校園一隅作文(10篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園一隅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一隅作文1
紅的，白的，黃的小野花藏在草叢中，露出一點頭偷偷地打量著我。小草挺直腰桿，試圖引起我的注意。梧桐樹“沙沙沙”地拍著碧綠的“手掌”，引我抬頭欣賞它高大的身軀。但是，這一切仍沒有停止我的腳步，走向食堂的腳步。
食堂，它是一個神奇的地方。這里從不安靜，總在吵鬧，卻不會讓你感到煩躁。
清晨，走進食堂。你會看到每個餐桌前的身影都是端端正正的坐著手中都拿著一本書，輕輕地念著。聽，這揚頓挫的讀書聲正有力地撞擊你的耳膜，喚起你的激情，向你發出邀約:快來學習吧!再聽，你會聽到樓底下機器“轟轟”的運作聲和工人的腳步聲。這都提醒著你充實的一天又開始了。
中午，走進食堂。餐桌前座無虛席到處都是交談聲。也許是在談今天的學習，也許是在談班上的趣事，也許是在猜測今天的午餐……但那笑聲與帶著燦爛笑容的'臉龐不也是青春嗎?交談后就是寂靜。但，仔細聽，餐具碰撞發出的聲音，食物咀的嚼聲，湯水的吞咽聲……這些會讓你食欲大開即使吃著大鍋飯，心中也充滿了幸福與快樂!
傍晚，走進食堂。鬧了一白天的同學們臉上寫滿了疲憊，都規規距距地坐著。手中捧著一本書，都在細細地讀著，專注的樣子令你對書中的世界充滿想象。接著你也會放慢腳步沉浸在這安靜祥和的氛圍中。難怪說專注是世界上最美的風景。
走出食堂，機器仍發出“轟轟”的運作聲。蟲兒們在奏著樂章，枝頭上，鳥兒在高聲歌唱，小野花仍偷偷打量著我。但是，我停住了腳步
校園一隅作文2
我們校園的操場前，有一片由柳樹和楊樹匯聚而成的綠色，我站在教室的窗前就可以看到它，我時常用心來讀這綠色。這次，我又在凝視那方景色，此時，正是清晨，刮著微微的風。
一定是風的'功效了，柳樹和楊樹在風中蕩來蕩去。那柳枝柳葉雖顯得有些無力和脆弱，卻也在風中搖動著，像是在與風拼搏。它那細細的枝，細細的葉，不怕折斷嗎？不怕吹落嗎？不，不怕的，雖然它小，雖然它弱，但是它勇敢地在風中拼搏，盡力要爭得一席之地，就算是枝斷了，葉落了，但是，生命仍存在，待到抽出新枝芽再在風中搏斗，只要有信心，成功就一定有希望！
而那楊樹，風卻不能使它像柔柳那樣蕩來蕩去，只能讓樹梢的枝葉隨風擺動。被初升太陽一照，居然更增加了活力。這是些成熟了的樹木，沉著、冷靜！這些，不覺使我想到了一個字——人。人與這樹多像啊！在茫茫人海中航行，航程中，有風暴，有巨浪，有淺灘，有暗礁，不管自己力量大小，總要拼搏，總要努力，走出險境，繼續前進。初涉航程，總脫離不了稚氣，難免顯得弱小，慢慢地隨著時間的消逝，你就會變得沉著，冷靜，能夠迎接航程中的大風大浪，就像這在風中拼搏的枝葉一樣。
我喜歡校園的這一隅綠，因為它能給人以力量；我喜歡校園的這一隅綠，因為它能解除我的煩惱；我喜歡校園的這一隅綠，因為它是生命永恒的象征。
所以，我時常全心全意地來細細讀這校園的一隅綠！
校園一隅作文3
在我們分小校園里，有一個地方，一年四季都會飄出不同的時令果蔬的味道，淡淡的，卻很好聞，沁人心脾。這個地方就是我校的學陶勞動基地——個小型農場。
初上六年級的.時候，這個小型農場可是我們的“快樂天堂”呢!走在田間小埂上，細數著在黝黑泥土里生長的植物：有綠油油的青菜、青翠欲滴的韭菜、還有那長著荷葉葉子一般的芋頭等等，各種蔬菜五花八門令人目不暇接。一棵棵粗壯的桃樹、梨樹，總在春天里冒出新芽，春末時結出的小果子，等到了盛夏，沉甸甸的果實就墜滿了枝頭，香甜的水果味兒鉆進大家的鼻子里，我們饞得口水直流。一個禮拜中總有一天，老師帶領我們走進這個小農場為果蔬澆水、鋤草，我們簡直像到了另一個世界般，歡快地像出了籠的小鳥。大家盡心盡力干著輕松的農活兒，在這里，每一片綠葉每一寸泥土在我們眼中都是最美的，因為我們太愛大自然了，太愛這個小農場了。
每到某種果蔬成熟的季節，我們總會走進這個小農場，觀賞由我們精心照顧下成熟的瓜果，看著這些碩大的果實，心里很是得意······
就是這樣一個“快樂天堂”，充滿了歡笑。我們擁有特別的校園快樂的一隅。你有嗎?
校園一隅作文4
黃昏來臨時，給波光艷的水面鍍一層金黃色，給千姿百態的假山染成金紅色，顯得如此高貴且優雅。讓我心靈得到寧靜與升華。
雖然這里沒有百花爭奇斗艷，也沒有百鳥在這和鳴。但這兒的野草卻是一道獨特的風景線。
野火燒不盡，春風吹又生，”每當我遇到上難，我都會來到這一看注意標點著野草與季節斗爭，氣氣候拼搏。符號書寫安規范我每次都能看到我的影子，但野草只會立刻振奮起來，挺直身體。而我卻會因而失落。
記得第一次月考，一向前十的`我掉入二十開外，內心慌張，失落焦躁交織在一起，成了一片空的。下課我漫無目的走在草坪旁，看著平靜的水面，感覺有些迷茫，失去了剛進校園的目光標。
“呼呼呼”風聲吹來，一棵石縫中的草吸引我的目光，它纖細的身體隨風搖曳，好似下一秒就要破土離開。但，并沒有，它的根仿佛緊緊抓住土地，沒有放棄。
是啊，沒有放棄，我不應也像這樣嗎？什么名人是一帆風順的呢？JK羅琳夠出名吧？但在她離婚后又遭遇失業，連一日三餐都是問題。
我站了起來，目光堅定。校園的這一個角落刻在我的心中，現在回想起來，沒有它、我也許前進會更加困難，
黃昏來臨，給水面鍍上金黃色，而那石縫中的一棵草，顯得猶為閃耀。
校園一隅作文5
崗小學位于廣州市越秀區崗附近，背靠雕塑公園，景色迷人，環境幽雅。建校于1980年，該校的辦學理念是：一切為了孩子，一切為了家長，一切為了，一切為了社會。校訓十分響亮，是：立、真、和、雅。
桂花崗小學處處有美景，校門口的水池五彩斑斕，邊的大生機盎然、舞臺上的浮雕栩栩如生個個美不勝收，其中最吸引人的是風雨的星座世界。
走進熟悉的，我覺得又親切又新穎。走進風雨操場，抬頭一看：啊，深藍的天花板變成了星座的世界。你瞧，處女座正撲扇著潔白如玉的翅膀，向我們招手示意呢；你看，白羊座正在“咩咩”地叫，對著我的'眨巴眨巴眼睛呢；你瞅，射手座搭起弓箭，好像在練習射箭，看他那自信十足的樣子，一定會百發百中呢！此時此刻，我頭頂上深藍色的天花板仿佛變成了星空深邃、萬點繁星的夜空，米白色的地板變成了一碧千里、綠遍天涯的草地。我與們在草地上看著，逐一指點出各個星座
再往左看，為了讓我們了解現代科學發展技術而精心準備的LED展示柜也煥然一新，時不時有路過的目不暇接地看著，屏幕上的一幕幕熟悉的畫面勾起了們美好的回憶。
我們的學校像一座大，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
校園一隅作文6
校園是一個奇妙的地方。走進超市，有琳瑯滿目的商品；走進宿舍，有歡聲笑語的同學;走進草坪，有生機勃勃的植被。
而我要分享的這一隅，有著不一樣的風景。
春天，她萬物復蘇，小花小草都從土里鉆了出來，樹木也如同變魔術似的跳出來無數的新枝。樹木旁，池塘里，冰也融化了，小魚兒們在這里游來游去，時不時有幾只魚跳出水面，好似到了一個新世界。草坪中有一棵高大的皂莢樹，我突然想到魯迅小時候玩樂的百草園也有一棵皂莢樹。可惜的是這里沒有紫紅的桑葚。
秋天，草坪上的多數植物已承受不住晚秋的寒風，開始泛黃，有的.早已凋落。
夏天，草坪上的植物已經吸收了一春天的養料。所以這點驕陌似火還不能將他打敗。這個季節最別具一格的還是那池塘。夏天，池塘里的荷花和荷葉已經長了出來。白里透粉的荷花與翠綠的荷葉別有一番詩韻。
冬天，大雪紛飛，萬物凋零。但草坪上的青松還一直堅守在自己的位置，不禁想起陳毅元帥的“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。”
在這草坪中，還有一條如藍絲綢似的小河。小河之上還有一座石英做的潔白小橋。小橋旁幾處用花岡石做的假山為這個草坪又添加了幾道亮麗的風景。
整個草坪就如同陶淵明當年隱居的山林一樣美麗。
這個草坪承載著我太多的回憶，我久久不能忘卻......
校園一隅作文7
桂花崗小學位于廣州市越秀區桂花崗附近，背靠雕塑公園，景色迷人，環境幽雅。建校于1980年，該校的辦學理念是：一切為了孩子，一切為了家長，一切為了老師，一切為了社會。校訓十分響亮，是：立、真、和、雅。
桂花崗小學處處有美景，校門口的水池五彩斑斕，操場邊的大榕樹生機盎然、舞臺上的浮雕栩栩如生……個個美不勝收，其中最吸引人的是風雨操場的星座世界。
走進熟悉的校園，我覺得又親切又新穎。走進風雨操場，抬頭一看：啊，深藍的`天花板變成了星座的世界。你瞧，處女座正撲扇著潔白如玉的翅膀，向我們招 手示意呢；你看，白羊座正在“咩咩” 地叫，對著我的眨巴眨巴眼睛呢；你瞅，射手座搭起弓箭，好像在練習射箭，看他那自信十足的樣子，一定會百發百中呢！此時此刻，我頭頂上深藍色的天花板仿佛 變成了星空深邃、萬點繁星的夜空，米白色的地板變成了一碧千里、綠遍天涯的草地。我與伙伴們在草地上看著星星，逐一指點出各個星座……
再往左看，學校為了讓我們了解現代科學發展技術而精心準備的LED展示柜也煥然一新，時不時有路過的同學目不暇接地看著，屏幕上的一幕幕熟悉的畫面勾起了同學們美好的回憶。
我們的學校像一座大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
校園一隅作文8
諾大的校園中隱藏著一個不起眼的小樹林。它的入口是棒球場邊被茂密樹叢遮掩的一條窄縫。同學飛奔而過，老師匆匆路過，卻鮮有人知。
你無法想象那窄小狹長的通道的另一頭是怎樣一番靜謐美好的景致。秋意盎然的午后，斑駁的圍墻下妝點著一圈不知名的野草和淡黃的小花。時而幾只貿然闖入的麻雀驚擾了大樹的清夢，枝葉沙沙作響，轉而一切又恢復了寧靜，你眼前又依然是它最初的模樣。
這是一個再平常不過的小樹林，但卻是我與朋友們的秘密樂園。林中一棵巨樹下蕩著我們親手掛上的秋千，座椅是大家一起找來的舊木板，旁邊有塊我們親手造的小花圃，里面是自己種的植物。花圃邊是舊木頭搭的蹺蹺板。那些隨意堆放的廢舊木塊兒在我們眼里都是做玩具的好材料。爬滿青苔的小石桌上偶爾會站著一兩只閑散的麻雀，仿佛主人般居高臨下地俯視著整片花圃。
秋天小樹林迎來了她最美的模樣。仿佛一切在一夜之間全都染上了秋的色彩，大片的樹葉在黃綠之間交錯形成斑斑駁駁的美。欒樹的枝頭掛滿了三色的蒴果，遍地覆蓋的`落葉和淡黃的野花是我們眼中用金線編織的地毯，落葉越積越厚，有趣的是每當有人踏上這柔軟厚實的地毯便會簌簌作響。
當秋風挾裹著夏末最后一絲溫暖輕撫著我的臉龐，坐在秋千上的我仰望著流云劃過蔚藍的天際，此刻的一切都是那么的寧靜美好，那么的悠然恬淡，心中不禁感嘆這平凡而美麗的小樹林為我帶來的溫暖與慰藉。
校園一隅作文9
我愛波光粼粼的西湖，我愛碧如翡翠的漓江，我愛風號浪吼的黃河，我愛奔流不息的長江，但我更愛我們校園的小橋流水。
踏著石板路，悠閑自在的哼著小曲兒，來觀賞校園靜謐美好的風景。
通往小公園的小路隔著教學樓和小籃球場，如果不仔細看，是看不出來的。
公園的面積很小，不過小籃球場的一半大。走進去，映入眼簾的是一排直挺挺的.紫竹，像一個個衛兵。地上鋪著毛茸茸的綠色“地毯”，摸上去軟軟的、癢癢的，十分可愛。沿著石板路前進，路旁栽種著灌木叢，這兒一叢，那兒一簇，鑲嵌著圓弧形的小池子。池子上架著一座小木橋，走上小木橋，那“踏踏”的聲音，猶如小提琴中流淌出的優美的曲調，讓人心情舒暢。池子里的小魚優雅地搖著大尾巴，有的在水中休息，有的在思考問題，有的似乎在水中散步。同學們坐在橋上看書、畫畫、寫字……這一切顯得十分和諧寧靜。
忽然，一陣微風吹來，大樹輕輕地搖曳著，發出“刷刷”的聲響，我們仿佛聽見了大樹的談話聲；微風拂過小池，水面泛起層層漣漪，我們仿佛聽見魚兒嬉戲打鬧的聲音；微風不停的吟唱著，這個小公園跟著輕輕搖擺，我們仿佛聽見整個公園的輕聲笑語……
風走了，一切又安靜了，我放下手中的書本。云，慢悠悠地飄著，天空顯得更藍更高。藍天籠罩著這安靜一隅，籠罩著美麗的校園……
校園一隅作文10
我的學校是個美麗的地方，但是我覺得我還沒有足夠了解我們的學校，至少有一個地方我是不熟悉的。
在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的.屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的?這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。
有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為后面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。
我老是猜想這里有些什么，是學校以前開秘密會議的辦公室?是學校的“藏經洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來說真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。
像這樣的角落還有很多，只是我們沒有發現而已，這樣的校園一隅給校園增添了幾分神秘色彩，讓我們更加好奇了!
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