寫事的作文(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫事的作文1

　　今天，我和媽媽等人去了珠江新城兒童醫院的口腔科，因為我的大牙的牙根發炎了，疼得差點要了我的命！

　　我去了口腔科的九號診室，沒想到那兒人太少了，完全跟我想象的不一致，門外有小女孩哭著鬧著不想進去，我在心里想著這個小孩子真傻！家人好心帶她去補牙，她又哭又鬧不想進去，難道她想讓牙更疼嗎？

　　等到我進去補牙了，我無所畏懼地走進了診所。開始補牙了，醫生讓我躺在躺椅上，醫生和護士一個拿著噴水的棒棒，一個拿著吸水的'棒棒，醫生用噴水的棒棒噴水來清洗我的牙齒，護士用吸水的棒棒吸我的口水和細菌，清洗結束后，醫生用一根小棍把上次的棉花去掉，又細心地把用來修補牙齒的填充物放入了我的大牙，沒想到它一點都不疼，我的牙齒又好了，真高興啊！

寫事的作文2

　　夏天，天氣很熱。住在城市里，我看不到螢火蟲在夜晚閃耀的美麗畫面。但是，我經常被討厭的蚊子攻擊。當我聽到他們的嗡嗡聲時，我覺得自己像個炸彈。不知道為什么蚊子只喜歡盯著我看。夏天，天氣涼爽，因為我可以每隔一段時間讓媽媽陪我去游泳。在水里，我覺得自己像個炸彈。媽媽看到自己不怕一點一點下水，喜歡玩水，很開心。游泳回家的路上，偶爾會聽到青蛙的`叫聲。

　　夏天，我有所期待。因為我媽答應帶我去海南玩，我就是不知道能不能真正得到我想要的。讓我們在心里期待吧。今年夏天，我們將去參觀世博會。因為天氣熱，我們還沒去過那里。我們的票必須在7月底進入公園，否則就會過期。來，來點冷空氣。夏天有很多事情。總之就是很幸福，幸福是對的。

寫事的作文3

　　不好！要遲到了！我騎著自行車，拼命向學校騎去。到了廣場，正要休息一下，只聽“咣”的一聲，我和自行車重重地摔在了地上。

　　我吃力地站起身，哎呀，大事不好！自行車的鏈子掉了，我欲哭無淚，只好推著自行車向學校走去。

　　漫長地課程結束了，我走出大門，看著那輛壞掉的自行車，心里一片灰暗，媽媽看到它會不會把肺給氣炸呢？我慢慢地一步一步地向家里走去。

　　又到了那個廣場，我停下了腳步，這時，一個叔叔迎面走來，他看到了我鏈子掉了的自行車，停下腳步，問：“小朋友，自行車壞了呀？”我點了點頭，“請……請問，哪……哪……里有……修自……自行車的……地方呀？”我膽怯地問。“沒事，我幫你搞定它。”叔叔邊說邊蹲下身，三下五除二就把自行車大卸大塊，仔仔細細地修了起來。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……時間一點點過去，太陽也愈來愈大，終于，叔叔站了起來：“好了！”此時，他已汗流浹背，我向叔叔深深地躹了一躬：“謝謝叔叔！”叔叔擺擺手大步流星地走了，他的身影如此高大。而我的`心里，一片光明！

寫事的作文4

　　光榮的領獎臺

　　今天，是一個特別開心的日子。我們和高年級的哥哥姐姐一起參加了學期結業典禮。

　　為什么說特別開心呢?因為有兩件喜事。

　　第一，我上臺領獎了。

　　我站在臺下，看到哥哥姐姐上臺領獎，哥哥姐姐真努力、真了不起、真光榮!我的心里在為他們鼓掌。真希望自己也能和他們一樣。這個時候，我突然聽到了“魯昕顥”這三個字。我心里問：“是在報我的名字嗎?”同學們都看著我。啊!原來真是我的名字呀!我快樂地走上了領獎臺。當老師把獎狀放到我手里的時候，看著“魯昕顥”這三個字，覺得自己也很光榮。我對自己說，下次還要更努力!

　　第二，更開心的事情是，我們班級獲得了優秀班級的'獎狀。

　　當聽到一(4)班要上臺領獎的時候，我們都很開心。老師也很開心。想到一(4)班的全體同學都在努力，覺得一(4)班特別光榮。但我們還要更加努力，爭取得到更多的樂學卡、文明卡、成長卡，等到了高年級的時候，我們還要得到更多其他的卡。

　　結業典禮結束了，我們回到了班級，一(4)班的獎狀放到了公告欄上，我感覺它在閃閃發光。

寫事的作文5

　　星期天上午，我和奶奶興高采烈地來到西郊市場買菜。

　　市場上人來人往，耳邊不時傳來各種叫賣聲，熱鬧極了!

　　我先來到蔬菜攤前，只見各種各樣的蔬菜擺放的整整齊齊。紫瑩瑩的茄子像小寶寶式的搖籃，彎彎的，搖起來一定很舒服;紅彤彤的番茄像一個個小燈籠，圓圓的，掛起來一定很漂亮;綠油油的青菜像一條條小仙女的草裙，波浪形的邊，誰穿了都會受到表揚;橙色的`胡蘿卜像匹諾曹的鼻子，長長的，肯定撒了很多謊;白生生的藕就像小女孩的馬尾辮……

　　接著，我來到水產攤前，各種新鮮誘人，活蹦亂跳的水產裝在大小不一的盆里。龍蝦揮舞著大大武器，好像上場殺敵的將軍;魚兒在調皮的玩捉迷藏，個個你追我趕;螃蟹在悠閑的吐泡泡，享受來往人的目光……

　　然后我又來到家禽攤前，看見了，華麗的大公雞、小巧玲瓏的鴿子、伸長脖子放聲唱歌的大白鵝。

　　最后，我和奶奶買了茄子、蝦、青菜、蘑菇、萵苣、帶魚等，滿載而歸。

寫事的作文6

　　周四下午，我們四年級在操場舉行了足球比賽。

　　首先是我班和四（6）班對戰，雙方隊員個個都生龍活虎。隨著裁判員一聲令下，隊員們像箭一樣沖向足球場，雙方你追我趕，激烈角逐。

　　我們班有的同學舉起了自己做的精美手抄報，為他們加油鼓勁。有的在拼命地喊：四(2)班加油！四（2）班必勝！還有的人索性揮起了自己的紅領巾。

　　我們班的隊員聽到大家的呼喊聲更帶勁了，特別是劉金奧，他上場還不到一分鐘就踢進了兩球。對方的球員也不甘示弱，好幾次都是球快射進去了而后衛又把球給擋了回來，導致我們很長時間都沒有進展。在最后幾分鐘時，劉金奧急了，他用盡全身力氣，左右逢源，一腳把求踢向球門，可他沒有瞄準，踢向了球框，對方的守門員用腳擋了一下，我們的.心提到了嗓子眼兒，誰知歪打正著，球竟然飛進了球門，耶！太精彩了球進了！我們歡呼道。最終我們以3比0的成績戰勝了四（6）班。

　　隨后，我們班又參加了四進二制，二進一制的比賽。在隊員們堅持不懈，配合默契的努力下，奪得了冠軍！

　　在冠軍們凱旋歸來的時候，我們為他們鼓掌，為他們歡呼，更為他們感到驕傲和自豪！

寫事的作文7

　　一天下午，爸爸帶帶著媽媽、妹妹我和去釣蝦。

　　我們到了釣蝦館，選了個好座位坐下，等待爸爸把釣蝦的竿拿過來。工作人員和爸爸把釣竿拿過來，手上還拿著一個小盤子，里面裝著雞心。我覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么要把雞心拿過來呀?好像很惡心哦。”媽媽說：“那是釣蝦的餌料。”我才知道原來蝦喜歡吃雞心的。說完我們開始釣蝦了。

　　我先把釣竿拿起來，爸爸幫我把切成米粒大小的雞心勾在我的吊鉤上，然后我把鉤子輕輕甩到水池里。看到浮標浮上來了，我就坐下來靜靜地等待。突然，我看到浮標動來動去，馬上把桿子拉上來，驚喜地發現自己的釣鉤上掛著一直活蹦亂跳的大蝦。我高興得大叫起來，爸爸、媽媽和妹妹都圍過來看，妹妹興奮地說：“哥哥好厲害呀!”我開心極了，也很自豪，因為我親手釣到了一只大蝦。接著，我又在釣鉤上裝好餌料，我還要釣更多的大蝦。

　　快樂的.時間總是過得很快，我們要回家了。我們一共釣到一斤多蝦，工作人員幫我們把蝦做好，打包好。我們帶著我們的蝦回家，吃了一頓美美的晚餐。

寫事的作文8

　　剛開始學習奧數的時候，我感到大腦缺氧。老師講課速度早已與火箭并肩，我毫無思考的余地。往往是正在思考一道題的做法，突然又開始講下一題了。因此，我沒少吃不理解題目的'苦頭，每次做作業時都是一頭霧水。

　　幾節課下來，我已經處在崩潰的邊緣。每次都在回避老師的目光。當我將一切傾訴給父親時，出乎我意料的是，父親陰沉著臉訓斥了我一頓：“不學奧數，你是不想去紀中了……”我并沒有完全理解父親的話。但是，雖然心情低落，我也只想著痛改前非。畢竟照老樣子的話還是要挨罵的，所以父親的訓斥倒是對我有了幫助。我逼著自己開始刻苦地專研，開始不懂就問，開始學習探討，開始以連我自己都感到驚訝的態度面對奧數，將它看做一個游戲，我必須做一個贏家。

　　現在，我已經完美的“復仇”了。擺脫了“數學學渣”的稱號，開始做父親不懂的數學題。

寫事的作文9

　　“呀，我的一顆牙好疼呀！”我尖叫起來。媽媽聽到后，要帶我去看牙醫。一路上我緊張極了，心想：唉，我真不該亂吃零食呀！如果今天醫生不在醫院那該有多好呀！

　　當我們走進醫院，遠遠的，我就聽見了醫療室里小娃娃的哭聲，我嚇得緊緊地攥著媽媽的手就要往回走。可是媽媽對我說：“寶貝，你不要害怕，如果現在不去的話，以后要是把這顆牙拔掉，肯定會特別疼”。我聽后只好乖乖地和媽媽去了醫療室。

　　到了醫療室，一個穿白衣服的護士讓我躺到了一個小床上。我張開嘴巴，心怦怦直跳，好像要蹦出來了一樣。護士用亮閃閃的臺燈，照著我的.牙齒，那燈光使我睜不開眼睛，護士又在我的壞牙齒上抹了一些

　　東西，就把我的壞牙給補上了。最后，護士拿來一杯水，讓我漱了漱口。我看見從我嘴里出來的水都是紅色的，嚇了一大跳，還以為是我的牙流血了。護士說：“別害怕，這其實是牙蟲流的血。”我這才放下心來。

　　直到現在我才知道，原來補牙不是那么可怕的！

寫事的作文10

　　五彩斑斕的童年生活里，有許許多多的小事，就象一部電視劇，常常出現在我的腦海里，其中使我最難忘的就是一個星期二的下午發生的.事了。

　　那天班會課上，老師向我們說；今天班會課，我們評選[優秀學生]。話剛落音教室立刻鴉雀無聲，過了一會兒看見幾個同學大膽地舉起了手。老師看了看，請舉手的同學發言，他們有選鄧雅云聶雅詩等等十二位同學其中就有我。我心中充滿希望，像吃了蜜一樣甜，心里這時暗暗地給自己壯膽鼓勁自己肯定被選上。結果出來了，同學們有的66票，有的得了60票，大家的票數不盡相同。看了看自己才10票，陳芊芊9票，張鈴15票，心想這不就是要去掉的3個同學嗎？剛才還信心十足的我就像泄了氣的皮球。

　　下課了，老師語重心長的對我說；要學會面對失敗，團結同學，互相幫助好好學習，下次一定會被選上，以后要努力哦！這時我的臉紅的像柿子一樣。我暗暗對自己說我一定會努力。

　　這件事雖然過去很久了，可它依然像一只小帆船飄蕩在我的記憶的海洋里。激勵我不斷進步！

寫事的作文11

　　童年趣事像外婆手中的糖葫蘆，又香又甜，總讓人回味無窮。

　　記得一次放假的時候，爸爸媽媽帶我去鄉下看望爺爺奶奶。我看見爺爺在曬豆子，就跑過去問爺爺：“爺爺，豆子是怎么來的呀？”爺爺笑著說：“豆子是種出來的呀，你沒聽過種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”“那、那隨便拿一個東西種在土里都會發芽結果嗎？”我好奇地問。“是呀！”爺爺肯定地點了點頭。

　　到了下午，我悄悄地從自己的'存錢罐里取出來一元錢埋在了土里。天天都給它澆水，一天、兩天、三天，土里一點兒動靜也沒有，我鼓勵自己道：“沒關系，要有耐心！”我每天都給它澆水，它肯定會成為一棵搖錢樹的。可是一個星期、兩個星期，都沒有發芽。我氣呼呼的跑到客廳里：“爺爺，你騙人！”"我騙你什么啦？”爺爺奇怪地問。“你說無論什么東西，種在土里，都會發芽結果，那為什么我把硬幣種在土里？沒有發芽結果呢？”這時，爸爸把水噴了出來，爺爺笑得直拍大腿，奶奶笑彎了腰。爺爺好不容易止住笑，對我說：“錢不是種出來的，而是靠勞動得來的。”

　　童年做的那些傻事，讓我明白了更多的道理。

寫事的作文12

　　童年時，發生過許多事。有趣味的、有開心的、有難過的，有讓人難以忘懷的。而我卻有一件另我哭笑不得的事。

　　記得那天是星期天，我去外婆、外公家玩。而到了中午我便感覺到很無聊，外婆去了菜地，媽媽去了上班，外公卻在睡午覺。我無聊透了。突然，我看見了，桌子上的水彩筆，就有了一個念頭：幫外公化妝。

　　我開始調水彩，慢慢走近正在熟睡的外公。幫外公化到像鬼一樣，眼睛上的眼影是紅的，臉上是綠的，嘴上是紫的`。我在那里小聲的笑。不久后外婆從菜地里回來了。

　　“哇——老頭子你怎樣了？”外婆看見外公的模樣驚訝的不得了。然后便哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑起來。外公被我們的笑聲驚醒了。“怎樣了，笑什么？”外公不解的看著我們。“老頭子，你拿鏡子看看你的臉。”外婆笑著說。外公拿起鏡子照了照說：“啊——鬼阿！淘氣包，肯定是你把外公弄成這樣的吧！”我從著外公做了個鬼臉。然后外公就和我們一齊哈哈大笑起來。就這樣我在外婆家度過了，趣味的周末。

　　這是我童年是發生過的一件趣事，我此刻回想起來，都不知是哭好，還是笑好。呵呵，每個人都會有童年，每個人的童年肯定都發生過許多趣事吧！好好回想一下吧！

寫事的作文13

　　雪，冬的精靈啊！

　　早晨起床的時候，眼中還有朦朧睡意，可向窗外望去，那大片的'白雪頓時把周公送遠了。

　　把手伸出窗外，絲絲涼意從指尖傳來。

　　走在去往學校的路上，我成了一個“破壞者”，看到那一塊雪地上沒有腳印我就上去踩。雖然感覺有點“罪惡”，但沒辦法，從小我就喜歡踩雪。

　　玩著玩著，就到學校了。在雪地里凍成'狗"的我，像打了雞血似的上著樓梯，因為我想快點回班，外面實在太冷了。可是越急越出錯事。走到二樓的時候，迎面就'飛"來了一個雪球，因為來不及躲閃，所以就被砸到了脖子，第一感覺就是——涼！這涼意讓我反應了好一會，等緩過勁兒來，想抓住哪的人的時候，那人卻早已“潛逃”了。沒辦法，我也不好再張望，就接著向上走。回了班，沒過一會英語老師就來了。

　　我們在班里上課，窗外的雪還一直在下。

寫事的作文14

　　學校，是讓我們快樂學習的地方，也是一個交朋友的好地點，即使是在和樂的教室里，多少也會有紛爭。

　　人與人之間，難免會因為意見不合或其他各種原因而發生爭執。我們班上就有兩個人總是會不時吵架，而且到最后還會拳頭相向。每次看到他們吵架或打架，雖然很想出面去當和事老阻止，但又怕處理不當，只會火上加油，讓他們之間的仇恨更深，所以只好無奈的等事情結束。這種感覺很不好，朋友有難卻只能在一旁袖手旁觀， 好像自己很沒用的感覺，再加上其他人在那里幸災樂禍，讓我的`無力感又加重了些，只希望他們以后不會再吵架了，不然教室變得很吵。

　　每個人都一樣，很怕自己的朋友互相吵架，甚至到最后，雙方不愿意合好，還從此不當朋友，因為一點誤會而少了一個朋友很不值得，而且以后和別人吵架，久而久 之，別人對你只會留下不好的印象，還因此遠離你，這樣只會使你的人際關系變差，你也會覺得很羨慕其他人，關心他的朋友很多，自己連一個朋友也沒有，很孤單， 所以不要吵架是最好的。

寫事的作文15

　　伏筆，就是指作者對文章中將要出現的具有關鍵意義的人或事作的提示或暗示。與這種提示或暗示呼應的就是照應。有伏筆就有照應。如《項鏈》中對項鏈是假貨的暗示：瑪蒂爾德借項鏈時，其女友佛來思節夫人很隨便的態度，說明此項鏈的并不貴重；失項鏈后，瑪蒂爾德夫婦拿著盛項鏈的盒子找到那家珠寶店時，老板說他沒有賣出這掛項鏈，只賣出這個盒子，說明盒子和項鏈不是原配，項鏈有可能是假的；還項鏈時，佛來思節連打開看都沒有，再一次說明原項鏈并不貴重。

　　伏筆的巧妙使用，使波瀾起伏、曲折多變的情節被一根時斷時續、明斷暗續的主線貫穿始終，脈絡分明，結構更加嚴謹。

　　除了以上幾種方法外，可以造成文章波瀾的'還有設計巧合、鋪陳誤會，著力突轉等。需要注意的是，一篇文章寫事件的波瀾往往不只用到一種方法，而是綜合運用的幾種方法。這樣容易使文章一波三折、平中見奇。

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