美德小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美德小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德小學作文1

　　世有伯樂，然后有千里馬。正因為有慧眼識才的伯樂，才有了人才的發(fā)現(xiàn)。其實，每個人總以欣賞的眼光去看別人，委婉地指出不足，人與人之間才會更加美好與和諧。

　　欣賞是種美德。只有滿懷仁愛，博大之心的人，才能始終對生活懷著感恩之心，才能用自己的.行動去鼓勵別人，讓別人重燃生活的希望。以前有個小男孩，天，他指著天空對媽媽說，我要將天上的月亮摘下來送給你。媽媽說，好啊，可別忘了回來啊！正是媽媽番鼓勵的話語，使這個男孩成為了第個登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。

　　欣賞使人快樂。懂得欣賞別人，才會是真正快樂的人，個睿智的人。在別人陷入痛苦中時，拉他把，鼓勵他下，會有意想不到的收獲，幫助了他人，更快樂了自己，何樂而不為呢？培根就曾經(jīng)說過，欣賞者心中有朝霞，甘露和常年不敗的鮮花，詆毀者心結冰稱城，雜草叢生，遍地荒蕪。

　　欣賞與被欣賞是對互動的源泉，欣賞者快樂，被欣賞者更有上進之心，好學之心，才不會辜負欣賞者的苦心，個農民因為總編的封信改變了人生方向，從而在人生的轉彎處，闖出另片天地。那么，多些欣賞吧，也許不經(jīng)意間，你就能改變個人的人生。

美德小學作文2

　　活著，為的是解放自己，解放比別人，并解放世界被壓迫的人類。

　　活著，為的是大家生活的好，雖然也包括自己在內，而為著大家，又必須不顧自己。

　　活著，為的是替整體做點事，滴水是有濕潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

　　這就是雷鋒叔叔的人格，，是他短暫而偉大一生的真實寫照。

　　雷鋒叔叔從小就過著吃不飽，穿不暖的苦難生活，父親犧牲，母親被地主逼死，哥哥去當童工，機器軋斷了胳膊被活活疼死，弟弟也被餓死了。六歲的雷鋒就被迫去給地主放豬，天冷人額，他就偎在母豬肚皮下當小豬崽……現(xiàn)在我們的`生活多好呀，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，冬天有暖氣，夏天有電扇和空調，想想過去，看看現(xiàn)在，我們還有什么不滿足的哪？

　　一九四九年，雷鋒叔叔的家鄉(xiāng)解放了，鄉(xiāng)長把他接回家，治好了他的病，又送他上了學，舊社會，窮人的孩子是不可能上學的，現(xiàn)在我們都坐在寬敞明亮的教室里，新的書包，新的課本，新的學具，可有的同學整天拿著學具玩，不好好學習，這對得起誰呢？想想這些，我暗下決心，一定要向雷鋒叔叔一樣，珍惜時間，好好學習。

　　做有益于人民的好事，做人要做益于人民的好人。

美德小學作文3

　　大家一起分享快樂有一種快樂叫美德。我有一個要好的朋友叫張鶴逸。

　　我認為她是一個優(yōu)秀的小女孩。由其是她知道快樂要和大家一起分享。再加上各方面的才華，我感覺她簡直是太幫了。

　　她是我們原來三年級八班的同學，因為習慣很好，所以學習成績也班里的前幾名。

　　一次，她用自己的零花錢，買了一本好看的公主童話，自己很珍惜這本書。看完了之后，她想：買那么多的書是浪費，不如我來辦一個小小的圖書角，把我多年存的書帶到學校來，讓大家輪流看。這樣既不用花錢，又可以讓大家都看上書。第二天，她真的把自己的圖書帶來了，辦了一個小小的.圖書角。起初只有兩三個人，但是，慢慢地越來越多的同學來看書。不知哪個同學提建議說：“光看別人的書不行，咱們把自己的書也帶來和大家一起分享。”這個建議爭得了班里多數(shù)同學的贊同，大家都紛紛把自己好看的書籍貢獻了出來。最后，我們班里的圖書角越來越紅火，大家看書的勁頭也越來越起勁了。

　　通過這件有意義的事情，我知道了，快樂要和大家一起分享，你才會覺得更加快樂。

美德小學作文4

　　美德是冬天里的一束陽光，令人倍感溫暖；美德是香氣四溢的美酒，令人回味無窮；美德是一座美麗的大花園，令人流連往返。不知你可曾發(fā)現(xiàn)身邊的美德？

　　那是一個清涼的清晨，我漫步在天橋底，空氣充滿了清新與寧靜，附近不時有幾聲鳥鳴傳來，我情不自禁地陶醉在這如詩如畫的環(huán)境中。

　　忽然，遠方一個身影映入我的眼簾，那是清潔工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的樣子便在我眼前清晰地呈現(xiàn)了。只見他滿身灰塵，汗水早已浸濕了他的衣服，密密的汗珠布滿了他的額頭，他也沒來得及擦一下，而是不斷地忙碌著。

　　我不由一楞：“老爺爺，您不怕臟嗎？您不累嗎？歇歇吧。”老爺爺看了我一眼，手中的掃把仍未停下，“臟，人人都怕，但如果人人都不打掃，周圍的環(huán)境怎樣美化？為了我們的環(huán)境更加優(yōu)雅，再累也是值得的！”爺爺語重心長的說。

　　聽了老爺爺這一番話，我不禁感動的熱淚盈眶，這種敬業(yè)的'精神是多么可貴！這種美化家園的決心多么堅定！要是人人都能有這位老爺爺?shù)木�神、品德，那么這個世界將會變得多么美好啊！

　　在回家的路上，我大口呼吸著新鮮的空氣，回想著剛才發(fā)生的一幕，是的，只要你用心去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：其實美德無處不在！

美德小學作文5

　　小時侯一則公益廣告：一個小男孩，端著滿滿的一盆熱水幫媽媽洗腳，因為水太滿，濺得到處都是，感動得媽媽熱淚盈眶。

　　當時的我不明白它的寓意，反而認為大人應該幫自己洗腳才對，現(xiàn)在想起來，真慚愧呀！奶奶忙了一天的生意，不停的喊累。我趕緊跑過去，扶奶奶坐下，拿來按摩器幫奶奶全身按摩著。奶奶舒服地笑了，開心的說：“寶貝，真貼心呀！”我認真地轉動著按摩器，仔細端詳著奶奶，兩鬢花白的頭發(fā)，深深的皺紋，訴說著她的辛苦。

　　揉了好一會，我突然想起熱水泡腳可以快速緩解疲勞的方法，于是像撒腿的兔子一樣迅速準備好一大盆熱水，小心翼翼地端到奶奶跟前，輕輕地說：“奶奶，我?guī)湍闩菖菽_吧！”奶奶一下子愣住了，然后欣慰地撫摸著我的頭說：“孫子大了，也懂事了！”我慢慢地把奶奶的腳放入盆里，用毛巾一遍遍的擦洗著。奶奶的腳面滿是皺紋，腳底長著硬硬的'老繭。我邊洗邊用力的搓揉著奶奶跑不停息的雙腳，不禁流下眼淚。

　　當我抬起頭時，看見奶奶擦拭著幸福的淚水，欣慰的笑了，像花一樣美麗、動人。

美德小學作文6

　　在當今經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，人們越來越注重物質的享受，卻往往忽略了內心世界。毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等等比比皆是，讓人對食品安全已經(jīng)失去了信心。人們總是忙忙碌碌，像是上緊了發(fā)條的機器，我們何曾停下來想想，整天忙碌究竟是為了什么？

　　中國的發(fā)展已經(jīng)進入了一種畸形的狀態(tài)。曾經(jīng)看過一則小漫畫，國外生化危機后有喪尸跑來了中國，見人就咬。但被咬過的人不像外國人一樣變成喪尸，而是很平靜地繼續(xù)走著，沒有一絲恐慌。喪尸感到很奇怪，就問人這是為什么。旁邊一位老爺爺告訴他，中國人在經(jīng)過毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等的考驗后，已經(jīng)達到了“百毒不侵”的'境界……

　　中國的現(xiàn)狀的確深思。

　　當這個社會發(fā)展了，百姓腰包鼓了，卻回頭發(fā)現(xiàn)，原來我們的心竟是空虛的。原本一顆紅心是活潑的、生機的，而如今卻被脂肪、欲望層層包裹著，紅心雖仍在跳躍著，但如同拖著鐵鏈般沉重、壓抑。試想一下，如果是這樣，即使有再多的錢，人活著又有什么意義呢？

　　從小雷鋒便是我們的偶像，他雖英年早逝，但他的一生是有意義的。也許千百年后，人們會忘記世界富翁是誰，但雷鋒一定會刻在每個人心中。

　　愿世界充滿愛！

美德小學作文7

　　美德是每個人必不可少的品質，它時時刻刻都天我們的身邊出現(xiàn)。今天，我也發(fā)現(xiàn)了一件好人好事，就讓我為大家來介紹吧。

　　在放學回家的路途中，我無意間發(fā)現(xiàn)了一群人圍在一起，我好奇地跑了過去，只見一個老奶奶摔倒在地。四周的大人們沒有絲毫救她的意思，反而在那談論說：“如果我們救她，萬一警察說是我們推她的，那怎么辦？這不是多此一舉嗎？多一事不如少一事？” 突然一個小學生跑了過來，推開堵住他路的人，想都不想連忙拿起手機打給120。圍觀在周圍的大人們心想：“我們竟然還不如一個小學生。”忽然聽見“嘀嘟”“嘀嘟”的聲音向我們靠近。原來救護車和警車一同來了。醫(yī)護人員連忙把老奶奶抬到救護車上。警察下車向所有人問了事情的經(jīng)過，問過之后，原來老奶奶是自己摔倒的，不能怪別人。不過，警察把那位小朋友表揚了一翻，把周圍的大人們說了一通，然后就走了。

　　看著救護車遠去的背影和周圍人群散去的`背影，我有說不出來的敬佩之情，敬佩那位救老太太的小學生。 世界上的好人好事遠遠不止這些，還有許多許多，所以我要求大家多做好人好事。

美德小學作文8

　　中華美德是中華民族不可缺少的，古今中外有很多人都有中華美德。他們都值得我們學習。例如；黃香、雷鋒等人。特別是雷鋒，他做得好事非常多。一天，雷鋒在火車上，看見一位老奶奶沒有座位。于是，把自己的座位讓給那位沒有座位的`老奶奶，他自己站著。他又看見服務員在辛苦的給乘客倒水，累的滿頭大汗。雷鋒走過去幫忙，雖然他累的滿頭大汗，但他也很開心。

雷鋒的事跡在感染著我們，如今的社會都有許多像雷鋒一樣的人。有一次，我要過馬路，看見一位老爺爺要過馬路，當我想走過去扶老爺爺時，一位年輕人已經(jīng)在我前面把老爺爺扶過馬路了。當老爺爺回頭要謝謝他時，他已經(jīng)走了。雖然現(xiàn)代人都很有愛心，但是也有一些人好心辦壞事。 那天，一位年輕人剛剛把一位老爺爺扶過馬路。又過一會。忽然，又來了一位年輕人又把老爺爺給扶會了馬路對面。老爺爺剛要說話，就被那個年輕人打斷了，說你不用謝謝我，這點小事是我應該的。老爺爺說我好不容易才過去，你可到好又把我送了回來。那位年輕人灰溜溜的走了。

　　通過以上事例，我知道了；我們應該做好事，但是絕對不能盲目的做好事。如果盲目的做好事就會被別人嘲笑。

美德小學作文9

　　今天班隊課上，我們學習了“全國百名美德少年——丁澤”聽似這是一個普通的名字，其實，這兩個字里蘊含了巨大的能量！下面就讓我來講一下丁澤的事跡吧：

　　他是一個樂觀的男孩，在4歲時發(fā)生意外而截去了雙腿，但丁澤沒有灰心，他現(xiàn)在仍舊像正常孩子一樣，在學校里上學。但，這依舊改變不了他殘疾的事實。老師在給我們看丁澤視頻時，我記住了丁澤的一句話：“我相信自己能獨立生活，我會站起來的！”老師還跟我們說：“丁澤每月都要動十幾次手術，他還堅持不打麻藥，你想想，平時小刀割你一下都疼，更別提手術刀一二個小時在皮肉上劃了！”我聽了，內心有極大震撼。

　　丁澤，一個殘疾人，在4歲時失去雙腿，如果是我，恐怕連生存下去的勇氣都沒有了，何況視頻上的他是那樣一個開朗陽光的男孩，根本看不出來他有那樣的經(jīng)歷，這樣的'遭遇不是每個人都能體驗的，但丁澤那種勇于面對困難，樂觀面對生活的精神值得我們每一個人去學習！

　　好了，讓我們以丁澤為榜樣，以品德良好、學習優(yōu)秀來要求自己，爭做美德好少年吧！

美德小學作文10

　　暑假，我把《感動小學生故事全集》中的幾個故事又看了一遍，其中，最讓他我感動的是這個《孩子，我為你驕傲》的故事。

　　里面講的是一個小男孩和他的朋友在玩扔石頭時小男孩吧一戶人家的.窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時，把一封里面裝著七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶人家。幾天后，小男孩又來到了那戶人家。突然。門開了，一位慈祥的老人手里拿著一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著小男孩辛苦攢下來的七美元。便條上寫著：“孩子，我為你驕傲！”

　　讀了這篇短文之后，我內心久久不能平靜。我佩服這個小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯誤負責任，這便是他的誠實，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的玻璃，老婦人這邊連續(xù)幾天沒有任何動靜，兒小男孩卻能主動向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來的錢償還給老婦人，我為他的誠實而喝彩。

　　我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關愛來教育小男孩而喝彩。因為“孩子，我為你驕傲！”就像一個動人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽光，一顆美麗和歡樂的心靈伴隨孩子健康成長。

　　誠實是一種美德。幼小的心靈需要春風般的關愛和贊美。

美德小學作文11

　　如今的世界，比過去更豐富多彩，同樣也是充滿愛心的“洞府”。樂于助人、舍己為人、無么奉獻等這些都是我們值得驕傲傳揚的美德。

　　事實上，這些無私奉獻、樂于助人的人就在默默的陰影里做小草的事業(yè)。

　　記得有一次，我們班開家長會，每位家長有序地來到班里，當老師讓我們去操場上玩的時候，我們都去小店買水喝了，誰能體會到老師在班里講得口干舌燥呢？只有老師的.無私奉獻的精神知道“他”口干舌燥”。當老師開完會讓我們進教室，同學們回到班里面像螞蟻進窩似的，擠得家長都出不來了。于是我喊了一聲：“同學們，你們先別著急進去，我們先讓家長們出去好不好？”同學們一下子靜了下來，主動讓出了一條路。老師笑呵呵地說：“你不愧是班長，就知道助人為樂。”我有些臉紅地說：“不，都是同學們的功勞，傳揚美德靠大家！”

　　美德時時刻刻在我們心中，只是沒有發(fā)現(xiàn)而已，那就讓我們行動起來吧，讓世界無時無刻充滿美德，讓美德永遠延伸！

美德小學作文12

　　一顆種子，只有經(jīng)歷了風風雨雨，才會長成參天大樹，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。

　　去年10月1日放長假的時候，爸爸帶我去書城買書。一上2號線，看到只剩了兩個座位，趕緊坐了下來。開了一會兒后，上來了一個孕婦，這時的車廂已經(jīng)很擁擠了，又沒人讓座，只好站著。我當時很想讓座，可是站起來的.時候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當然打消嘍。可是又看到孕婦的肚子又想給她讓座。可又轉念一想，離書城還很遠呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著呢！到底讓不讓呀？

　　正當我在猶豫的時候，一個年過半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說：“謝謝，謝謝！你真是個懂事的孩子！”旁邊的人都向我投來贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。

　　就在這一瞬間，我懂得了關愛、幫助別人，心里是這么的快樂。俗話說”莫以善小而不為。”不要因為做的好事很小就不去做它。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人，對我們的成長有很大的好處。

美德小學作文13

　　前幾天，在繁華的大街上，我看見一個小青年喝完飲料，在離垃圾桶幾米處將飲料瓶朝著垃圾桶一扔，就轉身離開了。

　　“砰!”飲料瓶被反彈了回來，靜靜地躺在地上。街上的人形形色色，就是沒有一個人去將飲料瓶撿起來，都對飲料瓶視若無睹，好像它不存在一樣。飲料瓶就這樣被人踩了一腳又一腳，發(fā)出劈啪作響的聲音，但是，沒有一個人發(fā)現(xiàn)它的`存在。就在這時，我看見一個在街邊乞討的小男孩慢慢地走了過來，將飲料瓶撿起來并往垃圾桶里面一放，就又回到了自己乞討的地方。發(fā)生在身邊的美德故事500字。

　　我注意到，那孩子雖然穿的是有些破破爛爛，身上也臟兮兮的，但是他有一雙明亮的大眼睛和一顆赤誠的心，這就足夠了。我忍不住沉思起來，就連這么一個可憐的小乞丐都有如此一顆美德之心，都懂得將垃圾放到垃圾桶里，那為什么衣表光鮮的我們，為什么就不會將垃圾拾起呢?這是一個令人深思的問題。

　　是沒有看見飲料瓶嗎?不，我們明明都看見了，可就是沒有將它撿起來，應該說，我們心靈的眼睛，閉上了。若是我們能像小乞丐一樣將它拾起，那么這個世界肯定會更加道德美好。所以，我希望，以后我們碰到這樣的情況，彎一彎腰，將它拾起，讓自己擁有一顆道德之心。

美德小學作文14

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時，我并非真正懂得這詩句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學習了知識，我才明白，這首詩原來是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。

　　當我讀到《文明美德伴我成長》這本書中第十課的.時候，我更加感激我們“潤物細無聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實地講述了在四川5.12大地震中，北川中學的老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課。看著看著，我被深深的感動了，早已淚不成泣。在生死關頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認為老師就是我們學生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長。

美德小學作文15

　　生活中處處都有美德，這種美德在中華民族已經(jīng)完全傳承幾千年了，我們要努力讓這種美，繼續(xù)傳遞下去。

　　在暑假的某一天，我補課回家坐在公交車上，正在戴mp3享受的聽著歌，有一位老爺爺正柱著拐棍一步一步的走到一位叔叔的.座位旁站著，而我看見了，拿下耳機，在心里猶豫著，該不該讓座了，如果我讓座了，我等會累了怎么辦呢？唉！不過那位老爺爺看上去挺可憐的，還柱著拐棍……哎呀，心里好亂，到底該不該讓呢？算了，不讓了，反正估計一個老人家去不了多遠的地方，我心無愧疚的帶上耳機繼續(xù)聽歌，大約在五分鐘后那個老爺爺估計站累了，嘴里哼哼著，我心又開始動搖了，不過我正在和思想戰(zhàn)斗著，又一位很漂亮的阿姨，站起來，扶著老爺爺坐到她的位置上，還問老爺爺有沒有哪里不舒服，老爺爺笑瞇瞇的說著：“我沒事沒事，就是站累了，你真好啊！”老爺爺?shù)淖炖锒际顷P于贊美的話，那個阿姨聽著也美滋滋的，在一旁應和著，自己卻站在老爺爺旁邊和老爺爺談著話，我聽著很糾結，為什么我當時沒有讓位呢？如果我讓位爺爺贊美我的話，我就是他們眼中的驕傲了，我下次要努力了！

　　美德，讓我們的心更加美好！

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