愛(ài)心的傳遞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的愛(ài)心的傳遞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)心的傳遞作文1

　　記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。——題記

　　記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。

　　生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝；有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的'人，自己卻欣然面對(duì)死亡。

　　還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。

　　禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。

　　行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？

　　也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。

　　叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎？

　　因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。

　　人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。

　　我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。

　　我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

愛(ài)心的傳遞作文2

　　四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái)，因?yàn)槟翘焓侨チx縣地藏寺小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)，為那里建“愛(ài)心圖書(shū)館”的日子。

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門(mén)前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū)，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們，看著他們渴望知識(shí)的眼睛，希望這些圖書(shū)能讓他們知道公民參與國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　有了扉頁(yè)，不可能沒(méi)有首頁(yè)啊！只見(jiàn)，第一頁(yè)上那些惟妙惟肖的小動(dòng)物顯得格外活潑可愛(ài)。瞧！一只小豬手里掛著“富貴盈門(mén)”四個(gè)大字，它笑容滿(mǎn)面，頭上帶著一個(gè)“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰(shuí)拜年呢！旁邊一些經(jīng)過(guò)打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機(jī)”！

　　一本臺(tái)歷總是缺少不了生肖吧！牛，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它憨厚老實(shí)，對(duì)人類(lèi)勤勤懇懇，是人類(lèi)的好幫手，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它是付出不求回報(bào)。好樣的，牛！只見(jiàn)在臺(tái)歷上的它俏皮可愛(ài)，是人類(lèi)的好助手。瞧！它穿著一身樸素的衣服，頭戴一個(gè)小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛(ài)的繡花鞋，有一副可愛(ài)的模樣！它，忠厚老實(shí)，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛(wèi)我們的'祖國(guó)呢！圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢！另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領(lǐng)袖之才，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，信奉權(quán)威，但有時(shí)流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風(fēng)吧！

　　一本小小的臺(tái)歷，會(huì)使我原本乏味的生活帶來(lái)一定的歡樂(lè)與笑聲，會(huì)讓我知道時(shí)間過(guò)得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

愛(ài)心的傳遞作文3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)讓人暖心的東西；愛(ài)是什么？愛(ài)是人間最美好的事物；愛(ài)是什么？愛(ài)是人們心中一顆生根發(fā)芽的種子。如果世界上的人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。

　　為了把我們的愛(ài)心進(jìn)行傳遞，學(xué)校組織了一次“愛(ài)心在傳遞”的`活動(dòng)，我們將帶著自己家里的一些生活用品、營(yíng)養(yǎng)品、食品等等，去到學(xué)校附近的社區(qū)慰問(wèn)老人。我從家里帶了4袋面，老師同學(xué)們和社區(qū)工作人員們來(lái)到了瀏河村社區(qū)。在路上和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就看到一位穿棉衣的阿姨似乎在等什么人。社區(qū)人員說(shuō)：“這位阿姨就是我們慰問(wèn)的一戶(hù)困難戶(hù)家庭。”只見(jiàn)阿姨穿著一套棉睡衣，在大熱天里難道不熱嗎？我們一肚子的疑問(wèn)，我們穿著單衣，還有一些熱。

　　阿姨見(jiàn)到我們，一邊把我們領(lǐng)到她家去，一邊說(shuō)：“社區(qū)人員真好啊，謝謝你們……”轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，便到了阿姨家。我們班的同學(xué)都以為阿姨家住在居民樓內(nèi)，可是阿姨家卻住在兩戶(hù)居民樓中間空隙里臨時(shí)搭建的板房，家里總共也只有十幾個(gè)平方，一巴掌大，進(jìn)去幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)“水泄不通”了。我們只好一個(gè)一個(gè)進(jìn)去。房中只擺著一張床，一張書(shū)桌，一臺(tái)小小的破舊的電視機(jī)。班上幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)只能貓著腰進(jìn)去，生怕碰著腦袋。床上躺著的是阿姨的丈夫，阿姨進(jìn)去之后對(duì)叔叔說(shuō)了一句話(huà)：“你起來(lái)看看這些小朋友們吧！”叔叔喃喃地說(shuō)：“我也想啊，可是……我起不來(lái)！”看得出叔叔應(yīng)該是一個(gè)殘疾，失去了勞動(dòng)能力。我將手中的面條交給阿姨感到十分激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是一些好小朋友！”阿姨應(yīng)該是感動(dòng)了，都語(yǔ)無(wú)倫次了，不知該怎么表達(dá)感激之情。后來(lái)?yè)?jù)了解，才知道，叔叔雙腿癱瘓，阿姨得了一種病，需要換腎，大熱天穿棉衣才不會(huì)冷，他們的兒子是天生的腦癱，因?yàn)椴荒軘�齊手術(shù)費(fèi)，所以一直沒(méi)有治療。

　　愛(ài)就在心間，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)，愛(ài)，無(wú)處不在。

愛(ài)心的傳遞作文4

　　記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙他人。

　　生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應(yīng)對(duì)死亡。

　　還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的潛力去幫忙他人，溫暖世界。作文

　　禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。

　　行走在生命的道路上，我們正擁有著最完美的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？作文

　　也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自我的生命去感謝以前幫忙過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻(xiàn)自我微不足道的`力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫忙他人。

　　叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫忙別人嗎?

　　因此，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì)幫忙別人。

愛(ài)心的傳遞作文5

　　生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

　　尚先生遺失在出租車(chē)上的手機(jī)被一個(gè)年輕小伙撿走，經(jīng)過(guò)多次聯(lián)系終于終于打算用兩千元買(mǎi)回時(shí)，小伙卻主動(dòng)歸還手機(jī)并轉(zhuǎn)身離去。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)小伙說(shuō)：“我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對(duì)待愛(ài)心。我也要想尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善。”的確如此，有愛(ài)就有真誠(chéng)，但在今天我們不僅要有愛(ài)心，更要將愛(ài)心傳遞下去。

　　有句歌詞唱到：“只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間。”愛(ài)心就應(yīng)該如同陽(yáng)光一般，溫暖每個(gè)人的心房，照亮世界的每一個(gè)角落。

　　邵逸夫，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生的名字。作為香港廣播有限公司的.榮譽(yù)主席，作為邵氏兄弟電影創(chuàng)辦人之一的他，雖然不是香港最有錢(qián)的富豪，但他確實(shí)香港首屈一指的大慈善家。他創(chuàng)辦了“邵氏基金”，多年來(lái)捐贈(zèng)了數(shù)以千計(jì)的款項(xiàng)。除此以外，他在國(guó)外也巨額捐款，他在古今捐資助學(xué)史上堪稱(chēng)第一人。作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得邵逸夫先生此舉是偉大的，是值得我們景仰，敬佩的。邵逸夫先生用自己博大的愛(ài)心換取了我們的敬佩，用博大的愛(ài)心將他所做的善事是我們銘記。邵逸夫先生，一位偉大的慈善事業(yè)家，用愛(ài)心感染我們，我們或許也應(yīng)該像他一般，將愛(ài)心融入內(nèi)心，并將它傳遞下去。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們會(huì)常常看到一些不友愛(ài)的畫(huà)面。如公交車(chē)上看到老人，小孩，孕婦不讓座的行為，甚至大人還和小孩搶座。看到老人摔倒沒(méi)有要上前扶的想法等等此類(lèi)。也許我們?cè)�有過(guò)某些想法，但看到別人冷漠的態(tài)度，我們也就熟視無(wú)睹。用內(nèi)心的冷漠將心中殘存的的一點(diǎn)愛(ài)心光亮遮住。處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該常常懷有一顆愛(ài)之心，用真誠(chéng)，用友愛(ài)去對(duì)待每個(gè)人，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”付出一點(diǎn)愛(ài)，其實(shí)自己也會(huì)收獲不少。彼此之間友愛(ài)，豈不是人人都會(huì)開(kāi)心，快樂(lè)。彼此傳播一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更多愛(ài)，有愛(ài)的世界會(huì)更加絢麗多彩。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)心的種子播撒在世界的每一個(gè)角落。

愛(ài)心的傳遞作文6

　　石蘭松，一位被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為“擺渡老師”的人。他每天用自家的船擺渡學(xué)生，盡自己最大的努力讓每一個(gè)孩子 都能學(xué)到知識(shí)。用自己的真心對(duì)待每一個(gè)人，給予他們溫暖。

　　愛(ài)心的傳遞，讓每一個(gè)人都感受到溫暖。讓更多的人明白，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那我們的世界將永遠(yuǎn)都是光艷的。在春節(jié)期間，許多人都在耐心排隊(duì)去買(mǎi)回家的車(chē)票，為了能和家人在一起，不管多么寒冷的天氣都得忍受著。然而，卻有一位老人吸引了每一個(gè)人的注意力。她推著一輛小車(chē)，上面放著一桶熱騰騰的粥，正是給這些等待著的人喝的'，她每天都如此，就算是自己家里貧苦，也要把熱粥送到每一個(gè)人手中。她的熱心，讓每一位喝到熱粥的人都感到了溫暖，感受到，雖然身體是冰冷的，但他們的心卻一直都是溫暖的。

　　在路邊總有這樣一個(gè)人的身影，他煽動(dòng)這火爐，叫賣(mài)著羊肉串。他每天都靠著賣(mài)羊肉串來(lái)維持生活，可他并不覺(jué)得這是一件苦差事。每天的收入并不多，但他仍然用自己賣(mài)羊肉串所掙的錢(qián)來(lái)捐助許多貧苦的孩子和大學(xué)生。雖然自己的生活十分清貧，但一直堅(jiān)持著給每一位需要幫助的人傳遞愛(ài)心。亮亮的火光可以看出他有一顆熾熱的心靈，并傳遞著自己一份微薄的力量。他的舉動(dòng)，更感動(dòng)著許多人，使他們感到了人世的溫情。

　　這就是一種力量。一種能傳遞溫情，并給予每個(gè)人溫暖的力量。他們的一份愛(ài)心，感染著周?chē)�的每一個(gè)人。讓許多人都感受到自己并不孤獨(dú)，因?yàn)橛幸活w顆愛(ài)心來(lái)溫暖他們，讓他們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，并對(duì)它充滿(mǎn)無(wú)限的希望。如果我們每一個(gè)人都能傳遞一份愛(ài)心，那么，一種巨大的力量就會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)世界。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一份堅(jiān)持的力量，默默的鼓舞著每個(gè)人走向更加光明的道路。

　　愛(ài)心的傳遞，總會(huì)感染更多的人消除人心中的冷漠之心。一份力量，傳遞在整個(gè)世界中，那將會(huì)是每個(gè)人都渴望擁有的。

愛(ài)心的傳遞作文7

　　今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話(huà)也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

　　“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”

　　盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。

　　只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。

　　頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì)了！”

　　老師的話(huà)一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。

　　“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子。可是，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了！”

　　“不！老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫助他！”

　　“老師，我也要幫助他！”

　　緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的`一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話(huà)一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心，讓著一份份愛(ài)永恒不衰！

愛(ài)心的傳遞作文8

　　今年暑假，我參加了無(wú)錫市少年宮舉辦的“一縷陽(yáng)光，一份愛(ài)心”少年書(shū)畫(huà)作品拍賣(mài)會(huì)。這是我第一次參加現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)。

　　那天，我和爸爸媽媽早早來(lái)到少年宮展覽室。拍賣(mài)會(huì)前，我們先來(lái)到擺放書(shū)畫(huà)作品的地方觀(guān)畫(huà)，我看中了一幅名叫《高山流水》的國(guó)畫(huà)作品。宣紙上的山山水水線(xiàn)條是那么流暢，色彩淡雅而清新，給人一種神清氣爽的感覺(jué)，我心想：到時(shí)候無(wú)論如何，我都要拍到它。拍售時(shí)，我心儀的拍品出現(xiàn)了！我緊緊地攥住我的100號(hào)號(hào)牌。主槌人宣布了20元的起拍價(jià)后，我便迫不及待地舉起號(hào)牌，主槌人立馬說(shuō)：“好，100號(hào)買(mǎi)家把價(jià)抬到了25元，25元第一次，25元第二次。”語(yǔ)言剛落，一位競(jìng)價(jià)者又舉派了，價(jià)位漲到了30元，還沒(méi)等我再次舉牌，又有一位競(jìng)價(jià)者出現(xiàn)了，這件拍品的身價(jià)又上漲了5元。哇！人群中開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)，有人還朝我看了看，似乎在問(wèn)：你還競(jìng)拍下去嗎！面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)者，得“寶”心切的我毫不畏懼地舉起了號(hào)牌。當(dāng)主槌人說(shuō)：“40元，成交！100號(hào)買(mǎi)家拍下了這幅作品”時(shí)，我的心里總算松了一口氣，人群中立刻響起了熱烈的掌聲。

　　拍賣(mài)會(huì)持續(xù)了一個(gè)下午，同學(xué)們時(shí)兒會(huì)為一件拍品爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)兒一臉嚴(yán)肅，時(shí)兒一臉興奮，時(shí)兒會(huì)對(duì)視一笑，但會(huì)場(chǎng)中始終彌漫著熱烈感人的溫暖氣息，因?yàn)橐患�件作品的成交，一聲聲木槌�?敲擊聲，也就意味著一份份濃濃的愛(ài)在傳遞。當(dāng)我親眼看見(jiàn)自己的一幅作品被一名素不相識(shí)的同學(xué)用50元拍走時(shí)，心里多么自豪啊！

　　拍品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我想這就是著名學(xué)者于丹所說(shuō)的“大美”吧！

愛(ài)心的傳遞作文9

　　那件事，沒(méi)有戲劇化的一幕幕，沒(méi)有編排好的故事情節(jié)，卻像冬日里溫暖的一縷陽(yáng)光，讓人感到心里暖暖的。

　　那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個(gè)個(gè)漂亮的`蘑菇，此時(shí)站臺(tái)上已經(jīng)聚集了不少的等車(chē)人。不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我急忙收好傘，上了車(chē)，人真多呀！我趕緊找了個(gè)位置站好……車(chē)開(kāi)了，由于路面坑洼不平，車(chē)搖晃得十分厲害，我有些站不穩(wěn)，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀(jì)大了，站不穩(wěn)，腳步一歪，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，并把自己的座位讓給了她。

　　突然，汽車(chē)猛地一剎車(chē)，巨大的慣性使我站都站不穩(wěn)，就在我竭力想要保持平衡的時(shí)候，一只手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝里擠了擠，說(shuō)：“孩子，來(lái)這兒坐會(huì)兒吧！”我看著她那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關(guān)愛(ài)和慈祥，就像外婆給我講故事時(shí)看我的目光一樣，聽(tīng)著她說(shuō)的話(huà)，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個(gè)黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，

　　笑著說(shuō)：“不用了，老奶奶，您這么大年紀(jì)了，坐著舒服些。再說(shuō)，您剛剛就差點(diǎn)摔倒了，可得小心點(diǎn)。”周?chē)�的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，�?lái)，坐我這吧。”……我聽(tīng)了連連擺手：“不用了，不用了，我一會(huì)就要下車(chē)了。”

　　車(chē)上經(jīng)歷的這一幕，讓我體會(huì)到，只要人人都出一份力，讓愛(ài)心的接力棒永遠(yuǎn)傳遞下去，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好！

愛(ài)心的傳遞作文10

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那件事。

　　那天，我去超市購(gòu)物，到了超市門(mén)口，看到一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的殘疾中年人，他有一張布滿(mǎn)皺紋的臉，和一雙青筋綻起的手，一只跛了的腳，成為了他最與眾不同的特點(diǎn)，他似一件被拋棄的物品一樣坐在角落。在他面前放了一張發(fā)黃的紙，上面寫(xiě)著他的不幸遭遇，其中最讓我印象深刻的是：我要掙錢(qián)去給我那生病的老母親治病……我站住看了看，又摸了摸口袋，心想：這錢(qián)是媽媽給我讓我買(mǎi)東西的，我自己的零花錢(qián)只有兩元錢(qián)，太少了根本幫不了他，就走開(kāi)了。

　　我從超市出來(lái)后，又看了眼那個(gè)角落，這時(shí)，一位大哥哥走到跟前，掏出了100元放在那個(gè)殘疾人面前。只見(jiàn)他穿著工程服，皮膚黝黑，看上去也不像是有錢(qián)人，旁邊有人看到后驚嘆：“哇，這么大方，別人都給五毛一元的，你是他親戚嗎？”這個(gè)大哥哥面帶微笑，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他，也不是很有錢(qián)，但我的日子比他好過(guò)許多，我只想盡自己的力量去幫助需要幫助的人，我一人的力量是有限的，如果有更多的愛(ài)心人士加入進(jìn)來(lái)，愛(ài)心的力量是無(wú)限的”。旁邊的人都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)大哥哥已匆匆離開(kāi)了。我也被這位大哥哥的話(huà)鼓舞著走上前，掏出僅有的'兩元錢(qián)放在殘疾人面前，只見(jiàn)他雙手合十連忙道謝，我當(dāng)初還以為他會(huì)嫌少了呢，現(xiàn)在看來(lái)我想錯(cuò)了，我心里高興極了，相比用這兩元錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棍吃，我現(xiàn)在的做法更有意義呢！

　　從那次以后，我也像那位大哥哥一樣，盡自己的力量去幫助需要幫助的人，讓我真切感受到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話(huà)，我也要用自己的行動(dòng)感染身邊的人一起加入到愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)，盡管力量很微薄也不放棄，平時(shí)把零花錢(qián)攢下來(lái)，相信愛(ài)心一點(diǎn)點(diǎn)匯聚足以成江河。讓愛(ài)傳遞下去。

愛(ài)心的傳遞作文11

　　初夏的陽(yáng)光照射在古城大地。5月30日，飛揚(yáng)參加了三線(xiàn)戰(zhàn)友俱樂(lè)部慰問(wèn)涇陽(yáng)縣云陽(yáng)鎮(zhèn)英才小學(xué)留守兒童的活動(dòng)，那一刻感覺(jué)回到了兒時(shí)，好激動(dòng)好開(kāi)心。

　　由于路上出了一點(diǎn)小插曲，司機(jī)走錯(cuò)了路，到的晚了，進(jìn)去后就看到了正在進(jìn)行的教師熱烈、激情奔放的健身操，看到孩子們輕盈的舞姿和深情的朗誦（感恩）。俱樂(lè)部健身隊(duì)也被現(xiàn)場(chǎng)氣氛感染，同臺(tái)演出了廣場(chǎng)舞“泉水叮咚”，被俱樂(lè)部傳誦的夫妻歌唱家鄧傳波、任麗也獻(xiàn)歌助陣。高昂奔放的歌聲贏得了熱烈的掌聲。校長(zhǎng)對(duì)俱樂(lè)部的愛(ài)心援助活動(dòng)給了高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，對(duì)我們的'到來(lái)給與熱烈的歡迎。對(duì)我們帶的捐助物品表示深深的感謝！

　　聯(lián)歡在互動(dòng)中結(jié)束，在懷舊的心情中結(jié)束。但是我們激動(dòng)的心情久久不能平靜，看到我們佩戴著孩子們敬獻(xiàn)的紅領(lǐng)巾，仿佛又回到了我們的兒童時(shí)代。看著這些留守兒童臉上洋溢著幸福的笑容，不由得使人鼻子泛酸，眼眶濕潤(rùn)，說(shuō)不出是同情、憐惜還是欣慰，總之看到他們生活的很好很幸福很開(kāi)心，看到這么多的社會(huì)力量在幫助著他們關(guān)懷著他們，真的很欣慰。愿他們節(jié)日不只限于“六一”愿他們天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福，在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才！

　　生活中處處需要愛(ài)，它也許只是沙漠中的一泓清泉，是枯樹(shù)的一片新芽，但是只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)心傳遞，用愛(ài)的大傘把愛(ài)心撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們共同的歡笑，我們相信，滴水之恩也能得到涌泉回報(bào)。給下一代留下永恒的愛(ài)，讓他們大愛(ài)傳遞，學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩真情。

　　凈慧禪師說(shuō)：古語(yǔ)講“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)……”接受一份幫助，投入一份笑容，讓愛(ài)心傳遞，溫暖人間每一個(gè)角落。陽(yáng)光，讓孩子們的笑臉更燦爛，微風(fēng)吹拂，讓愛(ài)心傳遞，大愛(ài)無(wú)疆！

愛(ài)心的傳遞作文12

　　清晨，我一次次被感動(dòng)著：

　　咱們班的孩子都牢牢記著昨天放學(xué)時(shí)我布置的一份特殊作業(yè)：為災(zāi)區(qū)的孩子捐一些課外書(shū)或?qū)W習(xí)用品。進(jìn)教室時(shí)，我就看到幾乎每個(gè)孩子桌上都多了一個(gè)塑料袋，袋子里囊括了他們能想到的一些學(xué)習(xí)用品;還有孩子剛進(jìn)教室，沉甸甸的書(shū)拿在小手上，看上去很累，可一臉的真誠(chéng)。

　　太多的書(shū)和學(xué)習(xí)用品，我來(lái)不及統(tǒng)計(jì)，只是讓孩子們放到教室左邊的柜子上，想等到早讀結(jié)束后再整理。于是一只只愛(ài)心袋聚在一起，傳遞著小主人手心的'溫暖。

　　下課后，我和幾個(gè)小干部整理著，內(nèi)心被“感動(dòng)”填充著，好幾次鼻子酸酸的：好多愛(ài)心袋里除了課外書(shū)，都有一個(gè)或新或舊的文具盒。拿起這些文具盒卻是沉甸甸的，打開(kāi)后，里面全是嶄新的鉛筆、橡皮，一排排、一塊塊。一個(gè)文具盒如此，再一個(gè)如此，三個(gè)，四個(gè)……這些在老師眼中不夠懂事的孩子，這些在父母身邊撒嬌的寶貝，這些在蜜罐里長(zhǎng)大的娃娃!如果說(shuō)上次的捐款活動(dòng)孩子們是借助了家長(zhǎng)的力量，那么今天，孩子們一定是想用自己的稚嫩小手?jǐn)y起災(zāi)區(qū)小朋友的手，共度難關(guān)!突如其來(lái)的災(zāi)難讓災(zāi)區(qū)的小朋友變得堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們的孩子長(zhǎng)大啦!打開(kāi)陳彥宇準(zhǔn)備捐贈(zèng)的文具盒，里面還夾了一封畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心的“信”，上面寫(xiě)著：我是你們的好朋友，希望你們堅(jiān)強(qiáng)，好好地生活。祝你們?cè)缛罩亟�美好的家園!呂甜田小朋友在贈(zèng)送給災(zāi)區(qū)小朋友的文具中夾著幾幅畫(huà)：祝災(zāi)區(qū)小朋友節(jié)日快樂(lè)!這是我用過(guò)的文具，收到的小朋友可與我通信，我的地址是浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)一(7)班呂甜田，郵編：311800。

　　寫(xiě)到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了!再看著那些中午用紅絲帶包扎好的課外書(shū)和學(xué)習(xí)用品，看著紅絲帶在風(fēng)中搖曳，想象著四川的小朋友收到禮物的快樂(lè)畫(huà)面，真美!

愛(ài)心的傳遞作文13

　　在今年暑假7月19日，我和爸爸、媽媽一起去名聞天下的廣西壯族自治區(qū)桂林旅游。當(dāng)晚，我們?nèi)�人去了杭州蕭山�?guó)際機(jī)場(chǎng)肯德基餐廳用晚餐，見(jiàn)店內(nèi)有一張宣傳海報(bào)：“請(qǐng)捐贈(zèng)一元錢(qián)，讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐，謝謝”。這張海報(bào)圖片使我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　當(dāng)我在餐廳柜臺(tái)點(diǎn)餐的時(shí)候，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出海報(bào)圖片上那個(gè)小姑娘的模樣。她長(zhǎng)著一頭枯干發(fā)黃的頭發(fā)、一張烏干發(fā)黑的臉龐，但長(zhǎng)著一雙水汪汪又充滿(mǎn)渴望的大眼睛，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)：“叔叔、阿姨，請(qǐng)捐贈(zèng)一元錢(qián)，讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐，謝謝”。我的心里久久不能平靜。心想：“我一定要捐一元錢(qián)，讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐。”于是，我對(duì)爸媽說(shuō)：“除了給我買(mǎi)吃的以外，再給我一元錢(qián)我要捐給貧困山區(qū)的孩子。”爸媽異口同聲地說(shuō)：“好的，我們給你一元錢(qián)。”我聽(tīng)后，心里感到十分高興。當(dāng)我將這一元錢(qián)交給餐廳的.服務(wù)員時(shí)，服務(wù)員露出了燦爛的笑容：“謝謝小朋友”。

　　不多久，我端起餐食落坐之后，我想：“我們?cè)诖蟪鞘羞^(guò)著幸福、愜意的生活，而貧困山區(qū)的孩子的生活環(huán)境是那么的惡劣、生活條件是那么的艱辛，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。”我一定要珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活，利用父母給我創(chuàng)造的較好的生活、教育條件，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、爭(zhēng)做一個(gè)睿智、體健、有責(zé)任心、將來(lái)對(duì)社會(huì)有所作為的有用之人。

　　捐出的這一元錢(qián)不僅是能讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐，而且能傳遞愛(ài)心、充滿(mǎn)著正能量，讓這愛(ài)心能延續(xù)下去，讓更多的貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐。這件事是我今年暑假最難忘的一件事。

愛(ài)心的傳遞作文14

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種完美的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚完美的品德。人生在世，人人都需要鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)，支持。你給予別人關(guān)愛(ài)，你會(huì)得到心靈的充實(shí)。他人給予你關(guān)愛(ài)，你會(huì)感到內(nèi)心的美滿(mǎn)。人的感情的`基礎(chǔ)是關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是搭建人與人感情傳遞的橋梁，他是人類(lèi)最真實(shí)的情感。我們要懂得感恩，要學(xué)會(huì)去幫忙他人，關(guān)愛(ài)他人。這樣也會(huì)得到他人的關(guān)愛(ài)。

　　我在生活中就有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。

　　小時(shí)候，居住的地方，是一個(gè)普通的小區(qū)，那的環(huán)境在人們的維護(hù)下十分漂亮。綠油油的草，亭亭玉立的竹，嬌嫩的小花……大家都很勤勞，從沒(méi)在小區(qū)亂扔過(guò)垃圾，所以地面基本不用打掃。但是，居民們還是每一天照常打掃，從沒(méi)間斷過(guò)。他們不僅僅打掃自我家的屋子和走道，還時(shí)常幫鄰居們打掃，有了這樣的習(xí)慣，小院一貫干干凈凈，一塵不染。那時(shí)我還小，可他們的行動(dòng)卻被我一一看在眼里，我銘記著，直到這天。我很愛(ài)看他們打掃衛(wèi)生，對(duì)于這件事我總有一種說(shuō)不出的理由。看他們用掃把在地上舞起微小灰塵，在陽(yáng)光的照射下，先得分外顯眼。心里總覺(jué)得有這樣清新的環(huán)境，是多么高興的事。看著看著，就模仿起他們來(lái)，跟著他們一齊干。心里只想著：這是一個(gè)多么神奇的魔術(shù)。便一邊看，一邊模仿他們掃地的動(dòng)作。此時(shí)心里洋溢這勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　我最后懂得了“勤勞光榮，懶惰可恥”。每一天中午，我總是拿著掃把到院子里。走道上“亂舞”，心里樂(lè)呵呵的。同時(shí)，我還聽(tīng)到了很多夸贊聲。之后，我大了一點(diǎn)，明白這是掃地，并不是變魔術(shù)。可那又如何，我依然把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。依舊快快樂(lè)樂(lè)的去進(jìn)行。沒(méi)過(guò)幾天，我的行動(dòng)吸引了許多小伙伴，他們模仿我的動(dòng)作，也開(kāi)始為居民們打掃衛(wèi)生，不明白為什么，他們也是樂(lè)呵呵的。恐怕他們也覺(jué)得幫忙別人是很快樂(lè)的吧。我們掃地的隊(duì)伍越來(lái)越大，這持續(xù)了很久，很久。

　　這種道不出的溫暖一向縈繞在我的心間，從未散過(guò)。

愛(ài)心的傳遞作文15

　　一場(chǎng)百年難見(jiàn)的特大洪水，一次兇猛的強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“碧利斯”，一次愛(ài)心的傳遞。洪魔所到之處，房屋倒塌，田地沖毀了，人們無(wú)家可歸。

　　在肆虐的洪水中，我們看到了另一群人，他們?cè)谒僚暗暮樗�中搶救人民，搶救人民�?cái)產(chǎn)，他們?cè)谀�默的跟洪魔搏斗，他們，就是我們可�?ài)的人民子弟兵。

　　8月3日晚，湖南衛(wèi)視的《情系大湘南》大型賑災(zāi)義演中，我們?cè)僖淮慰吹搅怂麄儯�看到了那些為搶救人民群眾而不顧一切的人民子弟兵和那些好干部們，這一場(chǎng)牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，也牽動(dòng)著許多海外的游子的心。

　　他們向我們講述了在洪災(zāi)面前，湖南的人民展開(kāi)了一場(chǎng)空前絕后的救災(zāi)戰(zhàn)役，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下救助被困人員，上演了一個(gè)又一個(gè)感人，催人淚下的場(chǎng)面。有的`甚至還為此付出了生命的代價(jià)。

　　當(dāng)舞劇《大脫險(xiǎn)》為我們講述英雄陳淑秀和曹彥林的感人故事時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人的眼眶都濕潤(rùn)了。他們用自己的生命換來(lái)了湖南人民的安全。陳淑秀用自己的全部力量敲開(kāi)了村民的門(mén)，使他們能夠安全轉(zhuǎn)離，但是，她卻永遠(yuǎn)地留在了洪水里，離開(kāi)了她的孩子和家人。孩子在洪水里大聲地呼喚自己的媽媽“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　钡�是，她的媽媽再也�?tīng)不到了。

　　同樣的，曹彥林也是在搶救人民時(shí)拋下了自己的老母親和一雙年僅十多歲的雙胞胎兒子，當(dāng)他救完了村民后，才記起自己的家人還在洪水中，此時(shí)他已經(jīng)沒(méi)有了力氣，但是還去拯救自己的家人，最終，他們還是被洪水吞噬了。當(dāng)英雄的家屬撲到主持人的懷里時(shí)，我再也忍不住了，眼淚頓時(shí)留了下來(lái)。

　　看著被洪水沖跨的家園，看著無(wú)家可歸的人民渴望的眼光，我想說(shuō)：“肆虐的洪水啊！你快點(diǎn)退去吧，不要在殘害人間了，多少家庭面臨妻離子散的悲劇，多少個(gè)家庭為你留淚， 你沖跨的田地，你淹沒(méi)的道路，都模糊了人們的雙眼。”

　　俗話(huà)說(shuō)：一方有難八方支援。洪魔無(wú)情，人間有情。人間還有愛(ài)心在傳遞！還有好心人！

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