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生命需要什么作文 （通用33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生命需要什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命需要什么作文 1
自行車變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……
看到這驚心動魄令人慘不忍睹的一幕，我整個心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺時時刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開了。
面對這刻骨銘心的一切，我不禁要問：“如果，卡車司機不逆道而行，如果，卡車司機不闖紅燈，如果，騎車人不走機動車道，如果……”面對這突如其來的一切，我不禁在想：“卡車司機怎么面對眼前發生的一切，怎么面對騎車人的家人？騎車人的家人怎么接受家破人亡的`現實，以后的日子怎么過？”
據交通部門不完全統計，去年共發生車禍518000起，死亡人數107000人，也就是說，平均每分鐘就有一起車禍發生。這觸目驚心的數字，難道還不令人深思？
車禍，令多少家庭支離破碎，發生多少起白發人送黑發人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負債累累殘廢終生……
為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢，請你我他嚴格遵守交通規則，愛惜生命！
生命需要什么作文 2
一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！
——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……
是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋，
如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹�！本G是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它（網飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……
風告訴我：“其實我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！
原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的'溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！
如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來是需要這樣……
生命需要什么作文 3
黑格爾在《生命的哲學》里講述了這樣一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發多么漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天�！�
還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現出一件事：小學時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創意啊！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美的話也許會改變一個人的'一生，只可惜現實生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著；如果我能減輕一個生命的痛苦、撫慰一處創傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔他人的憂愁，讓他或是她感動，我們便不是徒然地活著，生命的內容就不會蒼白無色。正如汪國真詩中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂。給予別人，感動別人也會感動自己。
生命需要什么作文 4
樹，折斷枝條還能再生；草，燒了苗還能再長。懸崖上的樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，也能茁壯生長著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著堅強的勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種堅強的毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰勝�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就想逃避。今天，我在報紙上看到有一篇報道，有一個大學生，家里非常很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校里，因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關心和培養。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結束自己的生命呢？如果我是他的`話，我就會像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎？“不經歷風雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應該勇敢地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。
每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
生命需要什么作文 5
從窗外射進幾道溫暖的陽光，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的"劉鄧大軍"？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫挘菄庖淮伟嘿F的國際長途；是母親節時一束美麗的'康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛情。請問愛情是什么？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！罚渴黔傊{筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。
讓我們去珍惜身邊的所有愛吧，因為生活需要這些愛。
生命需要什么作文 6
生活沒有等待地來回移動，但是生活一次又一次地無聊，甚至身體里沒有移動的記憶痕跡。人們用最有效的方法來使人們井然有序，但這已經成為集體機器團體的一次壯觀的展覽。毫不奇怪，它已經分崩離析。因此，生活需要產生一種穩定和平靜的姿態——凍結并重新定義這個新世界。第一次，我最深的定格不在日常生活中，我甚至從未體驗過日常生活中的另一種風景。它只是嘈雜，夾雜著叫喊。我就像一個孤獨的人，被鎖在監獄里，凝視著黑暗。然而，黑暗中有微弱的光，反映在蘇東坡的冷食帖上。
我第一次在紫禁城呆了很長時間。這一刻似乎把我帶進了冰冷苦澀的冷食情緒中。年復一年珍惜春天的渴望是一種對灑在我頭頂的溫暖的春天陽光的珍惜。東坡居士在黃州的三年寫下了他們最初對生活的凝視。這不是我的家庭和國家的悲哀，也不是皇宮里的事情，而是最簡單的滿足。定格讓我放慢腳步去看這幅簡單卻充滿活力的.書法杰作。它深深地提升了我生命的最初價值，即回歸自我。長擲引發生命運動。這是我第一次如此深刻地看待它。黃的富春。元代畫家開始在繪畫風格上做出重大改變。隱逸體現在繪畫風格上。文人是最低級的階級。因此，他們用自己的生命表達了對山水的熱愛，而人們在他們的畫中只畫了幾筆。文藝復興是人類價值最高的時刻，但歲月將會流逝�，F在我們正在看圖片中的山。人類能在世界上留下什么？仔細看那長長的卷軸，生活似乎像涓涓細流一樣平靜。它總是追求頂峰和頂峰，但最終屈服于自然。天堂和地球都很美，但它以另一種方式告訴我們，在追求極端的過程中，生命失去了很多。盯著和固定在富春山居圖，生活有不同的想法。定格就像一把打開人類牢籠的鑰匙，化解所有清新的氣息，獲得我內心最深處的安慰。
定格記憶最終會在我的生命中停止并萌芽，并開始播放一次，回到生命開始的運動。
生命需要什么作文 7
生命，是偉大的，而偉大的生命是磨練出來的。沒有經過磨練的生命，它經得起風雨，經得起人世間的磨難嗎？永遠不可能。只有那飽受挫折的生命，才能達到光輝的頂點。
那是一個倔強的生命，不知是風還是什么原因，它落在了石縫間。它并沒有因為那惡劣的環境而放棄生存的機會，反而愈加有力地向上長。雖然它并不能長出高大的軀干，也因山石的貧瘠失卻眾多的葉片，只有根竟似強固有力的.筋條，仿佛像柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙，默默地為登山者做有力可靠的抓繩。
面對這樣驚嘆的生命，我們小學生又是那樣無地自容！天天像一個小皇帝、小公主。我在讀這篇文章之前，自己也像我說的那樣，跟皇帝沒啥兩樣。天天早中晚，哪一項沒有讓家長勞神過。早上起來穿衣服要人幫，早飯讓別人弄，開開心心去上學。晚上回家，盛飯、放被子、順書包等，從來就沒讓自己自主過。下場是什么？多啊，到學校來，這不會，那不會，簡直是個“無能選手”。當我讀了這篇文章時，讓我得到一個啟發：長在溫室里的花朵，沒有一個能經風雨。從此以后，我便自主起來，終于，我磨練出了自己。
我感覺到，其實生命就在磨練我們。從而，使我懂得了生命就在要最困厄的時候發現自己，從而在原基礎上錘煉自己，最后完成自己，升華自己。這樣，才會有最好的自己。
生命就是磨練出來的，偉大的生命更是在石縫間磨練出來的。那石縫間的生命，是任何事物以及人類無法比擬的。
生命需要什么作文 8
狂風來了，吹滅熟睡中的樹苗；烈火來了，奪走了綠瑩瑩的草原；閃電來了，擊碎了脆弱的盤石……生命，如此脆弱！在我有生之年，它將無法從我的記憶中抹去，因為它奪走了千千萬萬善良的且無辜的生命。它使人陰陽兩隔，讓白發人送黑發人——5·12——汶川大地震�！活w種子剛剛萌芽，頑強地從黑暗的世界中擠出來。明亮耀眼的光芒照耀在它身上，天空多么晴朗，它盡情地享受陽光，盡情地享受歡樂……好景不常，弱小的它受到了各種各樣的考驗。
有一天，一次自然界的大災難突然降臨。狂風暴雨，雷電交加……種種考驗使它疲憊不堪。它的伙伴、它的同胞一個個彎下了腰，似乎要倒下了。這時，它想放棄，它想躺下去休息。它畢竟是脆弱的。漸漸的，它也彎下腰。“別倒下，要堅強！”一個充滿力量的聲音不斷地回響在它的耳邊。它不知道這聲音來自哪里，于是，它豎起耳朵聽——那聲音越來越大，越來越強，越來越近。忽然，它發現自己的同伴也喊了起來。它明白了——這聲音來自大家、來自世界的每一個角落。它明白了！它努力地挺直了腰桿，面向世界，帶著心中的那份堅強大喊：“別倒下，要堅強！”……有一天，我感到地面在晃動，我的`心也抽畜個不停。就像遇到了暴風雨，一向桀驁不馴的我，恍然傾倒。我的生命到此結束了嗎？我難道真的經不住一點考驗嗎？
或許我很不辛，在這生命的最后一刻，沒有任何一個安慰使我寬心……心中的孤單頓時涌上心頭。真的好冷……突然，一雙強有力的手拉住了我。哦！是我的鄰居。接著，一個“龐大的充滿力量”的身軀背著我。哦！是人民的子弟兵——解放軍。之后，我又不斷地聽到同一個呼喊聲：“別放棄！別放棄！”同時又有一大片光芒在前方閃爍。我努力張著眼，想看清前方的“光”。最后，我終于看清楚了——那閃閃五星，紅光四射的五星紅旗。
原來在我身后，是偉大的祖國……漸漸的，我感覺飄到了天上，一切黑暗都被光明照亮！在這里，我找到了我的朋友、親人，還有我的母親——在他們身后的偉大的祖國！對，生命是脆弱的，或許不堪一擊，但我們要經的住考驗，我們要堅強！在祖國面前，我們要擦干眼淚，我們要堅強！……我張開翅膀，帶著心中的堅強，飛向那鮮紅的旗幟……
生命需要什么作文 9
聽媽媽說，在解百的過街地道里，有一位無臂青年，他用腳寫毛筆字，寫得極好。我覺得很好奇，就想去親眼看看。
今天天下著大雨，媽媽帶著我，特意前往。可一路上，媽媽還在擔心：“這樣的雨天，他恐怕不會來了。”沒想到，當我們轉彎進入解百地道，我一眼就看見了角落里整整齊齊地攤滿了書法作品。走進一看，上面的書法作品有端莊大氣的楷書，有線條流暢的行書，有奔放自如的草書。一位沒有雙臂的叔叔站在作品前，我從“林風現場書法”這幾個字中知道了這位書法家名叫林風。
不一會兒，他坐在了小板凳上，用腳夾出一個卷軸，用鎮紙壓住卷軸上方，將紙鋪平。然后，他又用大腳趾和二趾夾起毛筆，在墨罐中蘸了點墨，捋順筆頭，開始書寫。他的腿懸空拎著，寫得很流暢，時而輕，時而重，神態自若。我平常寫毛筆字抬著手臂就覺得酸，這位叔叔看似不感覺酸，大概是練得習慣了。
他寫完草書“精氣神”后，我悄悄對媽媽說：“我們花二十元買他一副字吧�！眿寢尨饝恕Ｊ迨鍐栁蚁雽懯裁矗姨袅艘桓弊侄嗟牟輹埶麑�。他微笑著答應了，“忙時井然，閑時自然，順多偶然，逆多必然，得之淡然，失之坦然，褒則常然，貶則泰然。”他念完后，便用雙腳攤平宣紙，再用兩個腳趾夾起毛筆，開始寫了。
寫完后，他又用兩個腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥，重重地按在宣紙上。我看叔叔寫得好，便問他：“叔叔，你為什么不去西泠印社？”叔叔微微一笑，說：“西泠印社不是你想進就能進的�！蔽尹c點頭。雖然林風叔叔不能進西泠印社，但他樂觀的生活態度和自強不息的精神足以震動我小小的心靈。
回來的.路上，我被這位無臂書法家感動著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天，在風景秀麗的黃山上，我看到了數不清的奇松。它們中不少長在懸崖峭壁上，枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得生機勃勃�？墒钱斘铱吹剿鼈兪菑膸r石縫里長出來的時候，我震驚了：這松樹，竟然在沒有水，沒有土壤的巖石中生根發芽，不屈向上，茁壯成長，擁有了多么頑強的生命力呀！
在我們的生活中，有許多常人看來的“弱者”，他們可能身有殘疾，可能生活窘迫，但他們不畏艱苦地活著，這不正是“強者”的品格嗎？我知道生命需要什么了，是——頑強！
生命需要什么作文 10
晚上，媽媽買來一袋鹽，倒在罐子里，只見它們一粒粒潔白如雪，湊近聞一聞，有大海的味道，像站在大海邊，受著海風地吹拂。
我倒鹽時“沙沙”的聲音在我耳邊回響，正如詩句中的“潮退刮泥成島嶼”。我想人間最能讓人回味的就是鹽了。聽著它“沙沙”的聲音漸漸消失，那一袋潔白的鹽已躺在罐中。
它們起初只是一捧海水，經過了貯水池又轉到蒸發池再送到結晶池，之后它們就有了兩種選擇，一種是變成氯化鈉受人食用，一種是化為多種化工產品，受人使用，而這一袋鹽選擇了受人食用，等待我們去品嘗。
一捧鹽和一捧海水，誰能想到它們都是同一物，只是形態不同罷了。一捧鹽是我們身邊的平凡之物，可細究它的.來歷可不平凡，它本是一捧海水，經過加工磨礪而成的，而它的變化，令人驚嘆。
或許我們應當明白：物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。
生命因為磨礪而有回味，而有回味的人生才變得精彩。
生命需要什么作文 11
如果說生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個人來說都只有一次。
那正所謂人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無意義的。
以前我就聽過這樣一個故事：在一個燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們三三兩兩地逛著街旁形形色色的商店。這時，一個少年從六樓不顧一切往下跳�？諝忸D時凝固了，人們停了下來，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經不能唱起好聽的歌，他的手和腳已經不能跳起優美的舞蹈了。原本快樂應屬于他的，他的死僅僅只因為同學沒評他當班長。他為什么這么看輕生命？為什么會因為這一點點的挫折就失去寶貴的生命呢？
相反，黃繼光烈士用自己的胸口堵住了敵人的'槍眼，為身邊的戰友打開了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個人都死了，但一個死得毫無意義，留給人們的只有搖頭嘆息；一個死得轟轟烈烈，卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。
同學們，熱愛生命，珍惜生命吧！
生命需要什么作文 12
5月12日，這是對全國殘疾人來說極其重要的一天，也是對云南人來說及其自豪的一天，因為，在這天，全國第七屆殘疾人運動會在昆明隆重開幕啦！這天，和所有期待殘運會的人們一樣，我十分激動地守在電視機旁，等待著振奮人心的.那一刻。今天，我照常打開電視機觀看殘運會，眼前看到的一幕讓我的眼眶禁不住濕潤了。
有人用14秒就完成了100米的距離，有人卻用了2分43秒68的超長時間才到達終點，但后者卻得到了更多的掌聲，你相信嗎？殘運會女子t35級100米決賽的跑道上就出現這樣有些離奇，卻無比感人的一幕。發令槍響過之后，當其他隊員都飛奔而去時，23歲的寧夏肢殘運動員——僅僅只離開了起點不到5米。由于腿部的殘疾，她走路都非常吃力，更別說跑步了。當其他隊員以14秒多的成績跑完100米時，——前進了不到10米的距離。因為殘疾的原因，她瘦弱的身體很難保持平衡，她移動得很慢，身子依然左右搖晃著，隨時都有摔倒的可能。場邊的裁判認真地注視著她，并緩慢地隨著她向前移動。此刻，一些女性觀眾
生命需要什么作文 13
沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？
我進入小學高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學習成績不好，老師也不怎么管我。我也沒有任何的朋友，總是一個人走在放學的`路上。我當時很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過。
直至我五年級數學第四單元考試宣布成績時，當老師報到我的名字，并讓我去領卷子時，報出了分數“：97分“，并讓全班同學鼓掌。聽著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領了我的卷子，那一刻，我馬上充滿了自信，并非常高興。回家后我把卷子給媽媽看，媽媽夸我時，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！
一個人如果生活在一個鄙視的環境中，那么他就會心理扭曲，反對每一個人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自己的贊美之言！
生命需要什么作文 14
每一個人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？
在5·12汶川大地震后，有無數個人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅信自己只要頑強地活下去，就會被人們發現并救出去，就能重見天日。相反，那些自暴自棄的人都沮喪地認為自己一定必死無疑，絕對不會被活著抬出去，自己的一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄，就必死無疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會抓到“救命稻草”，起死回生。
然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個礦洞不安全，還讓工人去采礦，結果造成了人員死傷的.慘劇。還有那些大學生、上班族覺得生活壓力太大，活著沒意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。
每個人來一次世間容易嗎？養育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時不要自暴自棄，在遇失敗時悲痛欲絕，在遇挫折時要要熱愛生活，珍惜生命。
只有熱愛生活，珍惜我們的生命，你才會有成就，才會創造更加輝煌的明天！
生命需要什么作文 15
生命，需要友誼，伴你成長；生命，需要堅持，讓你為自己所堅持感到自豪；生命，需要一盞燈，引你走向新的黎明�！}記
生命需要驚人的毅力。試問毅力是什么？我想，毅力就是越王勾踐臥薪嘗膽，默默堅持多年。為了國家屈辱的曾經，他把苦膽掛在床前。每天一早起來先對著苦膽說一遍自己立下的誓言，睡前嘗嘗苦膽的滋味，以此來勉勵自己，不能忘記自己曾經受到的.屈辱。堅持數年，他依舊沒有忘記，毅力讓人成功，使人成長，生命需要毅力。
生命需要友情。敢問友情是什么？我想，友情是冬日里的陽光，夏日里的綠蔭，還是沙漠中的一汪清泉。擁有了友情，生活也變得絢麗多彩，與好友走在幽靜的竹林里，互相學習對方的優點，互相討論世界的真理，一個微笑，一杯牛奶，或是一個小小的斥責，無一不代表著友誼，生活中需要友誼。
生命需要挫折。想問挫折是什么？我想，挫折是生命中的一個天然的鍛煉場。走入里面鍛煉鍛煉，種種意想不到的成長奔涌而來，挫折還是一位細心的嚴厲的老師。從中你還能學到一些道理，挫折造就人才，生命中需要挫折。
生命，也需要善良，讓人喜歡；生命，也需要自信，讓人成長；生命，也需要愛，讓快樂寫在臉上。
生命需要什么作文 16
生命，是那一陣陣有規律的跳動，它是神奇的，也是脆弱的。一場疾病或是身體的器官受損，生命可能就會被奪走。疾病固然可怕，然而，比疾病更加可怕的是懼怕疾病，向疾病投降。下面，我們就來看看兩個人面對疾病截然不同的態度。
有個農民去醫院看醫生，醫生告訴他已患上癌癥，只能再活一段時間。農民一直住在鄉下，根本就不清楚什么是癌癥，所以他沒有什么恐懼，還是每天去干農活，保持樂觀的生活態度。幾周后，農民去醫院復查發現癌細胞消失了許多。農民回家后，還是像往常一樣生活。再過一段時間，那些癌細胞竟然奇跡般地消失了。無獨有偶，在另外一座城市里，住著一個富翁，同樣被確診患有癌癥。富翁聽完后，痛不欲生，覺得自己只剩下一點毫無意義的時間了。接下來的日子里他自暴自棄，最后決定自殺，結束了自己的生命。
兩種人對待生命的態度，對比非常的鮮明。農民積極樂觀，富翁自暴自棄；農民戰勝病魔，富翁一命嗚呼。人的生命是脆弱的，在生命面前，人人都是平等的`。小小的病毒可不會因為你是億萬富翁而對你手下留情。人的生命又是神奇的，如果你抱著一顆樂觀向上的心，或許也能創造生命的奇跡，活出生命應有的光彩。
生命需要什么作文 17
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……
植物是那么生命，不一點兒生存的.機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谥�，很多人一遇到困難就逃避。前段我就在報紙上看到，有一個大學生，家里很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的。連一粒種子都能不屈向上，推翻比重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。
生命需要什么作文 18
同學們，你們知道嗎?每個人的生命里必須要有綠色。有了綠色，你才有健康的身體;有了綠色，你才能將二氧化碳消除;有了綠色，你才可以防止近視;有了綠色，你才能感受到我們這個世界到處充滿勃勃的生機。
你想知道怎么樣才能讓綠色植物更多嗎?想要得到更多的綠色植物，首先，我們要行動起來，多植樹，而且不讓每一裸樹受到傷害，更不可以亂砍濫伐。
另外，不能肆意踐踏小草。說到小草，讓我想起來，總會有人去踩踏公園里的小草，因此，我們應該在所有種植了小草的地方，豎立一塊醒目的提示牌，寫上“綠色裝扮春天，愛心照亮人間”“生命需要綠色”“青青小草，何忍踐踏”等之類的語句。這樣，就可以讓很多的小草免遭踐踏了。
有了綠色，你才可以更健康地生活。樹木不僅可以美化環境，還可以通過光合作用釋放出清新的氧氣。同時，有了綠色的樹木，才能將二氧化碳吸收。
有了綠色，還可以緩解我們眼睛的'疲勞，當你看書或打電腦時間久了，就應該時�？匆豢淳G色的植物，這樣會對我們的眼睛起到很好的保護作用。同時，我們也就不用戴近視眼鏡了。這多好啊!
既然我們知道生命需要綠色，我們就趕快行動起來吧!
生命需要什么作文 19
樹，砍斷枝條還能再生，草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長。盡管它們長得并不茂盛，但這種勇氣和毅力不得不讓我佩服。
我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢的'面對。只要我們努力去做，就沒有什么可怕的。
可是在生活中，卻有時很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學生家里很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那樣懦弱，不珍惜自己的生命呢？生命不是你一個人的，是母親懷胎十月拼死生下你，是爸爸將你撫養成人�。∪绻沂撬�，我會勇敢地去面對生活，克服困難，不是有句話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢的去面對。
每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。
生命需要什么作文 20
一位旅游愛好者駕著自己的愛車取道西北，向世界海拔最高的高原進發。
車子到達海拔四千米后，公路的兩旁已很難看到活物了，那里只有冰天雪地和隨時驟起的狂風。終于他的越野車壞了，而且他竟然查不出故障的原因。他知道自己現在只能等待過往的司機，讓這些常年跑運輸的漢子維修他的車子或者拖著離開這里。
他在車上一等就是三天。沒有任何車輛經過，甚至是天空中的一只鳥。那是怎樣的一個世界啊。他儲備的食物和水開始減少。他知道自己已處于危險的`境地。
又是三天，他在迷迷糊糊中被一種聲音驚醒，他爬出車來，看到他的車頂停著一只小鳥，它在尋覓食物，它微弱地啼著。瞬間他淚流滿面，這是他六天來第一次聽到生命發出的聲音。
他開始了自救，拆開他的愛車，終于發現化油器的一個零件上的故障。他用虛弱的身體開著車向前行進了五十公里，終于看到了一個解放軍接兵站。他得救了。
就是那一只比麻雀還小的鳥兒，卻救了一個人的生命。
因為小鳥的啼音點燃了他求生的欲望，他的生命因此得到了共鳴，共鳴的生命才會有激情和創造。
生命需要什么作文 21
人需要陽光，動物需要陽光，植物也需要陽光。這是一個女孩對我說的，你想知道她為什么這樣說嗎？下面聽我說吧。
一天我到草地上去玩，我看見一個人躺在草地上我就問：“請問你躺在草地上干什么？”“你是在叫我嗎？”“是的，我是在叫你，你躺在草地上干什么呀？”我疑惑地問。她說：“我正在享受陽光呢！”我也跟著躺下和她一起聊天，在歡樂的笑聲中，她告訴我她叫明月她是一個失明的女孩。我問她說：“你是感受得到陽光嗎？你感受得到大自然嗎？”“是的.，我能感受得到，雖然我的眼睛看不見，但是我的鼻子和耳朵比正常人要好。我能聞到太陽的味道，大自然的味道，我知道什么時候是上午、中午、下午。什么時候是春天、夏天、秋天、冬天�！蔽译m然聽不懂她在說什么，但我還想問她一個問題：“你為什么在草地上曬太陽��？”她說：“我正在為生命增添光彩呢！太陽是黃色的我就給生命添上了黃色。人人都需要陽光，大自然也一樣難道不是嗎？她說完就從草地上站起來轉身離去，雖然我聽不懂意思，但是我聽得出她不為自己是失明人士而不愿面對，而他卻十分堅強和勇敢。
人需要陽光，動物需要陽光，植物也需要陽光難道不是嗎？
生命需要什么作文 22
生命，無處不在，無所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛；有了生命，才有了這多彩的世界。
記得，以前我看過這樣一個故事，講述的是在一個清晨，一個伐木工人照常去森林伐木，他用點據將一根粗大的松樹據倒是，樹干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開始據樹。但是，他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把點距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡
罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的`右腿。自行截肢伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個念想：一定要活著回去！
其實，每個人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒有
如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛和呵護周圍的生命。 我們要尊重生命，關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。
生命需要什么作文 23
如今，當奢華與拜金已成為一種時尚，大家都過著富裕的生活，但《讓生命多一些磨礪》這作文文章告訴我，生命得多一些磨礪。
這作文文章寫一位學生勤奮節儉的精神，當大家在炫耀自己時，他在靜靜地讀書；當同學們說說笑笑地站隊準備做課間操時，他卻在一旁背著單詞。作者告訴我們，他的父親原來是一位很有名氣的企業家，他拒絕了父親送他去貴族學校的建議，毅然報考了離家一百公里的高中，自己騎自行車往返學校和家里。
讀了這作文文章，對我的影響很大，這位學生應該家境非常好，但他為什么要讓自己上一所相對來說不夠好的.學校呢？是他想自討苦吃？還是他思想有問題？都不是，而是他想磨礪、鍛練自己，給自己一點壓力，多一些磨難，多一點堅韌，就多一份成為珠貝的希望。
生活中，我們有些同學在學習上怕困難，碰到難題不是自己動腦筋，而是想最好有人能來告訴他；在生活上放縱自己，仗著自己家里有錢，每天在店里大把大把買著零食和玩的東西，不知道生命還要多一些磨礪。
還有我自己，課余時間學習拉小提琴，在練習的時候不愿多練，想草草了事，快點完成老師布置的作業就好去玩了。對照文中的主人公，我真的感到很慚愧，我要好好的向他學習。把自己身邊的力所能及的事做得很好，甚至最好，同樣是一個是磨礪和鍛煉自己的一個好機會。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許你并不富裕，或者很貧窮，但從現在開始，開始磨礪自己，為將來打下基礎。
生命需要什么作文 24
這一刻，山河同哀，舉國同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車共鳴，國旗降半。
15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學3.2班的甯加馳他挽救了一個女孩的生命。當時他們在上物理課，他們在二樓，突然，一陣轟隆隆的'聲音從腳底傳來教室左右搖晃。他們還來不及反映發生了怎么，甯加馳和大部分同學就被壓在廢墟下。突然一個急切的聲音從右邊傳來，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕��！
還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當時還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識到了危險，他像根離玄的箭一樣沖上去，對同學們說：“是地震不要慌。”當同學們接二連三的從教室里跑出來，老師在心里默數：“27，28，29。”“不對，還差倆個�！彼B忙轉頭，向逆流的人群奔去。就在同學出來幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個身體已經僵硬，但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀，肢體語言述說生命的奇跡，述說人性的崇高。
眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災害而流；為何還微笑？因為我們看到了中國人民那顆堅強的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛的心。
生命需要什么作文 25
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個小口，正惡有一個我看見了，他始終察看著蝴蝶將身體從那個小口中一點點的掙扎出來，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎沒去，這個己切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破開，助助蝴蝶脫繭出來。這個人盼望蝴蝶的翅膀會翻開并舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由于善意人并不知說，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的差生盧志成，上課不當真聽道，老師安排的作業不會干問旁邊的同窗，同教直交把作業拿給他抄，他的功課也很鈍實現了。
老師望他息業齊對，也不知路他有不懂的處所�？傻綔y驗的'時候就含餡了每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業完成“義務”就走，而是要從本質上給同學輔導，講清他不懂的地方，
能力到達輔助別人的目標。
而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實在戰勝難題或打掃阻礙的同時咱們結決答題的才能也共樣進步了。生命中的艱苦跟障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。
生命需要什么作文 26
生命中最重要的是勇敢面對風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到了什么挫折，只要有勇氣去面對，就有希望。
在那懸崖上一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。它全靠自己來漸漸長大。它不像山前的桃子和山后的梨樹那樣嬌生慣養讓人伺候，動不動就使性子給你瞧瞧；也不像楊樹和柳樹那樣貪圖熱鬧，占有了水土肥美的`好地方，便忘乎所以地擺首弄姿。松樹與他們截然相反，他那么純樸、善良、不計較名利，他的美無法用語言表達。
晚上，在窗簾上發現了一只蜘蛛。我拿了一張紙巾，準備把蜘蛛除掉。沒想到他馬上發現了，爬到了窗簾的頂端。他無路可走了，我的手指向他的身體接近了，他慌了。只要我的手指稍微一用力，他就“與世長辭”了。但他的腳在窗簾上走來走去，像是在尋找出路。蜘蛛這種求生的欲望令我震驚，他給了我極大的動力——要珍惜生命！要珍惜生命！
在清香裊裊的早晨，我深深地呼吸著空氣，直達肺部。我想，這是我個人的生命，它讓我去觀察世界；它讓我去傾聽世界；它讓我去走遍世界；它讓我去改造世界。更重要的是，它還讓我擁有一顆充滿熱血的心。
人生如同戰場，生命在這沒有硝煙的戰場上承受著各種各樣的挑戰，讓我們共同擁有一份來自生命的勇氣，去迎接暴風雨的來臨吧！
生命需要什么作文 27
蝸牛堅持著向前，終于留給地平線它的背影；鳳凰堅持著浴火，終于成功涅槃；梅花堅持著忍受風霜，終于開始最美的華。生命需要堅持、堅持、堅持。
我們也應是這樣。像貝多芬，堅持與命運抗爭，作出了《命運交響曲》；像諾貝爾堅持實驗，發明了炸藥；像革命烈士，堅持保衛家園，以生命換來了舉國上下的安寧。
可有些人卻不是這樣。如最近有些大學生、中學生自殺的事情，他們都沒有堅持著自己的信念活下去，而是選擇了放棄生命，放棄父母對他們的期待，國家對他們的關心，如果我是他們，我就會堅持著笑對生活，堅持著活在世上。生命是需要堅持的！
堅持是成功的必需品，就拿我來說說吧：學校舉行秋季運動會時，800米跑的.重擔不知怎的竟落在了我的頭上。剛開跑時我還是氣定神閑，可不到一半就氣喘吁吁了，速度漸漸地慢下來了。
我灰心了，想放棄了，正當這時，“堅持！堅持！”的呼聲傳入我的耳中，震顫著我的神經，這短短兩個字竟是那么地有力！我頓時忘記了累，腦中只有兩個字：“堅持”，我像一匹駿馬快速地奔跑起來，我到終點了！雖然我不是第一名，但我堅持了下來，我就是勝利！
生命真是困難重重，但是我們要向前，要奔跑，要堅持、堅持、再堅持！要撲向勝利的懷抱！
因為，我們需要堅持，生命需要堅持。
生命需要什么作文 28
周國平說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍、千古如斯、古老而平凡�！鄙钚枰S許多多的東西。當生活這位智者，問我他需要是什么時，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛。
生活，需要父母對我的關愛。無論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無論是媽媽用手撫摸頭的愛撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛，無論是失敗時的一句安慰的話語；無論是一次昂貴的長途電話；無論是父母端來的一杯純凈的水；無論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現了父母對我們無微不至的關愛。生活，是需要有父母對我們的關愛。
生活，需要兄弟姐妹之間的關愛。無論是妹妹的愛嬌，還是弟弟的頑皮；無論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著他們之間的關愛。在我們生病時，一雙焦急的眼神凝望著你；在我們失敗時，一雙鼓勵的眼神凝望著你；在我們遇到困難的.時候，一雙幫助的眼神凝望著你，這些都暗藏著從眼神中流露出來的關愛。生活，需要兄弟姐妹的愛。
生活，需要朋友之間的關愛。無論是一聲問候，還是一聲招呼；無論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話語都流露出了關愛。生活，需要朋友之間的關愛。
雨果說：“沒有愛的生命，就像一個干燥的年輪，轉動時格扎格扎地亂響�！鄙睿枰袗�，才會有意義，有價值。
生命需要什么作文 29
聽著耳畔的蟲鳴鳥叫，看著窗外樟樹的碧葉，感受著陽光的溫暖，我感到分外愜意，突然想起這個問題，生命需要什么呢？我禁不住沉入了深深的回憶。
還記得那個陰雨連綿的午后，上課鈴的'奏響令我不得不止住玩耍的腳步，回頭不舍地看看操場，我跨進教室，開始上課。
一切如常，直到老師突兀地提問了我。
我一向不在課上舉手發言，其實我知道老師問什么，我又該回答什么，但我不敢發言，擔心回答錯誤將面對的尷尬。這下，突然成了萬眾矚目的對象，我立刻感到恐懼，我該回答什么？大腦中只有一片空白，手心滲出了冷汗，心瘋狂地跳著，我懵了，不知該如何是好。
我慢慢站起來，左手不自然地摩挲著衣角，右手按在桌上，因為用力過大，指尖發白。我想說話，可我找不到詞語、冷汗、自額上留下。
“你會的。”同桌輕輕地說。
我嚇了一跳，腦中突然浮現出消失的答案，我有了幾分底氣，努力聚焦，試圖清晰地回憶起它，可是，它仍舊模糊。
“自信些�！蓖烙忠淮伍_口。
突然，我感覺到一股由內而外的力量，我不在遲疑，開口，清晰地吐出了答案。
坐下的瞬間，有了如釋重負的感覺。老師微笑了一下，對我的答案十分滿意。
思緒回到現在，我突然意識到那次回答的重要，對我來說，那是蛻變，是告訴我，生命需要什么。
自信一些，沒有嘗試向來否定。為什么要在嘗試前告訴自己我不行？生命需要自信，需要它打開成功的門。
生命需要什么作文 30
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂開了一個小口，正惡有一個人望見了，他始終察看著蝴蝶將身體從這個小心中一點點的掙扎出去，多少個小時從前了，蝴蝶還不掙扎出來，這個人切實瞅得疼愛，即拿來一把剪刀將繭破啟，助助蝴蝶脫繭出來。那個己盼望蝴蝶的翅膀會翻開并舒展伏來，可這一刻初末沒呈現，由于善意我并不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒，這是大天然的部署，要通過這一擠壓過程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實在，咱們生涯中這樣的事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當真聽道老師安排的'息業不會干，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，
他的作業也很快完成了。老師看他作業齊對，也不知說他有不懂的地方�？傻綔y驗的時候就含餡了，每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺得我們贊助同學的方式不合錯誤，不能只圖速度速，接上作業實現“義務”就言，而是要從本質上給同學輔導講清他不懂的處所，才干到達輔助別人的目標。
而盧志成也不應當圖快度鈍草草了事，敷衍老師布置的作業，應當虛口向同學求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的故事》后，我曉得了每集體在成長的進程，皆會碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實在戰勝困難或打掃阻礙的同時我們結決問題的才能也同樣進步了。性命中的難題和障礙是成長的幫拉器，只有通功本身的盡力和斗爭，能力使我們一直倒退強大。
生命需要什么作文 31
生命看似十分脆弱，手輕輕一折，花草調零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨[注: 身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到什么危險而喪失生命。]了；武器隨便一揮，人或動物就死亡了……生命是如此弱不禁風[注: 禁：承受。形容身體嬌弱，連風吹都經受不起。]。
被折斷的花草剩余部分還可以繼續生長，甚至開出更絢麗的花；被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍；戰死疆場的英雄，雖死猶生[注: 猶：如同。指人雖死，精神不滅，楷模猶存。也指心無牽掛、憾事，雖死猶同活著。]，他們的精神被繼承發揚，生命得到了延續；火災后，焦黑的'樹木又抽出新的嫩芽……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑捵⑨尣涣诉@一切。
杏林子，本名劉俠，12歲時不幸患上急病——類風濕關節炎�？伤]有被病魔嚇住，對生命充滿樂觀與積極。在幾于無法執筆的情況下，她仍寫作不輟。
正像她在《生命生命》這篇文章里說的，生命可以體現為一只極力鼓動雙翅的飛蛾；生命可以體現為一株掉在墻縫中茁壯生長的小瓜苗；生命還可以體現為沉穩而有規律的心跳……是的，不管怎么樣，生命是寶貴的，我們要好好使用它，不能白白糟蹋它，使它體現出無限的價值。
了解了杏林子生命的奇跡，我的心靈仿佛受到了一次洗禮。她的傳奇，包含著一種對生命的渴望和期盼，那樣強烈，那樣鮮明。與她相比，我們是不是也感受到了生命的可貴？
讓我們好好珍惜生命，活出生命的精彩。
生命需要什么作文 32
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之后。
楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后。
雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。
他們保持著奮斗的姿態，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的`斗志，奮斗的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統治者，沉浸于康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮斗的姿態，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有�？空�，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態，才能證明生命的存在。
生命需要什么作文 33
假如說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的'原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實、認認真真的奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中，用博大的愛去溫暖整個世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻堅守自己的崗位，無論遇到多大的困難，永不放棄！
讓我們大家一起從現在開始，從此刻開始，一起學會珍愛生命，一起學會去體會生命的真正含義！
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