書香校園作文(通用14篇)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書香校園作文,希望能夠幫助到大家。
書香校園作文 1
書香校園作文
校園里的書香
我只聽說過花香,菜香,飯香還有媽媽的香水很香,書香到底是什么呢???
跟隨我的腳步去找找這神秘而又充滿趣味的書香吧!
走進校門,遠遠就聞到一股金銀花的香味,路過生物園,它就環繞在我的身邊,好香!這個是書香嗎?應該是吧!再接著走,到了教學區,聽到同學的朗朗的讀書聲,我的精神也為之一振,加油,爭取快一點找到這神秘的書香吧!
路過地理園,桂花在樹上靜靜地吐納芬芳,蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上嬉戲打鬧,小草兒也綠的發亮,它們為這寂寞的地理園平添了一抹歡樂,小草呀!你知道什么是書香嗎?它扭著柔軟纖細的腰肢,指向食堂的方向,謝謝你,小草,我邁著輕快地步伐,走向那所謂有書香的地方食堂。
叮叮咚咚,鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲,刺激著我的耳膜,我只聞到菜香,書香在哪兒呢?我帶著失望的心情走出了食堂,我唯一的希望都破滅了,我倚在灰暗的墻角,努力不讓眼淚溢出眼角,可是它還是瘋狂的.跑出來,滴在我的手背上,真的找不到了嗎?
不行!我一定要找。于是,我堅定了信念,一定要找到,我走到教室,發現教室已經沒有人了,但是卻依稀浮現出昔日教室的熱鬧,老師教鞭揮打講臺桌的聲音回蕩在我的耳邊,走到我的座位上,拿起一只筆,筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去,翻開本子,本子的紙香,也鉆到我鼻子里,我知道了,我終于知道什么是書香了?原來它離我那么的,那么的近。
花香,菜香,筆香,紙香。這所有的香,都濃縮成一種我苦苦尋找的香書香,那不只是一種香氣,更是一種感覺,一種難以用語言形容,卻能給人無比溫馨的感覺。
書香校園作文 2
人生路漫漫,我寄情于書中,書有很多的功能,它能讓人煩躁的心平靜下來,讓人返璞歸真,在人生的旅途中,在沉甸甸的包袱里,在有志者的心里給它留一個小小的空間。
我喜歡讀書,喜好寫作,這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書,那種空靈的感覺,似隧風而柔折的柳條,似路燈下稀疏的倩影,似秋風在空中群飛亂舞,捧起手中的書,傳來陣陣書香,就像一場久違的.夜雨,隨風而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈,就可與書獨處在這小小的空間里,在這滿堂的蕭瑟中,看著窗外更為蕭瑟的夜色,這片濁燭散照的空間是多么的靈秀,就讓我在這里與書共度這著實蕭瑟的夜晚。
從開始到結束,沒我想到過會有這種無欲無求的心情。精細的書頁上記錄著作者淡淡的記憶,等著我們去讀取,閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中,翻開的書中彌漫著潔凈恬美的燈光,精致細雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂,讓我們盡情的去表達。
我在夜里苦苦冥想,想著過去未來那悸動的人生,其實吧!人生就是一本書,我們每一天都在裝飾著它,把它變得更精致美麗。而此刻,桌上攤開的就在人生,窗外流逝的是歲月,燈影下獨坐者著的,是冥人。
時光如沙,夜色如墨,獨靜在這,想著明朝如何暢游于這書香的校園中,倚著床,仍在喃喃的含著文字,領悟書中的柔情似水,也許看書就是在看人生吧,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,只要擁有這不怕艱辛的心境,才能登上那絕山之巔。
書香校園作文 3
聽著校歌走進校園,只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前,組成了260多個國家。 左手邊竹林會在眼前,蒼翠欲滴的竹子,與書是別俱一般的風格。坐在這感受著氣息,做上一兩首詩應該沒問題。往前走是操場,藍色的跑道,紅色的籃球場。每到放學都有學生在操場上迎著夕陽,汗流浹背的'打籃球,有的時候還會進行比賽呢!右邊的小花壇里還種著白玉蘭,銀杏樹……如果你夏天來到學校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭,很自然的想起百年樹人,曰玉蘭十里飄香,花團錦簇,。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現出來。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗,每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學王國:奇物園,那里有五彩的昆蟲標本,多彩的海洋知識,豐富的地理知識……。
出了奇物園大門就來到了教學樓,到了教學樓一棵大樹聳立在大屏障前方,那就是四季常青,枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學生安全知識,進放班級,嶄新的桌椅,煥然一新的墻面,多彩多姿的文化墻上班主任寄語,共建目標,學生目標……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會現許多個別的名稱:書法,小記者,文廟研究……多得數也數不清。那是校本課程,出教學樓,對面的白色樓是專為六年級哥哥姐姐們的專屬樓。往上走,最高層是羽毛球教室。現在正上羽毛球課那!羽毛球拍在同學們手中揮去自如,羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶,在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學們。
這就是我們美麗的校園,它雖小,但小巧玲瓏。我愛我的校園,更愛好似母親一般的學校。
書香校園作文 4
古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”。“運籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。
在幾年的讀書生涯中,我的收獲還真不少:作文從前幾年的幾行變成了幾頁;閱讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時;詞匯量更是大大地提高了。
在書的海洋里,我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進了小兵張嘎的那個抗日年代,激起了無限的愛國熱情;你聽,這是什么聲音,原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢!
讀書能使人知識淵博,讀書能給人樂趣,讀書就是力量。好書的世界豐富多彩,給我們帶來歡樂,使我們的'人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環境中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的天空,自由自在地快樂飛翔。“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
讓我們全體同學捧起書本,走進知識的海洋,讓讀書成為一種習慣,讓書香飄滿校園!
書香校園作文 5
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”書,也是我們的好老師,在人生路上伴我們成長。
我的房間里擺滿了各種書籍,每天,我都會細心地“照顧“它們。學校里也飄散著書香:小書亭中,同學們站著、躺著、坐著,津津有味地閱讀;操場上,書香四處飄散,那清淡的書香,把同學們籠罩在歡聲笑語中;教室里,許許多多有趣的書擺放在“圖書角”中,好像在呼喊:“快來讀我吧!我肚子里的知識可多了呢!”
我和大多數的同學一樣,都是一個“小書迷”,每天抱著書,一看就是幾個小時,中午上學時,我常常悄悄地溜進教室里,神不知鬼不覺地“偷”走一本書,坐在座位上讀起來,又是竟連同學大聲叫我,我也沒有絲毫察覺。
有一次,我和一個同學一起去小書亭做作業。我做完作業了,就隨手拿起一本書閱讀起來,還不時傳來幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒,而是沉浸在書的世界里:那里又可愛的笨狼,愛說謊的`小木偶和聰明的列那狐以及愛動腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過了許久,媽媽打來電話,說:“孩子,你的讀書時間到了!要回家吃飯了!”這時,我才念念不舍地放下書回家了,完全忘了后面還有我的同學,她大聲叫道:“等等我呀!”這時我才回過神來,跟她說對不起。
讀書也對我的寫作提供了很大的幫助:以前糊涂的“流水賬”現在此次獲得“優”。大大提高了我的成績。
我愛讀書,是它陪伴我學習;是它陪伴我成長。我更愛我這個書香漫漫、充滿歡聲笑語的“書香校園!”
書香校園作文 6
走進我的校園,你會發現,這是一所充滿書香的校園。
一進校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去,是一個既不大也不小的操場,每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們在這跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細傾聽,體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,走進教室,你發現班級掛牌很有特色,上面是班級,下面則是名言,每班各不相同,“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好,讀好書,好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室,就聞書香。踏進教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思,明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們校園的活動豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。比如:班級建立的圖書角,每位同學拿一本自己喜愛的.書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂,豐富我們的視野。校園還要求同學們每天進行詞、句的積累,積累從哪里來?當然從書中來,同學們每天讀書將自己的體會記下來,日復一日腦子中的知識日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優美的語句寫也寫不完。你聽,紅領巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中,我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉,享受學習的快樂!
這就是我的校園,一個充滿書香氛圍的校園!
書香校園作文 7
國有國法,家有家規。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件,國家有了“法”才會太平,家庭有了“規”才會溫馨,當然,學校有了“守則”同學們才人有一個良好的學習環境。那么,在學習中我們應該注意些什么呢?
孔子曾說過“學而不思則罔,思而不學則殆”。我認為一個人如果只會學習而不會思考那他必將會墮落;一個人如果只會思考而不會學習那就和死了沒什么區別。學習要掌握方法,只有學會“學、思、問”才會在學習上取得成績。
“一年之際在于春,一日之際在于晨”。早晨是我們讀書的最好時光,老師會被我們瑯瑯的讀書聲所陶醉,校園會為我們的讀書聲喝彩。
春天,大地在唱歌,春天在萌芽。大地伴著我們的讀書聲高唱;綠葉伴著我們的.讀書聲在發芽;校園里的絲絲微風在我們周圍縈繞。
夏天,蟬在樹上叫著,太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長,聽到了我們洪亮的讀書聲,它想到了我們將來獲得勝利的模樣,我們的書場迎著暖風長成。
秋天,雖萬物凋謝,但堅強的菊花,仍然散發著美麗的光。我們便似那堅強的菊花,你雖不曾注意它,但當你真真正正注意到它的時候,它已經綻放出最美麗的花了,秋天的清風注意著我們的模樣。
冬天,寒風狂舞,只有那迎風傲雪的梅花還在盛開著,它的花苞雖然小,但你卻不知它的堅強,當寒風呼嘯時,它挺直了胸膛,當大雪來襲時,它在雪中獨唱,冬天的寒風看清了我們的模樣。
腰挺直,腳踏實,不管經過多少個日日夜夜,我們的書都捧在手里。規則美,人性美,讀書更美。
書香校園作文 8
我的學校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵;兩棟聳立的教學樓;郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這里最特色的風景是什么?我會毫不猶豫地告訴你:是校園里三三兩兩捧著書的學生們。
漫步在校園里,隨處可見看著書的學生。他們或邊走邊看,或坐在長椅上閱讀,或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣,比如科技書;比如作文書;比如圖畫書;比如故事書;又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同,有一二年級的小朋友,也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊,有些同學甚至連表情也隨著故事情節的變化而變化:開心,憤怒,傷心……看著他們,我仿佛也看到了故事的內容,看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學校里,就連班級里也掀起了一股“讀書風”。一下子,角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后,一群同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會,那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書,站在。只見大家各自拿著一本書,站在擺書的課桌旁,入迷地看著。看完一本,又迅速抽出一本,繼續看起來了。很快,上課鈴打響了,大家只好放下手中的書,戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個充滿書香的校園里,我的知識也得到了濃厚的熏陶。漸漸地,我從小時對書的排斥到現在對書的如饑似渴,這種翻天覆地的變化離不開在學校的功勞。而其中最明顯的`變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句,就是從書中積累起來的。書中的小知識,也被我運用與作文之中。所以,當我的作文一次次在講臺被朗讀時,我心里總會想起學校,想起我看書時的情景。
我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校,在這里,我學會了做人的道理,深深體會到讀書的快樂。
書香校園作文 9
我的學校是一個美麗的校園,更是一個充滿書香的校園。
走進校園,迎面是一條筆直的水泥大道,大道的盡頭是一座精美的成長雕塑,在朝陽的映照下顯得格外醒目。
大道左邊是三幢教學大樓,抬頭遠望,教學樓黃墻紅瓦瓦,透出點點時尚。清晨,朗朗的讀書聲環繞著教學樓。走廊里掛著學生們的'書法、繪畫作品,三幢教學大樓由連廊連接,每層連廊頂上懸掛的名言警句是我們學校一道美麗的風景線,文化氣息彌漫著幾幢大樓。
大道右邊是剛剛投入使用的綜合樓,為了方便我們學習,配置了信息教室、自然實驗室、音樂教室、美術教室等各種教室。特別是在三樓,整個一層都是我們的圖書閱覽中心,這里是書的海洋,各種各樣的書精彩無比,每當老師周一帶領我們去借書,我的心里就無比興奮,因為書籍讓我們的知識更豐富。
校園風景的亮點就是那美麗的水景圖。食堂后面的小池里碧波蕩漾,幾條小魚兒在水底嬉戲;岸邊的垂柳把碧綠的長發撒入池塘中……小池對面精致玲瓏的書香亭內經常有同學在讀書。草叢中,幾只調皮的蟋蟀唱著歌,一朵一朵不知名的小花競相開放。
沿著大道走到盡頭右轉,就到了我們學校的大型塑膠田徑場。那寬闊的跑道、高大的籃球架、豐富的運動器械,每次都讓同學們流連忘返。
這就是我們的校園,一個美麗的校園,一個充滿書香的校園。
書香校園作文 10
只聽說花,菜,飯,媽媽的香水都很香。什么是書香?
跟著我的腳步去尋找這本神秘有趣的書!
走進校門,遠遠就能聞到金銀花的香味。當我經過生物花園時,它圍繞著我。好香!這是一本學術性的書嗎?我覺得是!繼續,去教學區,聽到同學大聲的讀書聲。我的精神也煥然一新。加油,努力快速找到這本神秘的書。
路過地理公園,桂花靜靜地在樹上呼吸芬芳,蝴蝶和蜜蜂在綠葉上嬉戲打鬧,青草閃綠。它們給這個孤獨的地理公園增添了一絲歡樂。“草!你知道什么是書嗎?”它扭動著柔軟纖細的腰,指向食堂的方向。“謝謝你,小草”,我快步走到所謂優雅的地方,食堂——。
叮咚叮咚,鍋碗瓢盆互相碰撞的聲音刺激著我的耳膜。我只聞到蔬菜的香味。書的香味在哪里?我失望地走出食堂,唯一的希望破滅了。我靠在陰暗的角落里,努力不讓淚水溢出眼眶,淚水卻瘋狂地流了出來,滴在手背上。真的找不到嗎?
沒門!我必須尋找它。所以,我堅定了信念,一定要找到。走到教室的`時候,發現教室里一個人也沒有,但隱隱約約表現出了過去教室的興奮。老師的教鞭敲擊講臺桌子的聲音在我耳邊回響。我走到座位上,拿起一支筆。筆芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。當我打開筆記本時,筆記本的紙味也鉆進了我的鼻子。我知道,我終于知道什么是書香了。原來是那么,那么靠近我。
花、蔬菜、筆和紙。這些香味全部濃縮成一種我一直苦苦尋找的香味——。它不僅是一種香味,更是一種感覺,難以用語言來形容,卻能給人一種很溫暖的感覺。
書香校園作文 11
泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書,我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。
迎著朝陽,從容踏步,紅旗招展的書香校園出現在眼前。看著那熟悉的一切,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹向我點頭,就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無數同樣的重復著的話語讓我的聽覺麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導,我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰,持續了兩個月,而老師絲毫沒有放棄我的念頭,一如既往的堅持著。每次,老師都很溫和地對我說話,噓寒問暖,一步步地走向我的內心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過錯,并安慰我說:“人非圣賢孰能無過,知錯能改善莫大焉!”
多次的輔導,我內心的冰慢慢融化,老師漸漸對我也有了好感。至此,踏進校園的我也不那么消沉了。相反的,愛上了教室,愛上了聽課,成了“壞孩子”中的一個好榜樣,成了老師眼中的優等生,也成了同學們刮目的'“偶像”。
如今,想起往日的一幕幕,感動的淚水便在眼中打轉。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因為是他“再造”了我,讓我真正體會到學習的樂趣,感恩老師的諄諄教導。
難忘——我的校園,我的恩師!
書香校園作文 12
花香是秋天最濃郁的味道。這個秋天,我的校園中飄出了一陣別樣的芳香。
近期,我們學校開展了“書香校園”活動。為了成為名副其實的書香校園,校園里的書柜增多了,書柜被涂上了紅漆,顯得古色古香。樓梯口的空位也置辦了書柜,擺上了不少新書。圖書室被打開了,里面落滿灰塵的舊書柜被擦得一塵不染,原本雜亂無章的.書籍被歸類放好。所有的走廊旁都擺上了舒適的桌椅,隨時都可以坐下閱讀。走在校園里,到哪都有書的身影,整個校園儼然一個書的世界。
不僅書柜增多了,我們還“請”來了一位特殊的“貴客”。“貴客”被厚厚的瓦楞紙包著,被捂得嚴嚴實實,有著多重保護。好奇的我們詢問正在小心搬運的老師,老師卻笑而不答。
“貴客”被搬到大廳的書柜旁,老師小心翼翼地拆開包裝,露出了它的“廬山真面目”——一臺電子閱讀機。老師將它開機,讓早已按耐不住好奇的同學們自由地閱讀。我們把機器圍得里三層外三層,一只只小手爭先恐后地觸摸機器。顯示屏中列出許多閱讀書目,不但內容齊全,有許多吸引人的書,而且方便閱讀。
行走在這樣的書香校園中,原本不愛閱讀的我們漸漸地養成了有空就讀書的好習慣。現在,校園里常能見到同學們手捧一本書,專心致志地讀著,表情隨著書的情節變化著,一會兒眉頭緊鎖,一會兒喜笑顏開,一會兒淚眼婆娑,大家都沉浸在書的世界里。
書香飄滿校園,像陣陣花香,傳遍了校園的每一個角落。我喜歡這美妙的書香世界!
書香校園作文 13
今天,我要參加寫作之星的評選,題目是“書香校園”。聽到這個消息后,我產生了疑問:什么叫做“書香校園”?難道是充滿書味兒香的學校?還是同學們一直看書學習?這個問題我想了許久,直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”,在第二節課下課時,從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲,原來,接下來的第三節課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心,因為在圖書室看書相當于自習課,但我卻覺得是去浪費時間。到了那里,我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書,就到座位上嘰嘰喳喳的'講起話來,教室像炸開了鍋似的,亂成一團,有的同學甚至還站了起來,提高了嗓門講話。這時,一個同學湊到我的耳邊,悄悄地對我說道:“王曼榕,控制住你自己,不要講話。”我也在心里給自己打氣,可是,不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來。“書里好詞好句不知道抄寫,也不看那么精彩的書,干脆走人算了!”圖書管理員生氣了。于是,同學們乖乖閉好嘴巴,看起了書。由于不說話,我發現了好多好詞好句,而且書里所有的內容都十分精彩,我們越看越有趣,但是,這樣安靜的環境還真是適合看書學習。
走的時候,我的腦子里仍然浮現著書本上那個精彩的畫面,自從養成了愛讀書的習慣后,我的作文寫得越來越好,成績也在穩步提高,讀書可真好!
經過這天的感受,以及在家里父母給予的教導,我知道了許多,讀書可以豐富我們每個人的生活,讀書可以讓你明白更多知識,讀書可以使你的知識更加淵博,讀書可以讓你知道歷史上的許多事……
我想,這就是書香校園!
書香校園作文 14
我的學校坐落在大山里,這里高山成群,綠樹成蔭。清新的空氣給我們提供了一個良好的學習環境。清晨,是一天中美好的時刻。我從家走到學校時,看見許多同學來得比較早,學生們就會拿著書本與同班同學背誦他們需要背誦的文章;而有的學生會坐在樓梯間的凳子上看書;當我走到班級時,一陣清脆悅耳的讀書聲又彌漫整個教室,我不由自主地拿起書加入了他們的誦讀隊伍之中。
到中午,午飯時間過后,學生們可以拿著書到食堂下面的小樹林去看;也可以到操場后面的長椅上去翻閱,還可以到校園兩角的亭子里去閱讀,那里不但很涼爽,而且都設有各式的書柜,里面放著各種各樣的圖畫書和歷史書,讓同學們在休息的時候隨手就可以翻閱書籍了,豐富自己的知識,非常方便。這里就成了同學們最喜歡的場所之一了。
下午放學,圖書室的'開放,同學們都迫不及待地到圖書室去借閱圖書。因此,下午放學后圖書室成了這個校園中最熱鬧的地方。有的學生安靜地坐在圖書室的凳子上看書。圖書室的每個角落都沒有空余的地方。讀書則成為了我們最喜歡的事情之一了。
這樣優良的設施,這樣優越的學習環境,使我可以盡情享受學習的樂趣。書香侵潤人心。學校是我們學習知識的家園,是我們閱讀的園地、是包含我們夢想和希望的美麗城堡。難道我們不應該好好學習嗎?同學們,行動起來吧!用書香去筑就我們的夢想吧!用書香去完成我們的使命吧!
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