我心中的校園作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我心中的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的校園作文1

　　校園，一個令人肅然起敬的名字。在這里我們擁有朋友的陪伴;受到老師的教誨;獲得無窮無盡的知識。我們在校園的懷抱里是多么的溫暖，多么的美好，多么的幸福。校園就像藍(lán)天，給我們自由和展示的舞臺;就像海洋一樣，包容我們的心，給我們生存的養(yǎng)料;就像一幅油彩畫，畫上有我們多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。

　　走進歡樂的校園，一片生機勃勃的景象映入眼簾。那姹紫嫣紅的花朵;那郁郁蔥蔥的大樹;那茂盛的小草，匯成了一幅有聲有色的油彩畫。“啾!啾!啾!”哦，原來是小鳥在枝頭歌唱;“沙啦啦”“呼-呼-呼”啊!原來風(fēng)姑娘正在給大樹爺爺按摩呢!那一個個“花美人”正在談校園美景呢!楊柳好像是綠的使者，那一棵棵楊柳低垂著它那柔嫩如絲的柳枝，在微風(fēng)中凌亂，泛起了綠。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像美人的秀發(fā)，散發(fā)著清新的香味，使人沉醉其中; 又好像在揮舞著細(xì)長的手臂，歡迎我們來到美麗的校園;又像綠珠做成的門簾，隨風(fēng)起舞。就在這時我情不自禁地想起了賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”整個校園都浸潤在綠色的海洋之中。

　　你看!那隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，揮舞在空中。全體少先隊員和教師莊嚴(yán)地行注目禮，在他們的眼前浮現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時期軍人奮不顧身戰(zhàn)斗的身影，這用鮮血染紅的五星紅旗象征著榮譽、威嚴(yán)和歷史。那激昂澎湃的國歌響了起來，每個少先隊員嚴(yán)肅地唱起了雄偉的國歌，引人進入了無限的遐想。

　　再聽!那朗朗上口的讀書聲，每個孩子都在用心的去朗讀，每位老師都在用心的去關(guān)愛每一個孩子，在綠色的環(huán)境下，孩子們在健康地茁壯成長。每個班級都是綠色環(huán)保班，每位小主人都節(jié)約用紙，綠色環(huán)保，成為一個個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士，讓人與環(huán)境之間變得更加和諧。

　　再看！那汗牛充棟的圖書館里，每個孩子都浸潤在書香中，心靈受到陶冶。每一個孩子都走進了書的世界，融入到了知識的海洋里，去汲取知識的養(yǎng)料。

　　我熱愛我心中的綠色校園;我喜歡躺在校園溫馨的懷抱中;喜歡朋友的陪伴;喜歡老師的教導(dǎo);喜歡校園里的一切一切。我想在我最后的小學(xué)生涯里，抿起微笑去珍惜現(xiàn)在美好的生活，去銘記校園中的點點滴滴，也去看看那幾張紫陌紅塵的照片。

　　指導(dǎo)老師點評：小作者寫作思路清晰，語言生動流暢，抓住了校園特有的景色，正確貼切地使用了比喻、擬人等修辭寫出了綠色校園的美。文章雋永秀美，筆調(diào)清新活潑，借助豐富的想象加以描繪，形象生動。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，點明主題。不失為一篇佳作。

我心中的校園作文2

　　今天，陽光明媚，萬里無云，不用說我的心情也是非常好的，老師還要帶我們下去觀察校園的一角，我和同學(xué)們都到了操場。一眼望去，就是左右兩邊半紫半黃的花壇，花壇上有牽牛花、向日葵、還有一排枯死的牡丹花。

　　左邊花壇上的牽牛花有的歪著腦袋，有的像是害羞的小姑娘，垂下了頭，有的挺著身子，頭向著太陽，展開了它那美麗的花瓣，露出了他那嫩黃色的幾根小芽，再向里面看，只看見的顏色，上面是嫩黃色的，下面才是嫩嫩的紫色，猶如兩行樂隊，喇叭花拿著小喇叭吹喇叭，向日葵打著鼓，給我們演奏秋天的贊歌，歡迎我們的到來!

　　緊接著就是向日葵了，一個個金黃的小小向日葵，有的向日葵藏在牽牛花的下面，有的頭昂起來，向我們盡情的展示著他的美麗，那金黃色的花瓣，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每片花瓣都有一個新的生命在顫抖，向日葵那金黃色的顏色，在陽光下照耀的更加美麗。這些向日葵朝著我們，一個個笑臉，好像在說：“秋天來了，秋天來了，歡迎你們的到來，怎么樣，我們美麗吧!”向日葵們一個接著一個，最后排成了一個長長的隊伍，那隊伍好整齊呀!

　　有些喇叭花上面有一些螞蟻在爬，還有些小蜜蜂在空中辛勤的采蜜，仔細(xì)看還有小蝸牛在喇叭花上面慢慢的爬著。

　　還有在向日葵后面的牡丹花，已經(jīng)沒了葉子，但上面還有幾片葉子沒有落下來，枝干色都已經(jīng)變成了枯紫色，但是他們給秋天帶來了色彩，所以他們還是很美的。

　　右邊花壇上的花與左邊花壇的花遙相呼應(yīng)，這兩排美麗的花壇內(nèi)的花朵，似乎是一位畫家在我們學(xué)校參觀，像是在這里畫出來似的。

　　我們又看見了金魚葵，一根粗壯的樹，翠綠的樹葉像魚尾巴，金魚葵躲在了鐵樹身后，但是金魚葵很大，鐵樹很小，所以鐵樹只能擋住金魚葵的樹干，金魚葵的樹冠冒了出來，像一個個哨兵挺立在路旁，保衛(wèi)著我們美麗的學(xué)校，真不愧于金魚葵的美稱。

　　當(dāng)我們想走近了看的時候，我看見兩邊那翠綠的小草，在風(fēng)中翩翩起舞，好像對我說，歡迎你們，歡迎你們!

　　我走近了，先看見鐵樹，葉子的頂部很尖，像千萬根鋒利的小刀，還像一把鋒利的扇子。

　　接著后面就是爬上虎了，一根根綠色的爬山虎，有的在墻上扒著，有的在爬山虎貪婪的爬在金魚葵上，就像是金魚葵當(dāng)做他的依靠了。

　　這就是我們的校園美麗的一角，我們能在這么美麗的校園上課學(xué)習(xí)，我感到無比地驕傲與自豪，怎么樣，我們的`學(xué)校美麗吧，有空快來參觀哦!

我心中的校園作文3

　　如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地說：萬中。

　　我來萬中已有一個多學(xué)期，對萬中這所萬安人心中的最高學(xué)府已有大致的認(rèn)識，也遇到了形形色色的人。

　　最美領(lǐng)導(dǎo)

　　萬中領(lǐng)導(dǎo)總是在各個時間出現(xiàn)在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學(xué)習(xí)情況。

　　還記得，有一次我們幾個初中同學(xué)回母校有點事。到該出發(fā)的時間了，但班主任卻不在學(xué)校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衛(wèi)說明一下情況。

　　正想著門衛(wèi)到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼后，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去干嘛？“他了解情況后，便向門衛(wèi)解釋了一下，看我們還在等家長，于是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，并叮囑我們要注意安全。

　　曾校長的平易近人、關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬中的一道風(fēng)景線。

　　最美老師

　　萬安的最高學(xué)府也擁有著許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出，他們與我們私底下也是朋友。

　　例如我們英語老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學(xué)的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優(yōu)盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優(yōu)盤弄壞了……”“沒關(guān)系，下次注意就好，不要再自責(zé)了驗只是一個U盤。”她拍拍我的肩膀，笑著說：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。

　　萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學(xué)生的愛與寬容構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。

　　最美同學(xué)

　　在這所新的學(xué)校里，我們認(rèn)識了新同學(xué)，交了新朋友。同學(xué)們樂于助人，勤奮刻苦，尊師善友……

　　就說說我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當(dāng)我遇到不會的題，她總是喜歡一邊說我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當(dāng)我不舒

　　服時，她總是勸我該請假就得請假，每當(dāng)我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學(xué)子有這些品質(zhì)，他們共同構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。

　　萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悅著我們的心情。

　　我相信，在今后的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成為這其中的一道風(fēng)景線。

　　最后，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！

我心中的校園作文4

　　說起健康校園的建設(shè)活動，我最有體會了。記得二年級時我的體質(zhì)很差，人也長得又瘦又小，還患有哮喘，經(jīng)常發(fā)燒感冒，以至于影響學(xué)習(xí)，我煩惱不已。正在這時，學(xué)校為了提高全校同學(xué)的體質(zhì)，開展了“健康校園”的建設(shè)活動。老師們可沒少動腦筋，開展了眼保健操比賽、衛(wèi)生檢查評比、組織各類體育培訓(xùn)班等活動，學(xué)校廣播也大量播放有關(guān)健康的知識，使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學(xué)游泳的經(jīng)歷了。

　　我第一次游泳的時候，不僅沒有體會到游泳樂趣，還嗆了幾口水受了很大的驚嚇，心里也打起了退堂鼓。回家后還對爸爸發(fā)牢騷，“真是的，為什么要學(xué)游泳，其他運動不也可以增強體質(zhì)嗎？”爸爸聽了說：“經(jīng)常游泳鍛煉可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢，要堅持到底，堅持就是勝利。”想起老師經(jīng)常教育我們：“做任何事情，只要你有信心，有毅力，就會達(dá)到目標(biāo)。”我默默地點了點頭，心里暗暗發(fā)誓：可不能遇到挫折就退縮，而應(yīng)該知難而進。在游泳教練的耐心指導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵下，我終于克服了各種困難，不但學(xué)會了蛙泳，還學(xué)會了自由泳、仰泳。現(xiàn)在對游泳越來越有興趣，樂此不疲。

　　通過兩年的游泳鍛煉，我的體質(zhì)有了明顯的改善，以往秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換時，是我哮喘易發(fā)季節(jié)，也是爸爸媽媽最擔(dān)心的季節(jié)。今年晚秋的一個晚上，北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關(guān)切地問：“你哪里不舒服？”我有氣無力地說：“頭痛，還一直咳嗽。”爸爸看過體溫表后緊張地說：“不好了，宇宇發(fā)燒了。”媽媽聽了，急著說：“趕快去醫(yī)院吧，不要又發(fā)哮喘了吧？”到了醫(yī)院，掛完號，我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說：“醫(yī)生，他晚上突然發(fā)燒、不停地咳嗽，是不是又發(fā)哮喘了？”醫(yī)生拿著聽筒仔細(xì)地聽了一會兒，說：“他并沒有發(fā)哮喘，只是普通的感冒發(fā)燒。”聽了醫(yī)生的話，媽媽長長地舒了一口氣……。在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說：“幸好這次沒發(fā)哮喘，往常只要感冒發(fā)燒幾乎都會哮喘發(fā)作。”我聽了，笑瞇瞇地說：“這次沒發(fā)哮喘可是游泳的功勞哦。”……

　　我現(xiàn)在身體比以前健康多了，哮喘也不發(fā)了，學(xué)習(xí)有了很大的進步。通過學(xué)校組織的健康校園的建設(shè)活動，使我不僅養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，還增強了克服困難的意志和毅力。

我心中的校園作文5

　　花草小學(xué)有一個又大又美麗的校園，所有的學(xué)生都非常愛護它。

　　每天，學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來到學(xué)校，因為他們根本沒有作業(yè)，書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。

　　一進校門，迎面先撲來一陣清香。抬頭一看，哦，原來是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮，遠(yuǎn)望，就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走，就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天，百花齊放，姹紫嫣紅，整個校園都變成了一個大花園，引來了無數(shù)只蜜蜂，那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。

　　花叢旁邊，是一個巨大的操場，平時孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是，花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等，而是全部自由活動，你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運動項目，這里全都有，什么羽毛球啊，籃球啊，踢毽子啊，甚至還有專門的旱冰場。在這里，你不必?fù)?dān)心會發(fā)生什么事故，因為操場都是塑膠的，周圍全部有厚厚的橡膠護欄，連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。當(dāng)然啦，花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。

　　操場的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個班級，每個年級只有一個班，一個班才十幾人，卻享有一個非常大的教室，教室里布置得非常漂亮，墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué)，每個班級只有一位老師，負(fù)責(zé)教所有學(xué)科，所以全校才不過六位老師。每天，老師會把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上，孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué)，但是要在上午的時間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過別擔(dān)心，同學(xué)們每天只要完成四門功課的學(xué)習(xí)就可以了。于是就會出現(xiàn)一個班的同學(xué)有的在仔細(xì)地做數(shù)學(xué)作業(yè)，有的在大聲地朗讀語文書，有的在認(rèn)真地做科學(xué)實驗，有的在樓下操場上打羽毛球，還有的在圖書館里聚精會神地看書、查資料，這種情況并不少見。

　　到了下午，老師會把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下，并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后，全校六個班70位同學(xué)會集中到一起，在校長的帶領(lǐng)下出去自由活動。自由活動的方式由學(xué)生自己定，每天由一個學(xué)生出主意，70天之后再輪回來。

　　自由活動以后，同學(xué)們就會由家長接回家。路上，孩子們會向家長訴說今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過去了。

　　和別的學(xué)校最大的區(qū)別是，花草小學(xué)的校長是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的，每星期換一個。到換校長的時候，新校長總會想出另一種花樣來管理學(xué)校。這樣，同學(xué)們既可以有機會輪流管理這個學(xué)校，又要服從別的校長的管理和安排，這對他們的成長是很有幫助的。

　　這就是花草小學(xué)，一個完全由學(xué)生管理的學(xué)校。

我心中的校園作文6

　　“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字埃是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！

　　鏡頭一

　　平安天使來到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”……。都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關(guān)呢？

　　平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！

　　鏡頭二

　　轉(zhuǎn)眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學(xué)生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會很危險的嗎？”是啊！一來會給走廊增加負(fù)荷量，很危險；二來大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過路的方便。

　　鏡頭三

　　還有很重要的——食堂。俗話說：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！

　　平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！

我心中的校園作文7

　　我的家鄉(xiāng)是石嘴山，那里有我非常喜歡的校園——平羅城關(guān)惠民小學(xué)。我的學(xué)校有友好的老師，聰明好學(xué)的學(xué)生，更有誘人的風(fēng)景。

　　我們學(xué)校被命名為“惠民小學(xué)”，因為少數(shù)民族學(xué)生占絕對多數(shù)。但是，我們在這里看到的是科學(xué)的、先進的、創(chuàng)新的，是弘揚民族文化的。我們不是因為自己是少數(shù)而被忽視，也不是因為我們是“小惠惠回族”而影響校園文化的團結(jié)和諧。

　　現(xiàn)在，請讓我?guī)�你進入我們的校園，欣賞我們迷人的校園風(fēng)景。

　　進入我們的校園，校園中心的花壇是最先映入你眼簾的。在潔白無暇的花壇里，五彩繽紛的花朵綻放。環(huán)顧四周，這些花有嬌嫩的花瓣，包括白色、粉色、玫瑰紅、金黃色.令人眼花繚亂。別人很害羞，縮成小花小骨，悄悄偷看你。如果他們不注意，她會開出芬芳的花朵。校園南側(cè)的壁畫應(yīng)該讓你難忘！20xx年慶祝“六”。兒童節(jié)，為了豐富我們的校園文化藝術(shù)，學(xué)校組織了一場以“放飛夢想”為主題的大型校園書畫比賽，利用南墻充分開發(fā)學(xué)生的想象力，讓孩子們在校園里親自描繪他們心中的未來。很多作品在全區(qū)小學(xué)書畫比賽中獲得了大獎！花壇后面是中央主席臺，每周的升旗儀式就在這里舉行。在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗帶著我們的希望在冉冉升起。

　　當(dāng)你走近教學(xué)樓時，當(dāng)你聽著教室里傳來的明亮的讀書聲，看著孩子們透過明亮的窗戶匆忙回答問題時，我想一個共同的想法會出現(xiàn)在你我的腦海里。

　　鈴聲一響，校園頓時沸騰起來，一派熱鬧景象。孩子們沖出教室，拿著運動器材來到操場，用橡皮筋和小女孩們唱歌跳舞，一張張的臉真可愛。搖大繩的老師看著健康快樂、憨態(tài)可掬的孩子們一起勞動，默契配合有節(jié)奏地跳舞。雖然繩子的手腕酸痛，臉上微微滲出汗水，但臉上的笑容表明她被孩子們的幸福陶醉了。

　　在校園西側(cè)的多功能教室里，許多學(xué)生正在電腦上與老師討論問題。書畫室和圖書館一上課就擠滿了人，對知識的渴望在這里隨處可見。

　　轉(zhuǎn)到東側(cè)的教師辦公樓，每個辦公窗口前都是春暖花開，老師們看著窗外自由活動的孩子們，臉上都掛著幸福的笑容。書桌上，整齊的作業(yè)本等著老師的詳細(xì)點評。因為辛勤的園丁，我們造就了一代又一代偉大而杰出的人才。親愛的老師，您辛苦了！

　　這是我美麗的校園。在這里，我學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識，明白了做人的基本原則。在這里，我一天天健康成長，遇到了很多優(yōu)秀的伙伴。不管他們學(xué)習(xí)成績好壞，只要他們?nèi)似穬?yōu)秀，我都要好好學(xué)習(xí)。

　　校園帶給我無限的快樂，我愛她就像愛自己的家一樣。

我心中的校園作文8

　　早晨，我背著書包來到美麗的校園——雷家莊小學(xué)。

　　跨進鮮紅色的大門，首先映入眼簾的是一座旗臺，順著旗臺一直往上看：鮮艷的紅旗正在迎風(fēng)飄揚，上面那五顆紅星正放著光彩、金燦燦地“閃爍”著。每當(dāng)看到這面紅旗，我心里便會暗暗下定決心：好好學(xué)習(xí)，天天向上！發(fā)憤讀書，將來報效祖國！五星紅旗呀！你激勵著我奮發(fā)向上！這時，我腦海中涌現(xiàn)出了一首歌謠：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮”。忽然，“嘩啦嘩啦”的流水聲打斷了我的思緒。順著流水聲一直向左走去，一座高聳的假山矗立在眼前。假山的中間，一股清水向下直流，流入了小池之中。突然我眼前一亮，池中央，亭亭玉立著三四朵大荷花，它們在荷葉的陪襯下，婀娜多姿。在荷花之中，嬉戲著兩三條小金魚，它們在池底無憂無、自由自在地生活著。小池在假山這個威武的士兵的守護下，安安全全地“成長”著！假山還有許多好兄弟呢！你看，在假山后面緊挨著一片小竹林，它們跟假山一樣高聳入云，守衛(wèi)著這個美麗的小池。繞過假山，眼前是兩座教學(xué)大樓。東邊的是一座雪白色大樓，上面寫著：“講普通話，寫規(guī)范字”八個大字，再往上看，“時刻準(zhǔn)備著，當(dāng)機遇來臨時，你就是成功者”幾個大字格外顯目。整幢大樓顯得十分美觀，十分莊嚴(yán)。白色教學(xué)樓共有三層，頂層是圖書室、體育用品擺放室。一、二層是教室。上課時，從教室里傳出了老師親切的講課聲，同學(xué)們哄亮的讀書聲。第一層的墻壁上粘貼著一些各班學(xué)生的美術(shù)作品，色彩斑斕，吸引著各位同學(xué)去欣賞。西邊是一座淺黃色的大樓。大樓共分為四層。頂層設(shè)有電教室、電腦室等；多齊全呀！二、三層是教室，第一層是辦公室，門外一樣展示著學(xué)生的美術(shù)作品。推開門步入辦公室，只見辦公室的桌椅整整齊齊地擺放著，桌子上面還堆了一摞摞作業(yè)。不管是酷暑，還是寒冬，老師們都在這備課、批改作業(yè)。老師，您就像工程師，建設(shè)著我們的未來，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小花朵。我站在走廊上向遠(yuǎn)處眺望，一片太陽花吸引了我。我飛速來到了太陽花旁，看著它們婀娜多姿的身體，我真想親手摘一朵。太陽花只在太陽燦爛時開放，也許這就是它“太陽花”這個名字的由來吧！兩棟教學(xué)樓正前方各有一片寬闊的操場，一下課，同學(xué)們就爭先恐后地涌出教室。在操場上嬉戲玩耍。有的跳橡皮筋，有的跳繩，有的捉迷藏……，整個學(xué)校沉浸在一片歡樂的海洋中！

　　綠色寬廣的校園，我成長的搖籃，我愛你！

我心中的校園作文9

　　在碧藍(lán)如洗的晴空下，在紅瓦綠樹碧海藍(lán)天的棧橋海濱坐落著一所童話般的學(xué)校，她是青島實驗初級中學(xué)，在這里，一切的一切好像都是那么的美好，又那么的令人向往。

　　記得與她的初次相見是小學(xué)二年級的第一次國象比賽。當(dāng)時稚嫩而又懵懂的我第一次踏入了青島實驗初中的校門。一望無際的綠茵場，巍然聳立的廣雅樓是我對她的初印象。后來從爸爸口中得知，這里是全青島市最好的中學(xué)，100多年的歷史沉淀，豐富的文化底蘊孕育了這所島城名校。在這里學(xué)習(xí)是青島成百上千的莘莘學(xué)子遙不可及的夢想。從那時起，她就在我心里種下了希望的種子，我堅信，總有一日它會抽枝發(fā)芽開花結(jié)果……

　　轉(zhuǎn)眼是四年后的夏天，悠悠白云席卷了整個蔚藍(lán)天空，海風(fēng)習(xí)習(xí)，朵朵浪花拍打著前海海岸。與此同時，我也收到了來自青島實驗初中的錄取通知書難掩的激動使我流下了喜悅的淚水。這也讓我正式成為了一名實驗初中人，開啟了一段嶄新的人生旅途。

　　來到這里，才讓我真正感受到青島實驗初中獨特的魅力。記得是那年嚴(yán)冬，那是一節(jié)地理課上，上課鈴聲響起，迎面走來的卻是一位嶄新的，和藹地與我們不曾相識的新老師。我望著那她甜美的笑容，頃刻間融化了心田。她的笑容帶給了我無窮的動力，給予了我今后向前的勇氣。我們的故事也從此開始。

　　她給我們批的第一份作業(yè)是地理卷子改錯，當(dāng)時臨近期末，面對新增三門學(xué)科的壓力，我還是十分焦頭爛額。十分不理想的地理成績甚至覺得自己不適合學(xué)習(xí)，因為怎么努力都有回報。就在這種情況下，我收到了老師批閱的卷子改錯。讓我十分驚訝的是她在卷子上親自為我寫下這樣的話：每一個人都不是天生強大，他們只是生來要強。每一份努力都不會被辜負(fù)，因為是金子總會發(fā)光。從來都不要質(zhì)疑自己的能力，因為你就是我眼中最亮的那顆星星。

　　看到這里鼻頭不禁有些酸楚，淚水早已浸沒眼角。老師這短暫的三句話，卻直戳我心，她讓我堅信自己可以做到，她給我那可迷茫而又懵懂的心指明了方向。更重要的是她給予了我，我迷失已久的卻又本該擁有那一份自信。當(dāng)時心中的股股暖流早已流遍全身。“老師，請您相信終有一天我會成為那顆星星，定不辜負(fù)您的期望！”我在心里默念道。

　　這件事讓我感受極深，在您這里讓我堅信一分耕耘一分收獲，這也讓我明白在美麗的青島實驗初中老師教的不只是知識，更是人生的態(tài)度，未來的方向。

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