戲曲進校園作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的戲曲進校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

戲曲進校園作文1

　　今天，學校開展了“戲曲進校園，經典共傳承”為主題的傳統文化教育活動。

　　這次活動形式新穎，采取的是戲曲知識講座與現場互動演出進行結合，令人印象深刻。我懷著激動的心情和同學們一起興高采烈地去參加了這個活動。

　　通過主持人精彩的解說，我們了解了黃梅戲的起源、行當以及池州儺戲的.起源、分類、寓意等有關戲曲傳統文化知識和內涵。之后，主持人告訴我們，今天要表演的節目有黃梅戲《天仙配·滿工對唱》和池州儺戲《舞傘錢》。

　　“當，當，當”，鑼聲響了，表演開始啦！黃梅戲劇院的藝術家們精彩演繹了傳統黃梅戲《天仙配·滿工對唱》。這一對扮成夫妻倆的演員跟著鼓聲一邊唱著，一邊做著動作加以配合，現場的氣氛非常活躍，掌聲、唱戲聲，聲聲入耳。表演完之后，黃梅戲藝術家又在現場教我們唱傳統戲曲《天仙配》，讓我們深切感受到戲曲魅力，體驗到了優秀戲曲文化的博大精深。

　　最有趣的是池州儺戲《舞傘錢》，只見兩名演員頭系紅巾，戴著兩張笑嘻嘻的面具，其中一人手持一把上面系著許多布條的巨型傘，另外一人手持一枚巨型銅錢，上面還鑄著八個字：一帆風順，國泰民安。開始表演了，只見一名演員旋轉著傘柄，傘上面的布條飛快地旋轉著，似乎飛了起來，五彩繽紛的像一朵盛開的花。另一名演員揮舞著巨大的銅錢，他們在舞臺上跳躍奔跑，充滿了喜悅和幸福之情，持續了好長時間才停下來。頓時，臺下響起陣陣喝彩聲和掌聲。

　　戲曲是我國傳統藝術瑰寶，具有極高的藝術價值和教育價值，是非常珍貴的。需要我們大家不斷努力，不斷創新，去延續這份輝煌。

戲曲進校園作文2

　　星期二下午，我們學校舉行了一個活動，那就是看表演。開始，同學們都以為是看一場華麗的表演，誰知道聽說竟然是看戲。有些同學非常不滿，嗷嗷亂叫起來：“什么？居然讓我們看戲？我們又不是小老頭兒。”不過，我的看法和他們不一樣，進行這個活動是讓我們欣賞欣賞戲曲，盡情地感受它的魅力，又不是讓我們生氣的，我希望戲曲表演能給我們帶來歡樂。

　　戲曲開始了，主持人一進場就響起了一陣熱烈的掌聲。主持人不慌不忙地介紹著第一個節目——戲曲廣播體操。音樂聲在周圍回蕩，越聽越熟悉，看了演員們的動作，才知道原來是我們也做過的廣播體操啊，難怪以前做的時候聽起來像戲曲呢，原來它真的就是戲曲啊！

　　第二個節目是川劇的絕活——變臉。一名演員上場轉了一個圈，抖了一下，披著斗篷蓋了一下臉，轉眼間就變臉了。哇，同學們贊嘆不已。每變一次都引得同學們狂呼亂叫的，興奮都不得了。第八次變臉的角色居然是美猴王孫悟空，臺下又響起了掌聲。最后變著變著又變回了人臉，歡呼聲震耳欲聾。

　　緊跟著又來了一個有趣的節目，就是《誰說女子不如男》。這個節目一開始，許多女同學得意極了，都起哄著說：“看到沒有？女生比男生厲害吧！”這個節目是根據《花木蘭》的`戲編的，確實體現了男女平等，而且花木蘭在戰場上立功無數，也很厲害，比好多男的都厲害！不過，女同學們，你們也別太得意；你們難道沒聽見曲是咋唱的？誰說女子不如男。“不如男”呀，可不是“超過男”喲！不過，我也只是在心里想想而已，我可不敢說出來，因為我身邊就坐著幾個班里赫赫有名的“母老虎”。

　　戲曲進校園活動真好玩，我好想再看一次呀！

戲曲進校園作文3

　　提到戲曲，直觀的感覺就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會喜歡的東西，年輕人都這些一點不感興趣，近年來，國家大力弘揚傳統文化，金水區政府，教體局，宣傳部開展戲曲走進校園活動，每一年各個劇團下到每個學校為孩子們帶來近距離的傳統文化的視覺和聽覺體驗，充分激發學生對戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力，我覺得這個活動非常好，每一年看這些經典劇目，經過演員們的演繹和講解都覺得是那么的有味道，原本不了解的劇情，戲曲道具，經過主持人幽默的語言解說，都變得格外有意思，

　　和往年一樣，今天下午，一年一度的戲曲進校園再一次走進藝術小學宏康校區，為同學們展演了很多優秀經典劇目，比如《朝陽溝》，《朝陽溝銀環雙上山》等，在主持人的帶領下，演員和同學們進行了精彩互動，認識了各種道具，學做了戲曲人物中的經典動作，同學們都積極踴躍地參與體驗戲曲表演，孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場，將全場氣氛引入高潮，節目中演員教孩子們親自體驗筋斗云的動作，之后還逐句教孩子們演唱《誰說女子不如男》，使同學們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力。主持人向同學們普及了一些重點的戲曲知識，比如：戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團的老師們還手把手教學生演奏戲曲伴奏樂器、使用戲曲中的一些道具，現場的互動表演充分調動了學生對戲曲的`興趣。整個活動精彩紛呈，演出氣氛熱烈，贏得現場師生陣陣掌聲。

　　一次次的活動，一次次的感染，讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發芽，讓他們永遠不要忘記中華民族博大精深的傳統文化，永遠為自己是一個中國人而驕傲自豪把！

戲曲進校園作文4

　　戲劇是我國四大文學體裁，體現出我國文化的淵源流長。周五上午，我們齊禮閆小學迎來了第二屆別開生面的戲曲近校園活動。

　　活動開始前，我們六年級搬著椅子來到操場，只見操場北面有個小舞臺，舞臺西面戲曲家們正匆忙的準備著表演。

　　過了一會，活動隨著音樂聲拉開序幕。主持人上臺為我們介紹戲劇，聽說他的介紹，我第一次感覺，戲劇是門很深的學問，有著悠久的歷史。即使是很有天賦的人，也需要長期的練習。

　　接著迎來了精彩的表演環節，音樂響起，戲曲家邊唱邊舞，聲音圓潤美妙、抑揚頓挫；舞蹈婀娜多姿、優美動人。聲音余音繞梁，三日不絕，令人如癡如醉，博得了我們雷鳴般的.掌聲。

　　精彩的開幕式結束了，接著來是我們婦孺皆知的豫劇表演《花木蘭從軍》，隨著音樂的跌宕起伏，兩位藝術家在臺上繪聲繪色的表演起來，生動再現了花木蘭和劉大哥的對話，體現了花木蘭為父從軍的豪情壯志。表演結束，戲劇家與五年級的同學們親密接觸，手把手教同學們唱戲。我們也在臺下認真的學習起來。過了好長時間，我們才學會了一兩句。我想：這么長時間我們才學會了一兩句，那這么長的劇本，戲劇家需要用多長時間的苦練，才能為我們展現這精彩的表演啊？

　　接下來的表演精彩不斷，第三個節目《見皇姑》使我們捧腹大笑；第四個節目《痛哭革命家屬》使我傷心落淚；第五個節目《轅門三聲炮》使我感到了古代軍將的威風凜凜......

　　這次活動結束了，我感慨萬千，讓我們學習戲劇這一傳統文化，做新時代好少年！

戲曲進校園作文5

　　戲曲是我國的國粹，也是中華民族的文化瑰寶。戲曲的歷史悠久，是我們中華民族的傳統藝術。不同地方的戲劇有不同的風格和特色。中國六大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇、秦腔。我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。有的多姿多彩的振奮人心，出神入化，有的情節還能催人淚下。

　　當我還是小娃娃的時候，我的姥爺每天下班回到家里打開電視總是只看兩個節目，一個是新聞，另一個就是梨園春。但是幼時的我只會看動畫片，也不理解電視里面辦的花花綠綠的`那些人嗚嗚哇哇的唱的是什么，用我現在的認識就是姥爺太古老了。上了學后，我還會抱怨道“這唱的都是什么，完全聽不懂，太老土。”

　　現在姥爺知道我對戲曲的認識后，給我進行了戲曲知識的普及，并給我講解了戲曲文化及戲曲的種類，比如京劇，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優點和特長逐漸演變而形成的；豫劇,原稱“河南梆子”,也叫“河南高調”,因為河南省簡稱“豫”,解放后定名為豫劇。是河南省的主要劇種之一；黃梅戲原名“黃梅調”或“采茶戲”，是十八世紀后期在皖、鄂、贛三省毗領地區形成的一種民間小戲，黃梅戲也的姥爺最喜歡戲曲。

　　通過老爺的講解。讓我對戲曲有了更進一步的認識和了解。感受到中國戲曲的博大精深，他就像我國的一步步歷史，每一個戲曲。都會有一個故事，只有懂得欣賞他的所有，懂得關注他的人。才能欣賞到它的藝術魅力。希望大家能夠了解戲曲，喜歡戲曲，讓我們戲曲世世代代傳承下去。

戲曲進校園作文6

　　在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的戲曲進校園的活動。在這一天里同學們個個心情開朗喜笑顏開。

　　戲曲是中華人民首次的傳統文化之一，它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞藝術樣式。經過漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術。他有文學、音樂、舞蹈丶美術、武術，雜技以及表演藝術綜合而成，約有360多個種類，主要妝容分為：生、旦、凈、末、丑幾個樣式。

　　然而，隨著現代電子時代的到來，流行音樂成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質傳統文化，漸漸走出了我們的視野。

　　周五上午，美麗的歌聲，迎來了戲曲的到來。看！老師們開唱了，那細膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才，鉆進我的耳朵里。老師們演的.全神貫注，個個專心致志，心無旁騖，我們跟著出神入化，好像也身臨其中，跟著老師們到處游走。同學們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟著音樂手舞足蹈起來。

　　最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面，他倆爭吵和討論了起來，誰也不理讓誰。樂隊也跟著他倆驚心動魄的情節變換著音樂的方式。當包公和皇姑爭吵起來時，音樂變得氣勢磅薄，激烈無比。當皇姑悲傷起來時，音樂也變得低吟起來了，同學們陶醉在音樂之中，有些同學還拍著手打著節奏。這說明了樂隊的音樂是多么的奇妙無比。等這場演完時，同學們還陶醉在這音樂當中沒回過神兒呢。老師們真是演得出神入化，把我們都給迷住了呢。

　　從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統文化是多么的重要，是多么的優美。所以我們大家也趕快來聽聽這些曲子，也慢慢的接著了解我們中華的傳統文化吧！

戲曲進校園作文7

　　今天上午第二節課我們全校同學都上操場上來看學戲曲進校園專場演出活動。

　　開始前有一個人來解說，她的名字叫宋小然。開始后她讓我數十個數，在數數時候聲音很大，很震撼，數完后，戲劇開始了，人也來了，很美，開始有三個身穿紅、綠、藍衣服的人在唱，但是他們唱的我卻聽不懂，只聽到他們唱“啊啊啊........”他們后面有一個椅子和一個桌子，椅子和桌子有紅色的布，很有古代形象，很美。后來又唱了一段《花木蘭——別罷爹娘離家園》，裝扮花木蘭的人很有趣，把腿抬起來在轉圈圈，身上還有一把利劍，手上拿一個棍子，這會又來了一個人在對話，對話后又對唱了起來，結束后又來了學校的幾個同學。等同學們走后又來了一群穿粉色衣服的演員，還有一個穿著黃色衣服的皇上，還有一個頭上戴著很多花頭冠的人，非常好看。接下來桌子和椅子都重新換了，成了窮人似的家具，還有一個小孩和一個老奶奶，桌子上還有一罐酒。這時突然有了畫面，我看到這個老奶奶的褲子上有兩個洞，膝蓋都漏了出來。結束后，畫面就沒了，后來又來了很多拿大刀的.，又來了兩個人在跳舞似的，這會又來了一個手拿兩個令子旗的人不知在做什么，他們一群人在臺上熱鬧的演出，我和同學們在臺下目不轉睛的觀看。時間過得很快，不久就結束了。演員們走了，同學們也愉快的回到了教室

　　這次戲曲進校園活動舉辦的真的很好，雖然我沒太聽懂戲曲的內容，但是知道戲曲文化是中國文化的一部分，我們作為祖國的花朵應該多多學習戲曲知識，了解中國古老的文化，從中也能學到很多做人的道理，弘揚中國傳統文化。

戲曲進校園作文8

　　今天下午，我正在教室里專心致志地寫著班級黑板報。何老師走進教室喊道：“陳曦妍、張寞然、吳雨昕、桂思雨、吳思蕊，你們五人去報告廳觀看‘戲曲進校園’專題活動……”我頓時心中一振，但馬上就回過神來，雖然有些緊張，但更多的是興奮和激動。去報告廳的路上，我高興得是手舞足蹈，學著戲曲的步伐走進了報告廳。一進門，映入我眼簾的是一個絢彩的大屏幕，上面寫著大大的三個字：黃梅戲，旁邊還有一張京劇臉譜，會場上飄滿一陣陣美妙的戲曲音樂，使人心曠神怡。

　　我們坐了下來。良久，一位漂亮的主持姐姐走到了臺上。她先進行了一番自我介紹，然后用甜甜的聲音對我們說：“同學們，相信你們對黃梅戲了解不多吧，那么今天我就跟大家普及一下關于戲曲的知識。首先，黃梅戲是我們安徽的地方戲，黃梅戲有很多行當，它們分別是正旦、花旦、正生、小生、小丑、花臉。它將平常生活中的動作進行渲染和藝術化，讓我們發現其中蘊藏的真正藝術美。說到這里，下面請兩位老師給我們表演一段天仙配中的'《滿工對唱》，掌聲有請！”我一聽有節目表演，滿懷期待和激動，目不轉睛地緊盯著舞臺。就在此時兩位老師已走上了臺，他們一手拿著話筒，一手邊比劃邊唱。其中一位女老師就如同一位仙姿綽約的仙女下凡，優美的曲調，加上優雅的臺步，看得我如癡如醉……

　　接下來更是驚喜連連，我們看到了有名的、具有我們當地特色的戲曲——儺戲，俗稱池州儺。主持人說演儺戲時必須戴上面具，這樣才有特色和童趣。隨后老師們表演了一段選自《舞傘錢》的儺舞，既搞笑又滑稽，把我們逗得開懷大笑，別提有多那開心了！

　　戲曲進校園，真是一門豐富多彩的課程。它讓我了解和學習到關于戲曲的知識，更感受到中國傳統文化的豐富和博大精深。我想，我們要好好學習，把老祖宗留下來的寶貴財富和經典發揚和傳承下去！

戲曲進校園作文9

　　今天下午，陽光明媚，我們學校迎來了一年一度的戲曲進校園活動。

　　戲曲進校園，顧名思義，就是有一些專業戲曲的演員來我們學校表演一些戲曲。

　　剛開始，我便發現了臺子下面有一些人，每人手中都拿有一種樂器，二胡、笛子、嗩吶等。突然，我發現有一位叔叔正在吹一個由許多高低不同的竹管系在一起的樂器。呃，好像在哪里見過，在哪里見過呢？哦！想起來了！這不就是“濫竽充數”課文中的齊宣王讓300多名樂器師吹的竽嘛！嘿！現在真的見了真面目啦！

　　“劉大哥講話理太偏，誰說女子享清閑......”哇！竟然開始唱《花木蘭》了！看！戲臺子上的人在唱，底下的二年級小弟弟小妹妹也竟然輕聲哼起了起來！厲害！

　　雖然臺上的.阿姨唱得很好，但是，對于我這個對戲曲一竅不通的人，簡直就是對牛彈琴。

　　雖然我對戲曲一竅不通，但臺上賣表演的叔叔阿姨也是頭頂著火辣辣的太陽來給我們表演，即使我聽不懂他們在說什么，但也要尊重他們，認真觀看，該鼓掌時就鼓掌。

　　中國戲曲的歷史十分悠久，經過了漢、唐到金才形成比較完整的戲曲。它由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術綜合而成約有三百六十多個種類。

　　而且，中國的戲曲種類也有許多，有豫劇、京劇、湘劇、粵劇、淮劇、川劇等多種戲曲種類。

　　而學校請來了演戲曲的叔叔阿姨來為我們表演中國傳統的戲曲，就是為了讓我們了解戲曲，走進戲曲，讓中國的戲曲永遠流傳下去！

　　戲曲進校園，這是一年一次的！戲曲是中國傳統藝術之一，做為祖國花朵的我們，不能讓它到了我們這一代，便不再問世了，一定要讓它流傳永遠！

　　中國乃世界歷史文化最悠久的家國了，而戲曲，更是祖國獨特的藝術。那么，戲曲進校園就是為了讓我們將戲曲這個獨家藝術傳承后世！讓我們中國的歷史一直流傳下去！

戲曲進校園作文10

　　星期二下午，我們學校里來了一群人，是劇團的人，他們是來給我們表演的，來表演戲曲的。有的同學說了：“讓俺們看這戲曲干啥呀？我們看看有啥用啊？”盡管他們這樣說，但大家還是想瞧瞧。這不，大家迫不及待、爭先恐后地往操場上趕，想看一場精彩的表演。

　　主持人上場了，他嘰里呱啦地說了一大通，但我一個字都沒聽進去，一直在想著這群戲曲藝人是怎樣表演的。主持人大聲說：第一個節目是“戲曲廣播操”，臺下的響起了熱烈的掌聲。只見一個個貌美如花的阿姨們伴著悅耳的音樂登上了舞臺，她們都面帶著動人的甜甜的微笑，個個動作做到了最好，臺下響起了一陣陣的贊嘆聲和熱烈的掌聲。雖然這個體操是我們天天都要做的，但任何人都沒有這幾個阿姨做得好。這幾位阿姨做完這套廣西區廣播體操后，臺下又響起了一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。

　　“第二個節目是川劇表演——變臉。”主持人的話音剛落，臺下的同學們都激動地站了起來，想看看這表演“變臉”的大師在哪里？看著看著，一位身穿紅色和黑色大袍的人上了臺，不用說這位就是表演變臉的`大師啦。同學們都靜靜地坐在椅子上，等待著變臉大師的精彩表演。大師表演著威武標準的動作。“看變臉啦！”有一個同學尖叫道。我一看，真的，從紅臉變成了藍臉了，這讓同學們贊嘆不已。大師轉了幾圈，袍子一甩，又變了，藍臉又變成黑臉了，看的我目瞪口呆，張著嘴巴半天合不上。黑變粉、粉變白……這也太神了，這位叔叔真的太棒了。

　　我覺得今天這個表演太精彩啦，你覺得呢？

戲曲進校園作文11

　　下午，從榮昌戲曲協會來了一些長輩，牌子上“戲曲進校園，經典共傳承”幾個字特別醒目。早有耳聞，只是一直無緣親見，于是，我們滿懷期待的頂著太陽那毒辣辣的烘烤聽主持人介紹這次“戲曲進校園”。

　　主持人雖然年邁但追求潮流，戴著一副墨鏡。首先是校長致詞，只見張校長快步跳上舞臺，開始了抒情，類似“讓我們傳承經典”、“炎炎烈日”、“初夏”……等等，一聽就是文化人。上面一幫人早蓄勢待發，好戲終于上臺了。我們把注意力集中在吹嗩吶的'老爺爺身上，伴著鼓聲，仿佛……這，開了個玩笑。

　　然后是長段戲劇——川劇登場。所謂川劇，是用川話帶川風的戲劇段子。首先上場的是個“老媽媽”，聲音老大了，說震耳欲聾都不為過。然后上來個“紅兜娃”，媽呀，太“妖嬈”“辣眼”了吧！然后那位“小姐”叫：“哥哥”，我們故意全體答應道：“誒”！她佯怒道：“哪來這么多哥哥！”引得臺下看戲的我們一陣笑聲。重點登場，沒想到她口中的“哥哥”竟是“藍采何”，等等，他說他叫啥，小淘氣？我還小可愛呢！“媽媽”和“哥哥”出門后，“二郎神”被“錦衣衛”追殺，后來才知道原來是東廠的，老壞了，那“二郎神”頭上一點紅，卻是英雄岳飛的兒子，最后被“紅兜娃”玉蓮救了。

　　最后一個節目我不陌生——川譜變臉。我仔細觀察機關，一開始我以為在帽子上，一翻就變了，可變成青牙時，并沒有碰到“面具”。他又變成了紅色，我開始懷疑頭上有沒有細絲，做動作時有人拉繩子。金黃的代表曹操，青色的代表周瑜，我觀察到他變臉時，總把手放到披風后，并且那個不是面具，是在面膜上畫的，對了，披風后肯定有繩子。我更聚精會神的欣賞，但很快這段表演便結束了，“戲曲進校園”整場演出也到此結束了。

　　這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們了解傳統藝術文化，傳承經典，不僅給我們帶來了歡樂，還開闊了眼界！

戲曲進校園作文12

　　中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼里，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。

　　然而，隨著現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。

　　周三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。

　　看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開著電視，放著戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的'真正的藝術美，真的是后悔當初啊。

　　我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細細的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。

　　講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！

　　仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認為，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。

戲曲進校園作文13

　　陽光明媚，早早地戲曲進校園的工作人員早早地就把舞臺車和戲曲道具帶到了八卦廟小學。非常認真的把舞臺搭建好，演員們，在九點到校開始了化妝工作。校園內看到他們，學生一下課都把舞臺團團圍住，開始嘰嘰喳喳的討論不停，上課的時心都跑到了舞臺上。看到化妝后的演員，學生更是期待，討論著這個演員扮演的是什么角色，你看她的衣服多好看，發型太漂亮了，看到學生這么開心，興趣這么大，就想到一會兒正式開始學生就更加沸騰了。

　　10點鐘準時開始了戲曲演出，在我的指揮下，學生有序的下樓，坐在制定位置上。少先隊輔導員趙老師的要求下，學生都能夠非常熱情和整齊的做好。主持人是我們鄭州FM91.8戲曲節目的陳主持人，陳老師對本次活動中的戲曲曲目了解很深，在中間為學生們講授了很多戲曲的知識，對應的戲曲知識后就會有對應角色的戲曲演出，加深了學生的理解和吸收。小學生還是喜歡和更能接受直觀的聯想，這樣記憶更加清晰牢固。我們師生不僅知道了戲曲生、旦、凈、丑這角色，更是把里面每個角色中的細份角色去分開了，這就是非常有意義的地方，知道在看戲曲節目時，人物一出場，知道屬于哪個角色，這個角色人物的特點和扮演人物的性格是什么，就會更加入戲的.去聽去觀看。

　　作為學生不一定我們都要會唱戲曲，這跟個人的特性有關，有些人適合有些人不適合，但是學會看戲，這就可以培養，了解了戲曲的一些基本知識，就會簡單的對戲曲進行了解，才能聽的懂。有了一定的門道就會喜歡聽戲，能聽懂戲，這也是我們教育體育局為什么每年都要下大力度進行這樣活動，就是要讓我們的孩子們了解更多我國文化藝術的精華戲曲，對本國藝術更加感興趣，把我國的精粹普及和傳承下來。

戲曲進校園作文14

　　小時候，常看見一些爺爺奶奶在隨身帶著的小電視看京劇。里面的人身著怪異，畫著一個難看的大花臉，有的胡子老長了，拖在地上，說話的聲音也怪模怪樣，咿咿呀呀的真難聽。長大了，也覺得京劇沒有動畫片，電視劇好看。直到“戲曲進校園”這個活動開展后，我對戲曲才有了一個新的認識。

　　早就聞聽今天上午要開展“戲曲進校園”的活動，我一聽這名字就覺得沒趣。下午，我們端了板凳來到操場，準備活動的開始。不一會兒，主持人上臺，宣布活動開始。首先，主持人給我們普及了有關戲曲的知識。戲曲是我國的傳統戲劇，我國各地就戲曲總目360種，而傳統劇目數以萬計。現在有新編歷史劇于表現現代的現代戲，在現代戲中，又分：昆曲、越劇、淮劇……等50多種，今天要表演的就是其中的川劇。

　　第一個節目是《花木蘭遠征》。勒恩·梅爾利科是聯邦共和國的一位新任元帥，他正帶著年幼兒美麗的女兒在世界各地旅行。一次，在他到達薩哈拉沙漠邊緣的一個部落之時，他發現一個名叫蒂姆·凱西的年輕人正在接受這個部落的首領羅登的的私刑的`懲罰，于是梅爾利科元帥把這位年輕人解救下來，準備把他帶到山塔羅碼接受審訊。報復心很強的部落首領內德·羅登并不甘心，因為他自己的兒子被蒂姆·凱西殺死了，所以他仍然想要用自己的方式把蒂姆·凱西處死。在內德再次抓住他之前，蒂姆也像逃跑。在這種情況下，梅爾利科元帥能否帶著蒂姆和他的女兒穿越那片沙漠嗎？如果他成功了，公正一定能夠得到維護嗎

　　看完這個《花木蘭遠征》，還有《見皇姑》等多個節目。我真希望再舉辦第二屆戲曲進校園的活動！

【戲曲進校園作文】相關文章：

戲曲進校園作文04-24

[經典]戲曲進校園作文06-05

戲曲進校園作文【經典】01-04

戲曲進校園作文經典[15篇]06-14

【通用】戲曲進校園作文2篇09-02

戲曲進校園作文優選（15篇）07-04

戲曲進校園作文400字（通用35篇）11-14

五年級記學校的一次演出作文 戲曲進校園03-27

戲曲大舞臺作文02-04