【精】與愛同行作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的與愛同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與愛同行作文1

　　愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，他會為我們帶來光明；愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。

　　這幾天，我看了《與愛同行》中的《一把斷尺》。這個故事講了在一次英語考試中，“我”的好朋友掰斷了她最心愛的新尺子，幫助“我”順利完成了這次考試，并得到了A+的好成績。文中的好朋友Ann掰斷自己最心愛的尺子，一向樂天派的她竟然哽咽著遞過那把掰斷的尺子，就是為了讓我做好那道連線題。這一場景，使我非常感動。除了親人的愛，我們還擁有同學、朋友間那份最純真的愛。

　　在我的生活中，愛無處不在。但老師的愛卻是最最獨特的。媽媽的愛是溫柔的，爸爸的愛是深沉的，爺爺奶奶的愛是和藹的，外公外婆的愛是慈祥的，同學的愛是快樂的，而獨獨老師的愛是最嚴厲。且這份愛表達的方式也與眾不同。媽媽的愛在暖暖的牛奶中，爸爸的愛難解的'習題中，爺爺奶奶的愛在香甜的玉米中，外公外婆的愛在香濃的芝麻中，同學的愛在快樂的游戲中，而老師的愛就在關切、嚴厲的眼神中。

　　記得那一次數學課，張老師精彩的解題過程深深吸引了我，不僅如此，我還想到了興趣班老師的解題風格，就這樣，我的思路悄悄地開溜了。正在我思路天馬行空的時候，我感覺臉上一陣火辣辣的，回過神一看，就望見了張老師那嚴厲的眼神正盯著我呢！我趕緊調整思路，回到張老師的解題中，等張老師目光離開我的時候，我拍拍胸口，長舒一口氣：好險哪！幸好我反應快，要不然就慘了。課后，張老師還找我談了心，問了我思想開溜的原因并耐心地又把題目講了一遍。我本以為張老師會把我很批一頓，可是結果卻出乎意料。自那以后，張老師的每一節數學課，我都聽得特別認真。原來，張老師那嚴厲的目光中飽含了對我濃濃的愛。

　　愛，有時是父母的一句關切的話語；有時是老師一個嚴厲的眼神；有時是同學一個細微的動作。我們就是這樣生活在一個被愛包圍的世界里。

　　愛，無處不在。

與愛同行作文2

　　人們都說青春是成長，它有酸也有甜，正值青春的我們收獲著人生各種體會，享受著一路的陽光，感受著青春的美好與淚水。

　　父親的剛毅教會了我做事，母親的溫柔教會了我做人。父親常告訴我“多看書！別像我小時候似的！”大概每位父親都會這么說吧！父親并不善言辭，這點我也是遺傳了父親，不愛說，也不太會說什么，但父親這句話卻觸動了我的心。以前每每聽到這句話，都會心想：你小時候學習不好，還讓我好好學？但是我無法忘記的是，父親每次說這話的時候都微笑著。我很小的時候，父親沒有很好的工作，家里的大哥、二哥也從不幫襯一下，因為父親小時候總逃學，最后還在初中蹲過級，所以沒有好工作，父親回家時也總是喝醉的。我根本不理解父親為什么總喝酒，后來不小心聽到母親與姥姥談家常，才知道父親是為了找更好的工作，好讓我們家過上好的生活，我越發不懂他喝醉的原因，越發生他的氣，就這樣，因父親年輕時總喝酒，到現在也改不了沒事喝兩口的毛病，母親怕我多嘴，從不提父親喝酒的原因。有時與父親爭吵后，就在一旁偷哭，我甚至開始討厭他了，厭惡他喝的酒，他的脾氣讓媽媽落的淚。

　　父親喜歡養魚，總是坐在魚缸前看著魚游，我想去理解父親，并也學著他坐在魚缸前。但越嘗試想去體會就越感心酸。大概是父親很少照顧我的緣故，所以我與父親很少談論什么，就這樣一直坐了好久。

　　我多次嘗試去理解父親，可從未理解過，一天深夜，我從夢中醒來，恰好聽到了父母談論生計，我靜靜的聽著，從鼻酸到心痛，再到眼角的濕潤，這一刻我體會到了，父親其實一直在為我著想，想著如何打理我以后的生活，而從不讓我看見他背后的.包袱，留給我的卻是許些微笑，或許只有在母親面前他才會說真心話，但他所做的讓我懂了那句話，父親想讓我有更多的能耐，父親不愿我走他走過的路，后悔一生。

　　其實人生并不是漫長，隨著時光流逝，它也會消散，但真正走好它動卻很難，既然我選擇了這樣的人生，不管多難也要走下去。我還是會去父親的魚缸前同他坐一坐，雖然什么也不說，但彼此心照不宣，心境更透徹。

與愛同行作文3

　　站在青春的十字路口，回望成長的足跡，發現成長的每一步都有很多人陪伴著我：勤勞的父母，慷慨無私的朋友，有說服力的老師，甚至路過的陌生人……成長的路上我們并不孤單，因為我們帶著愛行走。

　　母愛和煩惱伴隨著美麗

　　“某某，你又不寫作業，整天死在電腦上。我幫你把電腦搞砸了”。我聊天的時候，我媽沖我喊。我煩死了，但是我已經有抗體了。嘻嘻，“你失敗了嗎？你不能忍受！＂我反駁我媽。我媽媽氣得臉色發青。看到的時候情況并不好。三十六計上去了，我就跑了，我媽卻在后面喊：“回來，寫作業！”這種對話在我家經常發生，我和媽媽都很享受。即使每天被嘮叨搞得心煩意亂，但我知道，這種被嘮叨表達出來的母愛，已經伴隨我14年了。

　　父愛：苦惱伴隨著情感

　　有一天中午，我們在吃午飯的時候，我突然看到父親手指上有一道觸目驚心的抓痕。我問父親發生了什么事。我爸只是輕描淡寫的'說是被鋼絲劃的。我問爸爸為什么不打扮一下。父親說只是輕傷，沒關系。我很心疼，覺得會很疼。這樣的抓痕對爸爸來說是家常便飯，滿手傷痕老繭就是最好的證明！爸爸用一只手支撐著我們家。不管辛苦不辛苦，他都咬緊牙關，堅持這種愛。什么時候可以退？我父親喜歡和我一起散步。

　　友誼和真誠伴隨著溫暖

　　記得第一次去物理實驗室做蠟燭成像的實驗。在我們去之前，很多人都去過那里，所以門很滑。老師在門口提醒我注意安全，我光榮地成為第一個嘗試圓滑的人。唉，撲通一聲摔在一匹大馬上，同學問我是不是受傷了，敢走。我太感動了，傷口好像一下子就消失了。同學之間雖然有誤會，有爭吵，但既然能集體生活在一個班級，說明我們之間有緣分，有友誼。這份友誼是真誠的最好體現，沒有它我無法成長。

　　在充滿愛的花朵的成長道路上，我永遠不會孤獨，因為我與愛同行！

與愛同行作文4

　　“人道，博愛，奉獻”是人類永恒的話題，有了它們，人們才擁有了一顆“會感動的心靈”

　　如果說人道是雨后初晴的天空，那么博愛是絲絲縷縷溫暖的陽光，奉獻是荒漠中的一泓清泉，感動就是心靈的綠洲。

　　了解人道，學會博愛，懂得奉獻，擁有感動，你才會保持一顆青春活力，永不凋謝的心。

　　還記得2010年4月14日7時49分，在青海玉樹藏族自治洲玉樹縣發生的那一場7.1級的地震嗎？

　　那場突入襲來的地震，霎時間，不僅成為人們關注的焦點，更揪動著全國13億人民的心。

　　那場地震給玉樹人民帶來了巨大的痛苦與創傷。許多人在一剎那間失去了原本相依為命的親人，從此顛沛流離，留下一個個不完整的家；還有的人被壓在廢墟底下，必須通過截肢的辦法才能被解救出來，但他們去失去了健康，開始煎熬般的輪椅生活，留下一個個不完整的身軀；還有的，還沒享受到生活的樂趣，就永遠的離開了人世，留下一個個不完整的夢……

　　但是，看到他們的痛苦和一雙雙透露著渴求生存的目光中，有許多人并沒有置之不理，有的親赴災區，慰問受災人民；有的捐款，盡自己的一點綿薄之力；有的籌集物資，送往災區……雖然他們的'做法不同，但都是為了同一個目的——奉獻，和玉樹人民一起筑起一道堅固的長城。

　　天災無情人有情，那些擁有人道，博愛和奉獻精神的人或許不能永載史冊，但卻感動了我的心靈，他們努力付出，但不計回報的無私，為我們樹立了榜樣。

　　當今中國經濟迅猛發展，社會逐漸繁榮，但依然有許多弱勢群體有待關心和幫助，我們不能再無動于衷，眼看他們面臨危險和困難，不能不聞不問，置之不理。伸出援助之手幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖，感受的人性和社會對他們的關愛吧。

　　“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”

　　人道無所不在，博愛無所不在，奉獻無所不在，感動無所不在！

　　讓我們永遠與愛同行！

與愛同行作文5

　　我們是從媽媽肚子里出來的，這誰都知道。可這雖然輕松，可這是母親花費十個月才生下我們的。

　　從小，父母對我們關心，關心，在關心，我們想要什么，他們就買什么。可是誰會體會到他們的感受呢？當一個嬰兒呱呱墜地時，父母是多么激動；當嬰兒不停地啼哭，父母是多么耐心；當我們開始牙牙學語時，叫出了第一個“爸爸”，“媽媽”的時候，父母是多么開心；當我們遇到挫折想要放棄時，父母則在一旁鼓勵你，希望我們能有戰勝挫折的勇氣。

　　漸漸地，我們慢慢地長大了，知道父母對我們的愛是不求回報的，但是希望我們懂事，長大以后成為一個有利于社會的人。隨著時間慢慢流淌，父母也漸漸衰老了。我們知道我們應該做些什么。也許你在父親工作回來是，送一雙拖鞋，幫父親女拿公文包，會讓父親輕松一點；也許我們學會疊被子，洗碗……，父母會覺得我們長大了；也許我們在父母勞累一天的工作后遞上一杯暖茶，父母會覺得那茶是甜的；也許我們學會做蛋炒飯，把熱氣噴噴的`蛋炒飯遞在他們手里，無論味道怎么樣，他們仍然覺得這個比什么山珍海味都好吃。

　　說了這么多，我不得不提起我的媽媽。

　　我的媽媽十分孝敬婆婆，由于婆婆住在鄉下，我們住在城里，所以我們很難見面。雖然長時間見不到面，但媽媽一個星期要打好幾個電話向婆婆問候。放長假時，我們便來到鄉下。中午的時候，媽媽就會拿出她的好手藝讓婆婆吃到美味的佳肴。

　　我們還要感謝地球媽媽讓我們的日子過得開心，溫暖，富裕。可有些人在不斷的破壞地球，也許一個人隨地亂扔一點垃圾，這不算什么，如果我們每個人每天都隨地亂扔垃圾，那地球媽媽就受不了了。我們要保護地球，報答地球媽媽對我們的養育之恩。

　　說到這，讓我想起了一首歌“感恩的心”：“感恩的心，感謝有你……”讓我們伴隨美妙的歌聲,來感謝父母以及地球給予我們的愛。

與愛同行作文6

　　一個人從懵懂無知成長到略有所聞，在又略知一二蛻變為風度翩翩，總有兩樣事物相伴而行，第一是時間，第二是母愛。

　　——題記

　　從我剛開始記事時，母親的愛是對我無微不至的關照。吃飯的時候，媽媽總是細心的為我盛飯，把飯菜吹到不燙嘴的時候，才喂到我的嘴里；每當我跑到媽媽身邊，她就會輕輕地將我抱起，搖啊搖，搖得我咯咯直笑，當她工作完時，就會親親我，教我唱歌，為我講故事……我在媽媽寵愛的搖籃里無憂無慮的度過了一天又一天。

　　在上了幼兒園之后，母親的愛是一遍又一遍的叮嚀。“寶貝，牛奶喝完了嗎？”“喝了。”“作業都寫完了嗎？”“寫完了。”“哦對了，天氣預報上說，今天氣溫會下降，你記得多穿件外套。”媽媽一邊說，一邊將外套送到我的面前。“媽媽，我去上學啦，再見。”“再見，路上小心！”上學的路途中，耳邊又回響起媽媽的叮嚀……

　　上小學之后，母親的愛是關心我的'嚴厲批評。有一次，我數學考試成績不理想，不敢告訴媽媽。回家后，媽媽問我考了多少分，我撒了一個謊。但媽媽已經知道了我的成績，她生氣了，對我批評道：“你考得不好沒有關系，但不能撒謊……”我羞愧萬分，從那以后，我再也沒有對別人撒謊，數學成績也下也沒有下過85分。

　　而現在，母親對我的愛是幸福溫馨的陪伴。每天放學回家，吃過晚飯之后。我在桌子的一邊寫作業，而媽媽在桌子的另一邊看書，有時我會寫作業到很晚，媽媽困得直打瞌睡，眼皮也不住的打架，可她仍然堅持陪我學習。我很心疼，就說：“媽，您快去休息吧，我會約束好自己的。”媽媽笑著搖搖頭：“沒事兒，孩子都在學習，做媽媽的更應該陪你一起寫完作業呀！”

　　后記：時光一去不返，愛似噴泉涌來，時光永流不止，我與母親的愛也將生生不息！

與愛同行作文7

　　初秋的風從窗外撲來，幾只黃褐色的蝶在空中翩躚，以往也是這種微涼的天氣，耳邊總少不了熟悉的叮嚀嘮叨，此刻耳邊只有著電話的“嘟—嘟—”聲，應該上班去了吧，我想。望著窗外的老樹我陷入了以往的回憶，光陰荏苒，唯有你的愛一直與時間同行

　　年幼時，寵愛

　　也是這樣一個微涼的天氣，風掃著落葉，發出沙沙的響聲，忽地，一陣異樣的咳嗽聲打破了這樣的沉靜。“都怪你爸爸，總是抽煙，現在就把你落下了這樣的病啊。”說話的那人眼里止不住的擔憂，手上的動作也不曾停下，把一件毛毯裹在我身上，單臂把我抱了起來，那樣纖弱的手臂不知是有多大的力量。“媽媽，咳，咳。我的名字是什么意思啊？”“張嘴，啊—”她把藥碗端過來。“你的名字里啊，有個毅字，希望你能堅持，有毅力，不怕吃苦。”“嗯，這藥好苦啊。”許久后，只留下細微的呢喃聲和陣陣鼾聲。

　　年少時，嚴愛

　　“今天你是不是考試了，多少分啊？”“啊，那個還沒發，”看著她的眼睛，我的手腳有些不由自主地顫抖。“老師和我說過了，你最近學習態度不端正，成績下降了怎么回事啊？”聽了這話，我的聲音也顫抖起來，嚇得我似是有什么晶亮的東西便流了下來。“哭什么！多大了，還哭，爸媽當初給你取名是希望你能堅強，有毅力，忠‘義’你現在還知道騙人了是吧！”聽著他的教訓，雙腿止不住的顫抖，最后她罰我站一小時，初秋的晚上終歸是涼的'，不到一會我便昏了過去，混亂中看見那樣一雙焦急的眼。

　　成長中，思愛

　　“媽！我回來了。”異地上學的我在看到親人那一刻終究是激動。風掃著枯黃的葉，有些涼。餐桌上，媽媽依舊不語，只默默的給我夾菜，我抬頭看她，對視一秒那眼睛便躲開了，也不知之前看了我多久。那眼神沒有了以往的活潑，有一絲的落寞呢，不變的依舊是那慈愛。她鬢邊的發不知何時白了……我偽裝的堅毅在她的注視下化為烏有，鼻頭有些酸澀。“媽，還是您做的飯好吃。”在她看不見的角落，偷偷試去眼淚。

　　背起書包，把玩著那枯黃的樹葉，沒抓穩，微風拂去了。走過了四季，唯有你的愛跨越了時間，一直都在……

與愛同行作文8

　　你回老家，已經有一年多了。可我的腦海中總有你的身影，在那徘徊。

　　奶奶，你在我們家生活了五年，初到時，我僅一二年級，你也只有幾根白絲。時間長了，你總是在我們耳邊嘮叨，使我們厭煩。只要身邊有人，你就會重復一件事，三四遍也不消停。雖說人老了，就會變得嘮叨，這我也認了，但是你做的那些怪異的行為，著實讓我無法理解！

　　你會在給我舀飯的時候舀一滿碗，砌成一個小山丘，像拜神的飯一樣；當同學來我們家時，你會把好吃的都收起來，不讓別人吃；你會把家里用過的紙巾收藏起來，下一次自己再用……這些已經壓著我所能承受的底線，而你卻還要徒手捉蟑螂，然后把蟑螂從我們九樓的'陽臺扔下去，真的難以忍受！

　　時間久了，那些壞習慣依舊沒改，但我也都習慣你日常那些令人摸不著頭緒的行為，或許是因為在鄉村鎮上生活了幾十年，舊習慣想改也改不掉吧！但是我的印象中多了你的音容笑貌和勸說的話語。

　　我總想幫家里干活，像洗碗、晾衣服之類的，可是每當我想做時，你總是勸我去學習，緊接就是一連串一連串的“好好學習”出現在我耳邊。換而言之，洗碗、晾衣服的總是你，你抹地板的時候，總會慢慢蹲下身，手里拿著抹布，把家里的每塊磚抹一遍，看著你那忙碌的背影，顯得消瘦，蒼老。我心中會有些心酸，因為這本是我這年齡的孩子應該干的事情。

　　每天上學出門前，你總會幫我提起書包，邊怨著“書包太重，會，被壓矮的”，邊提著書包走到電梯前，等我要進電梯時，你也給我背上那沉甸甸的書包。

　　奶奶，可能你的愛是平凡的，但是我會感到溫暖；可能你總是會嘮叨，但我習慣了，甚至有時會因為你不嘮叨而感到不正常，因為你做的很多很多事都是為我好。

　　經過五年時光的消磨，我明白——

　　有你，在我身邊；有你的愛，與時間同行。

與愛同行作文9

　　說起殘疾人，大家不約而同地在腦海里`浮現出一個畫面;一位和我們差不多的人，失去了身體的某個部位，生活靠著別人照顧，也許還會被人看不起。但是你知道嗎?他們同樣有著夢想。

　　聽外公說，十八年前，堂舅出去辦事，可“天有不測風云，人有旦夕禍福”誰料得到啊，堂舅出了嚴重車禍。經搶救命是保著了，可腰部以下完全失去了知覺。盡管看了好多家康復醫院花了很多醫藥費，可是現實是殘酷的，終究無濟于事，最終靠雙拐走路。

　　開頭他對生活失去了信心，連死的心都有，但是想到家人和孩子，他慢慢地接受了現實。那年他還不到三十呢。療傷后，在鄉政府和村委的關心幫助下，他開起了村里第一家便利店。

　　那時我在鄉下上幼兒園，堂舅家的生活我都看到了，從那時起，家里的重活都落到了堂舅媽身上，去田里播種，施肥，去地里種菜，澆水。等到了收割季節，村里的人都會幫忙，我也不會去幫一下，湊下熱鬧。那時經常看見外公上山撿柴給他家燒。

　　這樣過了幾年，堂舅又干出了一些常人難以想像的事。在開便利店的同是時，他又養起了家兔致富脫貧，在春天農忙時他又幫做筍生意老板收購筍，用他的話說是做點**服務。

　　為了方便行走，他買了輛殘疾車。這輛車不光為了自己，給村里人也帶來了很多方便。鄉下班車少，有時人們要出來不到點車沒有，碰到這種情況堂舅二話不說會把那些人送到目的地，分文不收的，在他心里叫“互相幫助”。

　　有一次我半夜發燒，還鬧肚子。可把媽媽急壞了，堂舅知道了立刻把我送到了三十里外的大醫院。這對常人來說是很正常的'事，可是對于沒有拐仗站也站不穩的堂舅來說這么地不簡單啊。現在回想起來我還要眼濕呢。

　　辛苦了十幾年，堂舅在去年下半年終于實現了他最大的夢想;他家建起了一座樓房，很不錯，裝修是村里面數一數二的，他說最苦不能苦了自家的兩個女兒，他的話是那樣的語重心長。他有今天靠得是信念和努力。德清人民政府為了宣傳他的精神，來慰問了堂舅，拍取了樓房的照片，還送上了一萬元慰問金。堂舅能有今天這跟政府的關愛是分不開的。

　　堂舅沒有因殘疾而心灰意冷。他是“身殘志不殘“堂舅和堂舅媽從沒吵過架。按媽媽的話說他們真是患難夫妻更重真情。

與愛同行作文10

　　吃過晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂乎。

　　當我們也想加入她們行列時，突然，我看見一大群人圍在一個角落里。“他們在干什么呢？”我忍不住好奇心，便跑了過去。只見一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀這么大，能吃的消嗎？帶著疑問，我擠進人群，只見地上放著一張紙，上面寫著：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現在孤苦伶仃，無依無靠，只能乞討為生。請行行好，給我一點幫助吧！看著眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉。看到她我不禁想起了自己的奶奶，于是我把手伸進了口袋。正在這時，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當了怎么辦！這樣的'事我見得多了，別在意！”……還有幾個調皮的小男孩趁老婆婆不注意的時候扔了幾片樹葉在老婆婆的碗里。我想：這個老婆婆這么可憐，她怎么會是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個老婆婆！于是，我拿出5元錢小心翼翼地把它放進老婆婆的碗里。老婆婆看著我激動得淚流滿面，并不斷向我道謝。這時其中一個人說：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的人也說：“是呀，她真棒！小學生都學會了伸出了援助之手，我要向她學習！”……接著，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動地哭了出來，還不停地向我們道謝。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這時公園里響起了這首歌。聽著這優美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻出一點愛心，我們的明天將會變得更美好。

　　教師點評：作者通過自己一家人去公園散步的所見所聞，抒發了“只要我們都獻出一點愛心，世界的明天將會變得更美好! ” 的思想感情。

與愛同行作文11

　　在這個秋意十足的季節里----楓樹的楓葉變紅了，果園里的果子成熟了，田里的水稻也彎下了腰……一切都是一派豐收的景色。而我們也向甘肅省隴西縣的小朋友捎去了的那一份份像秋天里的景色一樣濃濃的愛---一張張我們親手做的賀卡和我們送去的禮物。

　　那我們為什么會向隴西縣的小朋友送去我們的關心和禮物呢？事情還要從我們班的金相誠爸爸說起，原來金相誠爸爸在隴西縣的一個山村小學支教，趁長假回來班主任勞老師就邀請他來給我們上一堂講座，講座的題目就是《愛的傳遞》。在課上，我們不僅聽到了隴西那邊小朋友的艱苦生活和強烈的求知欲望，也看到了金相誠爸爸在那邊拍的照片，他們那邊的房子十分簡陋，校舍很破舊，那邊沒有水泥路面，只有高山和一條條的黃泥路，那邊的小朋友穿的衣服也很破舊……總之，跟我們這里的`生活簡直一個在天上一個在地下。大家看了都十分難受，于是在勞老師的提議下大家回家都做了愛心賀卡。

　　那天一回到家，我飛快的完成了作業，然后拿出一張卡紙，彩色筆，剪刀等工具就做起了我的愛心賀卡來。我剪了一顆大大的愛心，在愛心旁邊還畫了兩只小手，表示我們紹興小朋友和隴西的小朋友手拉手，心連心，永遠在一起。接著我又在賀卡的里面粘上了一張我們的全家福，只要把我剪得愛心翻開，一眼就可以看到我們家的全家福。真希望那里的小朋友也像我一樣，每天高高興興地和爸爸媽媽在一起。最后我在賀卡的空白處寫了我對隴西小朋友的鼓勵和祝福。裝著我滿滿愛心的賀卡完成了。

　　第二天，我們大家都上交自己親手做的愛心賀卡。后來在許多家長的提議下，勞老師還組織我們為隴西的小朋友捐獻了許多的課外書，學習用品，還有衣服和現金。我們這一份份濃濃的情誼就讓金相誠爸爸帶給隴西的小朋友。

　　過了不久，金相誠爸爸在我們班級的群里發了那里的小朋友正津津有味地看著我們愛心賀卡的照片，透過這些照片，我仿佛看到那里的秋風夾雜著秋雨很冷，但那里的小朋友拿到我們的愛心賀卡就像秋里天的一把火一樣溫暖著他們。

與愛同行作文12

　　“慈母手中線，游子身上衣。”每次讀到這句詩，總是能觸到我們內心最柔軟的地方，讓我們感受到濃濃的愛意。可不知為何，我卻未曾從我那沉默寡言的母親身上感受到一絲愛的溫暖。然而，自從那件事以后……

　　那是一個周末，我和同學約好去玩。早上我便早早地起床，隨手抓了塊面包準備出門。“等等！”我剛一轉身，便看到了手里拿著厚厚的棉衣，腋下還夾著一大袋餅干的母親。她將一綹頭發別向耳后，很不高興地說：“昨晚下雪了，現在正是雪化的時候，冷，你早上不吃飯，中午回來得又遲，別想讓我再給你做一次！“說著她便準備將衣服給我穿上，可我卻不知為何，只聽出來媽媽話語里的埋怨，感受不到那種“口是心非”的愛。我皺了皺眉頭，便推開了母親的手，不耐煩地走出家門，只剩她一人保持著剛才的動作，也不知何時她才認命般地放下手。

　　在同學家里，我玩得很開心，不知不覺中已經下午兩點鐘了，我的肚子早已委屈地咕咕叫。我尷尬的撓撓頭，起身準備告辭回家。剛打開門，一陣凜冽的寒風撲面而來，我不由自主地打了個寒戰。同學關切地說：“又下雪了，天這么冷，吃完飯再走吧！”不知是何種心理在作怪，我竟逞強地拒絕了，急匆匆地往家走。

　　一路上北風呼呼作響，大雪紛紛揚揚。我趕緊將雙手插進衣兜里，脖子不停地往衣領里縮，盼望著趕緊到家。雪越下越大，一片片雪花落在我的身上、臉上，模糊了我的雙眼。不知何時，一抹熟悉的'身影闖入我的視野，我用手揉了揉眼，想確定那是不是母親。想起出門前她那般冷漠的話語，我搖了搖頭。我慢慢地繼續向前走著，看著那身影越來越近，沒錯，我心里愈發肯定，就是她。看著她因步伐較快打了個踉蹌，但手里的棉衣卻依然被緊緊地攥著，我的心田溢滿了暖暖的感動，被凍得發青的臉也有了溫度。

　　我慢慢地停住了腳步，怔怔地看著母親一路小跑過來。她嘴里還說著責備的話，眼里滿是擔憂，這一次我卻沒有回避她的目光。我抬起頭看著母親被時光之輪碾皺的額頭，看著她烏黑長發里夾雜著的銀絲，我淚如泉涌……

　　原來母親的愛一直都在，只是她不善表達，而我也未曾發現——這份愛，始終與我同行！

與愛同行作文13

　　不喜歡風雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深愛著那一縷耀眼的陽光。與陽光同行，為陽光微笑。一抬頭，看見的又是滿天的.陰霾，烏云緊緊擁抱著天空，不肯放手，太陽被囚禁在了其中。“滴滴嗒嗒”的雨點聲跑進了我的耳朵里，調皮的雨點又喊來了它們的哥哥姐姐——大雨來找我，不到一分鐘，我就成了“落湯人”。

　　濕淋淋的回到家后，便開始抱怨；“什么鬼天氣嘛，天氣預報明明說晴天的，煩死人了。”抱怨完便坐在沙發上悠閑地看了一會書，不料沒多久，只見一絲金燦燦的光照進了我的眼中。“是陽光，太陽出來咯！”我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛上了陽光。

　　又是一次中午放學，我的心情十分壓抑，烏云也與我作對，拼命的想囚禁太陽。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我？我低著頭，慢吞吞地走著，忽然覺得眼前變得亮堂堂的，抬起頭，發現我那耀眼的陽光正過來想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽光仿佛在輕輕對我說：“請不要難受了好嗎？你難過那我也不開心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照耀大地，那你呢？不也可以變得開心些嗎？”我微笑了一下，心里默念道：“陽光，陽光，謝謝你，我不會難過了，我要像你學習！”我忽然感覺到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽光，正引導著我保持開心。

　　因為心里住了陽光，我不在抑郁；因為心里住了陽光，我變得活潑了些；因為心里住了陽光，我擁有了歡笑。

　　“借我用下橡皮好嗎？”“好。”借我看一下你的書，可以嗎？”“當然。”你知道這些對話是什么嗎？是我擁有了陽光之后不再小氣，而是樂于助人的對好。陽光給予了我最美好的東西——歡樂以及學會饋贈。

　　與愛同行，為人生添彩；與愛同行，感悟世間美好；與愛同行，成為擁有無數歡笑的我！

與愛同行作文14

　　人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出怎樣抉擇呢？在現實生活中，有許多人不能明辨是非，而選錯了道路，使自己后悔一生， 當然，尤其是我們青少年。因此學校為我們組織了一節學會感恩，與愛同行的教育課——于丹教授的講座。

　　看聽完這個講座后，我的感觸很深。這個講座總共分四講：一是如何培養我們的孝心，二是如何培養我們的愛心，三是如何培養我們抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們學會自立、自強、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長如何教導我們學會感恩。有一個 故事讓我記憶猶新 :

　　從前有一棵樹非常喜歡和一個小男孩玩，小男孩也非常喜歡跟大樹玩，就這樣過了好多年，到了孩子上學的年齡，孩子愁眉苦臉的走到大樹跟前，大樹問他：怎么了?孩子說：別人都有新玩具，而我沒有，我想做我自己做的。大樹說：那你把我身上的果子摘了賣掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣，年復一年，小男孩成了青年，心事重重的.小男孩又到大樹下，大樹問他：怎么啦？男孩說：別人都成家立業，而我卻連房子都沒有。大樹說：你把我的樹枝砍掉，足夠你蓋房子的了，小男孩照做了。這樣又過了很多年，這孩子再來的時候，已經是中年人了，這大樹已經沒有果子也沒有樹枝了。孩子還是不高興，一個人徘徊在樹下。

　　這孩子說，我現在成長了，念完書，也成家了，我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚，我要去遠方，可我連條船都沒有，我能去哪兒？

　　大樹說，孩子，你別著急，你把我的樹干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過了很多年，這個大樹只剩下一個快要枯死的樹根了。這時候，這個孩子回來了。他的年紀也大了。

　　他回到這棵樹邊的時候，大樹說，孩子啊，真抱歉，你看我現在沒有果子給你吃了，也沒有樹干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答：其實我也老了，啃不動了也爬不動了，我只想坐在這陪著你。

與愛同行作文15

　　在時間的列車上，有著父母子女間最真摯的愛。

　　星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育。——我這次測試考差了。

　　我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時，媽媽的'聲音，從我背后幽幽的傳來：“考試沒考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉過身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑著，說：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎么沒出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說：“當然是為了捉你啊。”“快說，怎么這回沒考好。”

　　我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了后，暴跳如雷：“我看你是沒復習吧。”“算了，你也別狡辯了。你現在真是越來越差勁了。現在看到你，我就不舒服。快走，快走……”

　　我慢慢地轉過身，走向房間，只聽見身后一陣低語：“你真該學學鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語氣哽咽地說：“那你就認她當女兒好了。”說完，我便急沖沖地跑進了房間。然后關上了門。

　　關門的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無助的鳥發出的悲鳴。

　　不知過了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒有去理睬她。輕柔地嗓音，從門后傳來：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊。”說完，門口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我打開門，只見地上放著我最愛吃的，還有一頁紙。我疑惑地打開它。“孩子，對不起。剛剛媽媽激動了。”短短的幾句話，卻讓我感受到深深的愧疚。該說對不起的，是我啊，媽媽。

　　我端起飯菜，走進房間，狼吞虎咽地吃起來。突然，我吃出了愛的味道，我的淚緩緩地淌下來了。——媽媽果然是愛我的。我揚著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛都凝聚在那兒了。

　　在時間的列車上，也許我會忘卻許多，但惟有母愛，我終生難忘！

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