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溫情小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的溫情小學作文，歡迎大家分享。
溫情小學作文1
一個陽光燦爛的早上，我像往常一樣攥著五元錢，樂呵呵地哼著小調上學，順道在學校旁的小食店買早餐。
小食店門口大擺長蛇陣，老板娘和幾個伙計忙得不可開交，笑瞇瞇的。終于輪到我了，“阿姨，我要兩個肉包和一盒牛奶。”我邊說邊遞上五元錢。“好嘞！”老板娘應和著。她胖胖的，留著整齊的短發，濃黑的眉毛下瞇著一雙小眼睛，臉上那絲和藹的笑容使我感到幾分親切。她熟練地將食品裝進袋子里，并遞給我。我擠出人群，正要吃早餐，突然，一個冒失鬼飛奔過來撞上了我，我重重地跌在地上，嘀咕著“這人怎么不看路？”我趕緊查看掉落的早餐，只見兩個包子被踩扁了，牛奶灑了一地。我驚慌失措，機械地翻看書包，幻想找出幾元錢再買一份。令人失望的是，書包里連一分錢都沒有。
我呆呆地站在原地，周圍的人只是向我投來同情的目光，排隊的人群一個個買到早餐后匆匆離開了，而我還餓著肚子。眼看上課時間快到了，我心急如焚，六神無主。這時，細心的老板娘走了出來，望著地上的.早餐自言自語道：“怎么這么不小心啊？”然后回到店里，又給我拿了一份同樣的早餐：“小姑娘，快吃吧。”“可是……我沒有錢了……“我羞紅著臉說道。老板娘愣了愣，笑著說：”沒事，不值幾個錢的，小孩子不吃早餐對身體不好，你快吃吧！“我接過早餐，感覺比第一份更溫暖！還沒來得及說聲”謝謝“，老板娘已經回店里繼續忙活了……
吃著那份溫情的早餐，我的心里涌上一股暖流。這不只是一份普通的早餐，更是一份人間真情啊！
溫情小學作文2
記得去年冬天，在呼嘯的寒風中，爸爸媽媽帶我到福州看病。
在離醫院不遠的街頭，熱鬧非凡，我和媽媽情不自禁地走了過去，擠進人群一看，地上坐著一個殘疾的老奶奶，她白發蒼蒼，滿臉皺紋，衣衫襤縷，骨瘦如柴，眼珠子全都是白色的，大概是瞎了吧！她的臉青一塊紫一塊的，好像生了一場大病。
旁邊的一位年青人，毫不猶豫的從口袋里拿出五十塊，放在老奶奶面前的盤子里。一個小女孩把一塊面包給了老奶奶。一位老大娘脫下自己的外衣，給老奶奶披上……在這寒冷的冬天，看見溫情的.一幕，我心里頓時感到暖烘烘的。我從口袋里拿出一塊錢想捐給老奶奶，媽媽說：“老奶奶太可憐了，捐給她十塊吧！”我小心翼翼的把錢放到老奶奶的盤子里，老奶奶不停的朝我點頭致謝！
正當我要離開的時候，一個乞丐模樣的小男孩飛快地沖了過來，他大約八九歲，頭發亂蓬蓬的，臉臟兮兮的，衣服破破爛爛的。瞧這架勢，我覺得他是來搶地盤的，真可惡！但一切都出乎我的意料，只見那個小男孩從口袋里拿出一個袋子，又從袋子里拿出一大把零錢，放到了老奶奶的盤子里，小男孩又看看自己的袋子，竟然把自己的袋子也放了進去，全場的人響起了排山倒海般的掌聲。
福州街頭溫情的一幕，將這個寒冷的冬天都變暖了。
溫情小學作文3
這天，正值中午時分，天氣特別炎熱，我背著書包在車站等車。大約過了十幾分鐘，車終于來了，我趕緊上了車。
“哎！”我嘆了口氣，“這人可真多。”我奮力從車門口擠了進去，車在顛簸中繼續前行。上了車我才發現這車不僅人多，而且還沒空調，車內溫度比車外還高。想到這里，我不禁顫了顫：我從小就有暈車的毛病，像今天種情況，如果沒有一個靠窗的坐位，我豈不是要吐得把胃反過來？果然，不出所料，才過了幾分鐘，我的胃里就像翻山倒海一樣，十分不好受臉上的汗水也變得耕讀根雕更多了，如豆珠般從臉狹滾落。售票員見我臉色不對，知道我暈車，便從旁邊遞給我一個塑料袋。“嘔……”我吐在了塑料袋里，但還是有惡臭鉆出來。我十分不好意思，低著頭，向四周看了看，所有的人都用眼睛盯著我，那眼神中，有厭惡，有惡心，有反感……唯獨同情是少之又少。哎，現在的`社會中，想找個好人，也許……太難了。緊接著，我有吐了一次，胃里更不舒服，心里只希望能早些下車。
“姐……姐……坐……坐＂一個稚嫩的童聲喚回了我的思路。我轉頭一看，只見一個兩三歲的小女孩坐在窗子旁，向我開心地笑著，那笑容是那樣純潔。“樂兒，別鬧了，她坐了你坐哪兒！”一個穿著整齊，打辦時髦的中年婦女坐在另一個座位上，向女孩說著話。我轉過頭，又無耐的揺了揺頭。這時，車箱內的廣播響起：“各位乘客，請主動給老、弱、病、殘讓座。車……”不只為何，我覺得這“老、弱、病、殘”四個字似乎在車內久久漂蕩。或許，人的本性如此吧。
溫情，似乎只存在于天真的兒童身上……
溫情小學作文4
這是一個大冬天，外面冰雪覆蓋，溫度在0℃以下。突然，窗外的一片白雪中，出現了一個蹣跚的人影，是奶奶買蕃茄回來了！
因為奶奶知道我愛吃蕃茄炒雞蛋，每一次去奶奶家看望她和爺爺，她都會做這道菜。每一次去廚房都會看見菜籃中有兩三個鮮紅的蕃茄和幾個新鮮的雞蛋。
小時候，幼兒園里放假，家里沒有人管我。爸爸媽媽便把我送到鄉下奶奶家，讓奶奶管我。每天奶奶都會炒蕃茄炒雞蛋。奶奶炒的蕃茄炒雞蛋雖然十分糊，但是正好適合我的中味，不干。那味道，也十分的美味，簡直就像神仙的佳肴。
暑假的時候，天氣炎熱。奶奶特地頂著烈日，出去買蕃茄，以前村里條件不太好，奶奶通常走十多里路，去鎮上的菜市場買。通常回來以后會累得滿頭大汗，到家后又風風火火得去廚房燒菜。有一次她竟然中屠了！但是奶奶覺得為了我，做這一切都值得。
到寒假，奶奶又要冒著鵝毛大雪和凜咧的`寒風去鎮上買菜。有一次，因為路面太滑，奶奶頭上、手上都摔傷了。但是奶奶卻不為為然，依然為我們燒菜，做飯，洗衣服。每一次回家，奶奶都會給我帶幾個自家種的蕃茄，她認為城里的蕃茄不好，要吃蕃茄的時候，就吃自家種的蕃茄，營養也好。
現在，奶奶年紀大了，活動也不方便了，我們說話也很難聽清楚了，身體也不再硬朗。但是蕃茄炒雞蛋這道菜，卻永遠也不會忘記。每當我和爸爸媽媽去看望奶奶。在餐桌上，永遠放著一碗蕃茄炒雞蛋。那時的濃濃溫情，我永遠也忘不了。
溫情小學作文5
抬頭望向客廳中的鐘表，“嗒、嗒”與落在桌面上的淚珠相融合，如果時間能重來，我愿用所有的眼淚與你的生命交換，愿用所有的情感與你的生命交換……
那是晴朗的一天，我同你在公園散步，幽靜的小路上，你與我一高一低的身影映著陽光一步一步。我轉頭向你望去，陽光晃得我無法睜開雙眼，可即便瞇著眼睛，也可以清晰地看到你一天天彎下的腰和一天天多出的白發，不禁想起曾經那個給予我無限溫情的你。
小的時候，你總是把最好的都留給我，每一夜，你都會給我送來溫度適宜的'牛奶，透著牛奶我總能看到你用心的呵護。父母因為工作的原因直到很晚才會回家，陪伴我學習的只有你，從未上過學的你為了我重新搬起一摞摞的舊書，你總說要努力追上我的步伐，可與其說你陪伴我學習，不如說我教你認繁瑣的漢字，而那時你總會說:“哎，看來我還是離你很遠啊！”生病時陪伴在我身邊的是你，苦惱時陪伴在我身邊的還是你，開心時陪伴在我身邊的又是你，你總是傾盡所有來給我你的溫情，你總說我是你的唯一，你的全部，讓我堅信你會給我無限的溫情……
你去世的那一夜，嘴中拼命念叨的人是我，讓我開心，快樂。我發了瘋地跑在公園的小路上，向前尋找，尋找你的身影，尋找你給我最后的溫情，可當我兩手空空的回家后，我卻還發誓要找到你給我最后的溫情，可那最后的溫情難道只是要讓我獨立面對這個世界嗎？
你給我的溫情像小草，即使再不起眼，卻還是在我心中不斷生長，慢慢的，我忘了它的根在何處，只知道這片片溫情會永遠存留在我心上！
姥爺，我想你了，更想念你對我的無限溫情……
溫情小學作文6
或許是因為小學老師很兇吧，我便有點怕老師，尤其是班主任。因為總覺得老師很兇，很嚴肅，和我們沒有共同語言。這種對老師的害怕，到了六年級還沒有消失。直到周五在教學樓與班主任溫老師的一次偶遇。
周五，我同往常一樣在棋類老師辦公室里玩了一會兒，出來時，正好遇到班主任溫老師。“老師好！”“嗯。”只見老師手里拿著冬棗，有一碗呢。我便指著冬棗問：“這個是給哪個老師的`？”“這個是給打印處的，我叫她打印喜報。”來到門口，我發覺門是鎖著的，便很納悶。“該拍馬屁的時候就該拍馬屁，你看，她把鑰匙都給我了呢！”溫老師拿出鑰匙跟我炫耀，像小孩子一樣。“呵呵！”看老師那得意，臉都微微后仰的姿勢，我也笑了。
溫老師打開了門，進去翻了幾下后，無奈地說：“我什么也不會弄啊！”還攤開手，嘟起嘴。就這樣子想了一會兒，就叫我去她辦公室拿她的手機。當我把手機拿給溫老師時，看到她像一個無知的小孩，不停地向另一個老師提問。
中午靜校時，老師又恢復了平時的嚴肅。我不禁想：大多數老師都很嚴肅，還很兇。像我以前的班主任，就連春游、秋游時也都難免，經常板著臉孔的。現在，溫老師也讓我看見了溫情的一面，我終于能體會到為什么別的男同學都叫她“媽”了，看來，之前的我對于班主任太過于偏見了。
溫情小學作文7
清晨，坐在窗前，細細品味咖啡的醇厚。窗外樹枝上兩只一大一小的喜鵲，互相在幫對方梳理羽毛，傳遞著溫情。此情此景使此刻我的心中產生了種種情愫、諸多感慨。因為，在我心里的每一個空隙都充滿著母愛的溫情。
昨晚，母親生病了，早早的上床歇息了。諾大的房間里只剩下我書桌前那束桔黃色的'暖光，在黑夜中顯得有些清冷。獨自孤軍奮戰了一整晚。唉，就要快考試了，再不抓緊時間學習就來不及了。
看著桌子那一角的空洞，什么都沒有，心里不禁充滿了失落——以往，這里每天都會擺上一杯母親親手泡得咖啡，處處都彌漫著咖啡的滴滴香濃，是我昏昏欲睡的頭腦片刻間清醒，繼續著學習的沖刺。可是，媽媽生病了，連咖啡都忘記了給我沖泡，這漫漫長夜我該靠什么來慰藉心靈呢？心頭浮上一絲不滿。
夜很快過去了，當第一書陽光照在房間的正中央，形成的美麗的光環，熠熠生輝。推開門，我揉著發澀的眼眶走進客廳，抬頭看到茶幾上時，一下子愣住了，那上面不正放了一杯琥珀色的液體，只是熱氣不再，好像有些凝固了。
原來，是我錯怪了媽媽……
誰人懂我此刻的心情？誰人了解我此刻的心境？
我慢慢喝下一口已經冷卻的咖啡，苦澀中透出香甜。我沐浴著朝陽的溫暖，心中蕩起一片漣漪。
窗外樹枝上的兩只喜鵲，靜靜地，它們是否也在品味母愛的芬芳？
溫情小學作文8
時光的車輪緩緩地轉動，流年里那點點滴滴的師生溫情，如圣潔的花朵，傲立在人生的枝頭。“是時光流逝嗎？不，時間仍在，是我們飛逝”。
不忘兩年前那陽光明媚的早晨，您首次出現在我們的眼前，突然緊張起來的學習節奏讓我們無所適從。是您，在教室的黑板上，一筆筆勾勒出那溫情的痕跡。您講解著，用筆圈點著重點知識。不經意間，您那激昂的聲音，帶給我們無限的溫情。
思緒翻轉，眼前突然出現一幕清晰的畫面。
回憶幼時的我，性格內向，不愿與同學交談，總是躲在書的海洋中，看書中的人物演繹繁華。是您，在課間時與我談心，勸導我自信開朗。不經意間，您那明亮的.雙眸，帶給我自信的溫情。
時光深處的記憶里，回蕩著您那單薄的身影。
記得運動會的那天，天氣炎熱，太陽將它那火辣辣的陽光射向大地。在被太陽燒灼的操場上，您忍著腰傷的疼痛陪著同學們一起參加運動會。運動員們都摩拳擦掌、躍躍欲試，啦啦隊員們在一旁賣力地為同學加油鼓勁。當比賽進行到女子400米跑的時候，我班選手孫沐珊通過老師平時的訓練指導和自己的不懈努力，取得了第一名的好成績。同學們雀躍著、歡呼著。而在那一剎那，您高興得像個孩子似的，竟然忘記了疼痛，跳了起來。不經意間，您那單薄的身影，帶給我們鼓勵的溫情。
這兩年里，您對我的諄諄教誨，嵌在我的心靈里，隨著年齡的成長，化作不朽的記憶！
這彌足珍貴的師生溫情，將成為永恒的回憶！
溫情小學作文9
雪下得愈大，外面一片銀色，雪不是飄下來的，而是被狂風亂刮下來的，看不見人影，伸出五指便被打的生痛。
爺爺裹著厚厚的衣服，戴著帽子，騎著車去菜場買菜。他對我說：“爺爺今天去菜場了。”爺爺是個木訥的人，他只說了一句話便踏出家門，騎著車出去了。我望著外面的大雪，總想說些什么，但又咽了回去。
爺爺剛出去沒多久，屋里便來了電話，說要請我們出去吃團圓飯，我想著爺爺冒著大雪去買菜，便嚷嚷著不去，理由是家里有菜沒有必要去。媽媽卻不同意，她說別人邀請我們去，不去不好意思。我被硬拉著出了家門，在家門口，我們遇見了爺爺。
爺爺像個“雪人”，一身的雪，只有脫掉圍巾和帽子才能看清他的真面目。
“去哪兒的”爺爺奇怪地望著我們。
“哎呀，親家請吃飯，走嗎，一起去怎樣？”媽媽回答。
“不行呀，我這有菜，還要做呢，有魚、肉、雞…。”爺爺說著舉起在車后的.菜。
“算了，晚上回來我們再吃”媽媽應付差事地答了答，便牽著我走了。
我坐在餐廳里，雖然飯菜不錯，但卻沒有一點兒胃口，世間什么山珍海味都比不上在家里陪伴爺爺吃的家常美食。爺爺他真心誠意地為我們著想，我們卻用這種方式刺痛他的心。
晚上，我們回到了家，發現他心臟病又犯了，當我們待在急診室外等候時，滾大的淚珠滴落在地上。我還記得他那桌上的飯菜，唉，可能吧，他去了醫院，躺在床上，什么也沒有留下，我也只知道這些，但他留下的，是世界上最珍貴的東西，那是愛，還有那滿屋的親情與溫暖。
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