讀后感的作文

時間：2022-12-02 15:39:56 讀后感作文我要投稿

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【實用】讀后感的作文集合六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】讀后感的作文集合六篇

讀后感的作文篇1

　　“水能載舟，亦能覆舟。”

　　曾看過一句話“女人似水，若能善待她，她便如水般溫柔；若辜負她，她便如冰般寒冷”。《圣女的救濟》就是圍繞家庭主婦真柴綾音展開的。

　　如果說《惡意》是在尋找殺人動機，那么《圣女的救濟》則是在尋找殺人手段。看多東野圭吾的推理小說后，不經發現，東野先生不單單只塑造一個殺人犯，更多的是突出他背后的故事，或者是揭露一種人性。他的作品不在于情節的跌宕起伏，也不在于如何去推理出誰是殺人犯，而在于“他為何殺人”，“他以何種方式殺人”。

　　丈夫真柴義孝再次向妻子綾音提出離婚，離婚的理由是在一年前約定好的——不采取任何避孕措施的情況下，一年以內如果沒有懷上孩子就離婚。得知此刻到來時，綾音決定和義孝永久告別——她不再用自己的方式庇護他。

　　女主離開時，將家中的鑰匙交給了自己得意門生若山宏美。宏美與義孝借綾音不在家的這段時間開始了幽會。一個是自己的丈夫，一個是自己的學生，兩個對自己都特別重要的人卻在自己眼皮下走到了一起。對綾音而言，這大概就是上帝對自己的懲罰吧。

　　義孝對宏美究竟是出于真愛還是游戲，小說沒有透露。只知道，在上流社會的公子哥眼里女人不過是生殖工具、是傳宗接代的手段。對于沒有生殖能力的女人，在義孝看來她們不過是毫無用處的花瓶，甚至一文不值。而不論是綾音，還是宏美，亦或者是選擇自殺的津久井潤子，她們都曾經深愛過義孝。

　　津久井潤子是一個繪畫家，和義孝相戀時已經三十四歲，一次偶然的機會潤子將自己的男友介紹給了綾音。當時綾音并不知曉潤子和義孝之間的關系，也沒有開口去詢問潤子，只是被這個多金又有魅力的男人所吸引。之后，因為潤子沒法生育，義孝果斷與其分手，創造了一個類似相親的宴席與綾音名正言順的待在了一起。潤子在家中服砒霜自殺，后將多余的砒霜寄給了綾音，也許在告訴她，這也許也是綾音的命運。

　　比起潤子，綾音更有勇氣，或者說擁有智慧，但是這樣的智慧卻用在了不該用的地方——毒死義孝。和義孝在一起之后，綾音知道自己的好朋友潤子與義孝之間的關系，也頓時明白為何潤子選擇了離世。她原以為可以用愛情改變義孝的生育觀，原以為在結婚一年后會因為兩人日久生情、會因為自己的默默付出改變義孝的擇偶觀，事實上，她仍然輸給了婚前條例。

　　從結婚起，綾音就在砒霜藏進了凈水器，這樣一來義孝的生命就徹底掌握在自己得到手中。她每日小心翼翼，不允許其他人進入廚房，負責丈夫的起居飲食，閑暇時就坐在客廳做拼布。

　　她擁有自己的事業，并在事業上小有名氣；她擁有美麗的外表，并有別人女人沒有的氣質與魅力；她擁有常人沒有的忍耐與堅韌，即使知道丈夫出軌，也選擇等待丈夫的浪子回頭、容忍學生的放蕩不羈。所以說評論綾音是個腹黑的心機婊，倒不如說她為了挽留愛情使用自己智慧庫里最后的稻草。

　　綾音付出了真心，卻沒有收獲愛情。或許有人說她這是報應，搶走了別人的男朋友的報應，你能搶走別人的，別人也能搶走你的。或許有人說她遇人不淑，明明有像刑警草薙一樣的好男人愛著自己，不幸遇見對傳宗后代有著執念的義孝。這也許就是命運吧。

　　那么宏美應該是小說中最成功的女人了吧。起初有穩定的工作，因為老師的重視與扶持，漸漸承擔起講師的角色。因為老師的引薦，認識了義孝。原本想將對義孝愛慕的感情就這樣埋藏在心里，卻幸運地被義孝捕捉到。兩人開始了地下情。

　　義孝前兩任都不能完成的事情，卻被宏美完成了——懷上了義孝的孩子。如果故事沒有后來，那么應該是這樣的結局——宏美與義孝結婚，生下孩子，作為家庭的.女主人。但事實上，宏美是最悲慘的。孩子一出生沒有了父親，甚至這個孩子的來歷都被烙印上不明不白的標簽，不被道德觀接受。自己背叛了恩師，失去了事業，也失去了他人的信任。

　　也許，東野先生想要告訴女孩子，找到屬于自己的幸福才是名正言順的。

　　看完小說，仿佛心痛如割。就像看到顧城和謝燁的影子，你能說謝燁不愛顧城么？如果不愛怎能將自己的親生兒子送給他人養育，就是為了配合丈夫建立自己的女兒王國。如果不愛怎么會拋棄一切隨丈夫飄飛天涯。而自己的丈夫非但沒有珍惜自己的愛還踐踏這份感情。

　　謝燁選擇的是背叛性的報復，綾音選擇的是絕望后的毒害。

讀后感的作文篇2

　　一個無聊的下午，我打開電腦，電腦桌面上一個文檔吸引了我的注意，這個文檔里有一篇讀后感，這看上去很平常。但是這篇讀后感是媽媽寫的。

　　故事發生在一個周日的晚上，我看完了一本課外書，覺得這本書很有意思，就拿到電腦前給媽媽看，可媽媽卻無所謂地說，“小孩子看的書，干什么要給我看？先放那邊吧。”我原以為媽媽不會看這本書，可沒想到的是，媽媽不僅看了這本書，還站在我的角度分析了這本書的內容。

　　這本書名為《流浪的暑假》：書中的主人公是四個十二、三歲的初中學生，通過四個孩子在暑假期間的故事以及家庭中家長對孩子暑假補課的態度和方式而展開的故事。好學生梁靜慧是個又乖又聽話的好學生，學習成績出類拔萃，但她的暑假只有按父母的意愿和安排上課、做作業，而學小提琴成了休息。另一個活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進了梁靜慧的世界，梁靜慧也在受她的影響慢慢地改變。同樣也是好學生的高翔飛，他的成績名列前茅，但另一個桀驁不馴、成績超群的男生森林，卻不像高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發誓這個暑假他一定不會上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻因打聽不出森林要干的那件大事，便寫了張尋人啟事來打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去撿垃圾流浪了）梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經歷了能讓自己成長的事，體會到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會到了成長的滋味。而故事的主人公森林通過一個假期的流浪知道了大人們掙錢不易的道理，從而改變了對父母的態度。

　　這些故事情節在我們小孩子的眼中頂多就是告訴我們父母掙錢不容易，我們要懂事。而媽媽卻站在她的角度重新品讀了這個故事：“雖然這是一本少兒讀物，但通過這本書，我女兒在給我打預防針了，意思是暑期將至，不要給她太多的任務和壓力。讓她自己去安排暑假生活。這點我會考慮并會盡量滿足她的愿望。”

　　此刻我的心中涌現出了一種莫名的感覺，媽媽實際上是是能夠站在我們的立場上看待問題的，只是我們不善于去發現，往往還會誤會他們，由此我們真應該好好反省反省。大人們能站在我們的角度看事情，那我們怎么就不能多多替他們著想呢？

讀后感的作文篇3

　　以前我曾無數次叩問自己，面對他人的過錯，我該寬恕還是該懲戒？讀了雨果的《悲慘世界》，我找到了答案。

　　《悲慘世界》是我至今讀過的最難忘的小說。難忘于它的恢宏歷史、社會場景、人物百態，更難忘于主人公冉阿讓，他面對懲處和寬恕后的靈魂巨變。捧著這部宏篇巨制，體會到了深遠的分量感和直抵靈魂深處的震顫。

　　雨果筆下的冉阿讓本是一個本性善良的勞動者，就因為偷了一塊面包受到了社會的殘害、法律的懲罰、他人的唾棄。現實的冷酷使他自甘墮一落，他盲目報復社會。當他偷走主教家的一個銀器后，大主教以仁慈之心寬恕了他，臨別時還送了他一對銀燭臺，主教的寬恕讓他在悔恨中爆發出深刻的覺悟，成為精神轉化的起點，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。“一塊面包”，“一個燭臺”，代表了人們對過錯的兩極態度，一個人的靈魂從人間到地獄，又從地獄到天堂就因無情的責懲和有情的寬恕！

　　讀完小說，我閉目沉思，良久良久。原來，“寬恕”能拯救人，不僅拯救他人，也在拯救自己。我能做到嗎？我能寬恕他嗎？一個聲音在心中拷問著我，撕扯著我。讓我又記起去年冬天那個寒冷的中午……

　　我至今不能忘懷那個中午，我和我最好的朋友因為一些瑣事鬧翻了，彼此扔下狠話——絕交！我倆的吼聲刺破了彼此的心，也刺破了冬日溫暖的陽光。多年的兄弟之情就這樣了結了，那么輕易，那么冷漠，那么灼人心痛！從此，我和B形同陌路，遠遠見到就繞道躲開，見面也不再說話。大家表面都裝得若無其事，但心里卻在暗自神傷，但誰都不愿先跟對方和解，打開僵局，這種令人窒息的狀況維持了近一年。今天看完《悲慘世界》我又想起了B，一次次自問：我該怎么辦？

　　對，我們需要寬恕！就像大主教寬恕冉阿讓，冉阿讓寬恕德納第、沙威、馬呂斯和柯賽特一樣，在一次次舍己中完全了別人、也放松了自己。想想容易，但付之行動比登天還難!當我第二天在教室里看到B時，咽喉就像被石頭堵住一樣，怎么也開不了口，雖然心里無數次在為自己鼓勁兒，但昨天的豪情壯志被壓抑了。“憑什么要我先開口？多丟臉。”一種可惡的聲音又在耳畔響起。算了，維持原狀吧！我徑直走到自己的座位上，若無其事般。

　　放學回家，看到書桌上的《悲慘世界》，心里又泛起了波瀾。冉阿讓的善良、寬容浮現在眼前，他把寬恕送至他人靈魂深處，有意無意間將人與人帶入一種生命的體恤中，他用寬恕翻松了人心的土壤，讓愛的種一子在彼此心中萌發、茁一壯。“人非圣賢孰能無過”呢？老子不是說：“以德報怨”，“常于善人”嗎？我們每個人都不完美，都渴盼別人的寬容、饒恕啊！

　　“B，今天你好精神啊！”當我再一次遇到B時，臉上綻放著笑容跟他招招手，心里積壓多日的石頭落地了，寬恕并不難，難就難在戰勝自己。“你也很酷啊！”他用同樣的笑容望著我。我倆擊掌和解，抱在了一起，我倆的笑容照亮了對方的心，也照亮了周圍的一切，世界突然在我眼前寥廓、長遠了……

　　原來，寧靜可以致遠，寬恕也可以致遠！這是冉阿讓告訴我的，是雨果告訴我的，也是《悲慘世界》告訴我的。

讀后感的作文篇4

　　我前幾天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。這部片子可以說是完美的視覺盛宴，實在是一部不可多得的、非常精美的藝術品。電影里面的3D效果制作得很棒，其間的事物都像近在咫尺一般，形象生動、活靈活現，甚至可以感覺到老虎的呼吸，它毛發、胡須的動靜都清晰可見，讓你有身臨其境的感覺。還有很多場景也制作得非常漂亮，比如那夜晚閃光的海面，童話世界般美侖美奐；還有鯨跳躍起來擊起水柱，場面生動又宏偉；海上遭遇暴風雨時驚天動地的場景讓人幾乎忘記了呼吸......

　　《少年派的奇幻漂流》講述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海嘯，和幾只動物相遇在救生船上，最終他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生還的故事。在漂流中，派眼睜睜看著鬣狗把斑馬和猩猩吃掉，最后老虎菜出來咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度過的，老虎可以和派作伴打發寂寞、無聊的時光，但是缺乏食物的老虎又隨時可能吃掉派，派得不斷的給老虎找食物。他們還到過食人島，食人島上的夜晚如仙境一般，生物將水中世界點綴成神話境界般迷人。最后，他們到了生存之島，派累倒在了沙灘上，在派的注視下，老虎走向了森林入口，稍作停留卻不回頭，消失在了森林里......

　　我覺得派很堅強，在長時間的漂流中，那么無助的情況他都可以頑強的生存下來，和老虎共處，適應大自然，戰勝各種困難。如果是我的話，那我肯定堅持不下來，一定沒法生還，和派相比，我差得太遠了。派創造了奇跡，他教給我很多東西，他堅持不懈、永不放棄的精神，他機智勇敢、戰勝困難的能力，他堅強堅定、適應環境的生活態度都是我學習的榜樣。

　　這部片子很好看，劇情也很不錯，推薦大家有時間的話也去欣賞這部美妙的藝術品，去享受一下那視覺的盛宴吧!

讀后感的作文篇5

　　以前在高中讀過一些外書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質性的幫助。但是這次在大學看了《做好自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我們走向成功之路。

　　首先，作者闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。我經常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了作者的“成功”說后，體會很深，人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。用正確的價值觀指引，端正自己的人生態度，再將二者用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。樹立正確的價值觀，不斷引導我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個人道德修養的一種良性約束，是養成“誠信”習慣的重要力量。

　　人生態度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個人適時調整自己的心態，永保積極向上的態度。在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態度來改變自己的境域；在處理事情時，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔責任。在人生態度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達，只是被動的等待被要求發言時才說。所以以后我一定會積極勇敢的去表達自己的看法。

　　行為手段是實現價值觀的途徑。具體體現在四種能力上，即學習力、有效執行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學習的理念，不斷提升自身綜合能力素養。現在一項工作的完成會涉及到多個部門，需要大量的人際交流，需要各個部門的通力合作，最終實現對工作任務的有效執行。同時發現興趣和追求理想是行為手段的源動力，一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的作出人生中的重大決定，沿著自己的成功之路穩步前行。

　　記得有人曾問過我“你熱愛你的學前教育專業嗎”，要回答這個問題很簡單，但是仔細想起來又覺得很迷茫，現在看了這本書，才明白如何理解這個問題。只有接觸才能嘗試，只有嘗試才能找到最愛，要學會選你所愛和愛你所選，積極發現你的興趣。最后，是用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動發現并選擇最完整，最均衡的狀態，以此來獲得成功。當你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多去考慮，而是用實際行動去完成你的選擇，那么這就是成功。

　　《做好自己》書中，闡述了“人人都可以成功；我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對于我們選擇未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。最后引用開富一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進。

讀后感的作文篇6

　　我們的土壤媽媽是地球工廠的女工。在大自然的建設計劃中，她擔負著幾部門最重要的工作。

　　她保管著礦物、植物和動物，還有肉眼看不到的微生物。她改造地球，建立生命，有著偉大的付出。她是動物的保姆。在她彎彎的搖籃上熟睡著老鼠和小狗。她是微生物的培養者，在她溫暖的湖水里，微生物正迅速地繁殖著。

　　我們的土壤媽媽就像地球的肺，她會吸進氧氣，呼出二氧化碳。我們的土壤媽媽就像地球的胃，她會消化食物，會吞掉人的尸體，會吞掉地球上所有的腐物。

　　自從土壤媽媽創造了人類，人類就對宇宙產生了巨大、濃厚的興趣。于是就出現了許多偉大的科學家。有一位叫“哥白尼”的科學家，為人類做出了巨大的貢獻。他出生在遙遠的國家——波蘭。今年2月19日是他誕生480周年紀念日，全世界人民都紀念他，他是世界四大文化名人之一。他第一個科學地證明了地球不是宇宙的中心，地球圍繞著太陽轉。在他臨死的時候，他的作品才出版。

　　我讀完這本書，知道了細菌的生活、土壤媽媽的厲害、許多名人的故事、時間伯伯、光的進行曲……這本書給我帶來了對科學的興趣和快樂，也讓我離科學知識的終點更近！

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