《小木偶的故事》續寫作文

時間：2023-02-10 13:14:00 作文我要投稿

《小木偶的故事》續寫作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的《小木偶的故事》續寫作文，希望對大家有所幫助。

《小木偶的故事》續寫作文15篇

《小木偶的故事》續寫作文1

　　小木偶擁有了人類的所有表情后，它想起了它的主人老木匠，它想回家了。

　　回到家，小木偶把家翻了個底朝天也沒發現老木匠，它去海邊找老木匠，因為老木匠也會打魚，可是它被浪卷到海里，它游啊游，游了好久都沒有找到老木匠的船。突然，一只藍鯨把小木偶吞到了肚子里。小木偶想:我已經被鯨魚吃掉了，老木匠不會找到我了，想到這里小木匠哭了起來，這聲音如同山崩地裂，好像連鯨魚的肚子震破似的。

　　突然，它聽到了一個聲音在喊它，它一看，原來是老木匠正開著船來救它。經過老木匠的努力，終于把小木偶救了上來。小木偶問老木匠;"你怎么在這兒？”老木匠回答說：“我被大鯨魚吃掉了。”“我餓了有沒有吃的？”老木匠回答說：“有，在魚籠里有很多魚呢!”小木偶飛快的`完了一條魚，連老木匠的小貓洛克也餓了，它們兩個比著吃。

　　我們要找辦法出去。它們兩個想了想嗎，小木偶說：“鯨魚每幾分鐘就會張開嘴巴，我們就利用這段時間出去……”經過努力小木偶他們終于從鯨魚的嘴里面逃了出來。

　　回到岸上，小木偶變成了一個小孩子。老木匠抱起那個孩子高興的說：“我終于有了孩子。”并給他起名叫“皮諾曹”。

　　從此他們就過上了幸福快樂的生活。

《小木偶的故事》續寫作文2

　　小木偶在藍鼻子女巫的幫助下，學會了人類所有的表情，小木偶非常的高興，后來，它繼續向世界走去。

　　走著走著，它碰著個老奶奶，小木偶幫助老奶奶過馬路，老奶奶說：“你真懂事呀，笑得真可愛，我給你一顆糖，這顆糖吃掉非常的甜。”小木偶想把這顆糖給了爸爸，就往爸爸家里的方向走。

　　走著走著，他又碰到了小紅狐，正巧，熊警官也在那里，小木偶說，書包是我的，小紅狐自作聰明，沒有擺出一副可憐的樣子，因為它知道，小木偶只會笑。但是，小木偶會了人類所有的表情，小紅狐看到了小木偶的臉，臉紅了。熊警官看了看小紅狐，又看了看小木偶，小木偶臉上的表情是可憐的`，而小紅狐臉上的表情是一副臉紅的面貌。小紅狐被熊警官扔了出去，熊警官把書包給了小木偶，問小木偶為什么會這樣呢，小木偶把事情的經過告訴了熊警官。

　　小木偶在回家的路上，碰到了一只老虎，老虎說要吃掉小木偶，就一步一步的逼近了小木偶，小木偶不知道怎么辦，但在緊急關頭，小木偶被嚇哭了，老虎怕引來很多人，就不吃小木偶了，小木偶就裝出一副可憐的樣子，老虎看到了，就走了，小木偶得救了，說如果只會笑，那我可就會被兇猛的老虎吃掉了。

　　到了爸爸家，小木偶把糖送給了爸爸，并把事情的經過告訴了爸爸，小木偶說：“笑很重要，但是只會笑，遠遠不夠的。”

《小木偶的故事》續寫作文3

　　自從小木偶有了人類的表情，他就能夠表達一切想表達的情感了。

　　這天，小木偶走著走著，走到了河邊。它看見小兔子在河邊焦急地來回走動著，小木偶臉上帶著善意的笑容，友好地問:“小兔子，發生了什么事需要幫忙嗎？”小兔子說：“你瞧！我在河對岸有個蘿卜園，要過去拔蘿卜，可是橋斷了，這該怎樣辦啊？”小木偶皺著眉頭，撲閃著圓溜溜的眼睛苦想起來，慢慢地臉上冒出了智慧的光，它高興地說：“你別著急，我有辦法了。我是木頭的身子啊，木頭在水里是能夠浮起來的!所以我天生會游泳。你就趴在我身上，我背著你游到河對岸去。”小兔子一聽太高興了，一蹦三尺高：“這主意太棒了!”

　　深秋的河水已經開始發涼了，小木偶冷得直打哆嗦，但還是咬咬牙，幫忙小兔子順利過河拔了蘿卜。回來的時候，兔子異常感激小木偶，非得送給小木偶幾個大蘿卜。小木偶抹著臉上的河水、汗水，靦腆地說：“這些都是我應當做的，不能收你的蘿卜。我的衣服濕透了，得回家換一件，再見。”兔子看著小木偶凍的發紫的`嘴和強裝鎮定的笑容，更加感動了，他沖著小木偶遠去的背影大聲說：“小木偶，我們當最好的朋友吧！”小木偶聽了臉上笑成一朵花，“好啊！好啊！”他轉過身來高興地回答。

　　小木偶很感激藍鼻子小女巫送給自我人類的表情，它讓別人更了解更喜歡自已，而自我也體會到了幫人的歡樂，并收獲了友誼。

《小木偶的故事》續寫作文4

　　現在,小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急,也會向別人表示同情和關心了。

　　有一天,小木偶正在玩耍時,聽見了吵鬧聲,原來猩猩王和熊伯伯在爭位置,他們倆都是靠賣水果來生活的,因為只有一個位置,他們都互不謙讓。小木偶連忙剛過去勸道:“不要吵了!大家都不要吵了!這樣只會影響大家的健康。”

　　猩猩王和熊伯伯感覺這個孩子說得有道理,異口同聲地問:“那你說該怎么辦呢?”

　　小木偶把他們的不擺在一起,看起來像一個攤子,位置剛剛好;猩猩王和熊伯伯夸小木偶:“你真是一個愛動腦筋的孩子。”

　　小木偶繼續向前走,看見小紅狐背著自己的紅書包,非常氣憤,決定奪回紅書包。小木偶跑過去說:“快把我的書包還給我,小紅狐你這個大騙子。”

　　“吵什么吵呀!”熊警官用粗粗地口氣說。

　　“報告警官,小木偶又來搶我的紅書包。”小紅狐憤憤地說。

　　“你還敢搶別人的東西,小木偶。”

　　“那的確是我的'包,上面還有我的名字呢!”小木偶委屈的答到。

　　熊警官往里面一看,上面整整齊齊的繡著“小木偶”三個字,小紅狐見大勢不好就想逃跑,熊警官一手抓住了小紅狐。

　　“放開我!快放我下來!我知道錯了。”

　　小木偶見小紅狐認錯了就:“那我們就放了它吧。”

　　熊警官把小紅狐放下來,小紅狐撲向小木偶說:“謝謝你小木偶,我以后再也不拿別人的東西了。”

　　就這樣,小木偶和小紅狐成了一對頂頂要好的朋友。

《小木偶的故事》續寫作文5

　　在一個陽光明媚的星期天里，小木偶興高采烈地拿著老木匠剛剛給他的零花錢在大街上蹦來蹦去，一副笑嘻嘻的表情。這時它看到一家書店，剛想進去看看，便看到了小紅狐。它急忙跑過去，一把拽住了小紅狐的衣領說："你快還我的紅背包！"小紅狐卻笑嘻嘻地說："我們交個朋友吧，好嗎？"小小木偶很奇怪抬頭一看，原來經過上次的.事情，小紅狐改邪歸正，做起善事來了。只見小紅狐手里舉著牌子，上面寫著："獻出你的一點點愛心，向貧困山區的小朋友捐獻一點錢吧！"下面還寫著一小排字：人人獻出一點愛，世界將會變成美好的春天。

　　小木偶看著看著，有點動心了，再經過小紅狐和小紅狐伙伴的勸說，小木偶一咬牙把自己僅有的積蓄和老木匠剛發給它的本月所有的零花錢一口氣全都捐了出去。"我替貧困山區的所有學生感謝你對我們的捐助。"小紅狐激動萬分。原來，小木偶所有的積蓄足足有150元錢，再加上本月的零花錢足足有200元錢。小木偶興高采烈地跑加家去，把這件事情告訴了老木匠，老木匠也特別高興。他為他有一個顆有同情心的小木偶而自豪。第二天，小木偶走在大街上，發現在一個非常顯眼的地方貼著一張紙，上面寫著表揚信，由于小木偶捐助時表現突出，讓山區小朋友得到了更好的條件學習……

　　小木偶看了這話，很是高興。從此，他就和小紅狐成為了好朋友。

《小木偶的故事》續寫作文6

　　自從小木偶有了各種表情后，它決定去找小紅狐要回背包。

　　他走在路上，碰巧遇上了小紅狐，小紅狐正背著小木偶的背包，正準備去郊游呢！

　　小木偶大聲叫道：“可惡的小紅狐，快把背包還給我！”

　　小紅狐得意地說：“嗨，沒有表情的小木偶，我憑什么要把背包還給你呀？”

　　“因為那背包是我的。”小木偶憤怒地說。

　　就這樣，兩個人開始爭吵起來。

　　熊警官走了過來問：“你們倆吵什么啊？”

　　小木偶氣憤地說：“小紅狐手上的'背包是我的。”

　　“上次不是已經弄得很清楚了嗎？“熊警官奇怪地問。

　　小木偶把一切都告訴了熊警官。熊警官看了看小木偶的表情，明白了。于是叫小紅狐把背包還給小木偶。小紅狐臉紅了，把背包還給了小木偶。

　　小木偶在路上碰見了小兔，小兔對小木偶不理不睬。小木偶誠懇地說：“小兔，那時候我真的頭很疼，可是那時我只有一種表情就是笑。后來我碰到了一位藍鼻子女巫，她給了我各種表情。你看，我現在會哭，會笑了。”

　　小兔明白了。

　　小木偶打開背包，里面有許多好吃的，原來是小紅狐去郊游準備的。

　　小兔和小木偶高興地吃著，他們成了最要好地好朋友。

《小木偶的故事》續寫作文7

　　今天我們老師講了小木偶的故事，文中的女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶今后是怎樣度過的呢？小木偶背著紅背包一出去就又看見小紅狐，小紅狐說：“嗨，小木偶，你在這里沒事吧！你的頭還痛嗎？

　　小木偶說：“我沒事了，我的頭也不痛了，怎么了。

　　小紅狐說：“哦，那就好，那你可以和我玩一會游戲嗎？

　　小木偶說：“好吧！我可以和你玩一會游戲，但是，你不準耍賴哦。

　　小紅狐說：“好的。我準不耍賴。

　　小木偶說：“行，玩什么。

　　小紅狐說：“我們就玩123木頭人吧！

　　小木偶說：“行。

　　小紅狐又說：“你數30秒后，你就來找我吧！

　　小木偶說：“好的。

　　等小木偶數了20秒之后，小紅狐就偷偷的把小木偶身上的紅背包拿走了，把背包拿走以后，小木偶就知道了，就趕緊的'追，追到了以后小木偶和小紅狐又碰到了穿警服的熊，那時候小木偶就趕緊的說：“警官叔叔，他搶我的包，小紅狐又說：“不是不是，那是我的，后來，警官叔叔就迷糊了，然后警官叔叔就一直看著他們倆，他們倆也互相看著，小木偶已經有了所有的表情，小木偶就嚴肅的看著，最后小紅狐笑了，警官叔叔就把小紅狐捉走了，從那以后，小木偶就過著快樂的生活，小木偶再也不害怕了，小木偶在大街上見到誰就打招呼，可幸福了。

　　從那以后，老木匠就和小木偶快樂的生活在一起了。

《小木偶的故事》續寫作文8

　　這天，風和日麗，大街上熱鬧非凡。小木偶邁動長長的兩條細腿，在人群中興沖沖地大步向前走。突然，他的眼前出現了一只小紅狐，背上背著一個紅背包。紅背包的顏色是那么鮮艷，讓小木偶的眼睛不禁一亮：那不是我的背包嗎?

　　那不是搶走我背包的'小紅狐嗎?

　　來不及多想，小木偶三步并作兩步，追上小紅狐，拽住他毛茸茸的大尾巴，大聲喊道：“還我背包!還我背包!”

　　“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。

　　“吵什么?吵什么?”熊警官聞聲趕過來，使出九牛二虎之力，才把他們拉開。

　　“報告警官，他背上的包是我的!”小木偶漲紅著臉尖叫道。

　　“不是他的，是我的!是我的!”小紅狐撒謊一點兒也不臉紅。

　　熊警官看看小紅狐，小紅狐滿臉憤怒;再看看小木偶，小木偶也是滿臉憤怒。熊警官不知道誰說的是真話，誰說的是假話，就把背包拿走了，說等查明真相再說。

　　一連三天，小木偶天天來找熊警官要背包，但是小紅狐一次也沒敢來找熊警官。熊警官有點明白了。經過明查暗訪，真相大白，紅背包果然是小木偶的，熊警官把背包物歸原主。

　　背上失而復得的背包，小木偶的臉上堆滿了燦爛的笑容。

《小木偶的故事》續寫作文9

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶所有人類的表情后，就去找小紅狐要回他的紅背包。

　　小木偶在路上蹦蹦跳跳，又問路人小白兔：“小紅狐的家在哪兒？”小白兔回答說：“一向往前，再往右轉就到了。”小木偶聽了，又蹦蹦跳跳地往小紅狐的家跑去。到了小紅狐的家，從窗外看過去，小紅狐躺在床上，頭上還有塊毛巾，并且臉還有微微地紅，像半紅半黃的蘋果。小木偶走到門口，輕輕地敲門。小紅狐下了床，開了門，看到小木偶正在門口。小紅狐說：“你來這兒干什么？”小木偶不說話，只是把小紅狐抱了起來，放在床上。弄來了一個臉盆，臉盆里都是冷水，把毛巾弄濕，再擰干，放在了小紅狐的`頭上。

　　原先，小木偶想照顧小紅狐，讓小紅狐退燒。

　　小木偶忙個不停，不是給小紅狐喝熱水，就是給小紅狐買藥。小紅狐看著小木偶那樣關心自我，自我卻把小木偶的紅背包騙走了。小紅狐十分慚愧，就從床頭柜里拿出了紅背包還給了小木偶…

　　小木偶把小紅狐的病治好了，就回了家去看老木匠。老木匠見小木偶回來了，沖過去一把摟住了小木偶，高興極了。小木偶回來以后，就一向跟著老木匠歡樂地生活。

《小木偶的故事》續寫作文10

　　小木偶的真誠與寬容終于贏得了小紅狐的改邪歸正，很快兩個小伙伴成了不可分割的好朋友。

　　一天晚上，小木偶到小紅狐家去玩，小紅狐說：“人們說我們兩個都很聰明，但是我們兩個到底誰最聰明呢？”小木偶呵呵一笑說：“這好辦，腦子競技一下就知道了。”

　　小紅狐不解的說：“競技，怎么競技？競技什么呢？”

　　小木偶用手撓了一下腦袋說：“競技，也就是我們常說的比賽。咱們玩捉迷藏怎么樣？”

　　小紅狐聽說捉迷藏哈哈一下說：“捉迷藏可說是我們的看家本領，這樣吧，我藏你找。”

　　小紅狐話音剛落，一蹦三條的鉆入草叢中。草長得特別茂盛，就是大象到里面也看不到身影，并且草叢中有許許多多，各種各樣的地洞，甚至個別地洞之間內部還是互通著的。

　　小紅狐看到小木偶在極短的時間內找到自己，感到特別的'奇怪，就問小木偶是如何找到自己的。

　　小木偶呵呵一下，用手指著自己的大腦說：“我有大腦啊！”

　　小紅紅狐聽到這不服氣的說：“我也有大腦，所有的動物都有大腦，這有什么了不起。”

　　小木偶聽到這一臉嚴肅的說：“有大腦，還要會用 ……看似復雜，無法解決的問題，只要運用大腦認真思考了，就能找到很簡單的解決方法。”

　　小紅狐聽到這恍然大悟說：“哦，原來是這樣，難怪只有人類才能主宰這個世界；而別的動物無論多么強大都無法主宰。”

《小木偶的故事》續寫作文11

　　自從小木偶有了所有的表情以后，他特別高興，它照照他的鏡子，發現自己什么表情都有了，一蹦三尺高，然后高高興興的出去玩了。

　　小木偶滑著滑板，嘴里還唱著歌，那只可惡的小狐貍又出來了，說：“喏，背包還你，但是你能把你的滑板借我玩會嗎？”小木偶把滑板給了小紅狐，然后小狐貍騎上滑板飛快的滑了起來，小木偶也不賴，跑了一會也追上了小紅狐，正好，熊警官也在，小紅狐說：“熊警官，他搶我東西。”小紅狐氣憤的說。小木偶這次才不上當呢，做出了更生氣的表情。小紅狐心里疑問著小木偶怎么能做出這么多表情來呢？熊警官嚇唬小紅狐說：“你再不給他的話，我就把你關進動物公安局里去。”

　　小狐貍嚇壞了，把滑板一扔就跑，這一跑比剛才跑的快多了。

　　小木偶滑著滑板，看見了美麗的長頸鹿老師，老師說：“小木偶來上一節課吧。“小木偶說：“行！”小木偶上了一節課以后，鹿老師說：“你以后來上課吧，免費的。”“太好了！”小木偶太高興了，在鹿老師的臉頰上親了一口，鹿老師感覺特別高興。

　　回到家，小木偶感覺自己會哭、會笑、會生氣、會著急才是一個對世界有用的.人。小木偶非常高興，終于他在世界上是個有用的人了。

　　從今往后，小木偶自由自在，每天生活在快樂的世界里，但小紅狐一天比一天很疲憊，不開心。

《小木偶的故事》續寫作文12

　　自從小木偶有了世間所有的表情后，他的生活變得五彩繽紛。他穿過市區，來到森林里。他看到了小白兔，當他準備和小白兔打招呼是，看到了正鬼鬼祟祟跟在小白兔身后的'大灰狼。看來，大灰狼計劃想吃掉小白兔。小木偶皺起眉頭，他想：我不能讓小白兔被吃掉，她可是我認識的第一個好朋友。正當大灰狼準備抓住小白兔，小木偶飛速的跳到大灰狼身邊，一腳踹開大灰狼，小白兔這才猛地回過神來。小木偶喘著氣對小白兔說：“剛才真是好險，幸好我看到了你。”說罷，又擺出了個鬼臉。小白兔說：“謝謝你，要不是你，我可能被吃了。”小木偶在小白兔家住了幾天，就繼續去尋找朋友了。他來到了池塘邊，看見青蛙媽媽在傷心的哭，他走過去，問："您為什么哭的這么傷心？青蛙媽媽一邊哭，一邊說：“我的孩子不見了。”說完，又哭了起來。“我一定幫您找到您的孩子。”小木偶拍拍胸脯說道。說完，他立刻上路了。他歷盡千辛萬苦，終于在樹林里找到了小青蛙。他領著小青蛙回到了家。青蛙媽媽緊緊握住了小木偶的手，激動的說不出話來。看著青蛙媽媽和小青蛙幸福的樣子，他的心里了開了花。

　　幫助別人，原來這么快樂！

《小木偶的故事》續寫作文13

　　我們學了《小木偶的故事》。告訴我們只有笑是遠遠不夠的。《小木偶的故事》寫道藍鼻子小女巫把人類的各種表情全部送給了小木偶。老師說要續寫，所以下面我要續寫了。

　　小木偶又來到大街上遇到了小紅狐。小木偶說：“小紅狐請把我的書包還給我。”

　　小紅狐說：“憑什么，這個紅色的書包是我的。”

　　小木偶說：“什么，這個書包明明是我爸爸給我的。”

　　小紅狐說：“那我們去找法官評評理。”

　　他們來到熊法官那，小紅狐來到熊警察這邊把書包給了熊警察。小紅狐說：“熊警察這個書包明明是我媽媽送給我的。”小木偶說：“這明明是我的爸爸送給我的，你說慌都不覺得羞恥。”小紅狐說：“明明是你說謊。”他們吵了好久，熊警察突然說：“那我們來玩一個游戲誰贏了就證明書包。”

　　小紅狐和小木偶都著急的說：“好比就比。”

　　熊警官說：“好，我們開始第一的'游戲。游戲規則是：小紅狐和小木偶你們一個人出一個詞讓對方寫誰寫得出來而且寫得快這個紅色的書包就是誰的。”

　　小紅狐和小木偶說：“行。”

　　小紅狐說：“我要你寫木匠。”

　　小木偶說：“我要你寫羞恥。”

　　他們開始寫了，小木偶寫完了交給了熊警察看了看說：“小木偶寫的快寫的也是全對的。”所以書包是小木偶的。

　　最后書包是小木偶的了。

《小木偶的故事》續寫作文14

　　自從小女巫給小木偶人類的所有表情后，他開心極了。整天對著鏡子一會兒哭，一會兒笑，還自言自語地說：“我能正常的喜怒哀樂，誰也不敢欺負我了。”

　　第二天，陽光明媚，是個好日子。小木偶又想到外面精彩的世界走走。走著走著，

　　忽然，看見小紅狐背著從他身上搶走的漂亮書包，正向朋友們炫耀著。“站住，小紅狐，快還我的書包。”小木偶大聲尖叫著。做了虧心事的小紅狐拔腿就跑。小木偶緊追不舍。正好又碰見了巡邏的熊警官，熊警官大聲叫道：“啥事，啥事。”小木偶怒氣沖沖地說：“小紅狐搶走了我的'書包，還騙你是我搶走的，由于我那時只會笑，你誤會了，還把我扔出去，害我痛苦不堪。現在我能如實地告訴你那背包是我的。”熊警官恍然大悟。他慚愧極了，對小木偶道歉，然后趕忙帶著小木偶去找小紅狐。小木偶找到了小紅狐，生氣地對小紅狐說：“如果這書包是你的，那你說說書包里有什么字？”小紅狐摸摸腦袋，支支吾吾地說：“沒……沒……什么？”小木偶就說：“這書包里面有寫“小木偶”三個字，是我的老木匠幫我寫的，不信你們瞧瞧。”狐貍的尾巴終于露出來了。小紅狐只好向小木偶道歉，并把書包還給了小木偶。小木偶的心胸像大海一樣寬廣，他原諒了小紅狐。他們最終成為了形影不離的好朋友。

　　寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學會寬容，世界才會變更為廣闊，人生才能永遠快樂。