有關校園的作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有關校園的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關校園的作文1
“加油，加油，五三班加油……”咦，這是誰在喊加油啊？哦，原來是我們湖南省長沙市育才小學在舉行一場激烈的運動會呢!快進來看看吧!
場地在教學樓門前的橢圓形操場。他的跑道由無數個紅粒粒和四條雪白的豎線組成。豎線之間，就是跑道了。操場的中心才是我們迎面接力和障礙接力的場地。我們一來已經看見上面鋪了一層白色的跑道線了。
我們跑向操場，此時我們的心情都迫不急待了。到了，我們全校24個班排成24個方陣，有順序的站在了操場中心。先是體育老師講話，然后我們就開始了一場激烈的運動會了。
五年級要比賽了，我們班走向場地。在“3”那個位置停了下來，站成一排，啦啦隊的繼續為我們加油。先是障礙接力。我們班第一位同學準備開跑。“砰!”四個班的`同學翻過跨欄，低頭過了一個“H”形的障礙，然后跑了個“S”形回到了隊伍里。緊接著，第二個，第三個……比賽緊張地進行著。我排在倒數第6位，只見我前面的同學沖過去時，老師讓我換了個位置。我們班現在排名第三名，啦啦隊的使勁為我們喊加油。到我了，我先翻過跨欄，繼續加速行駛。沒想到我在過“H”形的障礙時摔了一跤，我馬上爬起來跑向接替我的那個同學。我們班的同學長噓了口氣。放眼望去，校園里熱鬧非凡，都是聲音的世界，我們的海洋。最后我們班接力和障礙接力分別拿了第二名和第三名。
天高云淡，秋風吹到了每個人的笑臉上。在體育老師宣布比賽結束后，我們還陶醉在這一場激動人心的比賽中……
有關校園的作文2
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……我們相處的朝朝暮暮，有些已隨著時間的流逝而漸漸淡忘，但同學之間的溫馨，快樂，都是那么的難忘……
記得那是一個陽光明媚的上午，老師正神采奕奕地講課，同學們也全神貫注地聽著。突然間，一股難聞的氣味撲鼻而來。同學們聞到后，都不由自主地轉著身子東張西望，原來小紅同學嘔吐了。只見小紅一邊拭去眼淚，一邊用餐巾紙擦嘴和手上的贓物，臉漲得通紅，流露出難受的神情，低著頭不敢看大家。當同學們看到地上的嘔吐物后，有的捏住鼻子“哇”的一聲向后仰了仰；有的一邊用手捂住鼻子，一邊用另一只手不停地在鼻子前扇動，好像是想把臭氣扇去，嘴里還不停地嘀咕：“哎呀，臭死了！；還有的低下頭，裝作嘔吐的樣子。小紅見他們這樣，覺得很難過，她的眼睛里噙滿了淚花，她好像在說：”同學們怎么都嘲笑我。“這時，小明站了起來，他什么也沒有說，而是拿來了拖把主動幫小紅拖去了嘔吐物。然后，他把拖把洗干凈，又不言不語地回到了座位。此時的教室格外安靜，大家都把緊緊盯著小明。他的舉動使剛才那些同學呆住了，他們說不出話來了，都羞愧地低下了頭。老師也一言不發，微微一笑，帶頭鼓起了掌。那些同學臉更紅了，敬佩地望著小明，莊重地鼓掌。
此時，我也心潮澎湃。我想：我們大家都應該學習小明的`關心同學，樂于助人的品質。只有我們每一個人都有了團結友愛、無私奉獻的精神，互相幫助，為他人著想，我們八（7）班才能真正成為一個溫暖、和諧的大家庭。
有關校園的作文3
我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園春色。三月的春天里，還略有幾絲寒意，我們的校園卻已是生機勃勃，春意盎然。
春姑娘踏著輕盈的腳步來到我們學校，春姑娘拿出綠色的紗巾輕輕一擺，地上、樹上都變成了綠色，教學樓前的小花壇，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋貪婪地吮吸著貴如油的春雨，許多透亮的雨珠在綠草上滾動，剛剛經過雨液滋潤的花草樹木，迎風輕擺，似乎歡快地笑著說：“春姑娘來了，春姑娘來了！”
操場四周高大挺拔的白楊樹上，長出了像毛毛蟲似的花，這些小花是深褐色的，一陣風吹過，小花掉得滿地都是，同學們經常撿起來，互相嚇唬著玩。花落了以后，樹上長出嫩綠的新葉，枝條隨風擺動，好像向大家招手：“同學們好，老師好！”一陣清脆的鳥叫聲從樹上傳來，哦，原來幾只可愛的小麻雀在樹枝上歡快地跳躍在枝頭上。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們如彩蝶般“飛”向操場，整個校園一片喧鬧聲，同學們說著、笑著、跑著、跳著，盡情地玩耍嬉戲，春天在同學們心中蕩漾，在校園的每個角落，都可以找到溫暖的春意，找到春天的.活力。
校園充滿了美麗的春意，然而，最引人注目的卻在教室里，那一朵朵成長中的“花朵”，美麗可愛，他們吮吸著甜美的甘露，接受著園丁們的照料，幸福地成長著，正因為有了這些“花朵”，我們的校園才如此美麗，充滿了生機！
啊！春天讓學校滿園春色，春天給我們帶來歡樂和希望，催促我們奮發向上，我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添點春色，把祖國的春天裝扮得更美！作文
有關校園的作文4
在校園里，我和同學們一起快樂的成長。
我們一起學習，一起讀書，一起玩耍了四年。我們從不認識到認識，從陌生到熟悉，可彈指一瞬間，四年就過去了。在這四年里，我們長大了，懂事了！我們已不是從前那個不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情，我就會不禁笑起。一年級，我們在地上打滾；二年級，我們盡情地玩耍；三年級，我們在教室里進行各種活動；四年級，我們在教室里看漫畫。
記得四年級上學期的時候，班里流行一種風，是“牌風”。一下課，大家就開始打牌了。可過了不久，因這種班風對我們影響太大，所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個月，我們開始流行看漫畫書了！老師也不管我們了。可到了四年級下學期準備期末考試的時候，老師管得可嚴了！漫畫書見一本收一本，還要罰看漫畫書的.那個同學，那時誰也不敢帶漫畫書來了。過了幾天，班里的男生流行玩游戲王了，這次無論老師怎么禁止也止不了，辦什么呢？原來，現在不僅是我們班男生玩了，而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩，不讓他們在校園里玩就在校園外玩，所以老師怎樣禁止他們，怎么罵他們都不無濟于事，老師只能眼睜睜看著他們玩了，我們班流行的風可真多啊！但都是壞風……很快，這個學期的最后一天到了，這天，我真的很想哭，辦什么呢？因為我和同學們畢竟一起生活了四年，四年的時光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學們，我們要分離了，下個學期我們已不在一班，要分班了，但我永遠會記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學！
有關校園的作文5
“英雄城里一方育人的沃土，青山湖畔一顆璀璨的明珠——”這歌唱的是我們的學校——江西教育學院附屬學校，也是我們快樂學習快樂成長的地方。
一進校園就能看見一片郁郁蔥蔥的松樹林，松樹們高大挺直就象一個個威武的士兵正在守衛我們的校園。松樹林旁邊有一片竹林，只要是在火熱的夏天就可以去竹林乘涼，那里空氣清新。樹下有一條蜿蜒平整的小路，早晨或者傍晚，幽靜的樹林就會發出“沙沙沙”的`聲音，有時候，一些勤奮好學的同學在竹林里讀書，那聲音令人神清氣爽!
我們的校園很大，校園中央有一座升旗臺，升旗臺的兩側有草坪和花壇，兩端又有兩棟教學樓，中心那座升旗臺五星紅旗高高聳立地那旗桿上，每到晨會就會舉行莊嚴隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚在蔚藍的天空。校園的東西兩邊有許許多多的大草坪和流線型花壇，綠茵茵的好象鋪上了一塊綠色的地毯。
春暖花開的時候，紅艷艷的杜鵑花開了，秋風送爽的季節，桂花樹上黃色花掛滿了枝頭，那米粒般大小的桂花香味沁人心脾，真是令人陶醉，桂花送來的香味真是香飄四溢，校園的南北兩邊各矗立著第一和第二教學樓，第二教學樓后面有我們最喜歡的微機房，教學樓里有一排排寬敞明亮的教室。
校園的東邊有一個寬闊平整的橢圓形的操場，操場中間有個綠色的大草坪，四周是周長四百米蘭的跑道。每到清晨，一些運動愛好者就會在操場上鍛煉;課間，操場就會變成屬于我們的天地，放學后，始終還有一些人在那觀賞美麗的大草原。每年的秋季的運動會就會彩旗招展，舉行各種各樣的體育比賽，我們這剩下的同學就會為運動員們吶喊加油，吶喊聲此起彼伏、響徹云宵，這就是我們的操場，一個讓我們快樂游戲的地方。
總之，我們的學校是那么的整潔，那么的美麗，勤奮的園丁在培育花朵培育祖國的棟梁之才!
有關校園的作文6
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴，數學老師郝老師抱著課本進了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說：“上課！同學們好！”“老師好！”
這節課講的是“軸對稱”。郝老師講課十分生動，語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個同學的注意力都在課堂上，絕對不會走神，每個同學都聽得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀律一向都不好的祈小龍都認真地聽講。
郝老師在黑板上畫了幾個圖形，然后轉過身來：“哪位同學來決定一下，哪些是軸對稱圖形，哪些不是軸對稱圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷?也舉手了，就連頑皮的'祈小龍也舉手了。但是，郝老師偏偏叫了沒有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會結巴，所以有的老師經常不耐煩就不請他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來，他的腿在顫抖，說話的聲音不但很小，而且斷斷續續的：“嗯……第一個圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”祈小龍不耐煩地說：“唉，等他說完就下課了。”許多同學都紛紛地說起來。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴肅地說：“你們不就應這樣排斥同學，就算是下課了也要讓李晨同學說完。”然后郝老師又溫和地對李晨說：“你不要急，慢慢來。”
有了郝老師的鼓勵，李晨沒有那么緊張，最后回答完了這一題。郝老師很高興地說：“很好，李晨，你的進步很大，繼續努力！”李晨十分地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來，一堂課下來，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學都不好意思了，大家意識到了，不就應這樣排斥同學，就應給同學更多的關心、更多的幫忙。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內心的軟弱，變得自信了。
有關校園的作文7
我們的學校—沂南雙語實驗小學，一年四季風景如畫，美不勝收。
你看，春姑娘走進了我們的學校。樹木開始發芽。校園里最引人注目的當然是那桃花和杏花了。花兒有白色的，有粉色的……猶如孩子們一張張天真的笑臉。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵墻上畫著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子，整個校園孕育著勃勃生機。同學們也在春天播種下希望的種子。
你聽，伴隨著蟬的叫聲，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀發，遠遠望去樹木像為我們撐起了一把綠傘，整個校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的叫著，一陣風吹過，樹葉“沙沙”地響起，好像在進行合唱比賽。整個學校沉浸在“六一”的喜悅中。
送走了驕陽似火的夏天，我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個個果實都藏在樹葉里，引得同學們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來，像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天，是一個收獲的季節，同學們都收獲著希望。
送走了瓜果飄香的秋天，我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護著校園的松樹披上了厚厚的`棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被，整個操場變成了白色的童話世界。
一年四季，整個校園都充滿了朗朗書聲，真是“校園美如畫，書卷氣飛揚，晨曦映動少年影，清風傳來書聲朗。”啊！
瞧，這就是我們的學校—沂南縣雙語實驗小學，一個美麗的學校。
有關校園的作文8
由于網絡暴力游戲的影響，現在學校里發生在同學們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點建議，希望能夠對校園的精神文明建設有所幫助。
首先，我們應該杜絕臟話，每次課間休息時，都會有人因為各種事情發生爭執，爭執的`過了頭，就常常會冒出一些臟話來了。有時候還你一句我一句的，簡直是不堪入耳。如果無人從中勸阻，爭執的過了火，還會仿照暴力游戲中的情節大打出手，嚴重時甚至打得頭破血流。我認為，同學之間都應該講文明用語，人與人之間更要多些禮貌，多點和諧。大家相處時都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎？
其次，就是要愛護校園環境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會給班級扣一點分，好像并不影響什么。可這卻關乎每個人的道德修養，對我們自小就養成一個健康文明的良好習慣影響卻是極大。所以我希望，同學們一定要每個人都“從我做起”，人人講衛生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個極為良好的學習環境中學習，達到最好的學習效果；又能夠讓我們養成一個良好的日常行為習慣，將來走上社會，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應該行動起來，堅決抵制那些暴力的網絡游戲，如果要玩，也只玩些對開發大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學習的思維能力。從現在做起，從小我做起，從生活中的點點滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻。將校園建設成一個文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學們越來越文明，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。
有關校園的作文9
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過晨霧，一縷縷地灑滿了校園。清新的晨風從耳邊輕輕拂過，校園里陣陣芳香沁人心脾，讓人不由得精神振奮又心情舒暢。親愛的朋友，你是不是也很想跟隨我來我們美麗的校園逛逛呢！那么——Comeon！
走進校園，首先映入眼簾的是一個長方形的大花壇。沁人心脾的芳香就是來自這里哦！花壇里許許多多的花兒在競相開放。快看：火紅的美人蕉亭亭玉立，腰肢纖細，似一個個含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉；紫色的雞冠花嫵媚多姿，無數肥厚的花瓣重重疊疊地擠在一起，在陽光下閃著光亮，象一只昂首啼鳴的`大公雞在放聲歌唱；粉紅的薔薇花嬌艷欲滴，嫩嫩的花蕊散發著淡淡的清香。它敢于牡丹比富麗，敢于玫瑰比芬芳；特別是那艷麗的菊花，黃的放著金光，紅的勝似火焰，白得像雪般晶瑩，粉的如流霞絢爛。更是給我們這冬日的校園，帶來了無限的生機！
再往前走，鑲著金邊的籃球場呈現在眼前。高高的籃筐，有彈性的橡膠草坪。每次看到它，都會讓我有一種想打一場，酣暢淋漓球賽的沖動。球場旁邊有12棵梧桐樹，它們一個個長的蒼翠挺拔，枝干遒勁。
看，那邊的“啟智廊”可是我最喜歡的地方。它是用一塊塊木頭搭建而成的，每一根柱子上都有著不同字體的名言名句。我走在長廊里，揣摩著這些名言名句“讀書破萬卷，下筆如有神。”“青，取之于藍而勝于藍”……
啟智廊前面，是一個圓形的魚塘，里面有許多可愛的金魚，它們快活地在清澈見底的水里追逐著，嬉戲著。池塘上有一個白漢玉雕像：三個同學面帶著微笑，在專心致志地看著同一本書，看來他們在書中找到了無限的樂趣……
我們的校園像一個大花園，多么美麗，多么溫馨，我們在這里快樂地茁壯成長。怎么樣朋友們，你們是不是也喜歡上了我們美麗的校園！
有關校園的作文10
初中生，懵懂時期，叛逆心特別的重，稍微有些不悅，就很有可能發生大事件，今天我們學校就發生了一起大事件。
其實，事情起因非常的簡單，一個學生總是不做數學作業，數學老師就讓他到外面去罰站，反省好了就進來。不料，他直接是把數學書都撕掉了，還出口不諱，甚至當堂揚言要打數學老師。數學老師一聽，越發生氣，直接把他叫到了政教處，讓政教處的老師好好的“教育”了一番。
雖說是去了政教處，但是梁子就此結下了，在下午放學回家的時候，大家都忙碌著收拾行李回家，卻聽到校區那邊傳來了吵鬧聲。跑過去一看，那個學生正糾結了一幫人，其中還有外面的所謂的混混，公然打了那個數學老師。在場的除了數學老師，還有校方領導，圍觀的.學生都忘了要回家了。大家簇擁著，圍了一個圈，好幾個男老師同時出動，才讓那幾個學生停了下來。
我們圍在外面看到的學生都被眼前的景象嚇到了，那個數學老師被打得蜷曲在地，用手捂著肚子呻吟著，而那幾個打人的學生卻依舊是一副若無其事的樣子，讓人看了不禁感到悲哀。這就是學生，這還是老師嗎?
現在，真的是什么都難，我不知道校方會怎樣來處理這件事情，我至今仍記得那個數學老師的挨打后的模樣，是那樣的孤獨無援，我不禁為他抱不平。若是太盡責的老師，不可以去維護自己的自尊，不去管教學生，任憑學生學與不學，那還要來學校干什么?現在的孩子，還有一點感恩的心嗎?我也是一名學生，我覺得老師一直都在盡自己最大努力的希望我們好，就如同父母盼望我們成龍成鳳是一樣的。作為學生，請心懷感恩。
有關校園的作文11
手中翻著一頁頁的同學錄，看著一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，小學生活就要畫上一個圓滿的句號了。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的說："我是一名小學生了！”兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地說：我是一名優秀的少先隊員了。
隨著時間的流逝，一年又一年，如今我已經成為了一名畢業生，我又對爸媽，老師，同學們激動的說：“我要小學畢業了”此時此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴……鈴……鈴……遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學校園記憶。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的'教室，那飛沙的籃球場，來到每天去學校的必經之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現在擺在我眼前的，是一所伴著我成長了六年的學校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得，又一次競選班長，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我小學校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學們。
有關校園的作文12
我們的校園群山環繞，風景秀麗，是一個美麗、幸福、歡快的樂園。
校園里景色秀麗，老師和藹可親，同學互尊互敬，生活學習在這樣一個校園里的師生真的好幸福哦。
踏進校園，首先映入眼簾的是那兩棟教學樓。教學樓的墻面上，都被“繡”上美麗的圖畫，圖畫中的學生栩栩如生，有跳繩的，有跑步的，有踢毽子的……可以看出校園里的體育活動開展得有聲有色。操場上幾處花壇里花團錦簇，四周的綠樹枝繁葉茂……
進入教學樓，走進教室，烏黑發亮的黑板，明亮的窗戶，潔白的窗簾，會讓你有一種賞心悅目的感覺。
我們這里的老師，工作特別認真負責。記得有一次我得了重感冒，剛好又是期末，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，除了著急還是著急，恨不得馬上就好。沒想到，居然還有人比我更著急，他就是我的老師。才剛過兩三天，老師就到我家給我補課。當他走在那條獨一無二的、由于下雨泥濘不堪的小路時，每走一步都是艱苦的跋涉。來到我家的時候，他的鞋不僅臟的不成樣子而且還濕透了。我給老師找了一雙干凈的鞋。然后老師便仔仔細細的給我講起了這幾天的.知識。沒聽懂的題，老師就會停下來仔仔細細的，再用一種易懂的方法講給我聽，直到我聽會為止。感激和幸福的淚水浸滿了我的眼眶，此時此刻，我覺得我能有這樣的好老師，是世界上最最幸福的學生!
我們學校的學生，個個都是個熱心腸。有一次我上學忘帶了橡皮，這時我熱心腸的同桌，便把橡皮送到了我眼前，哈哈，真是雪中送炭，正好解了我的燃眉之急。大家不管是誰，只要你有困難，就會有很多人伸出援助之手幫助你!這種團結友愛、互幫互助的正氣就是我們的校風!
課間，同學們在操場上唱歌、跳舞、做游戲……就像歡快的百靈，像漂亮的黃鸝……自由、歡暢……
我愛我美麗的學校。
有關校園的作文13
在我們的生活中，待的時間最多的不是家里，而是學校，和自己相處時間最多的，不是家人，而是同學和老師。
我的身邊有一群可愛的同學和親切的老師們。在學校的生活中，我是幸福的，快樂的。記得去年過六一兒童節的時候，我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級同學搞聯誼，班上的同學拿著“門票”去六年級“游玩”，整個過程就像是在逛游樂園，有趣極了！我和幾個同學興沖沖地來到了六年級的門口，“門票交出來！”那個守門的男生“兇神惡煞”地攔住我們。“行，交，交還不行。”我們笑嘻嘻地，“恭恭敬敬”地把門票遞過去。那個男生才換了一副笑臉，“請進”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責的“門將”啊。進到班級里，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧啊！”我邊看邊想到。“還有誰想來的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學說道：“要不，去試試？”“去啊！”我和幾個同學到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點無奈，怎么選中了這個游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過了這個念頭，便向游戲區走去。“好了，預備，我說停的`時候就坐下，明白沒有？”老師說道。我內心的那個忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應力可不快啊！“準備好沒有？預備，開始！”我們開始圍著椅子轉圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來，只見一個男生被我們毫不留情地擠了出去，還坐在地上發呆呢“哈哈哈！”我們肆無忌憚地笑起來，同時也在暗自慶幸自己的勝利。經過了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動圓滿地畫上了句號。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
有關校園的作文14
校園——我們的能力在這里得到了肯定，我們的知識在這里開啟了大門，我們的夢想在這里飛向了天空，這是我們熱愛的家，一個由集體組成的家，它是那么的美好，它是那么的純潔。
我們在這里有過歡笑，有過淚水，有過酸辛，有過無奈，不過，即使被骯臟的.事物包裹，也不會毀壞它那美好的形象。
老師，上課教我們知識，下課陪我們玩耍，也許這就是我們要找的理想生活，老師上課一個樣，下課另個樣，常說：“上課就認真上，下課就放開玩。”老師說的每一句話我都記在心里，到了初中以后，接觸了新環境，老師不再手把手的，像保姆一樣的教我們，而采用領跑式教育，聽的懂的就上，聽不懂得下課去問，每天如此，老師的態度也沒有以前老師的和藹可親，讓人有一種想去疏遠老師的感覺。這也許就是老師的嚴格吧！不過，校園還是把知識給予了我們呢！
同學，似乎沒什么改變，老同學還是在一起。下課在一起玩，回家一起騎車，可是有新的成員加入倒是真的，老師說，要用心靈和別人溝通、交往。認識了新的同學，感覺異樣的充實，這大概就是對新鮮的人與事物的好奇心吧。同學們，在這個大家庭里，生活的很快樂，畢竟大家是一個集體吧！校園的作用，也可以說大部分是交往和促進感情吧！
操場，以前的水泥地已經不見了，換來的是塑膠跑道，每天都在上面跑跑，鍛煉鍛煉，有時還會打打籃球，草場的面目是煥然一新呢！校園給予我們的也是一種健康吧！
校園的一切都吸引著我，總會有新鮮事物的發生，這就是校園的樂趣了吧。
喜歡校園，喜歡呢！
有關校園的作文15
我們的學校座落在桂溪河畔，一說起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我帶你們走進一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說起它，我就有話說了，從升旗臺望過去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲在閃耀著光輝。不同的人會有不同的想象比如女生就會想象成是一顆顆綠寶石。走進一瞧你會發現有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開，里面有3顆葡萄籽，吃起來酸酸的味道，還沒有成熟呢！哦，我的眼睛都瞇成一條線了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會來摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現在正是桂花開的季節，每當走過桂花旁的時候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說的一句話：桂子花開十里飄香。桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的`，桂子花小得像米粒一樣簇成一團，如果長得不茂盛的話遠處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長在枝頭上，而是長在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹的有一根“柱子”——冷杉樹。冷杉很高，它有2-3米高，跟教學樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來越細，如果從上往下望，冷杉越來越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的定校神針。這時一陣微風吹來，冷杉樹的身軀在微風中翩翩起舞，是多么的優美，是多么的優雅。
我們的校園雖沒有大學校園那么的富麗堂皇，但我心愛著它，我愛我們的學校，因為它的一草一木都讓我們滿懷深情，到處都有我們的歡樂與頑皮。
【校園的作文】相關文章：
校園的早晨校園作文04-05
我的校園校園作文12-18
春滿校園 -校園作文06-19
校園作文（精選）10-14
校園作文03-04
校園的作文(經典)03-28
校園的作文（精選）05-05
(經典)校園的作文04-18
校園的作文09-21
校園的作文【經典】05-04