【實用】優秀成長的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優秀成長的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優秀成長的作文 篇1
在時光的流淌中，我已經在這個承載我夢想與希望的校園中度過了五年的時間。這里洋溢著我的喜怒哀樂，也述說著我的成功與失敗。碧海，一個知識的搖籃，成長的樂園。碧海，已經成為我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進碧海的感受。高高的教學樓，大大的操場，嫩綠的草叢，嬌艷的花朵和那在風中飄揚的紅旗，構成了這個美麗的校園。也許是好奇，我剛來到這個校園時，一切都是那么的陌生。每當下課鈴響起時，我總是迫不及待的沖出去，去觀察校園的每個角落。
我最喜歡校園里操場旁的小樹。夏日炎炎，一有時間我就坐在小樹旁，小樹似乎在散發著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍藍的，云朵是白白的。云朵似乎很調皮，一會變成棉花糖，一會變成泡泡糖，一會又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的'，讓人想要咬一口。當我的眼睛里充滿了藍與白時，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時，我就在操場上走一圈，呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來。
隨著年紀的不斷增長，校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上，老師把他們淵博的知識傳授給我們。語文老師給了我們學習的自信，給了我們發奮發圖強的動力，給了我們生活的勇氣。數學老師就像一縷陽光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹，為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人，是我們打開幸福之門的金鑰匙，是我們奏響人生樂章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時，我們進行愛的捐款。國旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺上時滿滿的成就感和幸福。進行合唱比賽時，每個人都用自己最甜美的歌聲，盡自己最大的努力為班級爭光。舉行校運會時，參加比賽的運動員眼中都是滿滿的堅定，沒有參加比賽的同學，就在臺下為運動員們加油鼓勁。
在這里我成功過，也失敗過。我成功時，不驕傲，會更加努力。我失敗時，不氣餒，虛心的請教。
碧海，你五歲的生日就要到來，我衷心的祝你“生日快樂”。碧海，這個知識的搖籃，成長的樂園。我們感謝你的無私奉獻，碧海，我們愛著你的一切！
優秀成長的作文 篇2
湛藍的天空中，鷹，迎著風翱翔著，雖歲月不留痕跡，但在哪眼睛中，我看見了堅韌，勇敢。那是成長，沒錯是成長，只有經歷了成長，才會擁有這樣的神色！——題記
成長，在我眼中而言，既讓人愛又讓人恨。小的時候，我總是在想，成長之后，我是不是就可以像媽媽一樣穿著高跟鞋，打扮得漂漂亮亮的，過自己想過的無拘無束的生活。然而，一味的，我只想快些成長，從未想過成長需要面臨的困難與挫折，又或者，成長之后，我將會失去的……時間飛逝，在面臨成長的同時，我也經歷了不少的困難與挫折。
記得小學期間，我特別不認真，雖然在老師面前表現得很乖，但在家里我著實把媽媽氣得不輕。有一次，媽媽拿著我的書包就要將它燒了，我想媽媽是在氣頭上，不會真燒。誰知她真將書包放在盆子里，然后點火，我突然吼道：“你瘋了�！蹦X袋里只想把書包拿起來，滅火，全然不顧活會將手燒傷，用收腹將書包捻起，扔在地上幾腳將火踩滅，雖然手腹陣陣的'痛，但自尊心極強的我沒有哼一聲，直徑走入房間……成長中，誰不會遇到種種類似的事情，記得從哪以后，我就很少因為學習的事情跟媽媽發生沖突。
如今14歲的我，不知道在成長的哪一個階段，但在這14年里，我經歷過的，看到過的，感覺過的，嘗到過得的，都讓我知道了成長中的種種辛酸，如今的這個階段我似乎沒有了童真，遇到事情沒有了隨意，親人之間，朋友之間，異性之間，沒有了親密，更多的是漠然，是生理原因，沒錯，我欣然面對，成長的一大挑戰。
14年的經歷，14歲的年齡，我們正是應該敢做，敢闖。站在成長的門口，不僅僅只有一個人，而是有千千萬萬的相同年齡的孩子共同成長。站在這樣一個門口，我們正是應該勇敢面對，克服重重困難，這樣才不負這一年齡，才不負站在成長的門口。
毛毛蟲破繭成蝶，小鷹摔倒地上后繼續練習飛翔，小鹿出生后不斷的練習站起……種種生物的眼中都未曾有過放棄，更何況擁有著高智商的人呢？成長，成長的門口，站在成長的門口，一步一步，不言放棄，前途將一片光明！
優秀成長的作文 篇3
我的成長導師是教我們班美術的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說會道的嘴巴。她那雙修長的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的.圖畫。她的聲音悅耳動聽，課件既精美又吸引人。再加上美術本來就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個別同學在她的課上說話。因為美術是不參加中考的，所以大家都無所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說話的同學，希望他們能收斂一點兒。
她平時不愿多說話，但一有人向她請教美術問題，她便熱情地給同學講解。有一次，我問她什么是“成角透視”。她一聽這話，立刻放下手中的活計，拿來書本，給我耐心地講解起來。一邊講一邊問我“你明白了嗎？” 在我臨走時，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發現美術竟然是如此豐富多彩，變幻無窮。
她更是個熱心腸。有一次，我和同桌去問她參賽美術作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關心同學，認真負責的老師。她的講解使我們領略到了多姿多彩的美術世界的奧妙。
每個同學學習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學習上的指導者，更是成長道路上的引路人。
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