我的“六一”兒童節作文
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的“六一”兒童節作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的“六一”兒童節作文1
節日的這天,天空中白云飄飄,許多伙伴在白云上歡蹦亂跳,像一只只樂翻天的小兔子。成群結隊的白鷺徐徐飛來,迎面碰到了坐在熱氣球中參加慶祝節日的小伙伴,他們見到白鷺驚喜極了,一蹦三尺高,他們離開了熱氣球的大籃子,向地面墜下去。白鷺們發現了危險,箭一般地沖過去,接住向下落的小伙伴,白鷺載著他們飛向自由自在的天空,盡情地翱翔著,地面上,大人們正在忙忙碌碌地籌辦六一節的party,等待著在天空玩耍的孩子們盡興而歸。天邊泛起淡紅的晚霞,孩子們終于回來了,大人們連忙把精疲力竭的孩子們送到鑼鼓喧天的會場,一到會場,他們被一種特殊的具有魔力的.氣體恢復了體力,又開始了新一輪的狂歡。會場里有一個神奇的彈跳椅,只要他們坐上去,就立刻仿佛被彈到了九霄云外;還有一個用無數根神秘的羽毛做成的“長腿秋千”,坐在上邊的小朋友在瞬間會被它蕩到天邊,順手能抓住最后一束綢緞般的晚霞……
我愛想象中的六一,這是我想象中的六一。你自己想象中的六一是什么樣子?寫出來讓我們一起分享吧!
我的“六一”兒童節作文2
今天,是我們的六一兒童節,我們都非常的高興,因為,我們可以痛痛快快的玩一整天了,吃過早飯,我們全體師生在操場上舉行了六一晨會儀式,當張校長宣布完了開始我們的六一游園了之后,我們便各自到各自的年級里面玩游戲了,我們先玩了,一個正語反說,我萬萬沒有想到的是,我竟然沒有說對,接著又玩了一個我們班的游戲終極密碼,也沒有贏到獎券難忘的六一作文350字四年級作文。
直到我在三年級玩夾乒乓球的時候,我才拿到了獎券,這是我的第一張獎券呀,我滿懷著激動拿著獎券換了一個吃的,就只是一根棒棒糖而已,接著我又玩了一次我們班的`游戲,哇!令我驚訝的是,我居然贏了,在我贏了,因為他們都沒有猜對,所以這張獎券就是我的,換了一包一根蔥,就會教室了,下午我們全校在操場上開了一個師生同樂晚會,里面演的小品、舞蹈、唱歌,都非常的精彩,尤其是演的白雪公主童話劇讓我們都非常的想笑,同學們都目不轉睛的看著那精彩的節目,不一會兒我們就回宿舍了
啊!這次的六一我們過得好開心呀,我還想過一次六一。
我的“六一”兒童節作文3
這次的六一兒童節,可算是我過過最瘋狂的六一兒童節了,為什么說最瘋狂呢?讓我跟你們慢慢說來吧。
“六一”兒童節一大早,我興高采烈的來到校門口,一看,天哪!地上、樹上、門上、教學樓上,全是彩帶和泡沫,難道這就是那些同學留給學校的兒童節“禮物”?這也太瘋狂了!
我提心吊膽地來到樓梯口,突然聽到一個小同學對他的同學喊:“別上去!上面危險!”嗯嗯?上面真的很危險嗎?我半信半疑地走了上去。就在我剛剛跨過最后一個臺階的`那一剎,我就立馬呆若木雞,樓上白花花的一片,就像剛剛下過一場暴雪一樣。
我清醒過來后,就馬上走進教室,沒想到教室里的同學更瘋狂,都把彩帶往別人身灑,我理所當然地成為了他們的新攻擊目標。他們拿起彩帶,向我灑來。我一邊跑,一邊叫:“救命呀!”還一邊撿起地上的彩帶,向他們扔去。我靈機一動,想出一個好辦法:把彩帶掃成一堆,再撿起來。嘿嘿!既然大家這么瘋狂,我要將瘋狂進行到底嘛!我和同學們繼續瘋狂著,度過了瘋狂的一上午。
后來還是我們獨自餓得咕咕叫了,我們才結束了這次瘋狂的六一兒童節。雖然很瘋狂,不過我們每個人都非常的開心。
我的“六一”兒童節作文4
一年一度的兒童節快到來了,我想和同學一起去一些驚險的地方。
我想去我夢寐以求的地方,那就是可怕的亞馬遜叢林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的北極還有就是渺無人煙的荒島。這些地方不但驚險而且還可以幫助我了解大自然和古代文明。
我想去亞馬遜叢林探險,想觀察那些兇猛的野獸,想學“泰山”在樹藤上飛來飛去,還想騎在大笨象身上,在叢林里游覽……
埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的`金字塔,因為我對古代文明十分感興趣,我可以在里面挖掘寶藏……
冰天雪地的北極也十分好玩,我可以在那里打雪仗、溜冰、釣魚跟企鵝玩……
在渺無人煙的荒島中生存,對我來說是一次富有挑戰性的,而又十分刺激的考驗,我可以學到野外生存的技巧……
如果我的夢想可以成真,那該有多好啊!那這個六一會變得十分開學,十分有意義。
我的“六一”兒童節作文5
今天是“六一”兒童節,爸爸媽媽說帶我去曲江書城,我興奮極了!一路上想象著書城的樣子,終于到達目的地,哇!書城好大啊!總共有三層,每一層都有很多書。我最感興趣的是三樓的兒童圖書。還有可以玩耍的地方。我看到很多小朋友都選了自己喜歡的書,坐在那里閱讀。經過選擇,我也選到了自己喜歡的書。
后來,媽媽說帶我去一個好玩的'地方,原來是書城旁邊的“蹦床主題公園”。一進門我就看到好多好多的小朋友,媽媽說小朋友多得像下餃子一樣。
爸爸陪我一起玩,我們在各種各樣的蹦床上面蹦來跳去,感覺好像要飛起來一樣。后來,我看見有一位工作人員在蹦床上表演各種各樣的跳法,一會兒旋轉,一會兒后空翻,好厲害呀!
玩了好久,我也精疲力盡了。趕緊回家去記錄我的六一吧!祝同學們六一兒童節快樂!
我的“六一”兒童節作文6
最近,我收到了一封奇怪的信。噢!原來是快樂星球的艾雪請我和我的動物朋友一起到快樂星球去共度一個特殊的六一兒童節。
六一兒童節終于到了,我早早地起了床,帶著我的動物朋友來到了約定的地點——操場上。只見那里停著一個巨大的飛船,艾克正站在旁邊等著我們哩!所有的朋友都到齊了,飛船載著我們很快就到了快樂星球。這里的一切都無比新鮮,無比好看。瞧,腳下是青草和小花,不遠處還有一條小溪緩緩流過。小鳥在唱歌,那清脆動人的聲音,簡直美妙極了!我和小動物們都興奮地到處亂跑,大家都被這美景給吸引住了。
快樂星球的.人們熱情的涌到街頭,張燈結彩、敲鑼打鼓,與我們一起慶祝著這個美好的的節日。接著我們參觀了他們的快樂實驗室,只要居民們有煩惱,他們就利用實驗室里的儀器來幫助他們消除煩惱,擁有快樂。讓這里的每個人每天都生活在快樂與幸福之中。
玩了一整天,我和我的小動物才戀戀不舍地離開了快樂星球,我希望我也能發明出快樂儀器,制造出快樂,把所有的快樂分享給我的小朋友們,讓我們快樂的成長!
這是我最難忘的、快樂的六一兒童節!
我的“六一”兒童節作文7
每年兒童節我都能收到禮物。在眾多禮物中,我最喜歡的還是去年媽媽送給我的一把黃、綠、橙、藍相間的大水槍。
水槍長60厘米左右,在最后面有一個黃色的水箱,它能裝下大約3升水,在水箱的前下方有一個小小的橙色的扳機,水槍最前方下面有一個深藍色的打氣筒,上面是兩個金黃色的出水口。
要玩之前先把水箱擰下來,裝滿水后再擰到水槍上,擰緊后把水槍扛在肩上,把打氣筒前后拉幾次,最后按住扳機,細細的水柱就從出水口噴了出來。當水柱變小時你再拉幾下充氣筒就可以繼續噴水啦!
它不僅僅是我喜歡的'玩具,還是一個實用的工具呢,當院子里的植物需要水時,我就用它噴出“毛毛雨”,讓植物們一口一口喝個飽。
這就是我的兒童節禮物,它是不是又好玩又實用呢?
我的“六一”兒童節作文8
今天早上,我剛起床,爸爸就對我說:“寶貝,今天是六一兒童節,是所有小朋友的節日,你今天有什么安排啊?”,我看了看外面的天氣,雨下的好大,這到哪去玩呢?唉,算了吧,我和爸爸說:“雨這么大,也不能出去玩,我自己安排吧,我準備吃完早飯后看會動畫片,娛樂一下,一個小時后,我寫一張語文試卷,下午如果天氣好點的`話,就讓媽媽請我看場電影吧!”爸爸說,今天你是主角,你說的算!呵呵呵,我開心的跳了起來。
看了電視,在吃中飯之前,我把語文試卷也寫完了,吃完飯,雨果真停了,媽媽說:“小朋友,看電影去嘍。”“來了”。到了電影院,我選了一部章魚奇遇記,電影非常搞笑,我笑的都停不下來了,由于我還要上國畫課,所以看完電影我和媽媽急急忙忙趕到郭老師那上國畫課,這就是我的六一兒童節!我很開心!
我的“六一”兒童節作文9
啊!“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的云天,讓我們迎著金色的陽光,集結在隊旗下,聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年,好兒童的名字,心里甜得像蜜糖一樣溶化
同學們:
一年四季有那么多的節日,有一個節日是真正屬于我們的。一年四季有三百六十五天,有一天是我們最快樂的——就是“六一!”
小伙伴們都說,這一天,七彩的.陽光鋪曬在祖國的每一寸土地上。鮮花開得分外美麗,小鳥唱得更加甜美,小溪撥響了銀色的琴弦,一聲聲令人迷戀……
小伙伴們都說,這一天,彩霞載著我們的心愿飛向天涯海角。不管黑孩子,白孩子,黃孩子,全都捧著友誼的花環,踏著歡樂的鼓點,童心連著童心,笑臉映著笑臉,在燦爛的陽光下盡情的狂歡。
小伙伴們都說,這一天,隊旗飄展我們的向往。你看,一枚枚獎章就像彩筆,讓童年的金星閃亮得璀璨無比——用我們的行動為隊旗增添光彩,這是每一個少先隊員的自豪!
啊!“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的云天,讓我們迎著金色的陽光,集結在隊旗下,聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年,好兒童的名字,心里甜得像蜜糖一樣溶化!
“六一”是我們的新起點,同學們,奮勇前進吧!
我的“六一”兒童節作文10
六一不再是我的節日
眨眼間,我已是一名初二學生。想當初,我還是一個充滿稚氣的兒童,過著快樂的兒童節。
明天就是六一兒童節了,想起上年的六一,我還有一點淡淡的`回憶。我覺得很矛盾的是,我想回到那個無憂無慮的童年生活,但卻又覺得實在是很幼稚。大概是因為我已經長大了,我應該思考我下一步要走的路。又或者是因為社會的現實,我們要隨時隨刻想著如何不被社會淘汰。
明天的六一,我們沒有任何節目,也沒打算用什么活動來慶祝。我們過著平常的學習生活,過著屬于我們青少年的充實生活。
雖說幼稚,但誰不想回到童年,過著天真而沒有煩惱的生活?但現實不會允許,現實需要每個人努力。在戰場中贏得勝利,在競爭中成為強者!誰也無法改變-物競天擇,適者生存。
六一不再是我的節日,但這個節日給了我一個新的思考。讓我醒悟。
想回到童年,如此不切實際,不如珍惜現在的時光,努力充實自己,做一個對社會有用的人!
我不能參與六一的兒童活動,這意味著我已經是一名青少年,應該繼承中華民族的美德,尊老愛幼,而六一就是我們關愛兒童的節日!
我的“六一”兒童節作文11
六一國內兒童節是我們多年兒童本人節日。昔年六一節到來的前一天下戰書,我們學校的操場上拆訖了一個美麗的舞臺,旁邊還掛了橫幅,這是替了慶賀六一兒童節,讓小演員們能在上點絕質地展示從我。我也是小演員中的一員我的心別提有多么驕傲和光恥。
六一兒童節末于到了,同窗們都樂不可支地來到學校的大操場上,來觀望上演。固然地私不作美,在下點小雨但這都不影響共學們功節的'佳心境。節綱有惡多,有獨唱讓世界布滿愛,有舞蹈小小邦稅宣揚員……當輪到我們舞蹈"迎春雪"表演了,我的口沖動得很,我們的臉上皆充斥了微啼,跟著音樂咱們像歡樂的小鹿一樣,輕鈍地跳來跳往,我們像漂亮的蝴蝶,翩翩伏舞,爾們跳得十分杰出,才贏來臺下同教們陣陣掌聲。交下去,我還表演了跳舞"籃球小將",我們衣著印有福娃的上衣跟裙子戴著一底紅帽子,一片暮氣沉沉的氣象,在舞臺上我們全部動息整潔,跳得也很出色。我不由自主地想:上舞臺演沒是一件如許光彩的事件呀!當前,我要更添盡力學習,爭奪再一次走上舞臺。
我的“六一”兒童節作文12
星期五下午,我們學校舉行了一次別開生面的歡慶六一活動。
下午上課時,我正在全神貫注的寫作業,突然聽到了廣播‘各班班主任馬上帶領學生到前院集合,進行歡慶六一活動’于是,我們在班主任的帶領下,排著整齊的隊伍,到了前院,我們走到了我們的.位置,等待著歡慶六一活動開始,不一會兒,主持人穿著華麗的服裝,走上了舞臺,我們首先進行第一階段,一年級的小同學們全都加入了少先隊,成為了一名少先隊員,看看一年級的小朋友們,戴著紅領巾,心里別提有多高興了。
然后進行第二階段,每一個班級上舞臺表演節目,一是為了歡慶六一,二是為了向一年級同學祝賀,令我最滿意的節目是我們三年級表演的大合唱時刻準備著,我唱著唱著,感到我真的成為了一名小紅軍,我真為我的歌唱感到自豪,下面的每一個班都表演了一個節目,使我看的入迷了,不知不覺活動結束了,我們戀戀不舍的離開了舞臺,離開了學校。
這一天真是難忘的一天啊!
我的“六一”兒童節作文13
我希望我能在這一天美美地睡上一覺,直睡到我想起床為止。因為我從來都沒睡過懶覺,睡個懶覺對我來說是多么奢侈。
我希望我能在這一天登上太空,去探索宇宙的奧秘。去太空領略真正的浩瀚無窮,可以在太空中輕盈地翩翩起舞,高興的時候還可以歌唱,用自己那美妙的歌聲打動宇宙的朋友們,讓友愛無限延伸。
我希望能在這一天潛入海底,觀察海洋動物的生活。認識形形色色的海底動物,有自由自在的魚兒,有縮頭縮腦的烏龜,還有那我最喜愛的、柔軟地趴在水底的小海星……
我希望能在這一天去參觀小人國,去拜訪巨人國。和小人國的.居民輕聲說話,和巨人國的百姓們高聲大喊。 拉著他們的手一起盡情地做游戲,唱歌跳舞,品嘗豐富奇異的美食,還可以參觀他們的國家,那一定是非常有趣的,讓我能夠大飽眼福。如果說疾病是可以傳染的,那么我希望快樂也可以傳染,把自己的快樂分享給別人,會得到更多更大的快樂,不是嗎?
我還想在這一天……
希望我的“六一”真的能像我想的那樣豐富多彩。
我的“六一”兒童節作文14
今天是六一兒童節,我早早的起來,吃完飯,我穿著母親給我買的新衣服,帶著自己日日夜夜做的娃娃,去學校,我看見同學們高高興興的拿著自己的禮品,放進自己的桌子上,我又是高興又是難過,高興的是我即將有個新的禮物,難過的.是我美麗的娃娃即將和我分開,但還是把她放到我的桌子上面,跑去玩游戲,最后就是排隊抽獎,我閉上眼睛,扣的一聲,我馬上睜開眼睛,我抽的是9號,我趕緊去9號的桌子上一看,竟然是5只鉛筆,難道我用我珍愛的娃娃換禮物,竟然換來的是5只鉛筆嗎?!
然后,我聽見幾個朋友圍在一起說:“微琪,沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物,小芳的禮物!微琪發現了我,跑過去說:我的禮物是不是有的樸素呀?我以為她是在諷刺我!沒有!我還記得那一天,我和微琪一起放學回家,就在這個時候,一個男孩馬上向我們這里跑過來,他轉到了微琪,微琪又轉到了我,我以為她是故意的,所以那時我說:你是故意的,我不跟你做朋友了!我哭著跑回了家,可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話,“微琪對不起,那天我誤會了你,對不起!”,“沒有關系,是我應該說對不起的”,我們哈哈大笑。
我們的友情更加的深了!
我的“六一”兒童節作文15
今天我們特別高興,因為今天是我們的六一兒童節,而且是在學校過呢,學校過的時候是彩旗飄揚、氣球五顏六色。
早上,我們吃完飯,就把黑板放到指定的位置,然后,我們就去了指定位置,老師說游戲過關了就可以領獎券了,我們先玩了老師的'游戲,老師的游戲是《你說我猜》,規則是:自由選擇兩個人一個組合,一個人說,另一個人猜,可以用動作模仿,也可以用語言來描述,才對三個每人可得一張獎券。我和左佳茹一組,班長在后面出示了鴨子,左佳茹就做了鴨子的動作,我就說鴨子,然后,又出了一個氣球,左佳茹就指著氣球,我又說氣球,最后,班長又出示了雪花,左佳茹說:“冬天愛下什么?”我就說是雪花,我們兩個都得了一張獎券,到了第三節課和第四節課我們都看電影了。晚上我們看了師生同樂晚會,還看了露天電影。
學校里的六一兒童節真快樂!
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