溫暖的愛作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的愛作文，希望對大家有所幫助。
溫暖的愛作文1
這天，我們懷著激動的心情看了“開學第一課——我愛你中國”的公益節目。那一段段故事，猶如一顆小小的流星，劃破了天空的寂靜，給大地帶來一線光明；好像一滴不起眼的水，卻能折射太陽的光輝，顯示出一道道五彩繽紛的彩虹；仿佛是一朵祥和的云，漂浮蕩漾，裝扮了那無垠的藍天，它使我波動的心久久不能平靜！我們都陷入了沉思，愛究竟是什么？
在那一首首扣人心弦，流唱千古的愛的歌曲中，在音符起伏雀躍中，我感受到了愛那溫暖的詮釋——愛是分享；在那一片一望無際，綠野千里的大草原上，在飚馳的馬群中，我感受到了愛那溫暖的詮釋——愛是力量；在災區中那聲淚俱下的場面里，總能看到那隱沒悲傷的堅強笑臉，我感受到了愛的那溫暖的詮釋——愛是微笑。在經歷了風雨的冷清，黑夜的寂寞，烈日的灼烤和姹紫嫣紅的嘲笑后，你會明白，愛，永無定義！
記得有這樣一個故事：從前，有一個老者在面對小孫子提出“什么是愛？”那平淡無奇的問題下，他沒有敷衍了事，而是拿了三塊大小不一的西瓜，讓小孫子選擇。小孫子顯猶豫了一下，讓后拿起了最大的一塊小心地遞給了他的爺爺，自己拿了最小的一塊津津有味地吃了起來，很快就在爺爺之前吃完了西瓜，老者微笑著拿起了另一塊遞給了小孫子！小孫子似懂非懂的'瞪大了眼睛接受了那“愛的回饋”！其實，愛很簡單，它既是給予的快樂，有時分享的幸福，還是微笑的力量，更是信任的承擔！從此，愛有了詮釋！
所謂“有福同享，有難同當”就是愛的承諾！無私的奉獻是愛的主旋律，演唱者那銀鈴般的歌聲讓人有種不可名狀的愉悅，微笑伴著歌聲跳躍著來到了每一個欣賞他的人的身邊，它不求回報！送人玫瑰，手有余香！分享愛不代表放棄愛的享受，而是接受榮耀！分享是成倍的愛和快樂累堆而成的玉帛，它化腐朽為祥和！
愛的字眼可輕可重，卻始終溫暖著我們的心，照亮著世界的每一個角落。它播撒下希望的種子，只有心懷有愛的人，才能碩果累累的滿載而歸！愛那絲絲的溫柔，像柔紗撫過面龐，像浮云掠過天穹，像細雨親吻大地，令人難以釋懷。所以，我說，愛是溫暖的詮釋！
溫暖的愛作文2
溫暖，這是一個能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛，但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因為父母的愛，是真正永恒不變的溫暖。
我認為能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時，花瓣總是緊抱著花蕊。
那 年夏天，真的應了那句老話："夏天孩兒面，一天變三遍。"叮——鈴鈴鈴——，下課了，放學了，剛剛還是晴空萬里，可現在呢！天空頓時烏云密布，看到這種天 氣，班上同學不禁都慌了起來，我也是其中一個。我當時沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應該不能來接我，同學也沒有和我同路的。 天啊！我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見外面傾盆大雨，風雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是媽 媽忍著腳痛，打著雨傘來接我了。我撲向媽媽，臉上的'沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒有 濕！我終于明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜.
我笑了，笑得是那么溫暖，父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權和利。他們要的，并不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲："爸爸、媽媽，我愛你們！"就足夠了！
理解父母應該是對父母來說最好的回報，因為媽媽為你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過是個平常的再普通不過的行為。爸爸的父愛深沉，常常飽含著對你的愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發，回擊他們最刺痛人心的話。天下的孩子，學會詮釋父母的愛吧！
溫暖不是復雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細細的品嘗當中的溫暖，你就會感覺，溫暖其實很簡單。
溫暖的愛作文3
溫暖的愛
可能你沒聽說過它的名字；可能你沒看見過它的樣子；可能你不知道它的味道……可能大家已經猜到了吧？它就是一種特殊的干果“碧根果”！
碧根果，這種干果是口感既豐富，外形又特別，而且也是好處多多，不可小視！
碧根果，口感是非常甜，聞一聞一般奶油的香甜氣息，就涌上了鼻腔，在來一口一股碧根果又香又脆在其中又隱約的透露出一股淡淡的咸味，真是讓人心曠神怡，回味無窮！而且，碧根果的外形特點也是不容小視的。
碧根果，乍然見一看好似那一顆顆的橄欖。又好似剛剛結出的小木瓜，滾動時看就像一個一只正慢慢蠕動的.小繭蛹。如果一般看的話那這就是一個沒有剝開的小杏仁，真的是可愛無此呀！
但是大家也別只是因為，碧根果只是口感好營養著不多。如果你這樣想，那就大錯特錯了，那是因為碧根真的是“好處多多”，“多多益善“既有美容的功效呢！并且還有補腦的作用。
我們又用碧根果進行三場激烈的比賽。第一場比賽開始了趙老師讓我們剝開它，我心中暗想：“呵呵，這還不簡單嗎？隨便敲兩下不就好了嗎。”可是我最開始的這種方法，只要砸碎我的那些為數不多的碧根果。突然之間我想，雖然沒帶鉗子，可我割出了血本，用牙咬，馬上，這種方法就見效了，“一個”、“兩個” ……完整的碧果接連不斷地從我的嘴中運出，很快便打開了“三個”完整果子。第二場比賽我把趙老師讓我們把皮和仁分起來，那些被我弄的“粉身碎骨”的果仁。
老師調查我們的父母給我們扒過干果嗎？大家都紛紛回答：“當然了！”我又看了看我為了扒開干果的手，又坑又紅還亂了一個小口，我回想起了媽媽給我扒榛子時用鉗子弄破了手的畫面。我熱淚盈眶。我零時間才明白，那并不是簡簡單單的果仁，而是媽媽對我殷勤的愛呀！我沒有吃那三個好的果仁，而是留給了媽媽，那媽媽和我一同分享那一份甜蜜……
改扒皮你別看一個小小的碧根果上既有一個小口，外皮又很脆。可是，你若想到把它“扒開”可不是一件容易事。這不，我們又進行了一次“扒皮比賽。”
最開始的時間我想：“切，扒個碧根果還不是容易嗎？”可事實證明，我真的是“大錯特錯”了。
我最開始可謂是“扒一個，碎一個。”我有些“心煩意躁了，可是我想：“一定要冷靜下來。”不一會，我便想到了用錯子，以便下一個。之后，便毫不費力的扒了三個完整的果仁。
溫暖的愛作文4
雨淅淅瀝瀝地下，打在樹葉上“沙沙”作響，打在瓦礫上，如泣如訴，匯集的雨水從屋檐上垂落，如同淚水般不斷地傾瀉而下。
已經有很長時間沒有下雨了，農田正饑渴得厲害，這雨，來得及時而且恰到好處。可我心中的悲涼卻如同這些細細的雨絲一般，一點一點地拉長，拉長……
我愛我家，我家雖然清貧，但卻充滿了溫暖。可此時此刻我卻不知該何去何從。父親出事了，就在我上學的第一天早上，他不小心從樓上摔了下來，當時就昏了過去。后來，他被“120”救護車送進醫院進行急救。
雨仍淅淅瀝瀝地下著，我站在雨中，任憑雨水淋濕自己。細雨，打濕了我的頭發，浸透了我的衣服，涼氣從心頭灌到腳底！我抬頭望著天空，淚水混合著雨水，無聲地流著。我心急如焚，卻不知所措；我擔心父親的傷勢，卻無能為力“老天爺呀！你為什么要把災難降臨到我家？誰來幫幫我們呀？”我無法控制自己，像一只發了狂的獅子般在雨中怒吼著。
奇怪，頭上的雨怎么停了？我抬頭一看，原來有人為我撐起了傘。“傻孩子，怎么不帶傘呢？”耳邊響起了極熟悉的聲音。啊，是我的嬸嬸！“嬸嬸……”我終于抑制不住心中的難過和害怕，“哇”的一聲，痛哭起來。
“孩子，別難過，你爸是個好人，好人自有好報，一切都會過去的！”嬸嬸輕輕地拍著我的肩膀，看著嬸嬸那充滿鼓勵的眼神，我擦干眼淚，努力地點了點頭。嬸嬸把我帶回家，讓我換了一身干爽的衣服，然后又帶我乘車到了醫院。父親的腿骨折了，但他此時的精神很好，病床邊圍了許多人，我的大爺、叔叔、舅舅、舅媽……在大家的勸慰下，我才安心地返校了。
“李柏荷，班主任叫你！”一天，課問操的時候，班主任把我叫到他的辦公室去，他不知怎的竟然知道了我家發生的事情。“天有不測風云，人有旦夕禍福，你要堅強一點，你爸會好起來的！”班主任的.活，猶如一縷溫暖的陽光，驅走了我心中的陰霾。然而，班主任對我的關心還遠不止這些，他還秘密組織全班同學進行愛心捐款。當我接過班長手中帶著余溫的來自全班同學的愛心捐款時，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。霎時，我真正地體會到了世間最溫暖的愛。
又是一個雨天，我搭上車去醫院看望我的父親，雖然我只身一人，可我并不孤單，也不再無助、因為在我的世界里，有一把無數人為我撐起的能夠遮風擋雨的大傘，而將來我也會用這把大傘為別人遮風擋雨！
溫暖的愛作文5
晚高峰堵車把冬的寒意堵在了路上。我的頭隨著公交車的震動無意識地晃著，開始了夢的旅行。
熾熱的陽光照射在我的皮膚上，汗大顆大顆地往下流。此時的我騎著自行車奔馳在前往書店的路上，天氣如同烤箱一般。但是為了買到我想看的一本書，我加大了踩自行車的腳力，加快了速度。
就在無意識之間，自行車的前輪撞在了一塊不大不小的石頭上，瞬間，我的自行車仿佛像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的，雖然我全力的控制著自行車不撞到人，但還是不幸地擦到一個路過的小女孩。我也隨同自行車倒在草叢中，女孩也隨之往后踉蹌幾步跌倒在地上，她雪白的裙子被自己手上的冰棒弄臟了，頭上戴的太陽帽也掉在一旁，她看著手掌中溢出來的鮮血禁不住的嚎啕大哭了起來，此時的我心中只有一個念頭：我死定了，撞到人了……
我趕緊扔了自行車，連忙站起來跑過去看看小女孩，看她哪里還受傷了，雖然我用盡辦法去哄她，但她還是無法停下她那巨大的哭喊聲，隨著時間的推移，圍觀的人越來越多，而且他們說的話也是各種各樣，有的說：“萬一這小女孩的被撞嚴重了，父母肯定要讓你付醫藥費的。”有的說：“看起來是擦破皮小傷，不嚴重”。此時的我覺得全世界的人都在看著我，議論我，在責怪我，我的緊張感越來越強，手心不停地冒汗，再加上太陽那么大，我已經是汗流浹背了，甚至我害怕得身體也在劇烈的發抖，這種畫面可想而知，有多么的讓人害怕。這時，一個人的出現打破了這害怕的.場面。
人群中擠進來一個阿姨，大聲地喊道：曉熙，怎么了？女孩帶著哭腔喊道：媽媽……疼，女孩的媽媽趕緊蹲下來檢查看有沒有傷到哪里，檢查完看到只有手掌擦破出血，其他地方沒有受傷，這才放心，神情也放松了幾分。阿姨從包里拿了紙給小女孩擦了眼淚說：沒事的，一點皮外傷，回去擦點藥水就好了。”接著站起來抱著小女孩就走了，臨走前那阿姨不忘對著我笑了笑。仿佛在跟我說，沒事的，不要害怕！這一幕也漸漸的模糊了。
還在睡意中的我突然被公交車的剎車聲驚醒了，我緩緩的睜開了雙眼，發現公交車已經到達目的地，我連忙下車，往家的方向走去。想到剛才夢里的場景，心里暖暖的，不知什么時候，冬的寒意已悄然離去，剩下的是愛的溫暖。
溫暖的愛作文6
愛！在生活中無處不在！可能出現在一眨眼的瞬間，可能每時每刻都藏在你的身旁。而我身邊的人，她們的愛時刻溫暖了我！
奶奶的愛溫暖了我！我的奶奶已經有84歲的高齡了，滿頭白發，不過精神還很好，奶奶是個非常善良勤勞的.人，處處為他人著想，總是在家忙這忙那的，我和媽媽都說讓她不要做事，好好玩，她總是閑不住，幫忙在家做一些家務事。有一次暑假，我在媽媽的辦公室背書，奶奶在家里看電視，赤熱的太陽烘烤著大地，不知什么時候，奶奶頂著烈日走了過來，給我拿來了酸奶和水果，這時奶奶已經滿頭大汗了。我感覺渾身有一股暖流涌上心頭，因為奶奶怕我餓著，這么大年紀了還頂著烈日給我送東西，我真是太感動了！所以我要更好地孝敬奶奶！
媽媽的愛溫暖了我！我的媽媽性格非常開朗，是一位銷售化妝品的美容老師，她非常愛美，每天都花時間化上精致的妝容，但是她會花更多的時間來關心我！每當星期三，我都會打電話要媽媽來接我回家，我家住在掇刀，離萬達廣場很近，距外校有十多公里，我每次覺得媽媽來接我都是應該的，渾然不知媽媽為了滿足我，經常睡不好，晚睡早起都是為了我，怕我上學遲到。直到有一次，我早上起來的時候要去學校，媽媽卻遲遲沒有動靜，于時，我開啟了亂叫模式，這時剛睡醒的爸爸走來告訴我說：“兒子，你媽媽為了騰出時間接你回家，加班完成別的工作，嚴重影響睡眠，上班時還想睡覺。”聽了這些話，我的眼淚都快要落下來了，突然覺得自己是多么自私，為了自己想回家害了媽媽，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
方老師的愛溫暖了我！方老師是我初中的語文老師，她非常幽默，我最喜歡上她的課了，回為我覺得方老師的語文課充滿了樂趣。可是，有一次上語文晚自習，方老師說要檢查作業，于是，我便與后面兩個好朋友講起話來，他們是越講越起勁，但是我卻時不時地觀察方老師，盡管我小心提防，不過還是被方老師抓到了。方老師非常生氣，對我們講話的人使用了“棍棒教育”——拿著木棒對我打了一下，我知道，這打的并不時很疼，因為方老師想給我一個“警告”，告訴我不能因講話浪費時間和精力。在這里，我想對方老師說：“老師，我懂了！我保證以后上課再也不講話了，謝謝您及時提醒我！”
奶奶給我的關懷、媽媽對我的付出、方老師對我的提醒，這些都是愛的力量，將伴隨著我健康、快樂地成長！奶奶、媽媽、方老師，您們的愛溫暖了我！
溫暖的愛作文7
每當看到那張考八十八分的數學卷子，我就想起兩年前考糟的事；想起媽媽微笑的臉龐和媽媽溫暖的愛。
那時，我讀二年級，那天，老師宣布要發卷子，并改錯。我信心十足，肯定考了個一百分。我迅速地拿起桌子上的卷子，天哪，一百分不翼而飛了，一個刺眼的八十八分出現在我眼前。我無論如何也不能相信眼前這個事實：“不，這不是真的'，這不是真的！”我不停地揉了揉眼睛。頓時，一股心酸涌上心頭，我只覺得眼眶里充滿了淚水，我拼命忍住，才沒有掉下來。
我坐下來，看著天花板愣愣地發呆。此時，我的心情特別復雜：傷心、害怕、擔心……我不僅為考糟了而傷心，還為回家后怎么向媽媽說而煩惱。當時，我心里只有一個念頭：豁出去了，大不了就是挨一頓罵，挨一頓打。一想到挨打，我的頭就發麻，雙腳發軟，挨罵還好些，挨打實在不好受了。
怎么才能不挨打呢？我絞盡腦汁也想不出一個最好的辦法。我最后想出了一個自認為可行的辦法：寫封信給媽媽，請求媽媽的原諒。不過這個辦法管不管用，我心里也沒底。
說寫就寫，一點兒也不馬虎。我這樣寫道：媽媽，對不起，我的數學成績考了八十八分，希望你能原諒我。有些是我粗心，有些是我沒有讀懂題的意思……寫后完，我感到了一陣輕松，無意當中描了一下數學打分數的地方，一下子看見88后面還有一要個+10，我趕緊在紙條后面添了一句話：其實，我把所有的分數加起來就是98分。
放學后，遠遠地我就看見媽媽來接我，盡管我已經有了好辦法，但我的心還是像小兔子一樣，撲通撲通地跳個不停，忐忑不安地走到媽媽面前，我還是沒有勇氣把紙條給媽媽。上了車后，我實在不能瞞下去了，我終于鼓起勇氣把紙條給了媽媽，顯然，媽媽有些意外，我則在一旁觀察媽媽的臉色，一絲不祥的感覺涌上心頭。我絕望地閉上了眼睛：完了，這個辦法也不管用，只好等著受死吧！……哪知道，媽媽的巴掌并沒有落在我身上，而是把我摟在懷里，深情地說：“孩子，你雖然考糟了，但你的這份心意，讓媽媽很感動！你一直都是媽媽的驕傲，相信自己是最棒的！”我那緊張的心終于放松了下來，眼淚奪眶而出，我被媽媽溫暖的愛深深地震憾了！
這件事情雖然過去了兩年，可媽媽的這番話像一股暖流一樣流進了我的心窩，讓我心中倍感溫暖！！
溫暖的愛作文8
有一天，老奶奶家的人有點急事，早上很早就起來了，他們在臨走之前，給老奶奶留了一張字條，說他們要出去一中午。老奶奶看完后，很沮喪，因為老奶奶想：我自己一個人在家里行動不便，孩子都出去辦事去了，我自己肯定不能照顧自己了。
老奶奶很沮喪地拄著拐杖一搖一晃地走到一大籃子臟衣服和一盆水旁邊，這時，正是炎炎夏日，強烈地陽光使人在室外干活很艱難，老奶奶于是顫顫巍巍地蹲下了，剛要洗第一件衣服時，隔壁地小姑娘跑進了老奶奶家，邊跑邊喊：“老奶奶！您別洗了，讓我來幫您吧！”老奶奶卻說：“謝謝你，孩子，我自己洗就行了，你趕緊回家去休息吧。”但是，小姑娘就是說讓老奶奶趕緊回屋休息，但是老奶奶還是想自己洗。最終 中小學生優秀作文精選_，在小姑娘苦口婆心地勸導下，才同意。小姑娘于是燒了一壺水，給老奶奶倒了一碗，放在椅子旁邊，并囑咐老奶奶要多喝點水。
小姑娘這才忙跑回旁邊的家，拿了洗衣服的板子和一塊肥皂，就開始洗了，只見她先把板子放進水里洗了一下，然后把臟衣服放進水里，她搓一會兒，泡一會兒，但就是洗不干凈，她就把衣服上打上了肥皂，她打地很認真，那件衣服上的每一個角落都抹上了肥皂，打上肥皂后，她又放在板子上來回搓了很多次，就放進盆子里，她又拿了一個有水的盆子，把洗好的衣服放在盆子里，于是他又很認真地洗起了衣服，汗水浸透了她的'衣服，水把他紅潤潤地小手泡得不成樣子，但她還是堅持洗著。最后終于洗完了，小姑娘就把衣服上的水全部擰干了，然后，她又把衣服搭到架子上，就進屋去休息了。
老奶奶見小姑娘回屋了，忙走上前摟住小姑娘說：“孩子，干了這么多，辛苦你了！我都不知道該怎么感謝你了！趕緊坐下喝點水吧！”“謝謝您，老奶奶。”小姑娘喝完水后，說：“沒關系，老奶奶，這是我應該做的。”這時，老人的孩子也回來了，老奶奶說：“孩子，你趕緊回去休息吧。”“好的，奶奶，再見。”“再見。”老奶奶說。
愛心無價，生活中處處有需要幫助的人，我們趕緊行動起來吧，去幫助世界上有困難的人，這樣，世界才會變得更美好。
溫暖的愛作文9
愛是什么？愛是一杯暖暖的姜湯，愛是讓我鍛煉身體，愛是風雨交加的那個夜晚，卻讓我跑回家，愛是嚴厲的且又是溫暖的。
翻開兒時的相冊，我總是想起——母親。
那是一個風雨交加的夜晚，我和幾個小伙伴一同冒著大雨跑進了游泳館，雨越下越大，豆大般的雨滴掉在了我的身上，如同五彩繽紛的糖果在我衣服上跳著，嬉鬧著，那是我第一次在雨中行走，心里的高興無法用言語表現。
進入游泳館，熟悉的'水味四散開來，擴張到了我的鼻子，我們游得像小海豚一樣，在水中嬉戲，玩耍，玩得不亦樂乎，就在此時，外面的聲音減小了，甚至最后沒有了，天晴了，但外面卻還是陰陰的，沒有半點要出現太陽的意思。
我們出了游泳館的大門時，外面早已黑黑的了，除了路邊的路燈，和馬路上的車燈，幾乎沒有發亮的東西了，媽媽早已在外面等候多時了，我站在那里，想著剛才的趣事，媽媽就在這時，大喊了一句：“快點，快點，我走了啊！”我才反應到媽媽已經走了，看著穿著灰色衣服的媽媽，直著腰板，腳使勁在車上騎著，我嘆了口氣：“媽媽，你等等我啊！”但是媽媽沒有停，越騎越快，又看著近處的小伙伴，他們都坐在車上，騎走了，看著漸漸遠去的他們，我連忙跑到媽媽那里，誰知媽媽卻說：“咱們來一個賽跑，看誰跑得快怎么樣，否則你的中考800米能上優嗎？”我聽完，臉迅速“綠”了起來，心想：我剛游玩，就讓我跑，累死我啊！但看見媽媽越騎越快，蹬得越來越使勁，我只好用我渾身的力氣追了上去，此時，外面狂風大作，樹葉隨著風的響聲慢慢飄落。
終于，到家了，我跑到了房間里，把門關得緊緊的，撲到了床上，心想：我怎么有一個這么嚴厲的媽媽。就在此時，還沒有脫掉外套的媽媽端了一碗熱乎乎的姜湯，說：“趁熱喝了。”我賭氣一口把姜湯喝下去，就倒在床上睡著了。
第二天，與我一起游泳的小伙伴都感冒了，唯有我沒有感冒，我終于知道了母親的良苦用心，愛又是溫暖的。
天晴了起來，越來越晴，太陽升了起來，照射在有雨水的地方，成了一道彩虹，射在我的心里。
我終于知道了愛是什么，是雨后天晴的彩虹，美在我心里，是甜甜的糖果，甜在我嘴里，愛就是嚴厲過后的溫暖。
愛，無處不在。
溫暖的愛作文10
當今我們一直提倡素質教育，素質教育是面向全體學生，所以師愛的陽光要普照每一個學生。為了轉變差生，師愛的陽光又要特別溫暖那些后進生。
后進生形成的原因有幾個方面：一是由于家庭的原因造成的，父母離婚直接導致孩子沒人管教，在缺失的愛中孩子慢慢形成了懶散、說謊、游手好閑等壞毛病。有的父母態度粗暴對孩子非打即罵，久而久之，孩子在學校也形成打罵同學，說瞎話，欺騙父母，欺騙老師等不良習慣。還有些家長驕縱孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批評一句，孩子的無理要求也盡量滿足，稍有不從就會撒潑取鬧，蠻不講理，驕橫霸氣，更別說學習了。二是學校教育的失策，教師對問題處理不當直接造成了后進生的形成。我曾有深深地體會，我的哥哥在小學三年級以前曾經是個品學兼優的好孩子，是一班之長，可是由于一次事件老師處理不當，深深傷害了哥哥的自尊心。從此他破罐子破摔，帶領學生大鬧課堂。老師連課都上不成，最后哥哥連中學都沒有畢業，這是教育失敗真實的例子。
要解決差生的問題，首先要對差生正眼相看，更在于對他們充滿真誠的愛，要真心誠意的.進行幫助。不管是表現在學習方面還是紀律方面的差，都需要教師關心和幫助。一般做教師的都喜歡優等生，而要做到厚愛后進生，視他們為遲開的花朵，給予精心哺育，卻往往是不少教師不易做到的。要做到正確看待后進生，教師首先要更新觀念。社會上對人才的片面認識，家長望子成龍的急切心情，教育上片面追求升學率的偏頗傾向，嚴重干擾了教師對學生的正確看法，事實上在任何時候每個學生的發展都不可能完全一致的。在智力發展上，有的兒童早慧，有的大器晚成；在思想表現上，有點的兒童早悟，有的卻頑鈍后醒。花開有遲早，成才時難同。
教師對后進生光有愛心是不夠的，還要把愛心化為耐心。世界上不存在立竿見影的教育，也不存在一勞永逸的教育。兒童正確認識的形成和知識的長進，需要一個過程 ，這就需要教育者做深入、扎實、細致的工作。沒有愛就沒有教育。鋼是練出來的 不是恨出來的；人才是精心培育出來的，而不是用強制手段逼出來的。所以，轉化后進生尤其需要把愛心化為耐心。只有這樣，轉化后進生的工作才能產生“精誠所至，金石為開”的奇特效應。
總之，作為一名人民教師，對后進生應放眼長遠，不要用靜止的觀點看待他們，要對他們多一點愛心和關懷，多一點期望。
溫暖的愛作文11
溫暖，這是一個能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛……但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因為父母的愛，是真正永恒不變的溫暖。
我認為能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。因為父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時，花瓣總是緊抱著花蕊。
那年夏天，真的應了那句老話：“夏天孩兒面，一天變三遍。”叮——鈴鈴鈴——，下課了，放學了，剛剛還是晴空萬里，可現在呢！天空頓時烏云密布，看到這種天氣，班上同學不禁都慌了起來，我也是其中一個。我當時沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應該不能來接我，同學也沒有和我同路的。天啊！我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見外面傾盆大雨，風雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是媽媽忍著腳痛，打著雨傘來接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，而一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒有濕！我才終于明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻一直只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜……
我笑了，笑得是那么溫暖……父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，而不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權和利。他們要的'，其實并不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲：“爸爸、媽媽，我愛你們！”就足夠了！
理解父母應該是對父母來說最好的回報，因為媽媽為你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過是個平常的再普通不過的行為。爸爸的父愛深沉，常常飽含著對你的愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發，回擊他們最刺痛人心的話。天下的孩子，學會詮釋父母的愛吧！
溫暖不是復雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細細的品嘗當中的溫暖，你就會感覺，溫暖其實很簡單……
溫暖的愛作文12
窗外的秋陽悠閑地漫步在大地上，我坐在桌前安靜地讀書，在自己成長的道路上慢慢前行著。在這條艱苦并快樂的道路上，是父母、是同學、是朋友、是身邊所有愛我的人在陪我前行，伴我成長，一直影響著我且改變著我。最能改變我的就是您——老師！
老師您就是我的第二個父母。您時時刻刻關注著我的一舉一動，一些微妙變化。老師在我的世界里，老師您不僅僅是一個教學科知識的人。您交給我的不僅僅是知識，還有做人處事的道理。老師的諄諄教誨，讓我的知識得到內化，讓我的'能力得到提高；老師的循循善誘，讓我改掉自己不好的習慣，慢慢將自己變得出類拔萃。
老師，您是我學習道路上指導者。每一個老師都很愛自己的學生，當自己的學生學習不好，調皮時，也會很擔憂，很苦惱，總是在尋找“靈丹妙藥”讓自己的學生優秀起來。在學習的過程中，我也自己改變了許多，一開始我不怎么喜歡學習，也不懂怎么抓學習重點，是老師一直在指導我、鼓勵我，教我學習方法，從未因為我不夠優秀而放棄我。有時候老師會輕輕地拍一下我，那是因為我做錯了事情，老師在想提醒我；有時候在我做題時，輕輕的用手指點了點，那是老師在提示我，讓我的思路更清晰；有時候我在走神時，突然聽到“婧怡同學，你來回答這個問題，”當我不知所措，慌恐不安地站起來，看著老師時，老師只是帶著和藹的笑容，朝著我點了點頭，然后說請坐下，這是老師在把我從走神中拉回學習狀態。我有時候也會不理解老師的這種行為。但仔細想想，老師所做的一切都是為我好。老師是永遠不會放棄自己的學生的，這就是愛！無私的愛！
老師，您是我精神上的脊梁。當想要去放棄時，想想老師的愛！老師的辛勞！老師的不厭其煩的講解。我堅持了！一直堅持著！結果發現，學習并沒有那么困難，只要你融入到了學習中，你就會發現其中的快樂！自己的努力、自己的堅持就沒有白費。我成長了，老師就開心地笑了！漫漫長路，學習永遠在路上。老師，是您讓我愛上了學習，在學習中找到了快樂！在這路上，我會不斷地改變，一直成長。
此時，秋陽正暖，老師的愛更讓我覺得溫暖！
溫暖的愛作文13
窗臺上的兩株百合，盡情沐浴陽光，似在微笑，看著爽朗卻又甜美。大膽些了，嬌羞的花瓣便放心打開，柔和的陽光躺在上面，愈發純白，愈發無瑕。
那是母親一個月前買回來的，她不愿插在花瓶里，說是他們在適宜的環境下待著才舒坦些，自在些，便將百合安置在窗臺上。母親日日都要去撫摸一番，嘴里還念個不停。顯然母親很歡喜那兩株百合，每每來到陽臺，總不忘像叮嚀孩子般對著百合念叨。我埋怨百合剝奪了母親的呵護，卻只能獨自在心中憋著酸澀。
這天，我考試失利，回家時又正巧碰上大雨。肆虐的風毫不在乎地“呼呼”吹著，大有不把每一片葉子拉扯下來就不回頭的氣勢。我的淚水和雨水混在一起，再分不清了。陽臺上的百合已有一株折了，另一株也搖擺不定。那細細的枝干顯然已經頂不住風雨的`侵襲，有氣無力地垂下來。母親撫摸那泛黃的花瓣，很是心疼。那晚母親沒再呵斥我，我本以為她傷心過了頭。
一株百合幸免，母親一如既往地給百合澆水，不由得傾訴：“你讓我好生擔心，何時才能讓我享你的福——雖然是株普通的花，但怎么就不能散發沁人心脾的清香呢？”說罷，便曲肱而枕，顯出愁容。陽光照得到的地方，是明顯突出的白發，白得刺骨，畫面和諧地印在眼前，卻那樣觸目傷懷。
我小心翼翼地挪步，視線的余光落在垃圾桶里，那株百合依舊安逸地橫臥在一張廢紙上，拾起來，擎在手上，是一種無限悵然的況味。
百合是再普通不過的花了，但它等到春風拂來，也能散發出迷人清香。百合是容易滿足的花，即使等不到能撫摸它的那雙手，也微笑綻放；心中的陽光來了，便能如愿以償地持有一份清香，卻絲毫貪婪心也沒有，將芳菲盡數獻給春風。
母親離開了，是帶著一絲怨艾和無奈離開的；我來到窗臺，駐足在花前，試著用和母親一樣的微笑去澆灌百合，一束陽光射下來，百合蓄了許久的馨香散發了，撲鼻而來，或許是沾染了母親的愛X吧，竟如暖流般氤氳深情。
上帝愛她的花園，會給予耀眼的陽光；母親愛我，卻愛得如此小心翼翼。
溫暖的愛作文14
愛是什么？愛是一杯醇香的奶茶，愛是一杯香濃的咖啡，愛是搭建友誼的橋梁，愛是傳遞親情的航船，愛是美麗的神話……愛分為哪幾種？老師對學生的愛，父母對孩子的愛，同學之間的愛……包括在你孤獨無助時，陌生人對你的愛。
在一個星期四的下午，放學了，我獨自一人背著書包回家。我邊走邊想今天在興趣活動課上新學的舞步，不知不覺就模仿了起來，當我正沉浸在我自己舞蹈中的時候，那只跳著舞步的腳突然滑了一下，我企圖保持好平衡，不讓自己摔下去，但因后面跟了個書包，沉重的書包把我壓了下去。鮮紅的鮮血從我的臉頰上流了下來，我大腦里一片空白，只感覺有一大群蜜蜂在腦袋里飛。回過神來，我試圖站起來，但我的手仿佛已經死去，雙手一點力氣都沒有，對臉上還在冒著鮮血的傷口一點感覺都沒有。我用盡了全身上下的力氣，努力的想要讓自己坐起來，可還是沒能成功。
我只好用乞求般的目光看著周圍的人們，希望能有一個好心人來幫幫我，但那些人卻仿佛沒有長眼睛似的，沒有一個人過來扶我一下。正當我準備放棄的時候，一位擦鞋子的老奶奶朝我跑過來，二話不說就把我扶了起來，一個老奶奶還從口袋里拿出一張濕紙巾，小心翼翼的給我擦起臉來，邊擦邊說；“這摔得可不輕呀！小姑娘，你是不是邊走路邊在想心事呀？”我不好意思地告訴老奶奶：“我在想我新學的舞蹈動作。”老奶奶說：“你們這些小朋友就是喜歡邊走路邊想心事，不好好看路，要是出事了怎么辦？你們的.父母該多擔心呀！”我不好意思的低下了頭。老奶奶把我傷口旁的血擦干盡之后，拿出了創口貼，給我貼在傷口上。我正準備說謝謝的時候，老奶奶又從口袋里從包里拿出一盒創可貼再到我的手中，說：“以后要是再受傷了，就用這個就近處理一下。”我搖了搖頭：“這可不行，老奶奶您幫了我，我已經很感激您了，我不能要你的東西了。”老奶奶硬是把那盒創可貼塞到我手中，說：“你就留著用吧。”說完，便又回去幫人差鞋子了。我望著老奶奶越來越小的背影，從心里涌上一股感動之情。
這件事直到今天我也無法忘記，我想是因為老奶奶對一個陌生人還能如此關心的愛的力量！
溫暖的愛作文15
周天，天剛拂曉。我在床上聽到一聲溫柔、熟悉的呼喚：珩，起床了，你不是想吃糖醋排骨嗎？
這么早，怎么就吃糖醋排骨？我問道。
媽媽吃完早飯就要出差了，你不就吃不到了？媽媽說。
媽媽昨晚為我分析試卷睡覺時已不早，今早五點就起來為我做糖醋排骨。回想開學以來，媽媽每天都起那么早，為我付出那么多，這是多么溫暖的愛啊。
吃著吃著，不小心一失手，一塊排骨掉到地上。不要了，扔了吧。媽媽隨口說道。要是以前，我可真就隨手扔了。可今天，心里暖暖的還有點酸酸的。
我用水沖沖不就干凈了？我說罷，撿起它，水沖沖放進嘴里，香香地嚼了起來。一塊排骨，讓我懂得了體諒媽媽對我付出的愛。平日里，媽媽對我默默地付出著，給予我無私的`愛，珍惜這塊排骨，就是珍惜媽媽付出的這一切點滴的愛，真正地體諒媽媽。
下了奧數，剛背起書包要離開，奧數老師叫住我：先別走，你這道題算錯了。老師從厚厚的作業本中找出我的，開始耐心為我講解。
我不停皺眉，老師耐心講解直到我完全明白，才開始批作業、收撿課堂上雜亂的東西，備課。把那紙扔了吧。下一次要認真做，仔細思考。回家重新做一遍。加油！愿你在學校考試中取得優異成績！老師相信你！
我看看那張有著老師圈圈點點的紙，再望望老師滿頭的汗珠，心想：這紙不能扔，我要保存好！它飽含著老師對我的關心，對我的期望，我要把它珍藏起來，珍惜老師對我的關心與期望。
去年七月，在英國議會大廈的大本鐘下，有個男孩望著路標疑惑不解，他就是尋找唐人街的我。與爸爸媽媽來英國旅游，來到倫敦，游玩至中午，三人都餓了，想去唐人街吃午飯，可沒找到，就出現了剛才那一幕。
這時一位英國警察走過來，掏出一張倫敦地圖，邊講邊比劃，看我懂了，拿起筆就走了，卻把地圖落在了我手里，想喊他回來時，他已經消失在熙熙攘攘的人群里。再看看手中的地圖，那就珍藏起來吧。異國他鄉我們陌生而不相識，可他熱心和藹地為我講解，卻因一時疏忽把地圖落在了我這里。珍藏它就是珍惜這一次不再有的異國相遇與在英國的溫暖回憶。
親人之愛，是點滴小事；樸素之愛，無處不在；陌生人之愛，暖人心田。如果懂得珍惜，你會發現，愛，如此細微；如果懂得珍惜，你會發現，愛，無比溫暖；如果懂得珍惜，你會發現，愛，在我們身邊匯成可以包容海洋，吞吐日月之海洋。
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