成功的作文匯編15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成功的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文1
11月8日，這是一個令人激動的日子，學校里到處都掛起了飄揚的彩旗，鋪起了鮮艷的紅地毯，裝點上了五彩繽紛的氣球……我也非常興奮，因為在這一天下午，我要參加學校落成典禮慶典活動的演出。
下午一點半，學校大禮堂里座無虛席，演出活動在老師們“走在大路上”這個精彩的節目中拉開了序幕。當主持人說：“下面請聽大合唱《手拉手祖國更美麗》”時，當我們身著漂亮的衣裙站在舞臺上時，當優美動聽的旋律再一次響起時，我的心里滿是激動和喜悅。
我們隨著音樂的節拍，嘴巴一張一合，唱這“我們手拉手，我們相互幫助祖國就會更美麗。我們手拉手，我們心心相印世界就會春風不息！”這首歌意喻著我們只有團結努力、互相幫助祖國才會更加偉大，更加繁榮昌盛；世界才會越來越美麗，越來越和諧！
從音樂響起的那一刻起，我的'心里有了一種強烈的責任感：這一次演出不僅是為了表現自我，更代表著學校的榮譽！帶著這種想法，燦爛的笑臉出現在了我的臉上。
這次演出非常成功，臺下的學生家長、嘉賓和領導們給了我們最熱烈的掌聲，雷鳴般的掌聲在我幼小的心靈里激起了一絲小小的漣漪。
成功的作文2
有一次，我到姐姐家去玩。我和姐姐一起玩21點游戲。我很興奮，剛開始覺得很新鮮的，到后來，看見都是姐姐贏，我輸，覺得越來越沒勁了。姐姐看我做事三心二意的，就從她的書架上拿出一本書給我看，書名叫鋼鐵是怎樣戀成的，希望我能從中得到一些啟發。
我一口氣讀完了這本書，書中的主人公保爾經歷了許多困難：戰火的'洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，具有了堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了困難，把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他？是對共產主義事業堅定不移的信念。書看完了。然而，書上的一幕幕使人感嘆，催人奮進的情景時時刻刻出現在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優越，卻怕苦怕累，不能持之以恒發奮學習，真是太不應該了……我要感謝保爾，他使我懂得了“鋼鐵是怎樣戀成的”真正含意，激勵我奮發向上，并不斷攀登學習上的高鋒。
成功的作文3
今年寒假，我讀了《奧運精神伴我成長》這本書。我感受很多，讓我感受最深刻的就是永不服輸，才能取得成功。
在體育比賽中，我們都能看到健兒們這樣的精神。比如：劉翔在110米欄的跑道上一次又一次的拼搏，永不服輸，終于拿到了世界冠軍。中國足球隊經歷了無數年無數次的失敗，但是他們屢敗屢戰，永不服輸，終于沖進了世界杯的賽場……
其實在我們的.學習中也需要這樣的精神。我在一年級的時候，有一次考試考了全班倒數第一，可是我不服輸，經過自己的努力，終于在二年級期末考試時就拿到了全班第一的好成績。
不光在學習上要有這種精神，就連我們在玩的時候也需要這種精神。就像我們在玩電腦小游戲時，剛開始玩的時候我們往往會輸，如果你怕輸不再玩的話，就永遠也贏不了；反過來，你要是不服輸就有可能闖關成功。
可見，不管我們做什么事情，都要有永不服輸這種精神。
成功的作文4
一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的榮譽是每一位成員爭取的，結果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。
合作還潛移默化的，和成功聯系在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說10根筷子單獨的拿出來，他們都會被不費力氣的，一根根折斷，通過合作組成的集體他有著他每一個元素所不具備的.本領，因此合作使我們更加強大。哲學上講，系統作為一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統的各個要素按照一定的順序和方向發生作用，他強調整體功能不是部分簡單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統之間各個要素不同結協作每個人都要獨立獨行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統優化的方法要求我們要從整體出發，把各個要素聯合起來考察優化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發揮出自己的優勢，這里面便提到了，合作共贏。
在生活中我們要善于合作，那將會促進我們成功！
成功的作文5
人的一生，難免會有失敗，不可能都是彩虹。重要的是要學會站起來，不能因為一點挫折，就情緒低落·不�？奁绻【蛻摾^續努力，直到成功為止。正如愛因斯坦所說：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。奧運會上就有許多這樣的人，比如乒乓球單人賽銀牌獲得者王皓盡管三界都是亞軍，但是他這種堅持不懈的精神感染了我們，我想如果他下次再來的話，一定會完成她的心愿的。王皓這次雖然沒有贏，卻和張繼科打得很精彩，王皓在落后好幾分的.情況下，連追好幾分，雖然第一局張繼科雖然贏了，可比分卻是18:16，這是乒乓球界少有的高分了啊。還有一些人：孫楊·葉詩文·張繼科等，在奧運會上取得非常好的成績。比如孫楊，游泳游得非常出色，在這次奧運會拿了2枚奧運金牌，這些都是要靠平時拼了命的努力才完成的。我們小學生也是一樣的，如果沒有努力，怎么能成功考上大學，找到工作，如果什么事情只能討飯，飽受折磨。而成績差卻努力的人比成績好卻不努力的人好很多啊。我們學習越來越重，記住，只要努力我們就會闖出自己的天空。
成功的作文6
在上一次的比賽中，我沒能取得好的成績。雖然我很氣餒，但我很快就恢復原來的樣子。因為“失敗乃是成功之母”，沒有失敗的經驗就沒有成功的體驗。換個角度，沒有失敗，哪知道去爭取成功呢？沒有失敗，哪會知道成功的不容易呢？沒有失敗，就永遠不會去付出更多的努力。
上一次的比賽，我對題目是哪么的`不熟悉，可我依然寫了出來，做了一個真實的自己。我沒有退縮，而是勇于挑戰成功。雖然失敗了，但我汲取了教訓。這件事讓我從一個驕傲的女孩，脫落到一個平凡的學生。有了失敗，我們才會了解成功的困難；有了失敗，才不會變得驕傲；有了失敗，才不會擁有公主·王子的脾氣。
“失敗乃是成功之母”，說得很好。有失敗才有成功，如果沒有失敗，永遠不會體會到成功喜悅！
所以，請去嘗嘗失敗的苦澀，品味成功喜悅！
成功的作文7
我們怎么樣才能有資格當一個成功少年？下面讓我用我自己的想法來講一講怎樣才算是一個成功少年，怎么樣才能有資格當一個成功少年！
成功少年就是代表某一個方面有成就的少年。也不是代表所有方面都有成就或兩三個方面沒有成就，那那一個人肯定是天才了。因為每一個人都不可能沒有缺點的。有一個和我是同年同月出身（比我大幾天）的一個11歲小朋友，在去年以五百多分考上一所很有名大學，他名字叫：張悅。年年紀才10歲。他就是一名成功少年。我們深圳還有一名鋼琴王子，名字叫：葉子，年紀才十二歲，就被德國的'舒曼學校錄取。所以他也是一名成功少年。我們身旁有許許多多的成功少年，只是我們沒有發現。
同學們，加油吧！我們也爭取是成功少年吧!
成功的作文8
每個人都曾經品嘗過失敗的苦澀，也都享受過成功帶來的喜悅，我也不例外。
記得寒假的一天，我看到媽媽在包餃子，只見她拿了一個餃子皮，用筷子夾些陷，放在餃子皮上，兩手輕輕一捏，一只小巧玲瓏的餃子便誕生了，我看了一會想：原來包餃子這么簡單啊，我也行。我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我來幫你包�！眿寢屨f：“好啊，你去洗洗手來試試吧�！蔽覍W著媽媽的樣子，我拿了一張餃皮下了一團餡，沒想到下得太多，捏了這邊，那邊就冒出來。
再捏那邊，這邊又冒出來。我索性兩手一起捏，這下子可好，雖然兩邊都不冒出餡來，可是餃子的“肚皮”卻給擠破了。我想：包餃子這么難，干脆不包了。媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透我的心思，走過來，對我說：“是不是泄氣了？”我點了點頭。“孩子，做事不能半途而廢。來，我教你！”說完，媽媽便給我做了示范，我照著媽媽的`說法做了一個又一個，�。≡絹碓绞炀毩恕ｋm然包得不像媽媽那樣完美，可也算成功了。
包餃子雖然是件小事，可通過這件事我卻還真的悟出了點道理：不管是在生活中還是學習上，我們都不可能是一帆風順的，只要你有信心，不言放棄，困難就一定會被克服，最終嘗到成功的喜悅。
成功的作文9
有句名言說得好：“成功在于合作。”去年暑假假間，我和我的伙伴一起快樂地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的夏天，我和我的伙伴玩了整個中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點東西來填填肚子。我打開我的小吃庫，只剩下一塊肥肥的`肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。
說干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來切，“咚、咚、咚......”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了！
“開氣”、“倒油”，不一會兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來，油花四濺......“放肉！”我把肉放進鍋內，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說：“燙死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會兒，我們的菜完成了！
擁有合作，才能擁抱成功。
一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，這時就需要“風浪的推動，我們才會趕上成功的航船�。�！
成功的作文10
一次，在體育課上我驕傲自大，居然向六年級的大哥哥挑釁，要和他們一決勝負，他們爽快的答應了，我們又不好意思退縮，只好硬著頭皮上。
比賽開始了，先是我們發球，我們正要進攻的'時候，一不小心球就被搶走了，我拼命去追。我們有些心慌了，眼看著球被搶走也束手無策，只好眼睜睜地看著他們得分，2比0我們落后了2分，他們只要再進一球，我們就輸定了。這時，我們的士氣低落了，我們各個垂頭喪氣，突然，小席以迅雷不及掩耳之勢奪過了球大叫一聲：“大家振作起來、齊心協力團結一致吧。”大家聽后增加了信心，個個精神充沛，拿起球來三番五次向六年級進攻，連綿不斷從他們手中奪過球，現在已經打成平手。
我們互不相讓，這時我“嗖”的一下搶到球，跑到籃框下全神貫注、目不轉睛的盯著籃框，六年級的大哥哥正要逼近我時，我用力一拋，球進了！頓時，我們欣喜若狂，我們成功了。這時候，同學們有的載歌載舞、有的情不自禁像發了瘋似的大叫、有的在地上蹦來蹦去，居然在地上打起滾來。
啊，經歷失敗不要灰氣，最終是會成功的！
成功的作文11
有句名言說得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的好朋友的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。那是一個風和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個下午后，玩累了筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子�？墒谴蜷_我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的`瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師�！伴_氣”、“倒油”，一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……“放肉”，我乘機把切好的肉放入鍋內，只見肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了�！薄胺爬苯贰�，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。這次合作隨著時間的流失已遠飄而去，但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。
成功的作文12
“丁零零，丁零零！”爸爸媽媽騎著自行車，鍛煉身體回來了。我看著他們，心生一個念頭：我要學騎自行車。
鏡頭一：我推著自行車，來到樓前的空地上。車子不聽話，一會兒往外倒，一會兒往里倒，腳蹬還不停地碰到我的腿上，挺疼的，我膽怯了。爸爸媽媽在一旁鼓勵我說：“膽子大一點兒，要勇敢�！蔽也仍谀_蹬上，開始滑行，1米、2米、3米……嘿，我能滑好遠哩！
鏡頭二：我坐在自行車上，爸爸媽媽在兩旁保護著我。車子走動，我的身子挺得直直的.，胳膊伸得直直的，眼睛瞪得直直的。不一會兒，就累得滿頭大汗，爸爸媽媽也呼呼喘著粗氣，但他們仍然鼓勵我說：“行，乖乖，今天騎得好遠哩！”
鏡頭三：我騎在自行車上，爸爸在后面扶著車子跟著跑，我蹬了幾下，爸爸喘著粗氣說：“身子要放松，胳膊要放松，眼睛要放松�！蔽蚁耄骸笆裁�？連眼睛也要放松？”想著想著，不由自主加快了騎車的速度，哎，爸爸怎么沒動靜了？我回頭一看，不遠處，爸爸媽媽正向我笑著拍手，啊，我會騎自行車了！
鏡頭四：爸爸、媽媽和我各自騎著自行車，沐浴著夕陽的余暉，行駛在回家的大路上，我享受著學騎自行車成功的喜悅
成功的作文13
我讀了一篇文章，叫《陳增巧破巫術》，講到明礬水寫的字后，一浸水便會顯現．
我對這個現象十分感興趣，想親自一試．準備好實驗所需的紙、毛筆、明礬，我馬上著手開始。我首先將明礬成小“鉆石”，然后把小“鉆石”放入杯子里，又加入了130毫升冷水。攪勻后用毛筆蘸著明礬水在白紙上寫了“成功了”。等紙干了，我迫不急待地將紙放入水中。咦，怎么紙依然潔白無暇？我想是不是紙的問題？
對了，古人都用宣紙寫，宣紙比白紙吸水多了。于是我又在宣紙上寫了字，這回總算有了一點點效果了，不過只是模糊地看見了輪廓，根本看不出寫什么。明礬水是不是原因之一？我用的'冰水是不是沒有充分溶解，或許用開水效果會好點。
我立進行第三次實驗。嘿，效果很好，這回可真成功了！正因為失敗了那么多次，所以成功后我格外開心呀！
成功的作文14
12月3日，對我來說，是個難忘的日子。因為我被推選為“光榮小旗手”，在全校升旗儀式上發言。
我是11月28日被確定為“光榮小旗手”的。那天，當老師宣布這個好消息，并讓我圍繞寫作能力、樂于助人、體育進步等方面寫一個演講稿時，我開心極了！
這說明我的努力得到了老師的.認可。平時我愛看書，愛將書里的好詞好句摘錄下來。時間久了，寫作能力得到了提高。進步最明顯的還有體育。二年級我剛轉來杭師附小時，跳繩只能跳40多個，實心球投不到2米。后來，不管氣候有多么炎熱多么寒冷，不管是晴天還是雨天，不管我學習有多么的緊張多么的累，我每天晚上都抽出半小時的時間用于鍛煉體育。經過努力，我現在跳繩能跳180多個，實心球可以投到6米多了。這個成績在班里不是最好的，但我相信，努力是成功的基石，我會一直向最好的目標攀登！
那天，在莊嚴的國旗下，我暗自發誓：以后我將更加努力，做老師心中的好學生，做父母心中的好孩子。
成功的作文15
今天上午第二節課，老師讓我們先把“語文園地”中的句子抄寫完。寫完以后四人一組評選出寫得最好的同學，并由小組中讀得好的同學朗讀。
很快，大家就寫好了。我們組數王怡馨寫得好，準備讀她的`，可王怡馨的普通話不太好，所以大家又選我來讀。老師宣布開始讀句子了，我有點緊張，生怕讀不好，我也想給我們組爭光呀！前兩組同學讀完了，他們讀得非常好。輪到我們小組讀了，當時我覺得心跳得特別厲害，我不斷地告訴自己，為了我們小組的成功，可不能緊張，要是緊張就會讀不好的。
我這樣想著，漸漸地不怎么緊張了。果然，我上去讀得非常好，讀完后老師也表揚了我們小組合作得好，同學們不由得鼓起掌來，我心里比吃了蜜還甜。接著老師又對全班同學說：“因為吳畏同學與王怡馨同學相互合作，她們小組取得了成功，這說明合作才能成功！希望同學們以后向他們小組學習……”
聽了老師的表揚，我們四個人你看看我，我看看你，開心極了……