我喜歡小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我喜歡小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡小學(xué)作文1
在回蕩著籃球的撞擊聲和地板的摩擦聲的籃球館中。其間有個(gè)十一二歲的男孩在投入地運(yùn)著球。那富有彈性的籃球，在他的雙手中不停地拍打著，在快慢中打折有趣的動(dòng)作。他不顧對(duì)手的重重?cái)r防，將身一轉(zhuǎn)，站在了三分線(xiàn)旁。最后雙手緊握住球，雙臂抬高，目光緊盯著籃筐，身體躍起，手腕用力一推，籃球在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。“唰”的一聲，球不偏不倚地進(jìn)了籃筐。文中的男孩就是我——在籃球館學(xué)習(xí)籃球的一員。
暑假中的一個(gè)星期早上，開(kāi)始了我去學(xué)習(xí)的時(shí)間。我不同于平時(shí)去學(xué)校那樣，而是早早地去了籃球館內(nèi)，熱身熱身。“嘟嘟”，隨著一聲響亮的哨聲，剛才還分散在各旁的許愿馬上一路小跑排成整齊的一隊(duì)。我們整好對(duì)，把球放在地上后正是開(kāi)始了今天的籃球課。
“我們這節(jié)課的任務(wù)是兩組比賽，第一個(gè)同學(xué)那散個(gè)籃球分別放在樁上后跑回來(lái)，再由第二個(gè)同學(xué)把樁上的三個(gè)球拿過(guò)來(lái)。”聽(tīng)了老師的規(guī)則后，我們都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槟强雌饋?lái)實(shí)在是太容易了。我是第二組的第二個(gè)，在同組隊(duì)友的幫助下，我終于能抱上了三個(gè)籃球。“各就各位，預(yù)備， 開(kāi)始！”我和對(duì)手不相上下地跑了出去。在房地一個(gè)樁上的時(shí)候，球是放穩(wěn)了，但是另外兩個(gè)球掉了下去。我趕緊去拿，又穩(wěn)穩(wěn)地放了樁子，最后以百米沖刺的速度跑回隊(duì)伍。雖然后面的隊(duì)友表現(xiàn)得比較出色，但因?yàn)槲业袅藘蓚�(gè)球，拉開(kāi)了一些時(shí)間，第一局遺憾失敗。第二局開(kāi)始，吸取了上次的教訓(xùn)。這次在訪(fǎng)求的時(shí)候，先穩(wěn)住其它兩個(gè)球后順著身子放到樁上，其它兩個(gè)樁子也是這樣，最后飛快地沖了回去。這次由于吸取了上次的教訓(xùn)又有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，終于勝利了。我們這隊(duì)興奮得跳了起來(lái)，沉浸在勝利的喜悅中。
這次的課練就了我們的平衡力和爆發(fā)力。徐籃球既能充實(shí)了我的暑假生活，又能使我健康地成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢？
我喜歡小學(xué)作文2
我的家鄉(xiāng)永春有許許多多的名勝古跡：云龍橋、百丈巖、第一巖、魁星巖……而我最喜歡的是建于南宋紹興十五年、長(zhǎng)廊屋蓋梁式的東關(guān)橋。
東關(guān)橋還有個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。在宋朝，泉州有位官員乘船到永春游玩，這里風(fēng)光秀麗，可惜兩邊隔著一條溪，只靠1條渡船很不方便。于是，他下令縣官在1年內(nèi)架1座橋。當(dāng)年遇到旱災(zāi)，田里顆粒無(wú)收，人們沒(méi)有心思建橋。這時(shí)，一位老人拄著拐杖出現(xiàn)在天邊，拿出500擔(dān)大米和1。5萬(wàn)兩銀子，讓人們按時(shí)完工。橋建好后，老人踩著云朵往泉州府飄去。人們把這位老爺爺稱(chēng)為神仙，所以這座橋稱(chēng)為通仙橋，因坐落在東關(guān)鎮(zhèn)，又稱(chēng)為東關(guān)橋。
帶著美麗的傳說(shuō)，讓我們走進(jìn)東關(guān)橋吧!走在凹凸斑駁的木板橋上，可以看到橋欄上用來(lái)加固的鐵條，青瓦鋪面的屋頂，木架磚墻。墻上都是紅漆，有26個(gè)橋屋，橋屋的兩旁有列椅，供游人休息。每間橋屋都有一幅畫(huà)，這些畫(huà)具有古色古香的美：有哪吒鬧海，沉香救母，嫦娥奔月……畫(huà)上的傳說(shuō)為古橋抹上一層神秘、一層深邃。橋屋既可以讓游人歇腳，又能增強(qiáng)橋梁的穩(wěn)定性，阻止雨水滲入導(dǎo)致木梁腐爛，還能給山水之間增添無(wú)限畫(huà)意。
站在橋屋上，俯身看橋，可清楚地看到4個(gè)橋墩，5個(gè)橋孔。橋墩為船形，用青崗巖石條逐層干砌而成。墩下以大松木為臥樁，古稱(chēng)“睡木沉基”。在枯水時(shí)節(jié)，透過(guò)清清的溪水便可看到大松木。松木度過(guò)了幾百年都不會(huì)腐爛，不得不說(shuō)是個(gè)奇跡。
我沉浸在美景中，這時(shí)橋下傳來(lái)了“劃船嘍！”的吆喝。我?guī)е?dòng)的心情上了船，船在橋下靜靜地緩緩地飄行。溪水輕輕地拍著小船，青山徐徐地從兩邊退去，仿佛置身在流動(dòng)的畫(huà)中。
在船上抬頭看看東關(guān)橋，它像一顆璀璨明珠裝點(diǎn)著永春，以獨(dú)特的魅力吸引了許多游客前來(lái)參觀(guān)。讓我們一起保護(hù)珍貴的遺產(chǎn)，讓它越久越有魅力。
我喜歡小學(xué)作文3
我家養(yǎng)著一盆青翠欲滴的綠蘿。
綠蘿蒼翠欲滴，看起來(lái)生機(jī)勃勃，使人神清氣爽。綠蘿生長(zhǎng)在一個(gè)白灰色的小巧精致的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起，像一個(gè)綠色的生命城堡，又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有著一個(gè)雪白的彎鉤，彎鉤伸出三條細(xì)細(xì)的白色的“爪子”，將花盆抓住，這樣既方便人們提著上下走動(dòng)，又為綠蘿增添了幾分幽靜，真是綠得可愛(ài)。
綠蘿十分茂盛，葉子就像一只只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大，約有手掌大小，是深綠色的，像一把把小小的綠寶扇，扇來(lái)涼風(fēng)；又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小，也越來(lái)越嫩，有的呈現(xiàn)出黃色，像是涂了蠟一樣油光閃閃，有的還是卷起來(lái)的呢，像一個(gè)個(gè)薄薄的號(hào)角，很討人喜歡。
綠蘿的莖是圓柱形的，有的粗，有的細(xì)，還有的有著分叉。莖用手摸起來(lái)硬硬的，脆脆的，十分光滑，上方還有著一條細(xì)細(xì)的凹痕。綠蘿的莖靠近葉子后開(kāi)始變小了，漸漸地，延伸到了葉子上，成了葉子的主葉脈，主葉脈又向前方長(zhǎng)出許多的小葉脈，像一張漁網(wǎng)似的將更小的葉脈分散出去。莖為淺綠色，比葉子的顏色要淺許多，而且還有著一些結(jié)。綠蘿的莖再往下幾厘米就是綠蘿的根了，根深深地
扎進(jìn)了土里，是深棕色的像一條條繩子，在綠蘿的編織下成了一張交疊著泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的裝飾下，顯得更加可愛(ài)柔軟了。
綠蘿雖然沒(méi)有花，沒(méi)有華麗的外表，但卻用自己的綠色為人們奉獻(xiàn)著。綠蘿對(duì)環(huán)境的要求并不高，它是喜陰性植物，沒(méi)有陽(yáng)光都可以茁壯成長(zhǎng)。它的生命力很頑強(qiáng)，它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存，即使它的身體被毀壞，只要它的根能得到水，就可以重新長(zhǎng)出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學(xué)物質(zhì)，并吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣，還能吸附灰塵呢！而且有一種綠蘿在煮熟后還能成為一種營(yíng)養(yǎng)的食品呢！
綠蘿默默的為人們奉獻(xiàn)著，卻不求利益，不求虛名，盡自己的一份力為人們做著貢獻(xiàn)，我也要做一盆“綠蘿”。
我喜歡小學(xué)作文4
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?/p>
她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一個(gè)挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)慈愛(ài)的美女老師。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)的時(shí)候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著滿(mǎn)意的喜悅。
每當(dāng)，我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來(lái)。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤的時(shí)候。張老師飛起來(lái)的細(xì)眉，又像平靜的湖水一樣舒展開(kāi)來(lái)。
我最喜歡聽(tīng)張老師的語(yǔ)文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì)心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，我們張老師也一定會(huì)習(xí)慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。因?yàn)椋慨?dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會(huì)是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。
張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對(duì)我們學(xué)子們的關(guān)愛(ài)和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的榜樣，一言一行都是對(duì)我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。
我喜歡小學(xué)作文5
總有一本書(shū)漫不經(jīng)心地打動(dòng)你，遇見(jiàn)時(shí)并無(wú)特別，閱讀后開(kāi)始沉迷。——題記
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)能讓人更有氣質(zhì)，更有內(nèi)涵，更有文化。讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。可見(jiàn)，書(shū)是多么的有魅力啊！我是一個(gè)書(shū)迷，從小就喜歡閱讀各種書(shū)籍，要說(shuō)我喜歡的書(shū)有什么，那可是數(shù)不勝數(shù)。 我喜歡童話(huà)故事書(shū)。走進(jìn)童話(huà)世界，那里夢(mèng)幻、典雅、美麗，一座座漂亮的城堡呈現(xiàn)在眼前，不光是有這些壯觀(guān)的風(fēng)景，而且，每個(gè)童話(huà)故事的結(jié)局都是美好的。 我喜歡懸疑推理小說(shuō)。一個(gè)個(gè)奇怪的謎題，一場(chǎng)場(chǎng)如破案般的游戲，讓人覺(jué)得無(wú)比刺激、有趣。這就是懸疑推理小說(shuō)的風(fēng)格。我從小就夢(mèng)想當(dāng)一名偵探，所以，這樣的小說(shuō)看了不少。 我喜歡青春校園故事。在我們這個(gè)如花一般的年齡里，正需要這樣一本書(shū)來(lái)陪伴我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上前行，里面的故事不正像我們的青春一樣絢麗多彩嗎？ 我喜歡冒險(xiǎn)勵(lì)志書(shū)。當(dāng)你讀這種書(shū)時(shí)，就仿佛走進(jìn)了故事一般，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了重重磨難后，見(jiàn)到的是美麗的彩虹。 我喜歡古詩(shī)詞書(shū)。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”這是誰(shuí)的詩(shī)？如此偉大壯麗。這便是宋朝才女——李清照的詩(shī)。李清照一生歷經(jīng)了坎坷，最后寫(xiě)出了一首首優(yōu)美壯麗的詩(shī)，并成為了家喻戶(hù)曉的才女，像她這樣的女中豪杰是值得我們敬佩的，更值得我們?nèi)ハ蛩龑W(xué)習(xí)。我喜歡小說(shuō)。四大名著是我國(guó)歷史上最有名的古典小說(shuō)。
《西游記》中，唐三藏經(jīng)歷了九九八十難終于取到了真經(jīng)，《西游記》是不怕艱難的代表；《三國(guó)演義》中的劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義，象征了他們堅(jiān)不可摧的兄弟情義；《水滸傳》中的108將聚義，征討方臘，最后為了國(guó)家犧牲自己，他們的愛(ài)國(guó)精神是多么的偉大啊！《紅樓夢(mèng)》中的黛玉葬花曾讓多少人感動(dòng)的落淚…… 我喜歡各類(lèi)書(shū)籍，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，我永遠(yuǎn)愛(ài)書(shū)。
我喜歡小學(xué)作文6
我和書(shū)已經(jīng)打了很久的交道了!可以毫不夸張地說(shuō),當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí),就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣——開(kāi)始用耳朵“看”書(shū)了！
很小的時(shí)候，每臨睡前，我總不忘記抱起那本《365夜故事》，伴隨著媽媽柔柔的聲音進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；玩耍的時(shí)候，我也喜歡摸摸那本書(shū)，隨便翻起一頁(yè)，學(xué)著媽媽的樣子，“咿咿呀呀”地念起來(lái)，逗樂(lè)了在一旁的媽媽……
《365夜故事》——在我幼小的心田里播撒下了閱讀的種子。
也許喜愛(ài)看書(shū)的人，好奇心都特別強(qiáng)。記得幼兒園大班時(shí)，爸爸帶我到科技館參觀(guān)，我一進(jìn)門(mén)，就被墻上那一幅幅“動(dòng)物進(jìn)化”碩大的圖片深深吸引住了。“爸爸，那是什么？”我驚奇地望著眼前這個(gè)完全陌生的生物問(wèn)道。“它叫恐龍，是一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。”爸爸彎下腰對(duì)我說(shuō)。“恐龍？”我在心里默念幾遍。隨后，一連串關(guān)于恐龍的問(wèn)題拋向爸爸。我用渴望的眼神望著爸爸，他只是摸摸我的頭，笑而不答……
等參觀(guān)完了，爸爸帶我來(lái)到書(shū)店，鄭重地對(duì)我說(shuō)“孩子，你想知道的所在答案都藏在了這些書(shū)中！”爸爸從書(shū)架上取下了一本《恐龍大世界》。我雙手接過(guò)，“好沉呀！”小小的我第一次被書(shū)的力量震撼了！
《恐龍大世界》——我的閱讀大門(mén)從此打開(kāi)。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)四年級(jí)了。我們班級(jí)也有自己的圖書(shū)角，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我都會(huì)精心挑選幾本好書(shū)并小心翼翼地將它們放進(jìn)“小書(shū)柜”。望著“小書(shū)柜”鼓鼓囊囊的肚子，我和同學(xué)們別提有多開(kāi)心了！每當(dāng)中午，完成作業(yè)時(shí)，“小書(shū)柜”就像一塊大磁鐵把我們都吸引過(guò)去。我像一只饑餓的“書(shū)蟲(chóng)”，盡情地享受這書(shū)香；又像一個(gè)樂(lè)者，津津有味地捕捉著從中飄出的一串串音符……
“唉！又慢了一步，《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》又被借走了！”許多同學(xué)抱怨著。咦！這個(gè)書(shū)名好熟悉？那不正是我最心愛(ài)的那本嗎？想當(dāng)初我可是費(fèi)了不少口舌，才讓媽媽給我買(mǎi)下來(lái)的。哈哈，看著我推薦的書(shū)被同學(xué)們不斷傳閱，我感到特別高興，我也因此特別受同學(xué)們的歡迎……
原來(lái)，一本好書(shū)可以帶給我們這么多快樂(lè)……
書(shū)，我喜歡你！
我喜歡小學(xué)作文7
我最喜歡的小動(dòng)物就是松鼠。
去年夏天，我在山上砍柴，突然聽(tīng)到樹(shù)洞里發(fā)出“吱吱”的聲音，我爬上一看，原來(lái)是一只小松鼠。
我把松鼠從洞中捧了出來(lái)，下了樹(shù)，連砍柴也不顧了。只見(jiàn)這只松鼠，眼睛如兩顆小圓豆，尖尖的嘴上面有兩點(diǎn)小小的鼻孔，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，灰褐色的絨毛，松松的尾巴，短短的腳，真惹人喜愛(ài)。
我好奇地拍拍它的頭，它一動(dòng)不動(dòng)。但我仍舊擔(dān)心它會(huì)跑掉，就把它放進(jìn)袋子，帶回了家。我找了個(gè)老鼠籠，把小松鼠放進(jìn)了籠子，掛在墻壁上。我知道松鼠最喜歡吃大麥、玉米等谷物，就抓了一把大麥喂它，果然它攏了攏嘴高興地吃了起來(lái)。
從此，每天早晨起來(lái)，我的第一件事就是喂我的小松鼠。只要我把門(mén)一打開(kāi)，松鼠就向我“吱吱”地叫，向我討食，我就抓幾把玉米或麥子喂它。如果它還沒(méi)有吃飽，就會(huì)再向我“吱吱”地叫，好像在說(shuō)：“小主人，我還沒(méi)吃飽，再給我一些吧。”我就再給它兩把。就這樣小松鼠一天一天長(zhǎng)大了。
轉(zhuǎn)眼冬天到了。那天早晨我起床，發(fā)現(xiàn)松鼠在籠子里冷得發(fā)抖，不時(shí)用爪子抓后腦勺。我一看外面，原來(lái)下雪了。我趕快把小松鼠拿到火爐邊，打開(kāi)籠子放出來(lái)，讓它暖和暖和。但它不走也不動(dòng)，好像不愿意離開(kāi)我似的。我想應(yīng)該把松鼠放到既大又溫暖的地方，于是我把它放進(jìn)我家一間空房里，小松鼠一到里面就高興地沿著墻跑了起來(lái)，好像要看看它的住房有多大。我看它高興，我也高興。
漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬過(guò)去了，已是春天了。山坡已披上了綠色的新裝，而我的松鼠仍被關(guān)在大房子里，快變成小老鼠啦。為了讓它過(guò)得更愉快些，我不得不和它分別了。今天下午，我抱著它，來(lái)到我砍柴的地方，把它放回樹(shù)洞。只見(jiàn)小松鼠坐直了身子，將兩只前爪合起來(lái)向我拜了兩拜，一下子就不見(jiàn)了。“它一定在向我感謝、告別。”在回家的路上，我既高興又難受地想著。
我喜歡小學(xué)作文8
我喜歡冬天的雪花，從空中慢慢飄落。我喜歡在雪地里與好朋友堆雪人、打雪仗，在這雪花飛舞的季節(jié)里，充滿(mǎn)著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我喜歡在春風(fēng)中與蝴蝶跳舞，鳥(niǎo)兒為我歌唱，風(fēng)兒為我鼓掌，花兒、草兒為我引來(lái)更多的觀(guān)眾。我喜歡靜靜地等待著，看著，那一只只蟬破繭而出，化身為美麗的蝴蝶。
我喜歡夏天，因?yàn)樵谙奶煳铱梢栽谟斡境乩餁g快地游泳，還可以吃可口的冰淇淋。我還喜歡夏天的暴風(fēng)雨，那低沉的怒雷，那漫天雨網(wǎng)，那滴答滴答的水滴聲，這一切就是一個(gè)驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。
我喜歡在秋風(fēng)里，走在金色的地毯上，走在金光大道上，伴隨著一絲絲涼風(fēng)，漫步在這金色的季節(jié)里。
我也喜歡翻舊相片，喜歡那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛的小女孩。我特別喜歡坐在搖籃里的那一張，那么甜美無(wú)憂(yōu)的時(shí)代！我常常想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“不管你將來(lái)遭遇什么，總是回憶起來(lái)，還是有一段快活的日子。”
我喜歡把舊作品一一檢視，如果看出有什么缺點(diǎn)，我就高興得不能自抑——我在進(jìn)步！我不是在停頓！這是我最快樂(lè)的事，我喜歡進(jìn)步！
我還喜歡美麗的小裝飾品，像手鏈、項(xiàng)鏈和胸針。那樣晶晶閃閃的、細(xì)細(xì)微微的、奇奇巧巧的。它們都躺在一個(gè)漂亮的小盒子里，炫耀著不同的美麗，我喜歡不時(shí)地看看它們，把它們戴在我身上。
我喜歡在黃昏時(shí)來(lái)到小溪旁。看四周沒(méi)人時(shí)，我便悄悄把腳伸進(jìn)水中——那被夕陽(yáng)照得極其艷麗的溪水，那細(xì)沙從我趾間流過(guò)，某種白花的花瓣兒隨波飄去，一會(huì)兒就幻滅了——這才發(fā)現(xiàn)那其實(shí)不是什么白花瓣，只是一些被石塊激起來(lái)的浪花罷了。坐著，坐著，好象天地間流動(dòng)著暖和的細(xì)流。低頭沉吟，滿(mǎn)溪紅霞映得人眼花，簡(jiǎn)直覺(jué)得雙足浸在一盆花汁里呢！
我極喜歡，而又帶著幾分崇敬去喜歡的，便是大海了。那遼闊、那淡遠(yuǎn)，都令我心折。而那雄壯的氣象，那平靜的風(fēng)范，以及那不可猜測(cè)的深沉，一直向人類(lèi)作著無(wú)言的挑戰(zhàn)。
我也喜歡各種顏色。浪漫的紫色，可愛(ài)的粉紅，純結(jié)的藍(lán)色，以及淡雅的黃色。我還喜歡簡(jiǎn)潔的白色，我認(rèn)為它一樣能夠吸引人們的眼球。
……
我喜歡世間一切美好的事物，我更喜歡世間美好的事物是這樣的多！
我喜歡小學(xué)作文9
畫(huà)畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力。
我從幼兒園開(kāi)始，就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。幼兒園時(shí)，老師教我們蠟筆畫(huà)，那時(shí)，我被這五彩繽紛的顏色吸引住了。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。上學(xué)時(shí)一下課，就拿出筆來(lái)畫(huà)畫(huà);回到家時(shí)，做完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)，就連出去玩，也要帶上一個(gè)小畫(huà)板。
現(xiàn)在，我讀小學(xué)了，美術(shù)老師教我們水彩畫(huà)，學(xué)習(xí)難度也越來(lái)越深。有一次，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，是水彩畫(huà)。這次的作業(yè)好難。我回到家，做完作業(yè)后，就用筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去，就是畫(huà)不出來(lái)。過(guò)了好久，我還是畫(huà)不出來(lái)，我終于不耐煩了，把筆往桌子上一扔，啪!筆就從桌子上掉下來(lái)。這時(shí)，我驚動(dòng)了在客廳看電視的媽媽?zhuān)瑡寢屪哌^(guò)來(lái)，問(wèn)：孩子，怎么了我生氣地說(shuō)：哼!我以后再也不學(xué)畫(huà)畫(huà)了!討厭!畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)也不好，畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)紙張嗎!媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，原本和藹的臉立刻變成了嚴(yán)肅的臉，說(shuō)：孩子，你不能這樣!畫(huà)畫(huà)并不是在浪費(fèi)紙張，你剛才這樣說(shuō)就是大錯(cuò)特錯(cuò)。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，什么事都能做好!聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉立刻紅了起來(lái)，感到十分羞愧。心里想：其實(shí)媽媽的話(huà)是對(duì)的。嗯，只要有耐心，什么事都能做好。于是，我繼續(xù)想。過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出來(lái)了!第二天，美術(shù)老師表?yè)P(yáng)了我的作業(yè)，我高興的笑了。
畫(huà)畫(huà)雖然難，但是，它也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
外公看電視時(shí)，最喜歡看京劇，里邊的人的臉都用筆畫(huà)過(guò)。于是，我拿出調(diào)色板，筆，鏡子，然后一面對(duì)著電視上的人物，一面自己對(duì)著鏡子畫(huà)。過(guò)了好久，我終于畫(huà)完了，我把自己畫(huà)成了關(guān)羽!我跑到外公面前，讓外公驚喜驚喜。外公見(jiàn)了，把外公嚇了一跳，哎呦!我家什么時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)小‘關(guān)羽’呢!外
公說(shuō)完，我們兩個(gè)立刻哈哈大笑起來(lái)。
畫(huà)畫(huà)可真是有趣呢!我喜歡畫(huà)畫(huà)，還從中學(xué)到了一個(gè)道理：一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，什么事都能做好。
我喜歡小學(xué)作文10
枝繁葉茂、萬(wàn)木蔥蘢的夏天更討人喜愛(ài)！
啊！夏天！我愛(ài)你！
窗外，正在下著小雨，聽(tīng)！淅瀝瀝、淅瀝瀝的聲音，猶如夏姑娘那甜美的聲音，好像在唱“送別”呢！哦，原來(lái)在送走春姐姐呀！一顆顆晶瑩剔透的小水珠在微風(fēng)阿姨的撫摸下，唱起了小曲，蛐蛐了看了花，平時(shí)是它一個(gè)人唱歌，今天居然來(lái)了那么多朋友，還和它一起唱歌，蛐蛐放大了聲音。荷花在貪婪的喝著水珠茶，準(zhǔn)備給人們展現(xiàn)出最美的一面。路上的行人把腳步放慢了，欣賞起這大自然無(wú)與倫比的和諧與美！小朋友們站在自家的陽(yáng)臺(tái)上，欣賞起這次演唱會(huì)，有的小孩兒，忍不住，興奮地大叫：“雨！我愛(ài)你，夏天！我愛(ài)你！”
不一會(huì)兒，演唱會(huì)就結(jié)束了，我準(zhǔn)備走進(jìn)這幅美麗的畫(huà)卷。雨后，空氣是那樣的清新，太陽(yáng)公公下班了，有一會(huì)兒時(shí)間。隨著路燈，還隱約地看到一些水珠不肯離開(kāi)這兒，把碧綠碧綠的樹(shù)葉當(dāng)著小床，路燈一照，顯得多么可愛(ài)，多么晶瑩，像一塊翡翠，都不忍心用手指輕輕摸它一下，旁邊的小葉子，在燈哥哥的照耀下，更綠，綠得發(fā)亮了。抬頭一看，星星發(fā)出奪目的光彩。哦！我知道星星為什么現(xiàn)在才來(lái)，原來(lái)剛剛?cè)ハ匆路耍⌒切菍殞毴缤粋�(gè)好奇又討人喜歡的小孩，眨著眼睛，好像在問(wèn)這是為什么呢？雨后，好多人出來(lái)散步，都停留在橋上，我走了過(guò)去，也被迷住了，拉都拉不走！星星和月亮倒影在湖水上，既把湖水顯得那樣明澈、秀美，又增添了一派生機(jī)，這時(shí)的湖水可以與鏡子相提并論，啊！這真是太美了！樹(shù)葉上的幾顆小雨水珠，滴在湖面上，湖水好像在跳著華爾茲，風(fēng)兒妹妹也想學(xué)，就把微風(fēng)裙子拿出來(lái)了，萬(wàn)物都在跳舞，唱歌，人們也加入其中了，啊！到處都是生機(jī)勃勃的！
夏天，我愛(ài)你，我愛(ài)你的一切！我愛(ài)大自然的萬(wàn)物，每個(gè)事物都是我的最?lèi)?ài)！
夏天，難道不令你們陶醉嗎？！
我喜歡小學(xué)作文11
一年有四季----春夏秋冬，你們喜歡哪個(gè)呢?我覺(jué)得它們各有千秋，春天生機(jī)勃勃，夏天激情熱烈，而秋冬舒坦安謐，所以我都喜歡!我來(lái)給你們介紹我認(rèn)為它們獨(dú)自的美吧!
春夏秋冬春為首，它是老大，我覺(jué)得它沒(méi)有老大的氣勢(shì)，到象是一位害羞的姑娘，做什么事都是慢慢的，要不你看:小草慢慢地破土而出，樹(shù)枝慢慢長(zhǎng)出嫩芽，冰河慢慢地融化了，天氣慢慢地暖和了……于是，她變得越來(lái)越勇敢了，她跳著優(yōu)美的舞蹈，招來(lái)了鳥(niǎo)兒，招來(lái)了大雁。春天到了，大地倏忽綠了，正如宗璞所寫(xiě):我最喜歡初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝一擺，似乎蹬著腳，告訴你春天到了。
夏天來(lái)到了。夏天代表著激情，白天，赤日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)高懸在空中，好象馬上要掉下來(lái)了。偶爾吹來(lái)的一絲微微的清風(fēng)，也能使人神清氣爽，在毒辣的太陽(yáng)中感到一絲涼意。晚上，躺在冰涼涼的涼席上，望著深藍(lán)色的天空，對(duì)著星星眨眼睛，真美!
于是， 涼 風(fēng)起了，秋天到了!到處落葉紛紛，好象遨游在一個(gè)金色的海洋里，一個(gè)落葉的世界。葉子踩在腳下，發(fā)出脆脆的響聲。田野里，農(nóng)民豐收了，果園阿姨們笑得比紅蘋(píng)果還甜，還美。果園里到了秋天，彌漫著果實(shí)的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉融在了一起，小孩子們?cè)跇?shù)下直喊加油，這真是世界上最美的最自然的圖畫(huà)了!在看城市里，小草熟睡了，綠樹(shù)脫了衣。秋天的雨沒(méi)有夏天的大了，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著外孫女-----雨，來(lái)光顧時(shí)，就象給植物唱起了搖籃曲!
漸漸地，冬天來(lái)了，冬天是爛漫的，到處一片雪白，粉妝玉砌。冬天象是一個(gè)雪精靈，她走過(guò)哪里，哪里就下著雪，下著雪花。有了雪花，自然也有了歡聲笑語(yǔ)，大家在雪地里堆雪人，打雪仗。森林中，雪花在夜空中飛舞，又是飄又是旋轉(zhuǎn)，森林里每一根樹(shù)枝，銀光閃閃，全披上了雪白的新衣，晨光輕輕地透進(jìn)森林，籠罩著蓋上白雪的草地，真是美極了!
啊!四季真美!我愛(ài)四季!
我喜歡小學(xué)作文12
我喜歡春天的陽(yáng)光，向四面八方撒去。我喜歡那薄的發(fā)光的發(fā)光的綠葉，我喜歡那柔和的光和熱。
我喜歡在烈日火烤般的照耀下走在茂密的森林里，感受那絲絲的涼意。小草像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，一路不顧遍體鱗傷，依然挺拔著胸膛。我細(xì)化去聞那樹(shù)根下繁茂美麗的小野花，纖細(xì)的花瓣里透著一抹昔日的夕陽(yáng)。
我喜歡觀(guān)看秋風(fēng)中飄落的楓葉，在地面上、在石凳上，像整日風(fēng)風(fēng)火火、來(lái)去匆匆的人們，把生活變得紅紅火火，即便秋風(fēng)瑟瑟，仍然那么溫暖！
我也喜歡水，不管是哪里的水。我喜歡叮咚的泉水、潺潺的小溪、平靜的湖水，以及浩瀚的大海。我更喜歡流淌在我家門(mén)前的小河，長(zhǎng)久以來(lái)他總是默默無(wú)聞，或清或濁、或?qū)捇蛘矣X(jué)得同樣?jì)趁摹?/p>
我喜歡另一種水，流淌在人們的'眼睛里。當(dāng)美好的清晨我走在上學(xué)的路上，過(guò)往的人群向我投來(lái)羨慕的目光，我為自己是高新二小的一名成員感到高興與自豪。
我還喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)璃驚險(xiǎn)有趣的愜意。我總是夢(mèng)見(jiàn)自己能像警察一樣，走進(jìn)那陰森森的叢林，尋找蛛絲馬跡。我們見(jiàn)狡猾的巫婆拿著魔杖在空中一高一低、繞來(lái)繞去施展魔法。我夢(mèng)見(jiàn)成群的小貓小狗在我身邊蹦蹦跳跳，我們好似親密無(wú)間的朋友。最難忘記那個(gè)夜晚，獅子把野人、動(dòng)物全部吃掉了，張著血盆大口向我的帳篷緩緩走來(lái)……
我喜歡讀書(shū)，特別是在睡覺(jué)前。在書(shū)海中，我無(wú)法阻擋那些已卷起腳的對(duì)話(huà)，執(zhí)著的反復(fù)品味其中的精華，讓他像巧克力一樣慢慢融入我的心田。我喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是在周末的早晨，面對(duì)太陽(yáng)公公期待贊許的目光，我專(zhuān)注的繪畫(huà)著，而陽(yáng)光正直射我的心房，讓我好溫暖！
我喜歡老師，她像海上的水手，鈴聲響起的那刻，她用教鞭作漿，劃開(kāi)那停泊在港口的課本，揮出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)，手勢(shì)生動(dòng)的如一只飛翔的小鳥(niǎo)，叫來(lái)天空飄著的云彩，頓時(shí)教室變得越發(fā)亮堂起來(lái)。
……
我喜歡生活，而且十分羨慕在我的心中充滿(mǎn)了這樣多的喜歡！
我喜歡小學(xué)作文13
他做好事從里不留名，他喜歡幫主別人，他是大家公認(rèn)的好人，他就是我最佩服的人——雷鋒叔叔。
大家知道，雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，也是一名助人為樂(lè)的優(yōu)秀的班長(zhǎng)。雷鋒叔叔做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù)，令我十分欽佩。其中，有兩件事讓我記憶猶新。
雷鋒叔叔身為一班之長(zhǎng)，對(duì)戰(zhàn)友十分關(guān)心。有一次，一位同志的衣服在修車(chē)時(shí)，被劃破了幾個(gè)洞，因?yàn)樘厶砹耍砸换貋?lái)就倒在床上睡著了。脫在旁邊的破衣服被幫完老鄉(xiāng)回來(lái)的雷鋒看見(jiàn)了。他想：明天還有早操，這可是冬天，萬(wàn)一冷著了這么辦?盡管自己也很累了，可好心的雷鋒還是一針一線(xiàn)地細(xì)心把衣服縫補(bǔ)好，又小心翼翼地把縫好的衣服放在那位同志床邊。而此時(shí)那位同志正做著好夢(mèng)呢，臉上洋溢著甜蜜的微笑。雷鋒又輕輕地為班里的每位同志蓋好被子后，才放心睡下。
雷鋒叔叔的感人事跡不止這一件，他對(duì)部隊(duì)駐地老百姓也有很大的幫助。
有一次，雷鋒叔叔在外出辦事的途中，遇見(jiàn)一位老爺爺，拉著拉車(chē)，正艱難地上坡。車(chē)上有兩個(gè)不到三歲的孩子和許多糧食。雷鋒看見(jiàn)老爺爺吃力地拉車(chē)，助人之心頓起。于是，跑上前去，彎下身體，在車(chē)后幫助老爺爺推車(chē)，老爺爺這才覺(jué)得拉車(chē)輕了很多，反應(yīng)過(guò)來(lái)后。回過(guò)頭說(shuō)：“謝謝你，小伙子。”雷鋒叔叔說(shuō)：“不用謝，我是年輕人，力氣大，沒(méi)事。”說(shuō)完繼續(xù)埋著頭，幫著老爺爺把拉車(chē)推向老爺爺?shù)募摇?/p>
毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人，做一件好事容易。做一輩子的好事就是一件非常難的事情了，而雷鋒叔叔就保持做了一輩子的好事。所以我很佩服他。
雷鋒叔叔有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，特別是他助人為樂(lè)的精神。事跡雖然平凡，但平凡中體現(xiàn)偉大。有一首歌唱得特別好，“學(xué)校雷鋒，好榜樣……”。雷鋒叔叔雖然犧牲了，但是他一直活在我的心中。
我喜歡小學(xué)作文14
我喜歡的課間活動(dòng)有：跳繩，“開(kāi)火車(chē)”，“老鷹捉小雞”，“蜜子蜜子三”等等。但是，在所有游戲中，我最喜歡玩的游戲還是“老鷹捉小雞”嘍！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我們像出巢的小鳥(niǎo)飛奔出教室，跑到大廳。我和羅依、王鑫宇、李林夕、申妍貝等同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們由“黑白電視機(jī)”決定，申妍貝來(lái)“老鷹”，我來(lái)當(dāng)“雞媽媽”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”貓著腰，瞪著眼，死死地盯著“雞群”，嘴里怪叫著，好像幾天沒(méi)吃東西的餓老虎。我張開(kāi)雙臂，左攔右擋，想方設(shè)法護(hù)“小雞”，唯恐自己的“孩子”遭殃。“小雞們”躲在我的身后，隨著我東躲西藏，一副害怕的樣子。
“老鷹”撲到右，我便攔到右，“老鷹”撲到左，我便攔到左。這樣下來(lái)，過(guò)了好久，“老鷹”也沒(méi)有捉到一只“小雞”。忽然，她眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。只見(jiàn)她走到一邊，當(dāng)沒(méi)這回事一樣，一邊吹著口哨，一邊悠閑自在地走來(lái)走去。我見(jiàn)了，便放松警惕，想借此機(jī)會(huì)好好休息一下。她瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步朝我的“親身骨肉”飛奔而來(lái)。我嚇得魂飛魄散，六神無(wú)主，對(duì)著“小雞”大聲嚷道：“快，快，快蹲下！千萬(wàn)別讓老鷹捉到！快！”在我的萬(wàn)分叮囑下，“小雞們”終于全蹲下了，“老鷹”沒(méi)抓到一只“小雞”，只好垂頭喪氣地走到了一邊。（在這個(gè)游戲中，“老鷹”不能抓蹲下的“小雞”。）
過(guò)了一會(huì)兒，“老鷹”又振作了起來(lái)，嘴角還掛著一絲陰險(xiǎn)的笑容。但這笑容片刻之后便消失了，擺在我們面前的，仍是一張陰沉的臉。誰(shuí)都不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥。突然，她滿(mǎn)面愁容地說(shuō)：“我不想玩了。”我們聽(tīng)了，以為她真的不想玩了，便沒(méi)有提防她。正準(zhǔn)備重新選“老鷹”和“雞媽媽”時(shí)，她卻風(fēng)似地沖了進(jìn)來(lái)，抓住了我的一只“小雞”，哈哈大笑道：“哈哈，我捉到‘小雞’了！我捉到‘小雞’了！”什么？她抓到“小雞”了？真是“兵不厭詐”啊！我們中計(jì)了。唉，可惜呀……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，我們只好興猶未盡地回到了教室。
我喜歡小學(xué)作文15
“蘇炳添小組第一，蘇炳添創(chuàng)造了歷史，他成為了第一個(gè)進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)百米飛人決戰(zhàn)的黃種人！”這段話(huà)是來(lái)自東京奧運(yùn)會(huì)的小組決賽蘇炳添以9.83的成績(jī)奪得小組第一，他再一次創(chuàng)造了歷史成為了第一個(gè)進(jìn)入奧運(yùn)決賽的黃種人！
從蘇炳添第一次破了魔咒成為了第一個(gè)突破10秒大關(guān)的黃種人當(dāng)時(shí)他的成績(jī)是9.99從9.99到9.83只差了0.16秒。0.16秒，甚至還不夠，我們擇刺眼，但是蘇炳添為了加快這個(gè)0.16秒用了，整整六年！人類(lèi)在1968年突破了10秒大關(guān)，到2009年博爾特用9.58的成績(jī)打破世界紀(jì)錄這0.42秒用了41年！1936年美國(guó)田徑巨星杰西歐文斯跑出出了10秒3刷新了世界紀(jì)錄當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)界稱(chēng)，人類(lèi)肌肉能夠承受的速度極限決不會(huì)超過(guò)10米每秒也就是說(shuō)沒(méi)人百米，能跑進(jìn)10秒而在1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)運(yùn)動(dòng)員吉姆海因斯考出了震驚世界的9.95這是人類(lèi)第一次證實(shí)百米跑步能夠突破10秒大關(guān)在往后的數(shù)十年里從卡爾劉易斯到博爾特因?yàn)樯眢w已經(jīng)造成的生理基因10秒的白米紀(jì)錄幾乎被黑人運(yùn)動(dòng)員壟斷故事到2015年才被改寫(xiě)當(dāng)年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上當(dāng)時(shí)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添創(chuàng)造出了9.99的成績(jī)要知道全國(guó)7，500，000，000人口中去過(guò)太空的有500多人200米能跑進(jìn)10秒的只有134人今年的東京奧運(yùn)會(huì)，蘇炳添9.83刷新亞洲紀(jì)錄。即使沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，稱(chēng)他為蘇神亞洲第一人也絲毫不為過(guò)！
32歲高齡的蘇炳添評(píng)用一己之力把整個(gè)亞洲的100米短跑水平帶向世界！因?yàn)閺慕裆系牟町悾渣S種人天生在跑步這一塊就沒(méi)有黑人快但是，蘇炳添在不斷日日夜夜的訓(xùn)練下創(chuàng)造的這個(gè)根本不可能的奇跡！因?yàn)槲抑笆菍W(xué)校田徑隊(duì)的，在訓(xùn)練的時(shí)候每天兩個(gè)小時(shí)都覺(jué)得很累，所以不敢想象，蘇炳添每天日日夜夜的高強(qiáng)度訓(xùn)練下有多難！所以我的偶像，就是蘇炳添！他在我心目中是真正的亞洲飛人！
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