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種樹的作文15篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的種樹的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
種樹的作文1
“嘰嘰嘰!你要去哪兒呀?”小鳥在問。“我要去植樹!”我自豪地回答。鳥兒朝我點了點頭,張開那雙美麗的翅膀,撲凌凌地飛走了。
每年的3月12日是植樹節,每年的植樹節前后,我和爸爸都要去田里種一棵樹。而今年植樹節的天氣又特別好,我們怎能夠錯過這個機會呢?
這次植樹節,我和爸爸買了兩棵棗樹樹苗,準備好鐵鍬和水桶,上田里去種樹。我們來到以前種樹的地方,看到去年和前年植樹節種的樹都發出了嫩綠的小芽。我欣喜不已,決定還在這一片地方種樹。我選了一片草長得比較茂盛的地方,爸爸便用鐵鍬挖起坑來,我就去水溝邊舀水,等我把水舀回來的時候,爸爸已經把坑挖好了,我連忙把小樹苗插進坑里,用土填實,把水澆透,最后用腳踩實。接著,又用同樣的方法種下了第二棵樹苗。
看著我和爸爸親手種的'小樹苗,我仿佛覺得天更藍了,草更綠了。我想,樹木對人類的貢獻是巨大的,甚至關系到生死存亡。我們一定要保護樹木,還要大力植樹造林。明年的植樹節,我還要和爸爸一起植樹。
種樹的作文2
春天的一個早上,天氣晴朗,小明小剛,小紅約好今天去學校附近的山坡見面,一起去種樹。
在去山坡的路上他們看到了小鳥在天空上自由地飛來飛去,兔子在碧綠的`草地上玩游戲,他們看了非常高興。終于到了地方,他們選擇了一塊靠近小河的空地,小剛說:“我來給大家分工。小明扶樹苗,小紅打水,澆水。我挖樹坑,填土好嗎?”小紅,小明異口同聲地說:“好呀!”小剛雙手握住鐵揪、用力插入土內一揪一揪往出挖土,過了一會兒一個小樹坑挖好了。小明把樹苗放入樹坑里,小剛說 :“小明能把樹苗扶正嗎?”小明說:“好的。”小明把樹苗扶得直直的,然后小剛對小紅說:“小紅打桶水。” 她說:“好!”小紅到小河邊打了一桶水,回來的時候小剛,再用鏟子把土壓實,他們把水澆給小樹。
大家微笑地看著眼前的小樹心想:小樹長大會成為小鳥的新家,也會成為大自然的美麗風景。
種樹的作文3
我的課余生活豐富多彩,而我覺得最有意義的要數種樹了。
有一天,媽媽給我幾顆松樹的種子,對我說:“這幾顆種子能不能長成松樹就看你了,也許在那個時候,你會悟出一個道理。”我接過媽媽手中的種子,高興地一跳三丈,連忙把松樹的種子小心翼翼地種在我家門前的'一塊空地上,然后再鋪上一層薄薄的土。
春天到了,雨姑娘灑下春雨,到處生機勃勃,小松樹也發芽了,草地里冒出幾個嫩綠的小腦袋,兩個小葉子悄悄的挺立著,貪婪地吮吸著春天的乳露。我在旁邊看著,心想:“我一定要讓這幾棵這么可愛的小樹苗長成大樹。”想著想著,我立刻拿出小鐵鍬,輕輕的給小苗們松松土,吩咐它們:“你們要快快長大呀!”
時間漸漸的過去了,小苗越長越高。現在已經快要和我差不多高了。
我高興地跑到媽媽跟前說;“該交作業了。”“什么作業呀?”媽媽問。
“一個道理呀!”我說。
就是我明白了一個道理;“一份勞動,一份收獲。”
種樹的作文4
在一個春光明媚的早晨,我來到森林公園,和太原晚報小記者們一起參加種樹活動。
種樹活動開始了,我和其他幾位小記者一起種水蠟樹。
我們首先挖坑,我拿著鐵鍬,開始有模有樣地鏟土。一開始還覺得鏟土很容易,但鐵鍬就是不聽話,無論我怎么用力,它就是不往土里鉆。這時一位叔叔告訴我,使用鐵鍬,得手腳同時用力,手掌使勁往下壓,腳向下用力,我使出渾身力氣,終于有了“戰果”。
種樹的坑終于挖好了,下一步我們便開始栽樹。我們幾個人小心翼翼地將樹苗抬起,輕輕地放入坑中,由兩個人扶著樹苗,另外兩個人往坑里慢慢填土,當樹苗不再左右移動時,我們開始給樹苗澆水。澆完一桶水之后,我們整理了一下土壤,這樣一棵小樹苗就種好了。
為了讓我們更加親近樹木,老師帶領我們參觀了森林公園的'植物園林,這里有彩色的白皮松、樹枝彎曲的龍桑、扇形葉片的銀杏、爭先開花的櫻花樹等形態各異的樹木。
我們感受到了大自然的神奇,同時也認識到我們要從小愛護樹木,與樹為伴,保護地球優美的環境。
種樹的作文5
聽說,不植樹的話,不植樹就會導致水土流失,沙漠化,接著就是,沙塵暴。
去年還是前年,我們學校在植樹節那天,開展植樹活動。我和同學挖了一個不大不小的坑,把小樹苗放在坑里,填上土,一顆小樹苗就種好了。然后,我又走到這棵小樹的'旁邊旁,種了另一棵樹苗。我來到我們剛剛完工的小樹苗前,準備給小桂花樹澆水,就當死施施肥,我的一個同學走到我身邊,告訴我:“這棵樹不應該種在這,旁邊幾棵高年級種的桃樹很大,等長出葉子會把陽光遮住的,小樹苗沒有陽光,可能就長不大了。”我聽了這位同學告誡我的話,便將這棵樹“搬了家”,移到離操場不遠的地方。并給它們澆了水。和我一起種樹的同學非常喜歡和不會講話的東西說話,這棵小樹苗就種好了,她在小樹苗前告訴小樹苗,以后一定要長成參天大樹,給我們乘涼,為人們做出貢獻,小樹苗似乎聽懂了她的話,掉了一片樹葉,這片樹葉似乎在告訴她:我會為人們做貢獻的,你們種樹多點,我們樹家族一定會報答你們的。
有一句古話就是說:“前人種樹,后人乘涼。”就是為了告訴我們父母這么努力工作,就是為了子女可以好好生活,不讓他們受苦。所以,我們一定要孝順父母,孝順家人。
種樹的作文6
我背著鏟子跑到田里,問爺爺我干了什么。爺爺給我的任務是挖樹苗,爺爺自己的任務是挖大坑。我看到爺爺把鐵鍬放進土里,一只腳踩上去,然后用手鏟。過了三五次,挖了一個大洞。我效仿我爺爺,也是把鐵鍬插進土里,然后用腳踩上去的。然而鏟子只動了一點點,就被挖到了五厘米。爺爺看他忙,就幫我一起挖。看到我只挖了一點點,他就用鐵鍬把樹苗挖了起來。當我和爺爺挖第六棵樹的時候,我已經筋疲力盡了。這時,一群雞跑過來湊熱鬧,好像在說:“我也要種樹。”我和爺爺不會種樹。當時爺爺給了我一個新任務:抓雞。于是,我又去抓雞了。開走了一段時間,雞回來了。我干脆拿起一塊泥土,對著雞吮吸,嚇得雞張開翅膀,飛快地向四面八方逃跑。
忙碌了一個下午后,所有的.樹都種好了。爺爺笑著對我說:“徐克,今天我失去了你的幫助,否則我可能會長不好!”聽到這個消息我很高興。
種樹的作文7
這個天氣晴朗的星期六,陽光明媚,春風拂面,正是植樹的好日子。
我和同學還有爸爸在車上悠閑自在的談天,我好不容易找到一座綠樹成蔭。峰形柔美的'大山。我拎著借來的鐵鏟,走進深山野嶺中,尋找小樹苗。看看同學和我都在認真的搜尋小樹苗,而弟弟卻因為上不去那陡如斧削的山坡,在下面耐心的等候。
那山坡不僅陡,還十分滑。山邊布滿松軟細碎的沙土,不抓著旁邊結實的雜草叢,你就算是壁虎也會摔個滿臉粉塵。我也只是花很長時間才爬上去的。只可惜爬得不高,卻還是費我九牛二虎之力。令人欣慰的是我每人都找到一棵幼小嬌嫩的小樹苗,爸爸還為弟弟找到一大堆小竹子,我都羨慕極。
爸爸把車開到新家,我迫不及待地向綠茵茵的草地奔去,爸爸幫我挖好坑,我小心翼翼地將樹苗立在坑里,再把坑埋好,用勁填平。爸爸把水拿來,我為小樹苗灑水,再投去一個充滿憧憬的眼神,便依依不舍地回家。
那天晚上,我做一個夢,新家門前的那棵小樹,茁壯地成長著,用它那翡翠般的綠葉,把我家籠罩在一片綠色的“天空”中。啊!——樹兒和我多么快活!
種樹的作文8
我以前種過綠蘿的葉子,并以為它能長成一棵大樹,樹上結滿了奇異果。
我用手從草地里弄來一團不干不濕很適合種植植物的泥土,把泥土放進一個美麗的.花盆里。我想:“這太陽火辣辣的,萬一把綠蘿曬枯了怎么辦?”于是我頂著烈日,用荷葉做了一個小小的遮陽傘,并把小樹葉插進陰涼處。低頭看了看說:“這下你可曬不枯了,但是泥土干了,我要趕緊給你澆澆水。”說完我忙從家里找出一個針管,拿著它跑下了樓。我來到池塘邊,用針管吸了一管子的清水。
我跑回家,把針管里的清水打進有小樹葉的花盆里,看了看,我又跑開了。
我找來了一些彩紙,用彩筆畫了一雙鞋襪,一頂帽子和一套衣服。然后把它們剪了下來。我吹了一個黃色氣球,把兩根小棒安在氣球的下面,然后把黃色氣球畫成了小孩的臉,給它穿上衣服、鞋襪和帽子。我把它插到小樹葉旁邊,讓它來守護小樹葉。
雖然媽媽說小樹葉活不了了,但它在我心里已經長成了那顆“奇異樹”。
種樹的作文9
寒冷的冬天悄悄的走,溫暖的春天又悄悄的來。春天,小草綠,花開,柳樹綠,世界萬物都從新開始活動。春天,不但,萬物復蘇,而且,春天也是植樹造林的好季節。
上周,媽媽和爸爸說要帶我去植樹。我早上起床拉開窗簾,啊!今天是個大晴天!太陽公公對著我笑呀笑,把臉都笑紅。我趕快對媽媽說:“媽媽,我行動吧,今天天氣太好!”于是我吃完早飯,帶上工具來到樓前的空地上,啊!已經有好多叔叔和阿姨在那里植樹。我和爸爸媽媽也馬上行動起來。我先用鏟子挖一個坑,然后,把小樹苗放在坑里,再用泥土填好,培結識,澆上水。我干的可帶勁呢!我的'今天過的最有意義,因為媽媽說植樹造林.綠化環境。保護環境是每個公民的責任。我作為一個小公民也要為保護環境出一份力。
種樹的作文10
種樹與種花種蔬菜不大一樣,樹木生長期會長,常言十年樹木,百年樹人,花與蔬菜生長期短一些,就在一季,或者兩季就能結果,就會成熟,相對容易得到看到結局。
樹木不一樣,在人的面前,它成長的緩慢一些,如果要得到好材質的木頭,時間會更長,相對人的.壽命來講,有些好材質的形成,一人一生的時間都可能不夠,一代人的時間也可能不夠,甚或需要幾代人的共同見證。
人的一生之中,最大的快慰,莫過于目睹自己的希望實現,但是很多希望實現的時候,你并不可能親歷。像很多父母親,在有生之年,看不到自己孩子的孩子,孩子的孫子一樣,不可能永生長情的一直陪伴下去,這是自然規律。
即便如此,韶華易逝,人們還是愉悅的不知疲倦的種下希望,培育一些不可能看到結果的理想,是在為優其后,讓身后更加安好,在這種傳承之中,有文化,有品質有性格,有遺傳基因,便記錄了曾經存在過的記憶。
春滿三月,南燕北回,門前郊外,都來種樹,栽下一棵樹??,無論什么材質,無論什么品種,都帶著希望,含著理想,用綠裝扮著美好家園。
種下一棵樹,未來便多了一份希望和理想!
種樹的作文11
又到植樹節,今年的冬天,大人都說是暖冬,所以我都特別關注保護環境,你看春天到,它吹聲口哨,喚醒萬物,小草鉆出地面,柳樹睜開黃綠色的細眼,桃花張開圓臉……植樹節到。
今天一大早,我和媽媽來到社區小花園去種樹,我和媽媽帶著鐵鍬和水桶,扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松一下,媽媽再用大的鐵鍬輕松的一挖,就挖出一個大洞,然后,我從背后拿出一根小樹苗,小心翼翼的把它插進土里,再用土把小樹苗的'根部埋起來,我拿一桶水,慢慢地澆小樹苗的四周,我一邊澆一邊輕輕地說:“小樹苗,快喝吧,喝飽,快生根,快發芽,快快長大吧!”小樹苗聽懂我的話,一會兒就喝完一桶水。
我和媽媽整整干半天,小花園出現一排一排的小樹苗,我仿佛看見一片樹林。今天我過的真有意義
種樹的作文12
星期六上午,爸爸從外面帶回來了一顆小樹。這顆小樹全身光禿禿的一點也不好看。
這時,爸爸把我們珍貴的花盆拖了出來,然后對我說:“兒子,快去接水。”我掂了一個大桶,接地滿滿的提了過去。爸爸拿出兩個彎鏟,然后把水全倒進了花盆,又搗了幾下。不一會兒,水被吸干了,我又跑去接了一大桶,倒進花盆。忽然,一群小泡泡冒了出來,爸爸說:“這是土里的'空氣出來了。”爸爸一邊說一邊挖出了一片干干的土,泡進水里。我也學著爸爸的樣子使勁搗干的土,可是土太干了,我搗不動。我又跑去接水倒進花盆里。漸漸地,土慢慢變濕了,我搗的也更有勁了,小泡泡也越來越多。
土變軟了,可是水太多了,挖不出一個坑。正在這時,我想起了一個好方法,找出四個彎鏟,固定成了一個正方形,把中間的泥土弄到正方形外面。不一會,我們果然挖好了,我興致勃勃地拿起小樹,穩穩當當地插在坑里,然后把彎鏟拿開,泥土就自己滑了下來,蓋住了小樹的根。
終于,小樹被種好了。我一定要給它勤澆水、勤施肥、勤松土。我學會了種樹,真高興!
種樹的作文13
今天是植樹節,本來說好的植樹活動因為大雨取消了,老師為了滿足大家想要種樹的熱情,決定在教室里“種樹”。
我們鏟子和熟土、黃土、水、杯子、樹苗。我很興奮,因為這是我第一次種樹。教室里有的人拿著鏟子準備把熟土盛到杯子里,有的人拿著樹苗,準備插進杯子的`熟土里。總之,大家熱火朝天地開始分配起來。
我首先拿著鏟子,把少許的熟土盛到杯子里,接著是把樹苗插進杯子里,然后我有辦了起來,我把樹苗小心翼翼的插進杯子里。接著,把樹苗扶著,填進適量的黃土,把黃土拍平,這時老師提醒大家“三填兩拍一輕提”。最后,把熟土倒進杯子里,把杯子填滿,在把土拍平,就種好了。
我在樹苗旁邊堆了一個“城堡”,保證水分不流失,然后拿起適量的水,往植物的根上倒,我就澆好水了。
這一次種樹真有趣,真希望每個人都可以種一棵樹,為祖國的綠色貢獻一份力量!
種樹的作文14
春天來了,今天風和日麗,小紅拿著水桶走出家門,小明拿著鐵鏟,小剛拿著小樹苗,他們商量好今天要去附近的小山坡上種樹。
他們到了小山坡,看見了小白兔草叢里捉迷藏,鳥兒在天上自由地飛翔,如果種上更多樹,這里就更美了!他們開始種樹了,小明先一鍬一鍬地挖土,不一會兒,一個又深又大的樹坑就挖好了,他說:“小剛,把小樹苗放進來吧!”小剛回答:“好的'!”就在這時小明開始埋土了。小明邊填土邊說:“小紅你去小溪邊打點水吧!”小紅爽快地回答:“好呀!”等小紅打完水回來,小明已經把樹坑填滿了,此時他們很開心。
終于到了最后一步了,就是澆水。他們給小樹苗澆了水,大家都累壞了。小樹終于種好了,小鳥落在小樹苗上嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說:“我們能在這里安家嗎?”小樹一搖一晃地好像在說:“好啊,歡迎你!”這時小明說:“我們每個周末來這里給小樹澆一次水,好么?”小紅、小剛異口同聲地說:“好!”
種樹的作文15
青蛙家族由于亂砍亂伐,把茂密的山林破壞成光禿禿的一片。一次家鄉發生百年不遇的泥石流災害,致使青蛙家破人亡,損失慘重。好在小青蛙跑得快,才從鬼門關逃了回來。當小青蛙做了媽媽以后就把那次泥石流經歷告訴孩子們,讓他們記住這個教訓,并告誡他們一定要多植樹!這不,離植樹節還有好多天,她就早早囑咐孩子們準備好勞動工具,在屋前屋后、在附近的山上都植樹。一來可以美化環境,改善空氣質量;二來可以阻擋風沙,保護家園。
小青蛙們聽從媽媽的教誨,抬的抬,種的種,干得熱火朝天!不久周圍綠樹成蔭,環境優美。當無情的泥石流再次光臨時,周圍的村莊一下子被淹沒了,惟獨他們的村莊安然無恙,經受了泥石流的考驗。青蛙家族跳啊,蹦啊,從心底里感謝樹木救了他們,給了他們第二次生命!以后他們植樹的.積極性更高了,周圍的人們也紛紛效仿,開始植樹造林。不久,雨季來臨,連續三天三夜的狂風暴雨,使大家呆在屋里無法出來。多虧了樹木的幫助,使大家都躲過了這次死亡的考驗。
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