畫優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的畫優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫優(yōu)秀作文1
在我的記憶長(zhǎng)卷里，有一幅特殊的畫，那是母親用愛(ài)心為我特意描畫的。它記錄了我的一段心路歷程，讓我從此變得更加正直、更加成熟。
那天下著淅淅瀝瀝的冷雨，我瑟縮著站在大門口，手里緊捏著那張揉皺了的試卷，實(shí)在沒(méi)有勇氣把這張低分的卷子呈給含辛茹苦的母親……
“哎，回來(lái)啦，怎么不進(jìn)門，這么大冷的天？”說(shuō)話間母親一把將我推進(jìn)了屋。
放下書包，趁母親不注意，我趕緊把手中的試卷揉成一團(tuán)，打算偷偷藏起來(lái)。
“拿的是什么？給我看看�！蹦赣H邊伸手邊向我走來(lái)。
我無(wú)奈地低下頭，將揉皺了的試卷重新舒展開(kāi)來(lái)，極不情愿地遞給母親。母親撫平試卷后，坐在桌前認(rèn)真地看起來(lái)。
屋子里靜悄悄的，我不時(shí)用眼角余光瞥一眼母親，然后極迅速地將眼神收回。只見(jiàn)母親面色平靜，正專心致志地看卷子呢，一邊看還一邊用筆寫寫畫畫。我心頭直打鼓，這畢竟是上高中以來(lái)的第一次考試啊，不知道母親看后有何感想……
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)母親仍伏案寫字，我那緊繃的心稍微放松了些。
“咦，這么冷的天，你怎么脫了外套？”母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道。
“啊……啊，在學(xué)校里住習(xí)慣了�！蔽仪把圆淮詈笳Z(yǔ)地說(shuō)。
時(shí)間就這樣緊張而又緩慢地在我和母親之間走著。
20分鐘過(guò)去了，“喏，給你�！蹦赣H輕聲說(shuō)。
我忐忑不安地接過(guò)試卷，只見(jiàn)母親在每一道錯(cuò)題旁邊用不同顏色的筆寫了詳細(xì)的批語(yǔ)“這道題你本該會(huì)做的，但是由于你馬虎大意，沒(méi)有看清題意而掉進(jìn)了‘陷阱’”“這道題雖然有點(diǎn)難度，可是你怎能空著不做呢？你仔細(xì)審題并認(rèn)真思考過(guò)了嗎”……
看著看著，我那不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，我急忙捋了捋劉海兒，蓋住了眼睛。再次審視這張由不同顏色的'筆跡交織在一起的試卷，在我模糊的淚眼里，變成一幅滿載著親情和鼓勵(lì)的潑墨山水畫。因?yàn)檫@是母親在百忙之中抽出20分鐘時(shí)間專門為我繪制的，是母親用她的愛(ài)心和耐心精心繪制的！
當(dāng)我知曉了母親的苦心后，更加明白今后該怎么做了……
畫優(yōu)秀作文2
俗話說(shuō)：“眼晴是心靈的窗戶”，這是眾人皆知的話語(yǔ)。然而，你是否知道，將這話稍作改動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)“窗戶是心靈的眼晴”這樣同樣精彩的句子呢？
高樓大廈上有堅(jiān)固清晰的落地窗，教室游寬敞明亮的透亮窗，園林里有裝飾精美的點(diǎn)景窗……有了窗建筑結(jié)構(gòu)顯得巧奪天工;透過(guò)窗，我們心情怡然自得。建筑因窗而美，而心靈因“窗”而舒暢。
建筑中的一扇窗，給我們帶來(lái)了光明與空氣，而心靈中的.一扇窗，給我們以寧?kù)o與舒暢。沒(méi)有窗的建筑給我們憋悶的壓抑感，沒(méi)有窗的心靈將煩躁不安。唯有墳?zāi)篃o(wú)窗。那么，請(qǐng)畫一扇窗給自己，讓自己心靈從墳?zāi)怪杏X(jué)醒過(guò)來(lái)，釋放心靈的力量，讓自身充滿力量。
感受如窗。當(dāng)你感到憋悶時(shí)，不妨換一種思維，換一種感受，多去想象眼前令人留戀的美景。這時(shí)，美好的感受將為你打開(kāi)一扇窗，一扇無(wú)形的心靈之窗。心靈投窗而遠(yuǎn)望，即使身處極度惡劣的環(huán)境，也能放下焦慮迎深遠(yuǎn)。
激勵(lì)如窗。當(dāng)你感到沉淪時(shí)，不妨放棄自省，換一種思維，自我激勵(lì)。這時(shí)，人生的旅途中仿佛多了油站，從中，我們汲取了更多寶貴的能量。激勵(lì)如同給自己的心靈打開(kāi)一扇窗，一扇無(wú)形的心靈之窗。心靈透窗而遠(yuǎn)望，即使旅途中有無(wú)數(shù)坎坷，也能忽略阻礙向前方。
深思如窗。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，不妨靜下心來(lái)，換一種思維，深思熟慮。這時(shí)，人生的十字路口仿佛有了指向燈，從中，我們找到了生生的正確航向，深思熟慮就如同給自己的心靈打開(kāi)了一扇窗，一扇無(wú)形的心靈之窗。心靈透窗而遠(yuǎn)望，即使沒(méi)有指引，也能撥開(kāi)迷霧看未來(lái)。
是的，窗戶是心靈的眼睛，畫一扇窗給自己，無(wú)疑于為自己添一雙慧眼，即使面前有千山萬(wàn)水，也能找到跋山涉水的路徑。
是的，窗戶是心靈的眼睛，請(qǐng)畫扇窗戶給自己，人生將因此而充滿陽(yáng)光，生命將因此而綻放華彩。
畫優(yōu)秀作文3
電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲像人在喘息，它攪起六月灼熱的氣浪，撲到我們通紅的臉上。這是每年六月都會(huì)出現(xiàn)的情景，我們是“黑六月”的守望者。
那個(gè)六月的我，是躁動(dòng)而又悲傷的，座位從班級(jí)中間遷到角落，不僅意味著吹不到并不算涼爽的風(fēng)，更意味著在班級(jí)上名次的下滑。美麗的女班主任眨著睫毛修長(zhǎng)的眼睛說(shuō)：“不是你不努力，的確強(qiáng)手太多了�！蹦钦Z(yǔ)氣，我一直無(wú)法釋懷。
期末時(shí)，數(shù)學(xué)老師總要把一年內(nèi)做過(guò)的難題再拉出來(lái)練一遍，而窗邊涌動(dòng)的熱浪混著我眼中的濕氣，像一道厚重的霧靄，綿亙?cè)谖遗c題目之間。不會(huì)的還是不會(huì)，錯(cuò)過(guò)的再錯(cuò)一遍！
然而有一天早晨，有不同于夏日的涼爽，窗外刮很大的風(fēng)，風(fēng)刮過(guò)一片墨綠的樹冠時(shí)卻變得溫柔，樹葉發(fā)出了動(dòng)人的濤聲，它們的聲音低沉和諧，像宇宙中一支弦的震顫。我心虛地望向四周，果不其然，沒(méi)有人覺(jué)察。這支林汐濤聲，只有我聽(tīng)見(jiàn)，它們只是唱給我聽(tīng)。
輕輕推開(kāi)窗戶，那片墨綠仿佛可以觸及，稍遠(yuǎn)處有高的泡桐樹，陽(yáng)光從它睫毛一般的葉間漏下，投成長(zhǎng)長(zhǎng)的'綠色的“金鎖碎”。《夢(mèng)溪筆談》里說(shuō)：“金鎖碎”指日影，亦可指透過(guò)植物葉叢的光線。韓愈《城南聯(lián)句》中不是有“筆影金鎖碎，泉音玉淙琤”嗎？
那個(gè)早晨開(kāi)窗后的微妙心境，至今我仍難以忘懷，我心里那面窗被嘩啦啦地推開(kāi)，風(fēng)在它中間穿梭，獵獵作響，風(fēng)刮走了那片霧靄，吹散了心房里的灰塵，也將原先占據(jù)的那可笑的自負(fù)、虛榮擊得粉碎。
其實(shí)窗戶一直就在你的手邊，為什么不早一日推開(kāi)它？其實(shí)心窗從未上閂，為什么還要一直關(guān)得那么緊？
驀地，我耳邊響起了林肯老人滄桑又智慧的聲音：“在這個(gè)悲慘的世界上，若你碰到了什么打擊，我告訴你，不可能有宿命的慰藉，只有時(shí)間能讓它慢慢痊愈。但是我還要告訴你一個(gè)錚錚的事實(shí)，那就是你會(huì)再度快樂(lè)起來(lái)。”
有時(shí)候，你要推開(kāi)一扇窗。
有時(shí)候，你要畫一扇窗給自己！
畫優(yōu)秀作文4
在上個(gè)寒假，我們家發(fā)生了一件非常有趣的事情，直到現(xiàn)在想起，我都會(huì)忍不住捧腹大笑……
這天，表妹來(lái)到我家玩耍。那時(shí)我剛畫完一幅國(guó)畫，表妹看后，直嘆到：“哇，好漂亮啊！我也要畫！”便吵著嚷著要畫國(guó)畫。畫國(guó)畫可不是件容易的事兒，弄不好可就等于是給家里重新“裝修”了，表妹從來(lái)沒(méi)畫過(guò)，她要畫還不非得把家里給弄成“黑色王國(guó)”�。寢尯臀铱烧媸悄概倪B心，不同意讓表妹畫。
表妹再三要求，可看媽媽一副堅(jiān)決的樣子，便使出自己的“獨(dú)門絕招兩大式”——哭著吵著死纏著，活象我媽和她有啥深仇大恨似的。可我媽堅(jiān)決不給，沒(méi)辦法，表妹只好使出第二招，亮出自己獨(dú)有的大眼睛，可憐巴巴地望著我的媽媽，小聲嘀咕著自己種種不幸，試圖弄軟我媽的心（補(bǔ)充說(shuō)明一下，我媽只要看見(jiàn)表妹可憐巴巴的大眼睛就會(huì)徹底心軟），果不其然，媽媽在那大眼睛的哀求下，敗下陣來(lái)，同意了讓表妹試一試。
這下，表妹可得意了，我心里可真嘀咕：天吶，表妹會(huì)折騰成什么樣啊！抬頭看去，表妹已經(jīng)來(lái)到桌前，她挽了挽袖子，擦了擦鼻子，然后一手抄起毛筆，便開(kāi)始大展拳腳了。瞧她的樣子，不知道的人還以為她是一級(jí)國(guó)畫大師呢，手上的'動(dòng)作非常大，左忽右轉(zhuǎn)，幅度那個(gè)大啊，龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直威武得不得了。表妹的臉上更是露出一幅得意洋洋的樣子。嘿，難道表妹也學(xué)過(guò)？看著表妹自信滿滿的動(dòng)作，我開(kāi)始期待表妹的大作了。
不一會(huì)兒，表妹便連跑帶跳地拿著她的作品來(lái)到我們面前，我迫不及待探過(guò)頭去，看她的“大作”，哇！天吶，這是什么？只見(jiàn)表妹的“大作”上那兒一大塊黑墨水，這兒一塊烏漆漆的黑云，那兒一只“燒焦的鳥”，這兒一個(gè)黑太陽(yáng)！看到這里，我不經(jīng)意往表妹臉上一瞄，我的媽呀！表妹也來(lái)了個(gè)大變樣！ 她的臉上青一塊，黑一塊，活象一只“大花臉貓”！而表妹呢，還陶醉在自己的“國(guó)畫”作品之中呢。
我們一家看見(jiàn)表妹這幅模樣，立馬笑得眼淚直流，捂著肚皮，前仰后合，表妹看見(jiàn)我們笑，也跟著傻笑起來(lái)……
畫優(yōu)秀作文5
看著黑板上的七幅畫，一幅比一幅更抽象，讓我忍俊不禁，嘴角的笑意怎么也掩飾不住……
上課時(shí)，何老師又拿著一大把紙條緩慢走進(jìn)來(lái)，停在講臺(tái)前，說(shuō)道：“今天的游戲是‘蒙眼畫肖像’�！蔽衣�(tīng)了不禁疑惑：蒙著眼怎么畫得了肖像呢？就算畫了也恐怕是個(gè)四不像吧。大家臉上掛著笑，興致勃勃地談?wù)撝?/p>
我們分好小組，開(kāi)始抽簽定組號(hào)，看著搭檔上去抽簽的背影，心里暗暗祈禱：千萬(wàn)不要第一個(gè)，不要是第一個(gè)！果然，搭檔不一會(huì)兒就帶著笑意回來(lái)了，是最后一個(gè)。
第一組很快就上去了，小A和小B說(shuō)了幾句，然后一臉神秘地走開(kāi)了。裁判拿起鮮艷的紅領(lǐng)巾，對(duì)折了一下，似是覺(jué)得還不夠，又折了一下，使它看起來(lái)更嚴(yán)實(shí)。裁判往小B眼上一裹，立刻一點(diǎn)縫隙都透不出來(lái)。小B緊張地緊緊捏著粉筆，裁判緊緊打個(gè)結(jié)就放了手。小B轉(zhuǎn)身就想往黑板上畫，“哎哎！”小A出聲提醒著道，趕忙上去把小B挪到空白地。何老師指了一個(gè)男生，小A嘴角抽了一下，大家都大笑起來(lái)。
“游戲開(kāi)始！”裁判員的聲音響起。所有人安靜下來(lái)。小A連忙s說(shuō)：“他是一個(gè)男的，有點(diǎn)胖，先畫一個(gè)圓……哎，對(duì)。”小B畫了一個(gè)大大的圓�！霸佼嬕桓毖坨R�！毙小心地說(shuō)。小B才沒(méi)管那么多，說(shuō)著便想往上面畫。小A一臉焦急：“錯(cuò)啦！下面一點(diǎn)……再下面一點(diǎn)，往左一點(diǎn)，對(duì)，再畫一個(gè)橢圓……”語(yǔ)氣就像在教幼兒園小朋友畫畫。小B似是忍受不住，直接快速地在上面畫了一副眼鏡�！安�！”小A喊著。小B再也忍不住，“撲哧！”一聲笑起來(lái)，大家也哄堂大笑。
一波三折，終于畫好了。身為指揮指揮官的'小A，已經(jīng)放棄了，漲紅著臉，笑得說(shuō)不出話來(lái)。小B猛地扯下紅領(lǐng)巾，看到自己的“畫作”，愣了一秒，隨即也加入“大笑團(tuán)隊(duì)”。這個(gè)人頭發(fā)去哪了？嘴角都歪到哪里去了？鼻子就像被人扇了一下，扇飛了。
接下來(lái)，又進(jìn)行了各組的表演。有的畫了個(gè)“四不像”；有的畫了個(gè)不男不女的；有的畫卻有兩個(gè)臉……教室里蕩漾著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
眼睛是心靈之窗。沒(méi)有了眼睛，連一幅畫都完成不了。眼睛，是生活中重要的一部分，要好好保護(hù)它��！作者：汪籽言
畫優(yōu)秀作文6
星期六下午，我興高采烈地來(lái)到光頭班，只見(jiàn)，一個(gè)刺眼的光頭從門外走來(lái)，哦，原來(lái)是光頭哥啊。
光頭哥樂(lè)呵呵的說(shuō)：“我們班有誰(shuí)覺(jué)得自己畫畫畫的很好看，”坐在我后面的班長(zhǎng)劉芷冰緩慢地舉起手來(lái)，光頭哥果然是那個(gè)不按常理出牌的人，叫了一個(gè)看起來(lái)很可愛(ài)的男孩，他走到光頭哥那矮矮地身子旁，然后，光頭哥讓他畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子，而且又長(zhǎng)的丑的臉。我心想，這是要干什么？
光頭哥用他那張看起來(lái)很會(huì)說(shuō)話的嘴說(shuō)：“我們一起來(lái)玩游戲吧，游戲規(guī)則是這樣的，光頭哥隨便叫個(gè)人上去，上去的'人要帶上眼罩，一邊轉(zhuǎn)圈一邊背古詩(shī)，背完古詩(shī)，找到黑板，把鼻子畫上去。”
光頭哥叫了一個(gè)女生，她扎著高馬尾，嘴上帶著甜甜的笑容雖然我不知道她叫什么，但是她畫畫一定很好看。光頭哥問(wèn)她說(shuō)：“有沒(méi)有信心”她說(shuō)：“有”全班屏息凝神，光頭哥小心翼翼給她帶眼罩，然后她背起了古詩(shī)，她在東摸摸西摸摸，終于找到了黑板，她毫不猶豫的畫子個(gè)鼻子，她打開(kāi)眼罩發(fā)現(xiàn)，把鼻子畫在臉的最邊。
光頭哥又叫了一個(gè)男生，那個(gè)男生興奮地興罩，背好古詩(shī)，然后慢慢邁出步代，他像螃蟹一樣手一夾一夾的，橫著走路。全班喊了起來(lái)：上面，下面，左邊，右邊雖然我們干擾他，但是他最后還是找到了黑板，但畫鼻子的地方和鼻子的正確為位置擦肩而過(guò)。打開(kāi)眼罩時(shí)，發(fā)現(xiàn)他把鼻子畫在了嘴巴上面，引得全班哄堂大笑，實(shí)在是太好笑了。
光頭哥又叫了一個(gè)男生，那男生愁眉苦臉的上來(lái)。他竟然把寶貴的機(jī)會(huì)讓給了一個(gè)胖胖的男孩。那男孩不慌不忙的把眼罩戴上，背完古詩(shī)，迅速找到黑板，自信地把鼻子畫上去，竟然畫對(duì)了。光頭哥讓他分享了一下技巧。他不急不慢地說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要摸到粉筆灰，然后往下畫就行了�！蔽矣X(jué)得他真的是太厲害了，居然一次就畫對(duì)了。
我真后悔沒(méi)有參加，要是有機(jī)會(huì)我一定積極參加，和同學(xué)們一起享受這其中的樂(lè)趣。
畫優(yōu)秀作文7
星期一早上，陳老師對(duì)我們十分神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！�
她剛說(shuō)完，教室里好像炸開(kāi)了鍋似的。接著，陳老師在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃臉，她的頭上扎著兩根又長(zhǎng)又細(xì)的辮子，忽閃著一雙圓溜溜的大眼睛，如同兩顆水靈靈的葡萄，眼睛下面還掛著一張大嘴巴，笑起來(lái)還有小酒窩呢！可是再仔細(xì)看一看，好像少了一個(gè)大鼻子，這樣一來(lái)，再香的味道，她也聞不到了。這時(shí)候，老師說(shuō)：“游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)把鼻子準(zhǔn)確地畫到它的臉上，誰(shuí)就贏了！”話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，看樣子大家都躍躍欲試。
陳老師第一個(gè)請(qǐng)的是許兵，她先拿起了手帕，把許兵的眼睛給蒙上，許兵拿起了粉筆，好像一個(gè)酒鬼似的，走起路來(lái)跌跌撞撞。終于，他憑著自己的感覺(jué)走到了黑板前面。剛要畫上去的`時(shí)候，突然，一些同學(xué)大叫：“左邊，右邊�！边@下子，許兵可左右為難了，吞了怕是塊骨，吐了又怕是塊肉，接著，他選擇了一個(gè)自己認(rèn)定的目標(biāo)，毫不猶豫地畫了上去。正在這時(shí)，全班發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲，許兵聽(tīng)到后，很是疑惑不解，于是，他摘掉手帕，一看，原來(lái)他把鼻子竟畫到了眼睛的上面去了。許兵看見(jiàn)自己畫的鼻子也忍不住哈哈大笑起來(lái)。 伴隨著大家的笑聲，陳老師又請(qǐng)了第二個(gè)小朋友王小明來(lái)畫鼻子，王小明拿起粉筆，在原地轉(zhuǎn)了三圈，他東摸摸，西探探，到了黑板前面，隨手一畫，我們?nèi)嘁汇�，原�?lái)王小明把鼻子畫在嘴巴上面，不偏不倚，頓時(shí)同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。但是，后面幾個(gè)就沒(méi)有王小明幸運(yùn)了，不是把鼻子畫在頭發(fā)上，就是把鼻子畫在眉毛上，還有的人竟然把鼻子畫在嘴巴的下面……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這個(gè)游戲讓我受益匪淺，畫鼻子不僅很是好玩，而且也令我體會(huì)到了沒(méi)有眼睛的痛苦，我們應(yīng)該好好地保護(hù)自己的眼睛。
畫優(yōu)秀作文8
“意存筆先，畫盡意在。”那朵美麗的美術(shù)浪花，不僅僅是簡(jiǎn)單的色彩搭配與生動(dòng)表現(xiàn)，而且傾注了作者萬(wàn)分心血。
第一次看到《蒙娜麗莎》時(shí)，我便夢(mèng)想著自己有一天也可端坐在她面前，筆尖輕挑，讓那芙蓉泣露之笑裊裊而出，漾出一朵絕倫的美術(shù)之花。
可是——
“如果你真的想學(xué)好素描，只有良好的模仿遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用心�！崩蠋煹慕陶d聲再次回響耳畔。窗外，天際的白光漸褪作為淺絳，然后泛成一抹酡紅，細(xì)細(xì)織在玻璃上。學(xué)習(xí)素描三年有余，曾勤學(xué)三大面的明暗關(guān)系，曾苦練五色調(diào)的繪畫技法。但面對(duì)從幾何體到靜物的跨越，水果、器皿的質(zhì)感問(wèn)題，成了我畫夢(mèng)之路上的一處困難，我既焦躁又茫然。握著手中的鉛筆，在紙上來(lái)來(lái)回回，可效果仍不盡如人意，最后我只得提著臟兮兮的畫去找老師……
“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”古人學(xué)詩(shī)如此，那素描呢？我暗自思忖，于是接下來(lái)的日子，我在《八駿圖》中細(xì)細(xì)觀察馬群的肌肉；在《向日葵》中慢慢感受花瓣的鮮嫩。當(dāng)我看到《大展宏圖》時(shí)，不禁想起鷹的飛翔；幼鷹長(zhǎng)大時(shí)，它的母親便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)將它推出巢外，它在空中掉落時(shí)瘋狂地?fù)淅獬岚�，伴隨著一聲長(zhǎng)嘯，它乘風(fēng)而起，驕傲地在空中盤旋，我晃然頓悟。
再次拿起鉛筆，灰色的線條像雄鷹飛翔時(shí)一般地行云流水，面對(duì)水果的'光滑細(xì)膩，我的用筆隨之變得輕巧流利；面對(duì)器皿的厚重粗糙，我的筆觸便隨之加重，如此，我對(duì)靜物的理解一天比一天加深。從一個(gè)到兩個(gè)，從三角形構(gòu)圖到S形構(gòu)圖。我的技藝不停地進(jìn)步著。
每當(dāng)我抬頭看到畫室墻上的各種素描人像，油畫，我明白在追逐畫夢(mèng)的路上困難重重，這時(shí)我的心頭便飛過(guò)一只雄鷹，警醒著我要用努力去解開(kāi)困難的枷鎖，相信終有"雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。
畫優(yōu)秀作文9
糖畫是中國(guó)著名的傳統(tǒng)小吃，不僅味美，而且制作過(guò)程也頗為巧妙，是不可多得的中國(guó)小吃。
以勺為筆，以糖為墨，再加上一塊白搪瓷板，一口小鍋，一根竹棒，便是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的糖畫鋪?zhàn)恿耍灿械奶钱嬩佔(zhàn)訒?huì)加上一個(gè)彩繪各種圖樣的轉(zhuǎn)盤。一個(gè)小鏟子等。麥芽糖都是現(xiàn)熬的，為的是保證糖畫的熱度。其中是絕對(duì)沒(méi)有雜質(zhì)的，否則糖會(huì)很稀，根本沒(méi)法畫。
至于畫的內(nèi)容，是不固定的，既可以指定，也可以聽(tīng)天由命，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，看指針知道什么圖樣，就畫什么。價(jià)錢從15至20不定。算是物美價(jià)廉，甚至可以說(shuō)是大賺一筆。因?yàn)樘钱嬍侵袊?guó)歷史悠久的小吃，能品嘗到這樣的傳統(tǒng)美食，可不是大賺了一筆嗎？
每一個(gè)糖畫鋪?zhàn)樱还艽笮�，周圍總是聚了許多人。買的人卻不多，只是想看糖畫藝人的“妙筆生花”。就拿一個(gè)龍的`圖樣來(lái)說(shuō)吧：糖畫藝人先舀小半勺糖，在白搪瓷板上輕敲兩下，開(kāi)始作畫。先畫兩條曲線，作為龍身；再移到后方添幾叢毛發(fā)，成了龍尾，手一提一轉(zhuǎn)，用剩余的糖加了四個(gè)龍爪，瞇著眼瞧瞧，又舀起小半勺，描繪龍頭，簡(jiǎn)直是栩栩如生。我正思考著剩下的糖該何去何從，糖畫藝人又把勺子移到龍尾，給龍上了色，讓它不只是個(gè)空軀。到最后，還瀟灑地加了兩根龍須。這便是一條龍了。我也曾買過(guò)其他花樣吃過(guò)，但因過(guò)甜而浪費(fèi)了。
不光是平面，糖畫還有立體的呢！那天我在江畔時(shí)看見(jiàn)一個(gè)糖畫鋪?zhàn)樱闱椴蛔越臄D進(jìn)去看，這糖畫可不同往日的。那糖畫可奇了怪，只有個(gè)空心圓，我正奇怪呢，那糖畫藝人卻又畫了個(gè)實(shí)心圓，還在邊緣加厚了許多。我又看看其他人，別人也是一副百思不得其解的樣子。就在眾人驚詫的時(shí)候，那糖畫藝人用手小心地提起實(shí)心圓，糖也跟著被提起來(lái)了，形成一層糖膜，略微有些透明。原來(lái)是一個(gè)花籃啊！糖畫藝人給它加了一個(gè)柄，用竹簽挑了起來(lái)。一個(gè)栩栩如生的花籃就誕生了。周圍的人發(fā)出一陣贊嘆聲。
看著糖畫藝人嫻熟的技能，品著美味的糖畫，憶著那精致的圖樣，回味……
畫優(yōu)秀作文10
懷念，是一種甜甜的回憶，但甜中又帶著一種淡淡的苦澀。懷念，讓過(guò)去的回憶轉(zhuǎn)成銀幕上的畫面，投影而出，從腦海里放映。
糖畫，大部分人聽(tīng)到這個(gè)詞可能都不會(huì)感到陌生，當(dāng)初的它象征了兒時(shí)的甜蜜。老家的那路口，每周星期日有一位老人騎著一輛舊自行車在那里擺攤做糖畫。此時(shí)，會(huì)有許多小孩子手中拿著一毛錢圍在小小的攤邊，老人身旁有一個(gè)小小的轉(zhuǎn)盤，上面寫著12生肖的名字。轉(zhuǎn)動(dòng)木盤憑手氣得到相應(yīng)的生肖的糖畫，久而久之我們發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密，老人畫馬和龍，會(huì)畫的特別大，那個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)的龍與馬，甜蜜的滋味吸引著我們直流口水。人小鬼主意多，為了吃到大點(diǎn)糖畫，便會(huì)合起伙來(lái)騙老人。老人是老花眼，忙起來(lái)時(shí)顧不上看清轉(zhuǎn)的是什么，便會(huì)問(wèn)身邊的孩子們，而淘氣又貪吃的我們會(huì)異口同聲地回答：“是龍！”說(shuō)多了，老人便疑惑，今天龍、馬怎么這么多，這時(shí)我們便會(huì)捂住嘴巴偷著樂(lè)。這時(shí)老人的老花眼鏡架在鼻梁上，笑起來(lái)兩眼一條線。拿著那大大的糖畫，甜蜜的味道也甜膩了年少的心，銀幕的.鏡子似乎轉(zhuǎn)了。
泥偶，一門傳統(tǒng)藝術(shù)又從我腦海中呈現(xiàn)，放假時(shí)，小區(qū)的門口都會(huì)坐著一位老爺爺，他腳邊放著一個(gè)大木盆，里面放著各種顏色的泥巴，我們這群充滿好奇的孩子便會(huì)圍著他，讓他捏一個(gè)娃娃，老爺爺最擅長(zhǎng)就是西游記的人物，扛耙的豬八戒憨厚可愛(ài)，挺著他的大腦子，手里還不忘拿個(gè)西瓜。孫悟空手拿一根棒子，單腳撓著，探著一只手看向遠(yuǎn)方，那美麗的虎皮群，映襯著它的紅臉，那只向后伸的手里還握著一只蟠桃。
老人的手怎么這么巧，我們呆呆地看，忘記了時(shí)間，當(dāng)銀幕停止了放映，眼前的景象變得極為真實(shí)，可那個(gè)甜蜜的糖畫又在哪個(gè)路口，那個(gè)精美的泥偶是否還在小區(qū)門口？
傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，撐起了我愉快的童年，相信它依舊會(huì)被傳承。那個(gè)路口，那個(gè)小區(qū)，我期待著，等待著，我們一定要再見(jiàn)。
畫優(yōu)秀作文11
很多時(shí)候，獨(dú)守明月。月對(duì)于我，已經(jīng)不再是月，月圓時(shí)，我想到了圓滿，這不足為奇;奇怪的是，月缺時(shí)，我卻能夠等待著團(tuán)圓，我甚至不在意是不是遙遙無(wú)期。我真能理解有人怎么可以感受得到“月下獨(dú)酌”的樂(lè)趣，有了月，我不用去承受倚窗獨(dú)望的孤單。
心想有片寧?kù)o的天，于是我不自覺(jué)的期盼著靜謐的夜晚，我只有在獨(dú)自享受那如水的月色時(shí)，才會(huì)沉靜得心在飄搖身若懸空，甚至感覺(jué)不到自己的'存在。一而再再而三的遙望浩月，我的心與空靈結(jié)緣。
想那月，盈虧有期，蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”已然成為絕唱，而我，寧愿不去感覺(jué)那月帶來(lái)的悲、離、陰、缺，在我心中，只要是月，只要我們還有月，那就是美好，因?yàn)槲抑�，聚散皆如酒的道理，都是一樣的�?shī)情畫意，都是一樣的馥郁芳香。因?yàn)槲蚁嘈牛铝恋哪樣肋h(yuǎn)不會(huì)改變，月亮沒(méi)有風(fēng)燭殘年!
走過(guò)了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，改變了該改變的和不該改變的一切，很多珍貴的不能再珍貴的東西也隨風(fēng)飄散于九霄云外，我甚至于抓不到它的邊緣，惟有月光，始終虔誠(chéng)的掛在我生命的星空，伴隨我孤單的身影和我一同走過(guò)我的世界，真的很滿足了啊，有了月，我可以踏實(shí)的去走，走過(guò)那屬于我自己的春夏秋冬。
我抖落了一身的塵埃，再看我的天空，那里始終高懸著一輪明月呀。一生一世，在無(wú)數(shù)個(gè)陰晴圓缺中度過(guò)，而那月，依舊高懸在我們的心底。不管盈也好，虧也罷，它只是恪守著它不變的輪回，那月，總能讓我心有所系。
不知道是那月屬于我呢，還是我屬于那月，月色充盈時(shí)，我因它成畫，月色殘缺時(shí)，我因它賦詩(shī)。掬月在手，我相信了月帶給我的吉運(yùn)，不管月之盈虧，灑向我的永遠(yuǎn)是一片皎潔。
月圓是畫，月缺是詩(shī)。即使風(fēng)雨打濕了我生命的宣紙，終歸成不了畫，但還可以入詩(shī)。
畫優(yōu)秀作文12
唐小碩又在美術(shù)課上睡著了，他向來(lái)不喜歡美術(shù)課，認(rèn)為畫畫十分的無(wú)趣，他感覺(jué)到自己似有似無(wú)的進(jìn)入到了一片蔚藍(lán)之下，走入到另一個(gè)世界中。
誒？一束陽(yáng)光落在唐小碩身上，望著眼前這個(gè)世界的景象，大吃一驚，他身邊的一切都變成了畫，每一筆的色彩都明媚的存在于他的周圍，高樓大廈不再是普普通通的灰暗色，反而到處充滿了五彩繽紛的色彩，用不同色調(diào)裝點(diǎn)著，把之前單調(diào)的顏色化為更加豐富的畫卷。屬實(shí)令小碩心中對(duì)于這樣的情景重生了一番敬意與喜愛(ài)。
他在這奇妙的.世界行走，遇到的行人都手持畫筆在路上涂涂畫畫，在草叢中添上一束小花，在天空中變出一只小鳥，或是在樹枝上，加上幾方斜陽(yáng)，神奇的是，雖然是畫，卻真正的將所畫的內(nèi)容呈現(xiàn)到了現(xiàn)實(shí)中。唐小碩繼續(xù)走在路上，卻第一次離的色彩這么近，那樣的清新與明亮，讓原本對(duì)美術(shù)毫無(wú)興趣的他一下子熱愛(ài)起了萬(wàn)般多種的顏色，在這個(gè)世界里逛來(lái)逛去，他卻越來(lái)越興奮，遍布欣賞著。在他心中就像是行走在五光十色的錦緞之上，心底倒映著的，也是一幅斑斕的畫卷。
不知不覺(jué)中，天黑了下來(lái)，唐小碩站在世界中心，抬頭看著天空，黃昏之時(shí)，太陽(yáng)余落西山，臨走之前映紅了半邊天，一縷煙紫與金黃交織著，用斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顏色一濃一淡的繪制著日落之境，那可真是，只有畫卷中才能擁有的，別具一格的景致。唐小碩，越來(lái)越沉醉于這個(gè)畫筆下的人間，無(wú)論萬(wàn)物都平添上了幾分光亮的色彩，沒(méi)有灰暗的世界，到處都是如夢(mèng)般的美好，一草一木都蘊(yùn)含著藝術(shù)的甘露，他不想離去，深深地喜愛(ài)著身邊的一幅幅畫，在這樣如童話的絢麗中，可以無(wú)憂無(wú)慮的只看著畫筆飛舞，看色彩涂抹。
唐小說(shuō)呆呆的望著天空，突然眼前又是一片蔚藍(lán)色，小碩，又在睡覺(jué)？美術(shù)老師拍拍他，唐小說(shuō)立馬不好意思的撓撓頭，心中回憶著那個(gè)充滿色彩，滿是畫卷的另一個(gè)世界，拿起畫筆，第一次認(rèn)認(rèn)真真的上完了美術(shù)課。
畫優(yōu)秀作文13
去年暑假，我和媽媽買了火車票從廣州到重慶。
一回到家鄉(xiāng)，旅途的疲憊頓時(shí)煙消云散。感覺(jué)空氣比廣州的空氣清爽多了。四處都沁著微微的芳馨，茂盛的樹林過(guò)濾了一切的塵污，就連泥土的清香也在濡濕中渲染開(kāi)了，隨著風(fēng)兒飄溢，飄進(jìn)了每一個(gè)呼吸的毛孔中。不一會(huì)，我就被這眼前的風(fēng)景吸引，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
飯后，我跟著鄉(xiāng)村的朋友和兩個(gè)姐姐一起出去玩，來(lái)到了一片果園。剛進(jìn)果園大門，就看到樹上一只只黃澄澄的香蕉，掛滿枝架，像一艘艘連綿不絕的小船；還有一大串一大串的葡萄，掛滿枝頭，每一顆都比硬幣還大，吃起來(lái)可是酸甜可口，美味極了。特別是在光禿禿的樹上還有許多柿子，你擠我碰的，仿佛在說(shuō)什么悄悄話似的。
接著向前出發(fā)，來(lái)到一片菜園，這個(gè)菜園可不一般。這里有一個(gè)個(gè)大冬瓜，它穿著綠色的衣服，外面還帶有一些雪白的絨毛，真像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的孕婦。南瓜呢，掛在支架上，真像一個(gè)個(gè)小臉盆。西紅柿紅的，躲在綠葉叢中，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。瞧，辣椒藤上掛滿了紅的、青的辣椒，真像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來(lái)，它仿佛奏響了一首豐收的歌……
菜園的`盡頭是一望無(wú)際的田野。只見(jiàn)田野里豐收在望。瞧，稻田里，聞到一陣陣稻香味，只見(jiàn)水稻金燦燦的一片，一眼望不到邊，仿佛滿地是金子。隨秋風(fēng)起伏著金色的稻浪滾滾，沉甸甸的谷穗被風(fēng)吹得彎下了腰，好像在向我們點(diǎn)頭，呈現(xiàn)在我們眼前的是粒粒飽滿的谷穗。還有高粱，像一堵堵綠色的墻。那一身粉紅，像一把把火把，映紅了天際。棉花地里，棉桃裂開(kāi)了嘴，露出了潔白的棉花，真像一朵朵白云降臨人間……這些承載著的，是農(nóng)人一年的寄托和夢(mèng)想……
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，仿佛走進(jìn)了一幅連綿不絕的風(fēng)景畫。真是人在田間走，猶如畫中游。我的家鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
畫優(yōu)秀作文14
他，今年10歲半，個(gè)子中等偏上，圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩顆水汪汪的黑寶石，閃閃發(fā)亮。他眉毛濃濃的，簡(jiǎn)直就是劍眉。再看看那張小嘴，紅紅的，嘟嘟的。他臉上有點(diǎn)嬰兒肥，而且特別白，如同刷了白油漆一般。同學(xué)們都喜歡他，他還是老師的.左右手，只要老師要他干什么，他就能完美地做好。記得有一次，老師要他去校長(zhǎng)辦公室拿資料，他又快又好地拿回資料，交給了班主任。
他，就是我最好最好的兄弟——李繪。
李繪特別喜歡踢足球，足球教練也以他為驕傲，因?yàn)橛兴麉⒓拥谋荣悾偰軒ьI(lǐng)球隊(duì)拿獎(jiǎng)，拿獎(jiǎng)就跟喝茶一樣輕松簡(jiǎn)單。
就在上一個(gè)學(xué)期，體育老師要我們找到自己最好的朋友一起練習(xí)跑步，比比看誰(shuí)跑得快。老師話音一落，李繪就對(duì)我說(shuō)：“我們一起跑步吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心想：我一直把李繪當(dāng)成我最好的朋友，他也一樣是把我當(dāng)成最好的朋友�。�
操場(chǎng)上，我們倆做好了起跑的動(dòng)作，準(zhǔn)備開(kāi)跑，我嘴里念道：“預(yù)備－－起！”我和李繪飛快地向終點(diǎn)跑去，我和他的速度一樣，我們像兩匹并排奔跑的駿馬。眼看著就快要跑到終點(diǎn)了，我使出了吃奶的力量，揮動(dòng)雙手加速�！鞍�！”我沒(méi)注意腳下，只顧著看終點(diǎn)，一腳沒(méi)踩穩(wěn)，我摔出去了。我坐在地上，膝蓋劃出了三條傷口，鮮紅的血在不停地向外淌。我又痛又生氣，今天的運(yùn)氣太差了，才跑了這么點(diǎn)遠(yuǎn)就摔跤了。
這時(shí)，李繪扶起了我，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一瘸一拐地走著。我對(duì)他說(shuō)：“我該不會(huì)成殘疾人了吧？”“不會(huì)的，就是幾道口子而已，明天就好了。”他扶著我，一步一步，我們走到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我上了藥。李繪怕我疼，一直和我聊天，分散我的注意力。
這就是我的兄弟李繪，一個(gè)善良、溫暖、熱情的人！一想到李繪，我的心中便一陣溫暖。他真不愧是我最好的朋友，總是關(guān)心我，鼓勵(lì)我，幫助我。李繪，有你做我的朋友，是我今生的幸運(yùn)�。�
今天，我用文字為你畫一張像！
畫優(yōu)秀作文15
今日，張老師講的一件事，使人倍加思考：幾天前，張老師破費(fèi)買了一件大衣。一日上課，講得興致高昂的張老師到下課后仍未發(fā)現(xiàn)自己的大衣已遭他人暗算。后經(jīng)其它老師指點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己的大衣上被人畫了一道。張老師沒(méi)有生氣，而將其作為一種換位思考的事實(shí)，此舉實(shí)在可佳也！
這“畫衣”之事，美其名曰：“開(kāi)玩笑！”，不如說(shuō)是一種“惡作劇”。古人自幼便給小兒灌輸“尊敬師長(zhǎng)”的永恒思想�，F(xiàn)代人也不例外。將“惡作劇”的對(duì)象選擇老師，這無(wú)論如何也難以成邏輯。老師謂何人？學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)的指明燈，這“燈”滅了，你自已的前途也就“滅”了。倘若現(xiàn)在問(wèn)好學(xué)生：“你愿將你的前途之燈拉滅嗎？”全體同學(xué)舉雙手不贊成。那這“畫衣”之事，又是何為呢？
估計(jì)現(xiàn)在“開(kāi)玩笑”，鬧著玩，惡作劇已經(jīng)成了人們逃避后果的一種借口。但由“開(kāi)玩笑”引出的事故誰(shuí)能承受的了？只是為一時(shí)搞笑罷了。如果你換位思考，那么你能不知道這件事是對(duì)別人的后果嗎？當(dāng)眾喊人外號(hào)，辱沒(méi)鄙視，帶上“畫衣”，對(duì)人心理造成的傷害是無(wú)法估計(jì)的.。而且被開(kāi)玩笑的人若和你一般見(jiàn)識(shí)，和你吵上，打上------這事就更大了。這次開(kāi)玩笑的是老師，下次就不會(huì)是家長(zhǎng)、上司、領(lǐng)導(dǎo)、以至于------聽(tīng)起來(lái)就不寒而栗！
聯(lián)想起來(lái)，央視報(bào)道一個(gè)辱師視頻。視頻中的學(xué)生對(duì)老師又打又罵，渾然不把自己的老師當(dāng)個(gè)人物。被逮捕后，眼淚汪汪的吞出三個(gè)字：“鬧著玩！”呢！是鬧著玩！把自己“鬧”進(jìn)了監(jiān)獄！想到這次的事情，心中不由的毛毛的，那么，從這個(gè)事件中得出：“玩笑，傷人又害已”的結(jié)論呢？
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，其中之二；對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)；對(duì)老師要尊敬。經(jīng)過(guò)這件事，恐怕我會(huì)說(shuō)：“畫衣”的后果，不可估量。請(qǐng)君好自為之！不要吃飽了撐的，去“畫別人的衣服�！�