【實用】奇思妙想作文四篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的奇思妙想作文4篇，歡迎大家分享。
奇思妙想作文 篇1
“當當當，當當當……”哪里發出的聲音？哦！原來是未來的我在發明東西呀！
我在發明一種機械魚。
這條魚是橙黃色的，大小跟海豚一般，渾身長滿刺，這些刺其實是電鉆。尾巴和扇子差不多，只是比扇子大一些，這樣一來，只要機械魚覺得電鉆挖不動時，后面的尾巴自動左右搖擺，給前面加力。
機械魚的動力產生跟樹有些相似，就是把二氧化碳從小孔里吸進，這些小孔在針尖上。吸到肚子里面，然后經過濾，最后從嘴里吐出來新鮮的空氣。有害物質被機械魚“消化”掉，然后變成電力。
機械魚適應稻田和干旱地區，在稻田里。如果中午時分放上一條機械魚的'話，它就會像蚯蚓一樣自動松土，農民們就可以在樹蔭下乘一下涼，不用那么辛苦地干活了；如果是在干旱地區的話，機械魚就會打開它的探測器，看看哪里有水，一旦發現水，就馬上潛到地下去引水。
我真希望我的機械魚能發明成功！
奇思妙想作文 篇2
想發明一個機器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因為現在安陽市正在“創衛”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發明的機器人一個頂許多個人。它往那里一站，那里的垃圾就會通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會變成綠色食品，接著機器人就將綠色食品分給“創衛”的`小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來保護我們的環境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環境更優美。
另外還有一個功能是早上吸收太陽光，將光能轉化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……
今后，我一定要好好學習，長大后當一名科學家發明出我說的機器人！
奇思妙想作文 篇3
我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因為有些教師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。
多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。
多功能黑板有兩個特點。第一個是教師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個特點，教師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時教師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現在，教師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。
其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的內容，是讓同學們自由預習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的`有心人，做祖國的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的愿望才能實現。
如果我的愿望真能實現，我親愛的教師將不會在這么辛苦了！
奇思妙想作文 篇4
我有許許多多的奇思妙想，關于我的奇思妙想，我爸爸媽媽對此說的是：“或許你的腦洞里面有一個星球。”這句話讓我的奇思妙想找到了一個穩妥的故鄉，我只用在里面不斷地耕耘就好。
關于我的奇思妙想，連我自己也非常好奇它們的由來，但每次我只能接受它們隨時隨地的到來，卻無法控制它們的走向。晚上躺在床上都要準備進入夢鄉了，我忽然想到白天上學路上看到的一棵樹，那棵樹長得不高，但是卻非常的茂密，我想我如果是樹上的一片葉子該多好啊，那樣我就有許許多多的葉子跟我一起做朋友了。有時候我聽到家里有什么別樣的動靜，我的思緒又飛到了另外的星球，把那些未知的星球上的未知生物，搬進我的家里，想象它們在我家的聚會，甚至會想“說不定它們也正在偷聽著我的.動靜呢”！
這些奇思妙想還只是我的奇思妙想的一個犄角旮旯，還有的那些奇思妙想，我已經付諸行動了。比如，有一次我和爸爸媽媽去到了一個小漁村旅行，回來之后我就想擁有一個屬于我自己的漁網了。我翻箱倒柜找尋家里可以被我改造成漁網的東西，沒有找著，最后躺在床上都要準備放棄了時候，我看見了我的蚊帳。于是我把我的蚊帳取了下來，用剪刀把蚊帳三下兩下的剪成了一個網兜，當做了我的漁網。又下樓去找院里那個種過竹子的老爺爺要來了一根適合當網架的細竹竿，用家里剩余的細鐵絲把網兜綁在竹竿上，做成了一個屬于我的專屬漁網。
我的漁網在被爸爸媽媽教育并笑話了之后，還真正和我們一起出行了一次，我還用它網到了兩斤魚蝦呢！這也正奠定了我那腦洞里的星球不斷運轉的基礎，讓我找到了一個穩妥的故鄉。
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