第一次當(dāng)“老師”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的第一次當(dāng)“老師”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次當(dāng)“老師”作文1

　　放假了，外婆交給我一個(gè)任務(wù)：教四歲的弟弟寫字。哈哈！我，未來的清華學(xué)子，不就是給弟弟當(dāng)老師么，小菜一碟。

　　我準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、教棒，又對(duì)著鏡子練習(xí)了無數(shù)遍我們班主任王老師上課時(shí)的語言、動(dòng)作，感覺王老師溫文爾雅的氣質(zhì)我已經(jīng)拿捏得非常到位了。萬事俱備，就等著弟弟叫我一聲“潘老師”了。

　　一大早，頑皮的弟弟來了，算他機(jī)靈，開口就叫“潘老師好！”我心中竊喜，姐姐變老師，瞬間覺得自己高大了不少�！芭髓骺�，坐下，左手找右手，腰背挺起來，坐端正，開始上課。”我學(xué)著王老師，對(duì)弟弟發(fā)出了指令。弟弟乖乖地坐好，小眼睛里妥妥的都是崇拜的眼神�！敖裉�，教你寫最簡單的一、二、三……”弟弟沒等我說完，抓起筆就寫，天吶，字寫得歪歪扭扭，像毛毛蟲在爬，握筆姿勢又完全錯(cuò)誤。我拿筆做示范，弟弟始終緊緊地抓住筆，就像拿抓著一根棍子一樣，怎么也教不會(huì)，太難教了。我講得口干舌燥，急得滿頭大汗，頓時(shí)火冒三丈，溫文爾雅的氣質(zhì)也不要了，大聲說道：“真笨，握筆都不會(huì)，還怎么寫字？將來還能干什么？”弟弟委屈地含著眼淚，說：“到清華大學(xué)……”沒等弟弟說完，我說：“清華大學(xué)才不要你這樣的'笨蛋！”弟弟哇的一聲哭了起來，邊哭邊說：“我要到清華大學(xué)當(dāng)保安，保護(hù)姐姐！”太可愛了！我親愛的弟弟！我擁抱著弟弟，幫他擦干眼淚，溫柔地說：“弟弟，加油！長大了我們一起去清華大學(xué)上學(xué)�！痹谖业哪托闹笇�(dǎo)下弟弟終于掌握了正確的握筆姿勢，寫下了漂亮的一、二、三。相信弟弟以后會(huì)寫得越來越好。

　　第一次當(dāng)老師，我收獲了滿滿的感動(dòng)，當(dāng)老師的感覺真好！

第一次當(dāng)“老師”作文2

　　國慶節(jié)的前幾天，我和媽媽到醫(yī)院看望黃小菲，她得了闌尾炎并做了手術(shù)，走之前，黃小菲的媽媽讓我在國慶節(jié)假期里抽出一天的時(shí)間給黃小菲補(bǔ)課。

　　給別人當(dāng)老師，對(duì)于我來說這可是第一次，為此，這段時(shí)間，我上課聽講格外認(rèn)真。

　　10月5日上午，爸爸送我到黃小菲家，開始了我第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。

　　我先給她補(bǔ)語文。我極力抑制住興奮和緊張的心情，模仿著語文老師的講課順序，先讓她把生詞抄上，并給她講一講生詞的意思，再給她解釋課文里難懂的句子和段落。講句子的時(shí)候，我還沒開始講，她就一個(gè)問題接一個(gè)問題向我問來。一時(shí)間，我感覺大腦一片空白，但看到黃小菲那期待的眼神，我又漸漸平靜下來：這些問題在課堂上我不是都弄明白了嘛！我靜下心來，耐心地給她講，她認(rèn)真地聽，并不斷發(fā)表自己的見解�？赡苁且�?yàn)槲姨�緊張地緣故，講著講著居然講錯(cuò)了！可是她還是認(rèn)真地聽，我發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了，就趕緊糾正過來。就這樣，一個(gè)小時(shí)在我們倆邊聽邊記邊討論中過去了。不知不覺中，語文已經(jīng)講完了。

　　下面開始上數(shù)學(xué)了。她告訴我她爸爸已經(jīng)給她講過新的內(nèi)容。我不太相信，就給她出了幾道題，沒想到她全部做對(duì)了，我就放心下來，開始教她英語，因?yàn)樾聦W(xué)的'內(nèi)容很少，所以她一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。

　　中午，黃小菲的媽媽做了非常好吃的韓國壽司給我們吃，阿姨還對(duì)我說：“謝謝你給黃小菲補(bǔ)課！”黃小菲還給我看了她肚皮上的刀疤，我用手摸了一下，紅紅的，硬硬的，好恐怖哦！

　　當(dāng)了一天的老師，我感覺非常累，我這才知道，當(dāng)老師是多么不容易呀！我也為當(dāng)了一天的老師而自豪�？傊�，當(dāng)老師酸甜苦辣五味俱全，你也可以試試哦！

第一次當(dāng)“老師”作文3

　　從牙牙學(xué)語的嬰兒到長成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中，我有過太多的第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次坐飛機(jī)……其中最讓我難忘的就是第一次當(dāng)小先生了。

　　記得那天，上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備好書本，靜靜地趴在課桌上等待老師的到來。

　　朱老師精神抖擻地走進(jìn)班級(jí)，滿面春風(fēng)地說：“……不過，今天我們要采取一種新的學(xué)習(xí)方法，從同學(xué)們中選一位小先生進(jìn)行教學(xué)……”朱老師的話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。同學(xué)們你慫恿我，我慫恿他，可就是沒人舉手。我想：這有什么難的？反正我昨天已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，今天就讓我來大顯身手吧！

　　我信心十足地走上講臺(tái)，教室里一下子安靜下來。臺(tái)下幾十雙眼睛緊緊地盯著我看，我不由自主地就緊張了起來�！巴�……同學(xué)們，今天，我……我來講這題……”我結(jié)結(jié)巴巴地講了起來。因?yàn)檫^分緊張，我的腦袋一片空白，連這題的解題思路都想不起來了。我急得頭上直冒冷汗，雙手冰涼，兩腿劇烈地顫抖著。我向老師投去求助的眼光，朱老師微笑著向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮(zhèn)靜劑，那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時(shí)，我的渾身立刻充滿了力量。我在心里不停地給自己打氣：“咸茗思，你是最棒的。加油，你一定能行。”于是我深吸了一口氣，從容不迫地講了起來。我越講越有信心，越講越精彩。

　　待我講完時(shí)，朱老師情不自禁地鼓起掌來，同學(xué)們齊刷刷地向我投來羨慕的目光。我的心里也美滋滋的，像剛喝了一罐蜂蜜似的。

　　第一次當(dāng)小先生的感覺真不一樣。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我記憶的'海洋里。人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆珍貴的財(cái)富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。

第一次當(dāng)“老師”作文4

　　上一周，我們班的語文老師鐘老師出差聽課一周，我們班的語文課沒老師來上，怎么辦？鐘老師決定讓我們幾個(gè)“精英”學(xué)生幫忙上課。

　　考慮到我們還是學(xué)生，而且是第一次當(dāng)老師，鐘老師讓我們先上幾篇帶“※”號(hào)的閱讀課文（即非重點(diǎn)課文），但這也是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)。教室有電子白板，我們只需要把備好的課件拷到U盤，再利用電子白板放映出來，讓同學(xué)們根據(jù)我們備好的教案上課就行了，這個(gè)環(huán)節(jié)沒花費(fèi)我們太多心思。

　　真正的'難題還是在上課時(shí)候的紀(jì)律問題。由于我們面對(duì)的“學(xué)生”就是我們的同班同學(xué)，很顯然我們的能力是無法威懾住這幫“野猴子”的！第一課時(shí)，教室里一片嘈雜，“學(xué)生”們根本不把我們幾位“老師”放在眼里，沒幾個(gè)人認(rèn)真聽課，上得很不成功！我們幾位“老師”很失落。

　　總不能半途而廢啊，我們決定重整旗鼓，重新進(jìn)行“師資”的分配，決心上好第二課時(shí)。我們一共有五個(gè)人，我作為組長，負(fù)責(zé)在

　　講臺(tái)上上課，副組長譚越當(dāng)我的助手，在講臺(tái)旁邊協(xié)助我上課，其余的人員到同學(xué)的座位上進(jìn)行課間巡邏。這樣一來，上有“老師”，下有“保安”，同學(xué)們的課堂紀(jì)律也好多了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很不錯(cuò)！可是，畢竟我們是第一次當(dāng)老師，還不能完全壓制住課堂上出現(xiàn)的一些狀況。比如，比較調(diào)皮任性的黃同學(xué)，上課時(shí)因被巡邏的“保安”發(fā)現(xiàn)在玩玩具，玩具被沒收，他生氣就跑出了教室……還有一對(duì)同桌“冤家”，本來彼此之間的怨恨積累已久，不知為何在課堂上爆發(fā)了，雙方還大打出手……

　　��！當(dāng)老師真難啊！一節(jié)課就有那么多意想不到的狀況發(fā)生。這次當(dāng)老師，讓我體會(huì)到了老師的辛苦。以后上課，我要表現(xiàn)得更好，讓老師少一分操心，少一根白發(fā)，少一條皺紋！

第一次當(dāng)“老師”作文5

　　一個(gè)周未的下午，好朋友因?yàn)槊缑鐏砦壹彝�，我們可以一邊學(xué)習(xí)畫畫就是一邊工作興致來了勃勃地聊天，苗苗一樣一臉滿足好奇地問：“對(duì)了，你學(xué)毛筆字幾年了？”“已經(jīng)發(fā)展三年了，老師還經(jīng)�？湮矣刑熨x，寫得比較好呢！”我摸不著但是頭腦，“你問這干嗎？”“我覺得寫毛筆字挺好的，想讓你當(dāng)我的毛筆字老師。”

　　“完全OK！馬上進(jìn)行上課。”說著我飛速不斷拿出中國文房四寶，苗苗也歡快地在書桌旁坐下，喜滋滋地拿起這些毛筆，信心熱情滿滿地在紙上可以慢慢發(fā)展畫出這樣一道心理扭曲的線條。我不禁起了眉頭一皺，一副很嚴(yán)厲的模樣：“停停停，看我自己先來到了示范研究一下。”說完我拿起一些毛筆在紙上能夠?qū)懗鲈O(shè)計(jì)一條具有剛直有力的橫�？擅缑缇褪蔷毩�(xí)了一張一個(gè)又一張，還是企業(yè)沒有社會(huì)進(jìn)步。我恨鐵不成鋼，用略帶政治批評(píng)的口吻說：“唉，看來我們還是現(xiàn)在得用我的秘密法律武器了作文我看著因?yàn)槊缑缭评锊煌�霧里的神情，得意地說：“我寫一張學(xué)生放在通過下面，你拿一張空白紙蒙在管理上面，一筆一畫地慢慢描，漸漸開始熟悉后，就能寫好了�！薄罢娴哪軉�？”苗苗半信半疑，“我試試吧！”我?guī)退�放好紙，并在教師一旁熱心地教育指�?dǎo)她：“這邊生活得有筆鋒�！薄斑@邊要先提再頓筆。”……終于，苗苗的'筆下能寫出他們和我都是一樣的筆畫了。她敬佩地說：“你這方法還真有用，真是個(gè)好老師呢！”

　　正當(dāng)苗苗就是沉浸在自己自我我們陶醉時(shí)，我澆了盆冷水：“這只是進(jìn)行第一步，將來的路還很長哦！”“�。　鄙弦幻牍�司還在一個(gè)天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟。“呃……今天他們就到此為止吧�！蔽夷�了抹頭上的汗，心里可以大大松了口氣。

　　哦!這是我第一次當(dāng)老師，讓我體驗(yàn)當(dāng)老師真的不容易。

第一次當(dāng)“老師”作文6

　　星期五的上午，我們上了一節(jié)空前絕后的數(shù)學(xué)課，而這節(jié)課的老師就是我！

　　課上，老師示范講解了例題后，安排我們自己當(dāng)老師講題目，我自告奮勇地舉了手，心想:“反正這些題目我都會(huì)，上去講一下應(yīng)該沒問題�！毕氲竭@兒我更是信心百倍，可一上講臺(tái)，之前的那份信心好像被一陣大風(fēng)吹散了，心里還莫名地冒出一種恐懼感。我望著臺(tái)下四十幾雙眼睛感到十分緊張，不禁咽了咽口水，心想:“老師的學(xué)歷那么高才能為我們講課，我一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生真是自不量力�！蔽医又�又想：“可我不能浪費(fèi)大家的時(shí)間呀�！毕氲竭@我便回想起了平常老師講題的樣子，模仿了起來，說:“請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊翻到第八十頁看好第三題。”然后在黑板上把條件一一列舉出來，再請(qǐng)同學(xué)解答，發(fā)現(xiàn)他們的答案與我的截然不同。頓時(shí)，下面的同學(xué)議論紛紛，像開了鍋一樣。我停下來擺出嚴(yán)肅的態(tài)度，大聲一喝，讓下面幾個(gè)起頭的同學(xué)都站了起來，整頓好紀(jì)律后繼續(xù)思考。突然，我急中生智終于發(fā)現(xiàn)了他錯(cuò)誤的原因，原來他把一個(gè)數(shù)的順序弄反了，便提醒大家：“請(qǐng)大家注意數(shù)的`順序�！闭�(qǐng)人上來改正。最后我總算松了一個(gè)口氣。

　　題目講完了，我感覺在講臺(tái)上每過一分鐘好像過了一年似的，不過功夫不負(fù)有心人，下課鈴聲終于響了，此時(shí)我感覺它是那么的悅耳。這時(shí)我心中不禁涌來一股自豪的波濤，心想“我一個(gè)小學(xué)生還當(dāng)小老師上課，真是不可思議呀！”

　　我用自己全部的智慧完成了這個(gè)幾乎不可能的挑戰(zhàn)，讓這堂課讓我過了一把當(dāng)老師的癮。什么時(shí)候我還能繼續(xù)體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺呢？想到這兒，我我覺得心中突然燃燒出一團(tuán)火，全身的血液都沸騰起來了。

第一次當(dāng)“老師”作文7

　　星期四上午晨會(huì)課上，老師鄭重宣布：“下午一年級(jí)小朋友漢語拼音過關(guān)，由我們六年級(jí)的同學(xué)來當(dāng)監(jiān)考老師�！薄斑@不會(huì)是做白日夢吧？因?yàn)橹�前我一直想象自己未來�?dāng)一名老師�！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩�朵�？衫蠋熢掍h一轉(zhuǎn)：“不是每人都有機(jī)會(huì)，只有十個(gè)名額�！蔽业男碾S之跌入谷底，老師會(huì)不會(huì)選我？聽天由命吧，但愿老師選中我。

　　很幸運(yùn)，老師選中了我。我心中懸著的'一塊大石頭終于落地了。看著窗外燦爛的陽光，我覺得一切多么美好，往日熟悉的教室變得更美麗，老師的笑容更親切了……

　　下午我們一行十人來到辦公室，先接受培訓(xùn)，然后正式上崗。我雄赳赳，氣昂昂地來到一年級(jí)教室里。小弟弟小妹妹們正在嘰里呱啦復(fù)習(xí)拼音哩。一位漂亮的年輕女老師給我們分好任務(wù)。我來到一個(gè)小朋友前面，裝作老師的口吻：“準(zhǔn)備好了嗎？我們現(xiàn)在開始測試�！毙∶妹蒙斐雠趾鹾醯男∈�，指著試卷上的字母，一個(gè)一個(gè)慢慢地讀給我聽。雖然她讀得很慢，但神情是那么專注。突然，聽不見聲音，我抬頭一看，她滿臉窘迫，嘴巴一張一張的，就是不出聲。我溫和地說：“讀錯(cuò)了沒關(guān)系，大膽讀出來，你可以的�！焙�！小家伙，竟然讀得很對(duì)。原來她也緊張啊。后來，當(dāng)她停下來時(shí)，我總是投去鼓勵(lì)的目光。大約五分鐘，她全部讀完。我在她的試卷上打了一個(gè)鮮紅的一百分，她歡天喜地地咧開嘴巴，露出甜甜的笑容。就這樣，我一個(gè)接一個(gè)給他們測試…

　　終于結(jié)束了，我脖子都低得發(fā)酸，腿也站得發(fā)麻。我不禁感慨萬千：“當(dāng)一個(gè)老師真不容易！老師教育我們多么辛苦，我們不好好學(xué)習(xí)，怎對(duì)得起老師？”

第一次當(dāng)“老師”作文8

　　在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當(dāng)老師的滋味。

　　當(dāng)然了，我的學(xué)生不用說就是我的表妹—王晨晨。

　　這天上午，姑姑讓我給表妹當(dāng)老師，教她學(xué)知識(shí)。聽到這個(gè)消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當(dāng)老師了，緊張的是怕這個(gè)老師當(dāng)?shù)牟环Q職。唉！不管那么多了，好不容易當(dāng)一回小老師，可不能錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)呦，你們說是嗎？

　　就這樣，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　我是數(shù)學(xué)老師

　　嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會(huì)端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專門給她買的小黑板）

　　“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學(xué)著幼兒園時(shí)候老師教我的。我先把1——9個(gè)數(shù)字工工整整地寫在小黑板上，然后教她讀。由于平時(shí)姑姑也教她識(shí)數(shù)，所以她學(xué)得非�？�，接著我又把這幾個(gè)數(shù)字單獨(dú)指給她認(rèn)，她也能很快地做出回答。“王晨晨真棒！”得到我的'表揚(yáng)，她笑得別提有多開心了。

　　我是語文老師

　　上完數(shù)學(xué)課之后，姑姑就安排我們休息一會(huì)兒，然后我就開始教她語文，我把該認(rèn)的生字寫在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學(xué)了半天也沒學(xué)會(huì)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我把每個(gè)字用圖畫表示出來（這一招我也是在電腦上學(xué)到的），果然不出乎我的預(yù)料，經(jīng)過反復(fù)地教她，終于能認(rèn)識(shí)好幾個(gè)字了。

　　我是音樂老師

　　思來想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復(fù)著放歌曲，你可別說，表妹唱起來還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調(diào)的地方，我便會(huì)一字一句地教她改正。終于，功夫不負(fù)有心人，她總算學(xué)會(huì)了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　這就是我第一次當(dāng)老師，同時(shí)也感受到當(dāng)老師的不容易。

第一次當(dāng)“老師”作文9

　　在三下鄉(xiāng)之前，我們支教組的隊(duì)員早早就開始備課了，一起討論，一起思考，思考著小學(xué)和初中的同學(xué)們原本的課程大概是什么樣的，討論著我們需要怎樣備課，怎樣上課，才能讓同學(xué)們對(duì)課堂產(chǎn)生興趣，從而能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)。

　　在開班儀式和班會(huì)上，大概了解了各個(gè)班同學(xué)們的情況，內(nèi)向的、外向的、瘦瘦的、壯壯的，參差不齊�？粗�充滿熱情的他們，我更加希望能好好地教他們。在一開始的第二課堂宣傳中，我教的是B-BOX和撲克牌魔術(shù)，可能是因?yàn)槁犉饋磉@兩個(gè)課程很高大上，所以同學(xué)們都對(duì)我這個(gè)課程很感興趣，我內(nèi)心也是偷偷地感到很開心。到最后報(bào)名的人數(shù)也出乎了我的意料，原定我的課堂是18個(gè)名額的，結(jié)果多了三分之一的人。此時(shí)我是既開心，又擔(dān)心，開心同學(xué)們信任我選我的課，也擔(dān)心著教不好因此，我會(huì)更加用心地完善我的課程。

　　真正的一堂課下來，才發(fā)現(xiàn)做老師是一件很不容易的事情。平常聽課的時(shí)候看起來好像蠻輕而易舉的，但當(dāng)自己真的`站在上講臺(tái)上，同學(xué)們的渴望的目光全部凝視著你的時(shí)候，頓時(shí)便覺得責(zé)任重大，壓力山大。積極的同學(xué)基本上一節(jié)課都在鬧騰，內(nèi)向的同學(xué)基本一節(jié)課都不說話，靜靜地坐著，這就需要老師在講臺(tái)教學(xué)的同時(shí)，還需要注重調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，讓盡可能多的同學(xué)投入到課堂上來因此，我真心感謝之前教過我的老師們，您們真的辛苦了！

　　雖然上課會(huì)讓我感到有壓力，但是課堂上同學(xué)們對(duì)魔術(shù)的熱情還是有觸動(dòng)到我，那一份做老師的榮譽(yù)感給了我滿滿的動(dòng)力，讓我能夠?yàn)橹畠A盡所能。

第一次當(dāng)“老師”作文10

　　“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“今天我不幫你們上課……”還沒說完，同學(xué)們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說：“我還沒說完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請(qǐng)幾位小老師為你們上這堂課呢�！蓖瑢W(xué)們又議論開了，有的高興，有的擔(dān)心。當(dāng)老師是我夢寐以求的事，可我從來沒當(dāng)過呀，心里不免緊張起來。曹老師問：“誰愿意上來講課？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。

　　我想：作為班長，應(yīng)該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報(bào)到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵(lì)我們說：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎。”我想，我不是早就想當(dāng)老師嗎，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點(diǎn)。

　　開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時(shí)，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對(duì)自己說：一定要有信心！于是，我走上講臺(tái)，大聲說：“現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字�！蔽野褱�(zhǔn)備好的.小黑板掛在大黑板上，然后叫周錦上來填表。周錦走上講臺(tái)，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會(huì)兒就填好了，我?guī)椭苠\改了一遍，全做對(duì)了。這時(shí)我學(xué)著老師的語氣：“嗯，做得不錯(cuò)，其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習(xí)！”話剛說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書上的幾個(gè)字書空一下，再走下講臺(tái)，這時(shí)心里的一塊“石頭”總算落地了。曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)我看到同學(xué)們做得全對(duì)時(shí)，我心里真是無比高興。當(dāng)了一回小老師，我才感到當(dāng)老師真是不容易呀！

第一次當(dāng)“老師”作文11

　　“閆梓博，我現(xiàn)在任命你為閆詩音的老師，從今晚開始，每晚教書十分鐘，每日工資一元錢。”我聽著這少得可憐的“工資”本來心懷不滿，可轉(zhuǎn)念一想，哎！水滴石穿，一日一元，一百天是一百元，只要勇于堅(jiān)持，那可就賺大了。

　　周日的夜晚，漆黑的夜空上嵌著一輪明月，看著，看著，我不禁陶醉在這美麗的夜色中了，忽而想起了杜甫的`水調(diào)歌頭：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”

　　“閆梓博，快來教書！”老媽的吼聲傳來�！盀閹焷砹��！蔽掖饝�(yīng)道。說完，拿古詩書，給妹妹閆詩音讀起來：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快……”

　　讀著讀著閆詩音便睡著了，可我還在滔滔不絕地念詩。我又故意清了清嗓子，說：“閆詩音，快起來認(rèn)真聽講�！遍Z詩音在床上翻身，又睡起來。我只好加高聲音，繼續(xù)念書：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡……”

　　閆詩音抖了一下身子，哇哇大哭起來，媽媽聞聲趕來，趕緊抱起來，喂它喝奶，趁著閆詩音喝奶，我繼續(xù)讀起詩來：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青……”閆詩音正在喝奶，突然嗆住，被我成功“戲弄”，嘿嘿……

　　我見時(shí)間差不多了，就大聲宣布：“下課！”還沒說完，閆詩音就又大哭起來（準(zhǔn)確的說是大叫）。媽媽趕快去哄閆詩音。她終于睡了。我馬上問老媽要“工資”。可就在這關(guān)鍵時(shí)刻，閆詩音又醒了�！伴Z梓博，再教一會(huì)兒書�！蔽抑缓瞄_始“讀”起來，什么，我沒有看書，我背了下來！想不到因?yàn)榻o閆詩音讀詩背詩，竟然有些腰酸背疼。我只能說：“為師累了，改天補(bǔ)課，放學(xué)！”說完，便快速溜走了……

　　明月依舊是如此皎潔，蒼穹仍是那么寂寥。這件事卻在我地成長歷程上留下了深深的足跡。

第一次當(dāng)“老師”作文12

　　別看老師不用做作業(yè)，每天只要講講課并發(fā)布命令，十分風(fēng)光。其實(shí)，當(dāng)老師很辛苦。我就體驗(yàn)了一回，當(dāng)了一次小老師，給同學(xué)們上了一堂思品課。

　　隨著上課的音樂響起，我手捧書本，站在講臺(tái)上，開始講課。剛開始還比較順利，可當(dāng)我讓同學(xué)們回答問題時(shí)，麻煩就來了。你瞧！只有幾個(gè)人自信地舉起了手，其他人有的低著頭看著書，有的在和同桌竊竊私語，根本不理我，各干各的。我叫了幾個(gè)不舉手的同學(xué)，他們站起來以后，一個(gè)字也不肯說，好像說一個(gè)字就會(huì)要了他們的命似的。我?guī)状伍_導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，可他們寧可站著，也不愿意說一個(gè)字，與我僵持著，好像要把整節(jié)課的時(shí)間都浪費(fèi)掉。沒辦法，我只好讓他們坐下。那些舉手的同學(xué)都已經(jīng)回答了好幾次問題了。我只能繼續(xù)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們大膽地發(fā)表自己的看法，即使講得不流利也不要緊，說錯(cuò)了也不要緊�？墒侨斡晌艺f得口干舌燥，他們個(gè)個(gè)巋然不動(dòng)，一副打死我也不說的'神情。我十分惱火，真想好好教訓(xùn)一下他們，讓他們見識(shí)一下我“錢老師”的厲害，但又轉(zhuǎn)念一想：每天上課，謝老師也總是耐著性子啟發(fā)、開導(dǎo)我們，想讓我們勤動(dòng)腦子多思考，想讓我們多多鍛煉，增加自信，培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力�？磥�，當(dāng)個(gè)好老師，還要有足夠的耐心��！課上了一半，已經(jīng)有很多人都不在聽了，他們講話的聲音漸漸大起來，以至于我們幾個(gè)小老師都無法上課了。我只好又開始提醒他們注意課堂紀(jì)律。哎，真是按下葫蘆浮起瓢，一波未平一波又起。好不容易捱到下課鈴響，我如釋重負(fù)，好多聽眾也都在感慨：“終于下課了！”在這一刻，我深深地體會(huì)到當(dāng)老師是多么不容易，也體會(huì)到謝老師的良苦用心。

　　這就是我第一次當(dāng)小老師的經(jīng)歷，有點(diǎn)失敗，但我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)。我想下一次我一定會(huì)更努力，使同學(xué)們積極起來，使課堂氣氛活躍起來。

第一次當(dāng)“老師”作文13

　　雙休日，爸爸、媽媽和我，都休息。媽媽提議，我們來做爭當(dāng)“老師”的游戲。大家輪流當(dāng)，看誰當(dāng)?shù)美蠋熀�，看誰獎(jiǎng)券拿得多。一家三口異口同聲地說：“好的�！�

　　洋洋毛遂自薦，第一個(gè)當(dāng)“小老師”，輔導(dǎo)爸爸、媽媽學(xué)拼音。爸爸、媽媽拿出語文書和磁帶，一邊放磁帶，一邊對(duì)照磁帶看書，聽讀A、O、E、I——，讀完一遍以后，洋洋有模有樣的站起來，大聲的朗讀，爸爸，媽媽跟著讀，“A、O、E，張大嘴巴AAA，公雞打鳴OOO”，發(fā)音大聲，準(zhǔn)確的，每人給發(fā)一張獎(jiǎng)券，語文課堂中，媽媽因?yàn)檎J(rèn)真，坐姿端正，舉手發(fā)言積極，得了五張獎(jiǎng)券，而爸爸，不舉手發(fā)言，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，只得了二張獎(jiǎng)券，洋洋鼓勵(lì)爸爸，要加油，追趕上媽媽。然后洋洋，教爸爸媽媽，拼讀簡單的'整體音節(jié)，如“BA，PA，MA”等等，還有四聲的準(zhǔn)確發(fā)音。在當(dāng)“小老師”的過程中，洋洋輕松地學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)發(fā)音和拼讀，由原先的去超市或到公園玩等等的代價(jià)的誘讀，到積極地全身心的投入學(xué)習(xí)的過程中，洋洋既復(fù)習(xí)、鞏固了課堂中所學(xué)的知識(shí)，又使洋洋真正體會(huì)到在玩中學(xué)的樂趣。

　　接下來，休息十分鐘。洋洋吃了點(diǎn)水果，玩了一會(huì)兒。

　　第二堂課又開始了，洋洋提議，第二節(jié)上體育課，由爸爸當(dāng)“老師”。爸爸也當(dāng)?shù)糜邪逵醒鄣�，他教洋洋怎樣跳繩，基本的動(dòng)作要領(lǐng)，難點(diǎn)在哪里。雖然洋洋跳繩還不是很熟練，不能非常連貫的跳，但也學(xué)得不亦樂乎。

　　第三節(jié)，由媽媽當(dāng)老師，教數(shù)學(xué)。洋洋拿出學(xué)校發(fā)下來的數(shù)學(xué)教具（棍子、三角形、正方形、圓形、鐘等），媽媽用生動(dòng)、形象的教具，教會(huì)了我4可以分成2和2，4可以分成1和3，3可以分成1和2等知識(shí)。

　　三節(jié)課下來，洋洋共拿了20張獎(jiǎng)券，遙遙領(lǐng)先，高興的得意忘形。但深深感嘆，學(xué)校的獎(jiǎng)券真難拿，洋洋也舉手，但老師不叫他，媽媽跟洋洋說，學(xué)校有55個(gè)同學(xué)，而家里只有三個(gè)人。你只要一如繼往地積極舉手發(fā)言，老師總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的。加油吧，洋洋。

第一次當(dāng)“老師”作文14

　　“鈴鈴鈴......”下課了，老師對(duì)我說：“安子杰，下周三的社會(huì)課由你來講�！辈粫�(huì)吧？我聽了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這對(duì)膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。

　　回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會(huì)的字查字典，再把課后的`問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　時(shí)間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^來，問我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對(duì)我無形地施加了壓力�！岸ｂ�...... ”上課了，我走上講臺(tái)，對(duì)大家說：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開社會(huì)書第xx頁。首先，請(qǐng)大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”同學(xué)們開始讀起書來，我舒了一口氣，看來我講的還不錯(cuò)，可老天爺偏偏不照顧我，一位學(xué)生冷不丁問我：“老師，中國第三長的河又是哪條？”。這我還真不知道，怎么辦呢？我犯愁了，就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“這個(gè)問題提得好，大家可以回家查一下資料。”我暗暗松了口氣，還是老師會(huì)解決難題！看大家都讀完了，我學(xué)著老師的樣子說：“好了，誰來回答我剛才提的問題？吳碩�！眳谴T回答道：“中國第一長的河是長江，第二長的是黃河�！薄昂芎�，坐�！蔽曳Q贊道。后面課程進(jìn)行得很順利，在我的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)到了許多知識(shí)，快下課了，我也剛好講完課了。這次講課受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　一次看似簡單的社會(huì)課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。

第一次當(dāng)“老師”作文15

　　在生活中，總有一些活動(dòng)或某一些事情讓人難忘，下面我來說一說第一次宣講。

　　那天，我正在檢查眼睛，突然！班主任發(fā)了一個(gè)宣講課件給我讓我星期一第一節(jié)課當(dāng)小老師宣講！接到這個(gè)任務(wù)我既高興又緊張，因?yàn)榈谝淮紊吓_(tái)宣講，不敢在全班同學(xué)面前發(fā)言，這是難得的機(jī)會(huì)。

　　整個(gè)周末，我放棄玩的時(shí)間，每天至少練兩個(gè)小時(shí)，并且還在媽媽面前進(jìn)行模擬宣講，為的是宣講的那天呈現(xiàn)最帥的一面。

　　到了宣講的那一天，當(dāng)班主任宣布“下面請(qǐng)小帥哥給我們宣講”時(shí)，我心怦怦直跳。我起來后，左顧右盼，咽了口口水，感覺自己掉入了深淵。上講臺(tái)的.這段路感覺好長。沒有辦法，這段路終究得走過，不可能停留在原地的！我拖著顫抖的雙腿，左搖右擺地走著。站在講臺(tái)上，我鼓氣勇氣讓身體站得筆直筆直的。萬事開頭難，一開始，我難以開口，感覺忘記了臺(tái)詞似的，腳顫動(dòng)著，手放在背后不停地搓，呼吸比以前快了兩倍，甚至感覺呼吸有點(diǎn)困難。

　　我定了定神，看到同學(xué)們滿懷期待的目光，這是對(duì)我的信任。想起了班主任對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)，我緊張的心情輕松不少。這時(shí)，我不禁想起了媽媽的話：“加油！我們無論遇到什么困難，一定要克服過去，媽媽相信你�！眿寢尩倪@一番話是一副鎮(zhèn)靜劑，讓我信心大增，安心不少。我開始調(diào)整心態(tài)，假裝我的周圍只有我一個(gè)人和一堆空氣，按照在家里模擬宣講的方式并大聲宣講，與同學(xué)們互動(dòng)......

　　宣講結(jié)束以后，臺(tái)下響起了雷般的掌聲，我感覺我從深淵里面爬了出來。那一刻，我知道我成功了！

　　功夫不負(fù)有心人��！這次宣講讓我難忘，它讓我懂得了自信與堅(jiān)持不懈能夠征服所有的困難。

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