關(guān)于老師不在的時(shí)候作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師不在的時(shí)候作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文1
“丁零零”早自習(xí)的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們不約而同地拿起語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)，似乎都在迎接董老師的到來(lái)。
隨著一陣腳步聲，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)人影。我用余光瞟了一眼：“咦，怎么會(huì)是英語(yǔ)老師——呂老師呢？難道董老師不在嗎？”其他同學(xué)也仿佛和我的心思一樣，都用詫異的眼光看著呂老師，同時(shí)全班同學(xué)的坐姿也都瞬間松懈了下來(lái)。
“董老師不在，董老師不在！”早自習(xí)一下課，幾個(gè)頑皮的男生就興奮地叫了起來(lái)�！鞍�，董老師不在，中午的.自習(xí)課，我該怎么管理呀？”身為班長(zhǎng)的我，不由地為自己的值日工作擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。
果然不出我所料，一到中午自習(xí)時(shí)間，教室里好像立刻就活躍起來(lái)，同學(xué)們好像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。不管是男生，還是女生，他們竄位的竄位，喝水的喝水，說(shuō)笑的說(shuō)笑，有的甚至在教室里追逐打鬧……不少同學(xué)明明曉得自習(xí)時(shí)間到了，就是故意裝作不知道�，F(xiàn)在，無(wú)論我是好言相勸，是厲聲呵斥，還是聲嘶力竭地吼叫，他們都毫不理會(huì)。
“董老師來(lái)了！”也不知道是誰(shuí)，大喊了一聲。教室里立馬安靜了下來(lái)。竄位的驚慌地溜回原位；喝水的忙著藏起了自己的杯子；在一起說(shuō)笑的女生，也連忙坐得端端正正；還有人在慌忙中也不忘抓起一本桌上的書(shū)，胡亂地翻閱起來(lái)。這時(shí)就是他們把書(shū)本拿倒了，也完全顧不上將它反過(guò)來(lái)。頓時(shí)，大家都屏住呼吸，等待著董老師的出現(xiàn)，沉靜許久，大家恍然大悟——自己上當(dāng)了，一個(gè)個(gè)都?xì)夂艉舻爻峭瑢W(xué)“哼”了一聲，緊接著，教室里又喧鬧了起來(lái)……
哎，董老師不在的時(shí)候，我咋一點(diǎn)兒辦法，都沒(méi)了呢？董老師，你快回來(lái)吧！
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文2
“我的熱情，好像一把火……”“來(lái)來(lái)來(lái)，繼續(xù)，上盤(pán)玩到哪兒了……”同學(xué)們大肆喧嘩，教室亂成了一鍋粥，也許你會(huì)問(wèn)，老師不管管嗎？那你就錯(cuò)了，我們老師早就去開(kāi)會(huì)了，班上的幾個(gè)調(diào)皮蛋趁此機(jī)會(huì)“大鬧天宮”，把教室搞的“雞犬不寧”。唉，真如老師所說(shuō)“老師在，全班靜，老師走，全班鬧�！�
早會(huì)課上，老師正在講《負(fù)荊請(qǐng)罪》，忽然，廣播傳來(lái)“召開(kāi)緊急會(huì)議，請(qǐng)各班班主任立即到會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”老師一聽(tīng)，在黑板上寫(xiě)上“自習(xí)”二字，就匆匆忙忙的走了。等聽(tīng)不見(jiàn)老師的腳步聲后，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)話(huà)，有的大聲喧嘩，有的打起了撲克，有的開(kāi)始滑稽的表演……幾個(gè)大膽的女生甚至在走廊上跳起了皮筋，暈！要是被雷老師發(fā)現(xiàn)，他們非死定不可，我在心里暗暗禱告老師不要在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)�！芭總�，先生們，我是網(wǎng)絡(luò)歌手劉奇龍，請(qǐng)欣賞《那些年》�！鼻疲瑒⑵纨堄忠_(kāi)始展示他的“天籟之音”了。“那些年錯(cuò)過(guò)的.大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情……”好難聽(tīng)啊，簡(jiǎn)直不是人能承受得了的，我的耳膜都快要被他給震破了，“老師來(lái)了！”有個(gè)同學(xué)喊了一聲，劉奇龍嚇的趕緊從桌上跳了下來(lái)，不巧摔了一跤，大家哈哈大笑起來(lái)，誰(shuí)知，老師根本沒(méi)來(lái)，是同學(xué)的惡作劇，劉奇龍狼狽不堪，灰溜溜的回到了座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)了，這次劉奇龍帶來(lái)了他的好哥們，組成了一只樂(lè)隊(duì)，自稱(chēng)“忐忑樂(lè)隊(duì)”，額，真是“死豬不怕開(kāi)水燙”，“各位美女帥哥，接下來(lái)為你們獻(xiàn)上一首歌曲，《忐忑》”，暈！他們的歌聲簡(jiǎn)直可以評(píng)個(gè)“吉尼斯歌喉最差”之獎(jiǎng)�！袄蠋焷�(lái)了”，不知是誰(shuí)又喊了一聲，這回他們可沒(méi)有相信，繼續(xù)施展歌喉，誰(shuí)知，老師真的站在門(mén)口，我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，接下來(lái)又要面對(duì)一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”了…… 其實(shí)，第一次是我叫的“老師來(lái)了”是我害了大家，sorry！
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文3
今天我們的班主任沒(méi)來(lái)，奇怪了。
我們的班主任愛(ài)我們，自我們上課以來(lái)，班主任從來(lái)就沒(méi)有遲到過(guò)，更不要說(shuō)無(wú)故缺課。我們的班主任三年如一日，一直從初一帶我們上了初三。想想她真的是沒(méi)有缺課過(guò)一天。但是，今天她沒(méi)來(lái)……
班上的同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了，似乎有些騷動(dòng)起來(lái)了，班長(zhǎng)和紀(jì)律委員厲聲喝止，不準(zhǔn)同學(xué)喧鬧，要求保持教室的安靜。但是時(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們始終難耐寂寞，因?yàn)榘嘀魅螐膩?lái)就沒(méi)有遲過(guò)到缺過(guò)課啊。也許就是這個(gè)原因讓我們的同學(xué)們坐不住的吧。同學(xué)們開(kāi)始小聲議論起來(lái)，他們有著各種揣測(cè)。有的同學(xué)說(shuō)：李老師會(huì)不會(huì)是今天生病了，所以沒(méi)來(lái)啊。有的同學(xué)又說(shuō)：肯定是老師家里有事情，給耽擱了啊。也有的同學(xué)說(shuō)：難道她在路上遇到車(chē)禍?zhǔn)裁吹?了？等等，不知道同學(xué)們的想象力豐富，還是同學(xué)們確實(shí)是在為老師擔(dān)心呢。
這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：大家不要吵了，老師今天沒(méi)來(lái)上課，肯定是有事去了，我們不需要瞎操心。等我們下課了，我們?cè)偃ゴ蚵?tīng)看看，但是現(xiàn)在我們必需做好自己的事情，那就是認(rèn)真自習(xí)，只有這樣我們才對(duì)得起我們的老師，不要讓老師為我們擔(dān)心了，更不要因?yàn)槲覀冞@樣而讓老師丟臉。我們要保持良好的紀(jì)律，不要留人話(huà)柄。
頓時(shí)，教室里很快就安靜下來(lái)了，鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們不再妄加揣測(cè)了，而開(kāi)始看書(shū)起來(lái)了。他們似乎表現(xiàn)的奇好，做作業(yè)的做作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)，練字的鏈子，看這樣子，甚至是比老師在的時(shí)候還要好，他們是不是懂事了呢？
看看我們班吧，老師不在的時(shí)候我們做的更好！
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文4
“聽(tīng)聽(tīng)隔壁班多安靜，老師也沒(méi)來(lái)��！再瞧瞧你們，對(duì)面教室都聽(tīng)得到你們的叫聲……”隔壁班的黃老師如一頭兇猛的老虎瞪著我們。你們別急，我來(lái)給你們講講老師不在時(shí)發(fā)生了什么吧！
“叮……�！鄙险n鈴聲響起。同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。我們的“哨兵”一下子涌出門(mén)趴在墻壁旁“監(jiān)視”老師的一舉一動(dòng)。
教室里，人妖先生楊子晨正賣(mài)弄著他的歌聲，扭動(dòng)著他風(fēng)騷的.身體。他的歌聲很好聽(tīng)，班上號(hào)稱(chēng)“唱歌”天后，一曲《學(xué)貓叫》再一曲《9277》把他的“鐵桿粉”深深的吸住了。
再看看后面，一名瘦弱的男生大笑起來(lái)，繼續(xù)干自己的事。
我同桌正在讀他剛創(chuàng)的“詩(shī)”：“桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死�！币皇子忠皇自�(shī)從他口中說(shuō)出來(lái)，引得我們哄堂大笑。
也有的人回頭找人說(shuō)話(huà)，有的人扔小紙條，還有的人折紙飛機(jī)扔向?qū)γ�，班上一片混亂。
也有一些文靜的小女孩，一個(gè)人在那兒看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)然這樣的女孩很少。楊敏正在看書(shū)，她正在看《老人與海》。
我啊！有時(shí)與好朋友在瘋玩，有時(shí)也很乖，是一個(gè)兩面派。遭受著人生苦難——挨打。兩個(gè)強(qiáng)壯的“漢子”正對(duì)他拳打腳踢，不用猜，瘦弱的男生正是潘延，他的自戀早讓王震宇和譚銳受不了了，這回可讓他們逮著這個(gè)機(jī)會(huì)好好懲罰下潘延。
我的好朋友余憶安正在繼續(xù)她的“毒藥”研制中，只見(jiàn)她把多種顏色的彩色墨水往裝有一些粘土的小盒子里倒，倒完墨水后她又往里加了許多膠水，下課時(shí)，我們就能看見(jiàn)她的“研究成果”了。
這時(shí)，“哨兵”沖入教室坐在位子上。大家都以為老師來(lái)了，各個(gè)坐得筆直筆直的。10秒后，老師沒(méi)有來(lái)，王蔚行學(xué)起了烏鴉叫，“哨兵”鮑頡飛說(shuō)：“怎么了，我只是進(jìn)來(lái)喝口水。”說(shuō)完又跑出去了。不一會(huì)兒“哨兵”又回來(lái)了，這次他前腳進(jìn)教室，老師后腳就到了。
這就是吾班老師未到時(shí)的情景劇片段，欣賞過(guò)癮嗎？
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文5
十分鐘的課余時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了，隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們都箭步走進(jìn)課堂，坐在了座位上，拿起書(shū)本就看。教室里一片寂靜，似乎寫(xiě)字的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)。
大約過(guò)了幾分鐘，連老師的半個(gè)影子都沒(méi)瞧見(jiàn)，同學(xué)們有些激動(dòng)了：聲音一丈比一丈高，課堂內(nèi)像大商場(chǎng)一樣熱鬧。后位的楊黎黎一邊拿著秀美的貼紙，一邊小嚷道：“誰(shuí)來(lái)幫我在沈碩碩位置上貼 美少女�！睅讉�(gè)“死黨”忙湊過(guò)來(lái)，幫小楊的忙；同桌陳好見(jiàn)形勢(shì)“好轉(zhuǎn)”，便喵喵地學(xué)起了花貓叫，逗得課堂內(nèi)笑聲瑯瑯；著有“學(xué)者”之稱(chēng)的李巖松不知不覺(jué)得拿出了《汽車(chē)之友》，聚精會(huì)神地看 著，不時(shí)嘖嘖贊嘆；右位的方鑫金歡天喜地的說(shuō)起了一個(gè)個(gè)讓人捧腹大笑的小笑話(huà)，我怎么耳朵不聽(tīng)使喚，也閑聽(tīng)了幾句：先說(shuō)個(gè)笑話(huà)《病的原因》：“醫(yī)生感到難受。”“有多長(zhǎng)時(shí)間了？”“從見(jiàn)到 你開(kāi)始……”；那邊的王思遠(yuǎn)演唱會(huì)又“開(kāi)幕”了，只見(jiàn)他把廢紙卷起就唱了起來(lái)：“一個(gè)人的時(shí)候，就是不想你，一個(gè)人的.時(shí)候……”。我受不了他那五音不全的音調(diào)，讓我頭皮直癢癢：“別叫了， 聲帶都掉了�！�
樓梯邊上有一陣熟悉的高跟鞋腳步聲，原來(lái)是李老師來(lái)了，同學(xué)們中調(diào)皮鬼?xiàng)罾枥璨贿汉攘�；陳好開(kāi)始了人類(lèi)語(yǔ)言；李巖松扶了扶眼睛，假裝在看語(yǔ)文書(shū)；方鑫金也把他那鸚鵡舌給閉住了嘴，開(kāi)始 若無(wú)其事的東張西望起來(lái)；王思遠(yuǎn)猛一停音，把書(shū)忙給拿出來(lái)，即使拿倒了。
李老師很斯文的掃視了一下全班同學(xué)：一個(gè)個(gè)都在學(xué)習(xí)，不禁嘴角露出一絲絲笑容。心想，這些同學(xué)們猛得變好，真讓自己不敢接受�。『�！
我知道同學(xué)們這樣是一個(gè)個(gè)十分虛偽的行為，真希望我的同學(xué)們要在老師在或不在時(shí)，都要遵紀(jì)守規(guī)。讓自己開(kāi)心，更讓老師放心！
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文6
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，”那么你想知道我們這些“猴子”，趁“老虎”不在的時(shí)候干什么了嗎？
周二上午，語(yǔ)文老師上課正上到精彩的部分，卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷，語(yǔ)文老師臉色發(fā)青，怒斥道：“我不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)的嗎？誰(shuí)帶的站起來(lái)�！弊谇芭诺睦顫玖似饋�(lái)，說(shuō)道：“老師您手機(jī)響了�！薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛稀�
語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜�！苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師接了電話(huà)，笑著說(shuō)：“喂，校長(zhǎng)啊……哦，我馬上過(guò)去。”“不愧是老師，翻臉比翻書(shū)還快。”廖雨欣小聲地對(duì)我說(shuō)。語(yǔ)老文師說(shuō)：“我要去開(kāi)一個(gè)會(huì)議，班長(zhǎng)幫我看一下�！卑嚅L(zhǎng)周悅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師離開(kāi)兩分鐘以后，我班的兩個(gè)調(diào)皮蛋終于忍不住了�！皣\里呱拉”地講了起來(lái)，接著大家都忍不住了，開(kāi)始各干各的。周悅也沒(méi)有辦法了，只好任由我們。
你瞧，前排的陳文，拿著書(shū)將自己的臉擋了起來(lái)。“呼呼”地睡著了。藺雨軒與張汝欣在一旁聊新出來(lái)的電視劇，我班出了名的“胖子”一一陶建葉，在偷偷地吃零食。就連班長(zhǎng)周悅也和鄭夢(mèng)琪講講笑笑，我一人無(wú)聊，邊寫(xiě)邊看著他們。李濤偷偷地走向門(mén)前。他跑向座位，喊到：“老師來(lái)啦！”接著一片寂靜持續(xù)了十秒。大家不約而同地“切”了一下，繼續(xù)玩耍。王仁杰竟然站起來(lái)，跳起了草裙舞開(kāi)心的說(shuō)：“老師不來(lái)啦！老師不來(lái)啦！”大家看著他不經(jīng)失聲地笑了起來(lái)。突然，王仁杰停止不動(dòng)了。我們順著他眼神的方向，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影一一語(yǔ)文老師站在門(mén)前，看著我們，邪笑著說(shuō)道：“看來(lái)，玩的挺開(kāi)心！”我們都知道這邪笑，它代表著作業(yè)要變成雙倍。
唉！老師不在場(chǎng)的時(shí)候，真是有喜有悲啊！
關(guān)于老師不在的時(shí)候作文7
我的這個(gè)周四終于比前幾個(gè)平常一些了。不過(guò)，老師們?cè)谙挛鐑晒?jié)課后要開(kāi)會(huì)，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習(xí)課了。
下午的兩節(jié)課結(jié)束了，老師把我們送到大閱讀教室后，很快就去開(kāi)會(huì)了。剩下的人，只有四年級(jí)同學(xué)、我們兩個(gè)班和六年級(jí)同學(xué)。哦，還有兩個(gè)可能退休了的、經(jīng)常在這里“看管”我們的“老老師”。
我們大家坐下來(lái)以后，沒(méi)有安靜多長(zhǎng)時(shí)間，就陸續(xù)有人打破了先前的'寂靜。有的同學(xué)寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)和“鄰居”講一會(huì)兒話(huà)；有的同學(xué)一直在低聲地自言自語(yǔ)；還有的同學(xué)寫(xiě)了一下作業(yè)就開(kāi)始左顧右盼 ，尋找到合適的機(jī)會(huì)與前后同學(xué)“瘋狂”地吵鬧起來(lái)了……這些同學(xué)一講起話(huà)來(lái)，那兩個(gè)“老老師”走來(lái)走去、管前管后，我們這大階梯教室里就十分喧鬧了。
也許是因?yàn)槲覀兠恐茌啌Q一次的值日班長(zhǎng)管得好吧，我們班這種“害人又害己”的現(xiàn)象還是比較少的。不過(guò)，有的同學(xué)在老師不在管時(shí)還是會(huì)偶爾和其他同學(xué)講話(huà)。我則是在閑著實(shí)在“無(wú)聊”時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn) 頭和后面的一些同學(xué)講話(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，喧嘩的人比較少了，教室里也安靜了許多。我們大家基本上都在寫(xiě)作業(yè)了，我也更不例外。因?yàn)楫?dāng)時(shí)本該寫(xiě)完的作文我還沒(méi)有寫(xiě)完，所以我就要更加抓緊地寫(xiě)了�？墒牵以谧粤�(xí)課時(shí)好像 必須浪費(fèi)時(shí)間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長(zhǎng)時(shí)間以后才來(lái)“接”我們回去，但是剩下來(lái)的時(shí)間也不夠我干寫(xiě)作文、打掃衛(wèi)生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以后，我再抓緊時(shí)間也沒(méi)有 用處了。最后，我不但被扣了打掃衛(wèi)生的“工資”，還留下來(lái)才寫(xiě)完了那篇作文。
以后老師再不在時(shí)，我又該如何合理地安排時(shí)間呢？
【老師不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章：
當(dāng)老師不在的時(shí)候03-05
老師不在的時(shí)候03-05