防溺水視頻觀后感

時間：2024-09-19 11:19:54 觀后感作文我要投稿

防溺水視頻觀后感

　　認真品味一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的防溺水視頻觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

防溺水視頻觀后感

　　防溺水視頻觀后感篇1

　　炎熱的夏日，面對失火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件讓人暢快的事。但不止會發生一些讓人痛傷的事件。

　　“學生不能一個人或與同學結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學習時段，可能會產生一點兒用途，但在節假日里，哪個有能止得住呢?烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都好像被烤焦了，這種日子，在我身邊就發生了一場溺事件：

　　那年暑假，一對母子到大家泗洲來，應該是來探香的吧。媽媽顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學習是個頂尖兒，可棒拉!也聽說那個小伙子從來沒去外面游過泳，更不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷，。他們來的第二天傍晚，忽然一個惡耗傳來：“那個小伙子溺水死亡。”媽媽差點暈去，急匆匆地跟到了案發現場。

　　大家看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經營去世了，而且面像好恐怖，雙眼暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫務職員和民警也陸續趕到現場，醫務職員給死者做了最后的急救期望，當大夫雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發看上去更恐怖了。當醫務職員宣告已經死亡時，那個可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說我們的`兒子一些往事，在抱怨中我獲悉死者剛剛靠上大學，喜事還沒有過，喪事就已到臨頭，被人也不禁為他感到悲哀。

　　同學們，人的生命只有一次，請珍惜我們的生命，把生活的每一分做到盡責，不要音問一時過錯而白白送了一天五色的存活機會。

　　做好安全防護，防溺，防搞活，其實非常簡單相信吧!

　　防溺水視頻觀后感篇2

　　“人最重要，最寶貴的就是生命，生命對每個人僅有一次，所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。”這句話提醒了我們要珍惜生命。一次，我在電腦上看到一個—中學里的'5名中學生，吃完中午飯后約定到河里去游泳，可是其中一個一不細心腳拉傷了，結果其他的四個孩子為了救那個男孩，跳下水去，由于水花太大，再加上水流太急，那5個中學生全部都溺水身亡，尸體沖出去好遠，所以，我們不要到河邊去玩。

　　要是去游泳館，也要有大人陪，游泳之前要做好充分的準備活動，以免在游泳時拉傷，要是有人落水了，先大喊“救命！”一邊喊，一邊找一根粗一點，很長的木棍把人拉上來，要是救上來那人沒有醒先按人中，然后用手按胸部，要是還不醒，就捏牢他（她）的鼻子做人工呼吸。記住，千萬別去水深或水邊去游玩哦！

　　生命僅有一次，安全最重要，所以，我們應當珍惜生命，并且好好的使用它，也不要白白糟蹋它。

　　此刻是五月份了，天氣漸漸熱起來了，水，變成人們最喜歡的。尤其是小孩子，最喜歡玩水，我在電視上、電腦上、報紙上看到發生了很多溺水事件。

　　星期一早上升國旗后，馮教師說。夏天到了，人們都喜歡在水里游泳也所以發生了很多的溺水身亡事件，水，變可怕起來，為了預防溺水身亡，我們應當此刻就要預防：1、不能在水庫和池塘。湖邊玩水。2、去游泳的時候要有成人監護下。3、要去游泳館游泳。

　　防溺水視頻觀后感篇3

　　“生命”一個多么鮮活的詞語，“安全”一個被人們老調重的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活。如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次，所以我們青少年要珍愛自己的生命，而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

　　現在正是天氣逐漸轉熱的季節，暑假即將來臨，我們中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重和。

　　首先，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　　①未經家長老師的同意不去。

　　②沒有會游泳的成年人陪同不去。

　　③深水的地方不去。

　　④不熟悉的江溪池塘不去。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腳或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼救同伴救助。

　　當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被救助者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的.大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。我們可以大聲呼叫引來大人的注意進行救助。

　　生命的全部意義在于無窮探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，我們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　防溺水視頻觀后感篇4

　　炎熱的夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發生一些令人痛傷的事件。

　　“學生不得獨自或與同學結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學習時段，可能會產生一點兒作用，但是在節假日里，誰有能止得住呢？烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發生了一場溺事件：

　　那年暑假，一對母子到我們泗洲來，應該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經爬上了她俏翠的面孔；兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學習是個頂尖兒，可棒拉！也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷，（有點兒“呆板”樣兒）。他們來的第二天傍晚，突然一個惡耗傳來：“那個小伙子溺水死亡。”母親差點暈去，急匆匆地跟到了案發現場。

　　我們看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經營死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫務人員和民警也陸續趕到現場，醫務人員給死者做了最后的.急救希望，當醫生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發顯得更恐怖了。當醫務人員宣告已經死亡時，那個可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛靠上大學，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

　　同學們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責，不要音問一時過錯而白白送了一天五色的生存機會。

　　做好安全防護，防溺，防搞活，其實很簡單相信吧！

　　防溺水視頻觀后感篇5

　　“行萬里平安路，做百年長樂人。”同學們，生命是一眼清泉，滋潤著天地萬物，給予人們無限的期望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰馬，南征北戰，給予人力量。啊，生命是如此的完美，所以，我們要“珍惜生命，預防溺水”。

　　隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因為這樣，溺水事故一而再再而三的發生。記得有一年，高一峰小學六年級的一名學生趁著中午午睡時，偷偷跑出去洗澡，沒有會游泳的教師或同學相伴，之后在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒有人施救，結果不幸溺水身亡。一個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

　　還有一年，兩個已成年的女孩和兩個小男孩去水庫里燒烤，一個女孩不細心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機拍了起來，到發現的時候，另一個女孩奮不顧身的跳下去想救她，結果不但沒有救上來反倒被拖入水中把自我的命也搭上了。又一個個鮮活的生命溺水身亡了。

　　在人生的路途上，僅有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快歡樂樂的生活。同學們，對于我們每個人來說，安全都是十分的重要：它是通往成功彼岸的獨木橋，僅有在確保安全的`前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂土，僅有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時隨刻地綻放在你的生命旋律。

　　人生道路漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂，讓我們把生命放在第一位吧！同學們，我們必須每時每刻提醒自我要珍惜生命，預防溺水。

　　防溺水視頻觀后感篇6

　　珍愛生命因為生命可貴，珍愛生命因為生命無價，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預防溺水珍愛生命。

　　對于每個人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛生命預防溺水，關系到每個人，關系到了每個人對生命的保護能力，關系到了每個人在生命的.面前對待生命的一種態度。

　　生命是無價的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質，一種精神中都是最高貴的珍愛生命。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會讓更多的人想到溺水，想到了一種對于孩子生命的一種危害。并不是說這樣的地方不能夠去，并不是說這樣的地方不能玩。只是應該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時候要大人時刻的看守，帶上救生設備。避免在溺水的時候沒有及時的處理導致孩子溺水。這是對自己的負責，更是對孩子的負責。生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護生命是保護未來，溺水事件的頻繁多發，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身安全的各項因素。珍愛生命預防溺水，至關重要。

　　珍愛生命預防溺水，保護自己的生命，安全的游玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。

　　防溺水視頻觀后感篇7

　　“生命只有一次，一定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽過無數遍了，這句話，本該是不需人說出，但每個人都要理解的。可是，每年中，非正常死亡的案例，逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。

　　從前，我們對溺水的了解，只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上，但是，終于在今天，我們真正的了解到了，水對人類生命的危害。

　　水，是自然界中極溫柔的一樣事物，它可以變成任何形態，霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的.水分子。同樣，它也會是像洪水，暴雨這樣恐怖的事物，會毫不留情地奪走你的生命。然而，這些行為，都是人類自作自受。

　　人們為了加快發展，用非正常手段加速生產，導致工業廢水的產生，而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里，毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。

　　所以，說是流水無情，倒不如說是人類無情，是人先對其下手，便也不怪它傷害人類了。

　　人心之善變亦如世間萬物，變化無數。一個人，可能在短短不過數十年的人生中傷害過許許多多的人或事物，人自然不能夠一一記下，可被傷的那位，又該當如何?

　　如果人不去那些危險之地，那是不會丟了那珍貴的性命，所以，還是那句“生命只有一次，一定要珍惜”，想必各位都能理解。

　　防溺水視頻觀后感篇8

　　今天我觀看了防溺水教育視頻，看到與我年齡差不多的同學溺水身亡，父母失聲痛哭，悲痛欲絕。這視頻深深的震撼了我，我們正是花一樣的年紀，是社會的未來，家庭的希望，父母辛辛苦苦養大我們十分不容易。

　　現在正值暑假，我們更應該加強防范，遠離水邊，警惕溺水。首先我們應該杜絕在河流、水庫、湖泊、池塘游泳，也不能在水邊玩耍、洗手，因為水邊一般長滿青苔，一不小心就會滑落水中，發生悲劇。如果要游泳的話就要在正規的游泳館，在父母、管理員的看護下游泳。

　　我們在下水前熱身運動非常重要，因為游泳時我們的動作幅度大，所以我們熱身時要從小幅度到大幅度。這時我們不要急于下水，而是先用手澆一點兒水，拍在身上，使身體適應水溫。

　　如果發現有人落水，第一時間應該拋給他身邊可用的東西，如：繩子或者木板、游泳圈、救生衣等浮力大的物品，并立即大聲呼救讓會游泳的成年人來救人，千萬要注意不能讓未成年人來施救，因為未成年人的體能沒有那么好。更不能讓同學們手拉手去救，因為人在死亡面前會抓住一切活命的`機會，溺水者只要抓住施救者就會死死的抱緊他，使施救者無法動彈，所以手拉手救人就是讓更多人落水。

　　如果自己落水了就要屏住呼吸，蹬掉鞋子，然后手腳不亂動，盡量讓臉部浮出水面，用嘴吸氣，用鼻子呼氣，一邊呼吸一邊呼救。

　　我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們應該好好學習，保護好自己，保護好身邊的人，早日成為祖國的棟梁。

　　現在你知道了防溺水知識就可以保護自己啦！安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。

　　防溺水視頻觀后感篇9

　　游泳大人陪伴，河里水深勿去游。我還知道了，溺水又稱淹溺，常在失足落水或游泳中發生，淹溺的進程很快，一般4-5分鐘或6-7分鐘就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內游泳，此時很容易發生溺水現象。因此，游泳者掌握一點溺水自救、互救常識是很有必要的。

　　知道了，溺水致死的原因包括：

　　(1)大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。

　　(2)驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。

　　(3)淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現溶血，血鉀升高導致心室顫動―――心跳停止;海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高，造成嚴重肺水腫，導致心力衰竭而死亡。這三種讓人溺水致死的原因請大家好好學習，以防溺水。

　　還有見種事件大家一好好記。

　　1、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的`監護，不要好伙伴們玩水。

　　2、游泳前應做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免下水后發生抽筋，扭傷等事故。如果發生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼吸喊邊自救,常見的是小腿抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手板住腳趾，小腿用力前蹬，奮力而淺水區域岸邊靠近。......請大家要好好看著前面二種以防溺水。這就是防溺水的觀后感。

　　防溺水視頻觀后感篇10

　　近年來，有許多中小學生生死于溺水，溺水已經成為了一個恐怖的“殺手”。

　　在學校，老師早已說過要防溺水，讓大家開展活動，背“防溺水六不承諾書”，可為什么還有人溺水呢?老師講的不明白嗎?看新聞，常有報道說某鎮有多少人溺亡，那一次又一次血的教訓，告誡了無數人，警示著大家，為什么還有人，在無安全設備的河、湖、水岸游泳呢?難道教訓，還是不夠多?

　　聰明的你，或早已想到，他們有僥幸心理，認為自己不會有事。

　　他們或許在自己跟自己辯論著，做心理斗爭，最后認為自己不會被死神捉住，他們或許念一時涼爽，想自己很牛，不會溺死，而最后面對他們的，要么是驚嚇，要么是死亡，為何他們有如此結果?那是因為他們的僥幸心理，蓋過了他們的思想，腦中只有“爽”，卻沒有了“危”和“險”這兩個大字。

　　同學們，別再有僥幸心理了!我們要忍，“忍”字在心上!從古至今有多少人因為僥幸而死亡，離開這個美麗的.世界。有多少人因為僥幸而犯了不可挽補的過錯，受到了千古人的臭罵!我們要三思而后行，凡是做事，都要想清楚再做，先思考事情是否對錯，再思考做了這件事情會發生什么?最后決定是否要做此事。

　　我們要說到做到，不要存有僥幸之心，世上沒有后悔藥，做事需三思!

　　老師評語：題目取得不錯，開頭將溺水擬人化成為一個恐怖的“殺手”。第二段用連續的反問句加強語氣，發人深思，激發讀者的情感和印象。人被自己的”僥幸心理“所欺騙，腦中只有“爽”卻沒有“危”和“忍”導致終身遺憾。防溺水的體會寫得非常的深刻，總體結構完整，寫得還不錯。

　　防溺水視頻觀后感篇11

　　水是天底下最溫順的物體了，她也很聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是如此一個被人感覺溫順無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。

　　河水是清冷的，被人感覺舒服的，看著又是那樣的.溫順平靜。會使你感覺投入她的懷抱將是很美好的事，你也經不住她的魅惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。假如因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，大概就再也回不來了。

　　河水是涼爽的，被人感覺舒適的，玩起來又是那樣的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，或許你也只不過想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發失火來就不能了。記得之前某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。

　　河水是無情的，被人感覺恐怖的，做起來又是那樣的難以防范。或許你感覺河水那樣可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不肯定放過你。還記得在之前某位同學在自己家里門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

　　水是日常最容易見到的，也是人所不能離開的。可是因為水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發生溺水事件__例，死亡__人。但大家也不可以由于她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想重要在于防范。對水這樣，對其他的亦應是這樣。

　　防溺水視頻觀后感篇12

　　水，是生命之源，是我們千千萬萬人類需要的，是森林萬物不可失去的……但是，水也是無情的，中國每年都有一百五十多人死于溺水，我們更要克制好自己。

　　長江，是我們中國母親的一條長腰帶，我們的文明和國度就是從這里出發的。但是，它也是溺水死亡的常發地。我記得在某年石碣鎮森林公園中，三名男孩在園中水潭不幸溺亡。回訪后發現原來是一名男孩落水，其余兩名手拉手相救，最后也不幸溺水身亡。

　　今天，我們參加了戶外，而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了“六不”準則：一、不準私自下水游泳。二、不與其他人結伴游泳。三、不到不熟悉的水域游泳。四、不熟悉水性的同學不準私自下水救援。五、不到無家長，無救護人員的水域游泳。六、不到無安全設施的水域游泳。

　　對于溺水，我是有一段深刻的經歷的'，那是我第一次學游泳。我在水下憋氣，當我撐不住溺水的時候，我感覺心里好像有一只獅子在扯開我的心，吃我的肉，鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的……實在是太難受了，也讓我在今天玩溺水體驗游戲時，仿佛回到了那時候。

　　生命是水維持的，它也可以把我們的生命吞沒。我們要做好防范，一個不小心，易可失性命。終輩悔過錯，命也不回頭。

　　防溺水視頻觀后感篇13

　　每一個人的生命都只有一次，而許許多多的人都因為忽視了它使自己離開了這一個世界，它就是溺水。

　　水，一只性情溫順的野獸。它給了人類許多的益處，但是也同時被人們看成一只兇猛、殘忍的兇獸，因為它奪去了成千上萬的生命。但是人們溺水，和它發洪水不都是人們造成的嗎?人們改變河道，使它五馬分身，上天為它悲痛發生了洪水。人們溺水也是自己下去送死的呀。

　　因此為了增強防溺水意識，今天我們做了個溺水后的感受活動。首先一盆水擺在了我的面前，三、二、一，一聲令下。一頭扎進了水里，忽然，鼻子里的氣泡，一個又一個地跑了出來，我總感覺自己離死亡越來越近了。好似明天的太陽已經離我而去了。水一點一點地爬進了我的鼻子，要奪走我的生命，我越來越難受，如同在水下幾千米。死神也已經在向我招手說：“你好。”我一聽老師說好了，立馬把頭伸出了水盆。大口呼吸了幾口新鮮的口氣。啊!我感覺我那時仿佛要離開了這個世界，活著可真好啊!

　　我們的生活離不開水，但是水也有著被我們忽視的一個巨大的危險，那便是溺水，我從此知道了溺水的可怕，在水中我們的力量是多么的渺小，多么的不起眼，沒有外界的力量根本沒有一點回天之力，那怕是一絲一縷都沒有。

　　我們為了防止溺水，一起做到防溺水六不吧。我們的'生命重于泰山，防溺水讓家人不面對悲痛，也不讓自己面對死亡。讓我們一起防溺水，一起行動起來吧!

　　老師點評：思路清晰，結構完整，圍繞中心進行寫作。從水的特點的層面上進行比喻，形象貼切。對于體驗溺水的過程描寫得很詳細，溺水的感受寫得很細膩。如果對于預防溺水給出一些合理的建議會更好哦!例如你所寫的“六不”可以例舉一兩個出來。

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