心中的困惑，閱讀他的自傳，閱讀他的散文，閱讀他的心情日記，閱讀他的生活。

　　早已明白他是一位大師，可這次的收獲在于我真的`不敢相信他是“國學大師”。原因在于：他的身世：用文中的話形容，是位于當時全國貧窮省份之一的山東最貧窮的臨清縣的最貧窮的村莊的最貧窮的人家；他的經歷：六歲為叔父接到濟南，自己形容“少無大志”，非常貪玩，卻幸運踏入了清華園；他的國外生活：德國的十年已成為季老的“第二故鄉”。在這里，季老完成了對國學的研究。他自己說，也許沒有在德國的十年，沒有他今天的成就，甚至不能活到今日…………

　　太多的太多，季老的生活在平淡、舒適中取得了成就。正如他自己所說，他從來沒有什么志向，更從未想過會成為“國學大師”，只是一心研究他感興趣的學問，并為之付諸努力，持之以恒。

　　我想這便是季老流芳百世的原因，非常簡單，重要的是肯去行動!

季羨林作文2

　　我眼中的季羨林是平易近人的。他雖然是精英中的精英，但他自己卻從不這樣認為，他甚至一直想去掉自己頭上的“三頂帽子”——國寶、國學大師與學界泰斗。他想要的從來就不是“帽子”，而是像精英一樣做學問，像平民一樣做人。這就是平民精神與精英文化精神的完美融合。

　　還記得有一次，季老的學生請他去參加一個學術大會，季先生樂呵呵地答應下來。可是當他要出發去會場時，突然發現自家的門被反鎖了——家人以為他不會出去，出于安全起見而為之。會議就要開始了，急得季老先生滿頭大汗，在家里踱來踱去，家人的電話怎么也打不通，最后季老只好跳窗而出，趕赴會場，完全沒有大師的傲慢與懈怠。要知道，當時的季羨林已是八十好幾的老人了，而且還住在二樓。我想，就是一般的年輕人也不敢這么做吧！季老先生的守信與平易近人，也就由此可見一斑了。

　　我眼中的季羨林也是樂觀的。他雖然年過耄耋，已不再是盛夏“聽雨荷花”了，但他仍夢想著、期待著下一個青春，與馮友蘭先生一樣——何止于米，相期以茶！或許他的人終將老去，但他的精神將永垂不朽。

　　我眼中的`季羨林還是豁達睿智的。他就像比昂松一樣，在文學中追求有意義的生命。他意氣風發，有足夠的膽識與能力，沒有該講而不敢講的話，沒有什么該做而不敢做的事，更沒有什么心虛畏懼之處。正如“不喜亦不懼，應盡便須盡，無復獨多慮，縱浪大化中”所述一樣，季先生一生追求真、善、美，他的人格影響應該與學術陳舊是不相上下的吧。

　　季先生是當之無愧的帶領人類前行的舵手！

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