【必備】初中優(yōu)秀作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小學(xué)，是天真無邪；
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進(jìn)校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運(yùn)會；三年級，我們學(xué)會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。
小學(xué)時的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個星期，我們認(rèn)識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的`《春》；第二個星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個星期，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
初中優(yōu)秀作文 篇2
歲月帶走了什么，歲月帶不走什么？什么是歲月可以牽動的，什么又是歲月所不能改變的？
當(dāng)時光流走時，它沖刷不了回憶。當(dāng)時光凝固時，它也保存不了什么。那一刻的停留，終究會因?yàn)橄乱豢痰慕吁喽�，接受它本�?yīng)有的命運(yùn)——變成一個無法改變的過去式。
當(dāng)你此刻正在為上一刻的事物而悲傷時，你是否知道下一刻已逐漸在你指間流走。
你憧憬未來或回憶過去時，你是否知道，未來已漸漸到來，不可阻擋，而過去則愈來愈遠(yuǎn)，不可復(fù)回？
時間是一個捉摸不透的.事物，你似乎永遠(yuǎn)也掌控不了它，不能把它用到極致，每一個舉動好似無形中都把它浪費(fèi)了一絲。因?yàn)槟阕鲞^之后，又會發(fā)現(xiàn)更好的方法。事物在不停的變遷，而你卻不能，你永遠(yuǎn)也跟不上它的步伐，只能走在它踏過的腳印上，步其后塵。緊接著無盡的懊悔與嘆息。
對此我們能做什么？什么也不能！再強(qiáng)的勇士也抵不過歲月的侵蝕，變更。既然一切終將注定，為何還要不停地披頭換面，喪失了原來的本性。你本有自己的道路，為何還要遠(yuǎn)足去爬山越嶺。你有你心中的方向，只要你緊握你手中的夢想，那便是你絕不失靈的導(dǎo)航！
正是年華尚好，何不張揚(yáng)？顯我風(fēng)采，得我榮光！盡是青春放蕩！
初中優(yōu)秀作文 篇3
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的歡慶六一活動。
下午上課時，我正在全神貫注的寫作業(yè)，突然聽到了廣播‘各班班主任馬上帶領(lǐng)學(xué)生到前院集合，進(jìn)行歡慶六一活動’于是，我們在班主任的帶領(lǐng)下，排著整齊的.隊伍，到了前院，我們走到了我們的位置，等待著歡慶六一活動開始，不一會兒，主持人穿著華麗的服裝，走上了舞臺，我們首先進(jìn)行第一階段，一年級的小同學(xué)們?nèi)技尤肓松傧汝�，成為了一名少先隊員，看看一年級的小朋友們，戴著紅領(lǐng)巾，心里別提有多高興了。
然后進(jìn)行第二階段，每一個班級上舞臺表演節(jié)目，一是為了歡慶六一，二是為了向一年級同學(xué)祝賀，令我最滿意的節(jié)目是我們?nèi)昙壉硌莸拇蠛铣獣r刻準(zhǔn)備著，我唱著唱著，感到我真的成為了一名小紅軍，我真為我的歌唱感到自豪，下面的每一個班都表演了一個節(jié)目，使我看的入迷了，不知不覺活動結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了舞臺，離開了學(xué)校。
這一天真是難忘的一天�。�
初中優(yōu)秀作文 篇4
你是否也曾經(jīng)暗暗想過：等爸爸老了，我來保護(hù)爸爸！
你是不是也一直把父親稱為自己的偶像，對他甚是崇拜。覺得他無所不能，只有有他在，就會覺得很安心！
我們在遇到困難的第一件事不是要找媽媽，而是找父親~是的，父親的形象是偉岸的。他總是很勇敢，很敢拼，再苦再累也要默默承受并撐起我們的家。是我們的一家之主，也是最愛我們的人！今年六月家庭醫(yī)生在線與羅浮山百草油借著父親節(jié)的機(jī)會，合辦了一場“感恩父親”發(fā)表感言活動。
“印象中，我的父親是一個話不多，但是對家里決策性事件又很有主見的一個人。由于父親總是沉默的表情，從小我就很怕他，每次知道父親從外地回來了，盡管大半年沒見，我還是習(xí)慣性地跑到樓上去躲起來。現(xiàn)在長大了，我有意識地懂得要多去和父親交流，一和他說話，發(fā)現(xiàn)原來他不是那么沉默寡言的一個人，只是我們都回避了他。父親很愛和我們講他年輕時的創(chuàng)業(yè)故事，一講就滔滔不絕，從他的話語里，我了解到他和母親創(chuàng)業(yè)的艱辛，也理解他一直吃苦耐勞的作風(fēng)，家里瑣碎的事情由母親管著，但是涉及到搬家，買房，裝修，婚嫁，喜事都是父親說了算。有時候，也會聽到老爸對別人好，我這衣服是我女兒買的，我女兒就像羽絨服，暖心，他就是這么一個不善言辭，卻經(jīng)常在背后贊揚(yáng)我們的人。如今我們?yōu)槿藘号腵已經(jīng)長大，父親筆直的脊梁慢慢地變彎了，臉上的皺紋及白發(fā)也慢慢變多了，我們只想時間的步伐能走慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們能陪伴你的日子更多一些，愿父親這顆蒼天大樹根扎得再深一點(diǎn)。”
慢慢的父親老了，變得滄桑，但是他穩(wěn)如大山般的父愛從未變過！而在父親往后蒼老的日子里，就讓我們伸開臂膀，像他守護(hù)我們一樣守護(hù)他吧！
初中優(yōu)秀作文 篇5
暑假結(jié)束了，我又面對一個新的學(xué)期。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。所以在這個學(xué)期里，我我要更加努力，為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，在新的學(xué)期時能按以下的打算來執(zhí)行。
首先我我要在上課時認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)說話，把老師課堂上講的'全部記在腦子里，如果遇到難題我要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次就是我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)我要當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也我要按時獨(dú)立完成。
第三：我要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，每天把老師講的再復(fù)習(xí)一下，溫故而知新，達(dá)到鞏固知識的目的。也我要預(yù)習(xí)明天該學(xué)的知識。
第四：上學(xué)期我的作文寫得很普通，所以這學(xué)期我我要更努力一些，爭取把作文提高，所以我準(zhǔn)備每天晚上我要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。
第五：自己的事情自己做，不我要再讓爸爸媽媽幫我，還我要在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的家務(wù)事。幫爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的生活需我要有一個好身體，放假的時候我要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
第七：在學(xué)習(xí)期間不我要過度的看電視、電腦�？措娨晻r不能只看動畫片我要看一看新聞關(guān)心一下國家大事。假期上網(wǎng)不我要光玩游戲，我要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
上面這幾點(diǎn)就是我的新學(xué)期的打算，我一定會照著自己的計劃去努力的。
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