讓生活更美好作文六年級(jí)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讓生活更美好作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓生活更美好作文六年級(jí)1

　　“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間就永遠(yuǎn)都是春天……”這是歌曲《天堂人間》中的一句歌詞。確實(shí)是這樣的，人與人之間的互相關(guān)愛(ài)可以讓生活更加美好。

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我剛睜開(kāi)眼，媽媽的聲音從客廳里傳來(lái)：“七點(diǎn)一十了，快要遲到了！”我三下并作兩下地穿好衣服，背上書(shū)包，像一支離弦的箭一樣飛快地沖出門(mén)外，跑了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)吃早飯，肚子空空如也。我想起口袋里還有五元錢(qián)，便向一旁的早餐店走云。

　　一進(jìn)早餐店，才發(fā)現(xiàn)里面至少有十幾個(gè)人在排隊(duì)，雖不長(zhǎng)的隊(duì)伍可在我眼中就像有一百里長(zhǎng)一樣，一眼望不到頭。過(guò)了好一會(huì)，終于到我了！我對(duì)滿(mǎn)面笑容的.老板說(shuō)：“要兩根油條。”我摸了摸身上的口袋，但都空無(wú)一物，我發(fā)現(xiàn)我全身上下都沒(méi)有一分錢(qián)。

　　此時(shí)老板已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我火急火燎人模樣，知道我沒(méi)帶錢(qián)，臉上的笑容漸漸結(jié)上了一層霜，變成了冷笑：“小子，沒(méi)帶錢(qián)也敢買(mǎi)東西，是不是想吃霸王餐？”我十分羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，后面有位叔叔說(shuō)：“我替他付了。”這句話(huà)讓我心頭一熱，體會(huì)到了關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，這種熱是感動(dòng)的熱，就像凜凜冬日中的一把火，照這了我的心田，同時(shí)也溫暖著我，讓我感到了生活中的溫暖，世界的美好。

　　關(guān)愛(ài)，讓生活更美好，讓社會(huì)更美好，讓世界更美好！讓我們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)世界吧！

讓生活更美好作文六年級(jí)2

　　誠(chéng)信，是一顆糖，帶給你甜蜜；誠(chéng)信，是一股甘泉，帶給你清涼；誠(chéng)信，是一本帶給你知識(shí)。誠(chéng)信這個(gè)詞，已深深刻在了我的心中。

　　記得那一天，媽媽給了我十元錢(qián)，讓我去買(mǎi)鋼筆。

　　來(lái)到了文具店，里面的人可真多啊，在琳瑯滿(mǎn)目的文具中，選呀選呀，我選中了一款小豬頭的鋼筆，我一看標(biāo)價(jià)，正好十元錢(qián)，我正找老板付錢(qián)時(shí)，一位顧客把老板叫了過(guò)去，老板回頭時(shí)，匆匆忙忙地找給了我十元錢(qián)，我心里想，老板一定是太忙了，忙糊涂了，誤認(rèn)為我付給他二十元錢(qián)，才找給我了十元錢(qián)吧！但是我并沒(méi)有給老板二十元的鈔票呀。我下意識(shí)地接過(guò)了那張十元鈔票，我的心里像一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在打架，天使說(shuō)：“孩子，人最起碼要講誠(chéng)信，我勸你要把錢(qián)還給老板。”惡魔反駁道：“孩子，何必呢，錢(qián)你得到了，你就占了便宜，為什么要還呢，把錢(qián)拿走吧。”

　　最后，我用顫抖的手把錢(qián)塞進(jìn)口袋飛快地跑向店門(mén)口，等我還沒(méi)出門(mén)時(shí)，老板一下把我叫住了。我一慌，心想：完了完了，我要被發(fā)現(xiàn)了。頓時(shí)，我慌了起來(lái)。“小朋友，你的`鋼筆還沒(méi)拿，你就跑了。”老板和藹地說(shuō)，我接過(guò)鋼筆，感覺(jué)鋼筆好重啊，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。

　　看著老板和藹的微笑，我勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，老板不但沒(méi)責(zé)備我，反而還夸獎(jiǎng)了我。

　　這件事使我明白了誠(chéng)心的珍貴。誠(chéng)信，深深地刻在了我心中。

　　誠(chéng)信讓生活更美好！

讓生活更美好作文六年級(jí)3

　　我可以清晰地知道我的生活是幸福美好的。我可以清晰地知道我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)。

　　我生活在幸福美好中。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的爸爸和一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)�是他們給了我流動(dòng)的血液和奔跑著的生命；是他們教會(huì)我去傾聽(tīng)大自然，發(fā)現(xiàn)真善美，去感知愛(ài)，描繪愛(ài)，播撒愛(ài)，用自己的天籟問(wèn)好世界；是他們讓我立在“幸福美好”的起跑線上，給了我一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　我生活在幸福美好中。因?yàn)槲抑蒙碛谶@龍的圣地，這雄雞般的`版圖內(nèi)。我骨子里流的，是龍的傳人的血，在澎湃，在燃燒。這是獨(dú)一無(wú)二的血脈，我有幸擁有它，我有幸可以將它揮灑在我愛(ài)的土地上，我有幸可以為了這片土地建設(shè)美好，我有幸可以在有生之年自豪地說(shuō)我生活在幸福美好中。

　　我生活在幸福美好中。因?yàn)槲业膰?guó)家今天沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榻裉斓目諝夂芮逍隆Ｒ驗(yàn)榻裉爝�有鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上賣(mài)弄著歌喉。因?yàn)槲疫�活著，我的思維還在轉(zhuǎn)，還能大口大口地呼吸，還能星系的明白我現(xiàn)在生活在幸福與美好之中。

　　是么？那當(dāng)然！

　　我現(xiàn)在還能握住鋼筆，在紙上留下桀驁不馴；我現(xiàn)在還會(huì)敲擊鍵盤(pán)，在屏幕上書(shū)寫(xiě)行云流水……我的生活為什么不幸福？我的生活為什么不美好？在這種充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了自尊，自信，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，信任，學(xué)會(huì)了感知身邊如空氣般的愛(ài)，學(xué)會(huì)了用自己的愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人。

　　我是幸運(yùn)兒。我是智者，我止住流言。我亦是愚人，我喜歡夢(mèng)囈。

　　那又怎樣？我，依舊生活在幸福美好中。

讓生活更美好作文六年級(jí)4

　　從前，我們總是埋怨社會(huì)不公，命運(yùn)不公，但是很多時(shí)候，樂(lè)觀一些，換個(gè)角度看事情，或許會(huì)有不一樣的效果。

　　眾所周知，海倫·凱勒是盲。聾。啞的殘疾人，但是她并沒(méi)有去埋怨什么，而是以她獨(dú)有的方式，去感受這個(gè)世界，去享受生活，甚至創(chuàng)造了奇跡。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”

　　“雖然生命中有很多缺陷，但是我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。”能夠有這樣的想法與領(lǐng)悟的人，不得不讓人敬佩呢。海倫·凱勒在這樣重度殘疾的狀態(tài)下，以樂(lè)觀。積極。向上的'心態(tài)去看待生活，對(duì)待生命，還做到了許多正常人都做不到的事情，這樣的她，如何不讓人敬佩呢。

　　想一想，一個(gè)重度殘疾之人都能如此樂(lè)觀地享受生活，那我們這些健全的正常人，又有什么理由去埋怨呢？自己不努力，不付出，又有什么資格去埋怨呢？“上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”只要自己肯努力，絕不會(huì)一事無(wú)成，就像海倫·凱勒，如果她在殘疾之后自暴自棄，破罐子破摔，那她還會(huì)有這樣的成績(jī)么，正是她的努力與付出，和積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，才讓她有如此成就。

　　學(xué)會(huì)真正的享受生活，以樂(lè)觀的心態(tài)看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，是如此美好。

讓生活更美好作文六年級(jí)5

　　生活是美好的，你可以從世間萬(wàn)物中感受到。可能從春天的柳芽里，可能從啁啾的鳥(niǎo)鳴中，可能從同學(xué)的幫助里，可能從成功與失敗中……世界上有太多的美好事物，可以讓你數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　有一天，我和我的朋友一起去打網(wǎng)球。我和他來(lái)到了他的學(xué)校的大操場(chǎng)，那里有很多人在玩，有點(diǎn)在打籃球，有點(diǎn)在跑步……我們?cè)谂艿郎险襾?lái)一個(gè)好位置，人少，地方大的位置。我因?yàn)槭堑谝淮未蚓W(wǎng)球，所以我還不會(huì)打。他說(shuō)他來(lái)教我，他先告訴了我如何握拍，如何打球。

　　我學(xué)會(huì)了這些，就立馬想牛刀小試一番。便向他挑戰(zhàn)，我從發(fā)球，我拿到球就立刻網(wǎng)上一扔，把球拍一揮，只聽(tīng)呯的一聲，求就像子彈一樣飛來(lái)過(guò)去，我以為我要得手里，可是只見(jiàn)他把球拍一揮，球從我頭頂上飛來(lái)過(guò)去，一落地開(kāi)始滾起，我趕快去撿球，可是球好像在和我玩捉迷藏，一直滾了60多米才停下，我趕快去把它撿起來(lái)。走到原地，又發(fā)來(lái)一個(gè)過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)這次他沒(méi)有打回來(lái)。我想：馬有失蹄，人有失手。可能是他失手了吧！突然他說(shuō)出來(lái)一聲：出界，哦不！我知道出界是算我輸了這局的。隨著打的局?jǐn)?shù)越來(lái)越多，我的.技術(shù)也越來(lái)越好，他贏得機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。我們沒(méi)力氣打球了，只要結(jié)算分?jǐn)?shù)了，最后，我發(fā)現(xiàn)他比我要高幾分。我認(rèn)為他比我打的時(shí)間比我長(zhǎng)，贏我這個(gè)是應(yīng)該的。

　　生活是美好的，生活中的任何一件事也都是美好的，我們是幸福的，每天生活在美好之中。

讓生活更美好作文六年級(jí)6

　　生活中有許多美好的時(shí)刻，那些時(shí)刻如同你口干舌躁時(shí)的一杯冰飲；如同你跌倒時(shí)，那扶起你的雙手；如同你生病時(shí)的一杯熱水；如同黑暗中的一束光亮，處處把你溫暖。

　　那一個(gè)時(shí)刻讓我覺(jué)得生活真美好。

　　那天放學(xué)回到家，剛推開(kāi)門(mén)，媽媽就叫我快些收拾，晚飯要去外婆那吃。我馬上準(zhǔn)備好，提上新鮮的紅棗，出門(mén)了。

　　路上，我看見(jiàn)許多人都已經(jīng)愜意地放松了下來(lái)，悠閑地各自回家，馬路邊上的`路燈忽亮忽暗，像恐怖片里的場(chǎng)景一樣。突然媽媽大叫了一聲，打破了我的思緒，哦，原來(lái)是我們裝紅棗的袋子破了，紅棗撒了一地。我們趕忙下車(chē)撿，突然一輛單車(chē)飛快地騎過(guò)，壓壞了不少紅棗。我正想抱怨，只見(jiàn)車(chē)主回頭說(shuō)：“你們的袋子破了嗎？用我這個(gè)吧。”說(shuō)著拿出一個(gè)大袋子遞給我，我連聲道謝。我回頭時(shí)，見(jiàn)到地上的紅棗已經(jīng)少了很多，原來(lái)有兩個(gè)小姐姐也在幫我們撿紅棗并放進(jìn)了我們的袋子里，很快的我們就撿完了。我正想對(duì)小姐姐們說(shuō)謝謝，她們卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了，真是活雷鋒。

　　到了外婆店里，熱氣騰騰的飯菜早就擺好了。我們一家人坐下來(lái)邊吃邊聊，外婆和外公微笑著，靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著剛才的事情。

　　飯后，我們一起到公園里散步，抬頭看著已經(jīng)升起的月亮，是那么純潔，把我們一切的煩惱都消除了。我心里想著今天遇到的的事情，依然讓人感覺(jué)是那么溫暖及和諧，一切都那么自然。雖然這只是平凡的一天，但又十分飽滿(mǎn)，那一個(gè)時(shí)刻讓我感到生活真美好。