經典誦讀比賽作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的經典誦讀比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

經典誦讀比賽作文1

　　星期二下午，我們學校舉行了四年級——五年級的誦讀比賽，從四年級一班開始，到五年級五班結束，一共有十個班，我們班自然而然排在了第五個。

　　比賽前我們準備了很長時間，又練習又是排隊型，就為了拿一個級部第一。我們誦讀的是《小古文》這本書里的一些文章，其中有：《雪》、《菊》、《荷》、《讀書有三到》、《讀書須有疑》、《歐陽苦讀》、《山川之美》……等（《菊》和《荷》是背唱）。

　　我們班的隊形分為五橫排，第一橫排是六個主持人，第二、第三橫排都是九位同學（我也在其中），第四、第五橫排都是十位同學。第一橫排的六個主持人分別是：陳昌卓、丁亭溦、石津渝、張思敏、曲明碩、劉樂昕。第二橫排是兩個男生，七個女生，剩下的都是一整排都是男生或一整排都是女生。

　　輪到我們班的時候，全班都很緊張，都怕演出演砸了，誦讀比賽得不到第一名。演出開始了，等主持人說玩題目和鋪墊，我們就開始背唱《菊》和《荷》（男生唱《菊》，女生唱《荷》），我們班是由男女男女的`方式組成的，所以先唱的是《菊》，然后再唱《荷》。

　　演出進行得很順利，沒有一絲半點錯誤，我們都非常高興，只是還不能說出來，因為校長還要提問。校長先提問的班長，問了兩個問題，又問了我，也是兩個問題。因為我們都回答上來了，趙老師很高興，同學們也很高興。

　　我希望以后還能在辦一次誦讀比賽，這樣小學生涯就會變得更加多彩！

經典誦讀比賽作文2

　　生活中有很多事情就像一個萬花筒，也有很多自豪的事。今天就來說說我參加學校舉辦的誦讀比賽吧!

　　還記得那是三年級下學期，學校舉辦了一場“粽葉飄香，經典誦讀”的比賽。一開始我認為這只是一場小比賽，沒有什么可緊張的`。后來我知道來參加這項比賽的是各個班的誦讀高手，我的心都提到了嗓子眼上。

　　過了兩天，比賽開始了，我們這些小選手們都穿上了美美的漢服，準備著上臺表演。因為我在四班，所以我是第四個上臺誦讀的。誦讀的稿子我雖然早已倒背如流，但仍有些小緊張，心里像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳。同學們精彩的誦讀，我一個也沒看進去，巴不得時間過得慢些。突然，“請三年級四班準備”這句話一字不漏地鉆進了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。我邁上舞臺，望著數不勝數的觀眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮定地堅持著，面不改色地高聲朗誦。“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”熟悉的詩句脫口而出，臺下的觀眾聚精會神地盯著我，聽得格外專注。誦讀接近尾聲了。只見臺下立刻傳來了一陣熱烈的掌聲，我富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評。

　　通過這次誦讀比賽，我不僅成長了許多，還嘗到了勝利的滋味。生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗生活吧!

經典誦讀比賽作文3

　　星期一，語文老師告訴我們，星期五學校要舉行經典誦讀比賽，時間很緊，這幾天我們班會重點排練節目。同學們一陣歡呼，我也很興奮。

　　星期二早讀課，老師要挑選八名同學跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好��！好多同學都把手舉得高高的，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯著老師，心里充滿了期待。老師掃視了一下同學們，點起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點的第一個人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌說我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領巾一樣。哎呀，這是因為我太高興了嗎？

　　第三節課的.時候，老師把我們八個同學叫到一個空教室，開始教我們舞蹈動作。動作不難，但老師說要把動作做好看、做齊就不容易。其中有幾個動作需要坐在地上做，我們嫌地上臟，都蹲在那兒做�？衫蠋熣f蹲著看不出效果，得坐下來。說著老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示范。看到老師這么拼，我們也二話不說坐在地上開始練習。就這樣，老師一個動作一個動作耐心地教，我們一個動作一個動作賣力地學。練習了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅持著，沒有一個人說累。

　　星期五上午表演節目時，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完后，老師直夸我們演得好，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　這次活動讓我懂得了，只有堅持，只有不怕苦，才能獲得好成績。

經典誦讀比賽作文4

　　一個星期四下午第一節課，我們班舉行了一場“中華經典誦讀選拔賽”。舉行這場比賽的目的是為了選出一名選手去學校比賽。

　　比賽規則是：在《小學生必背古詩詞75首》中自己選背兩首詩，再抽背三首詩。老師讓同學們把古詩題目分別抄在一張張小紙片上，然后把小紙片折起來裝在了一個紙盒子里。選手們上臺時把手伸進盒子里，拿出三張紙片放在講臺上，再開始背自選的古詩。在背古詩時可以添加一些動作。一共有十位選手參賽，有一位選手因生病，沒有參賽。

　　老師講完比賽規則后，比賽開始了。第一位選手張婷婷走上了臺。老師請了周新愉同學上來監督我們。張婷婷也許是由于緊張，她的.自選詩和抽背的詩，背得都不太流利。接著，后面的選手依次走上了臺。終于到我了，我的心怦怦直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。我背出了自選的兩首詩《清明》《涼州詞》，還加了一些動作。我打開紙片，是《風》《鹿柴》《池上》。還好，都會背。我流利地背了出來。背完之后，心里懸著的一塊大石頭終于落下來了，我感到很輕松。走到位子上時，我才發現手上有許多汗。最后一位選手章文昊走上臺，他也背了出來，還加了許多動作。

　　開始評比了，有七位同學因詩背不出來而出局了，只有我和章文昊留了下來。接下來，進入投票環節了。最終，我打敗了章文昊，獲得了到學校比賽的機會。

　　通過這次比賽，我知道了：只有努力才可以獲得成功。

經典誦讀比賽作文5

　　周四的晚飯過后，天驕校區七年級的六個班級陸續到報告廳集合，參加此次“經典誦讀”的比賽。

　　隨著各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿著整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽著20班同學的精彩朗讀，我仿佛看到了洞庭湖的美景，也仿佛感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學們表演了古時候的課堂，并朗讀了書本上所學的《論語十二章》。21班同學將詩歌與舞蹈完美結合，贏得了大家的掌聲。

　　前面的班級表現得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的心慢慢平復下來。

　　我們班第一環節是唱《水調歌頭》。剛開始，面對這么多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學們也跟著放開了喉嚨。伴隨著悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學》。

　　我們的管老師先是身穿優雅的漢服，從我們的隊列后面緩緩走出。使得全場的觀眾發出一片的驚呼聲和如雷般的`掌聲。老師讀完導讀語后，我們就開始朗讀《勸學》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含著贊許的掌聲！

　　回到座位上后，坐在我前面22班的同學都情不自禁地向我們豎起了大姆指。

　　本次詩詞誦讀比賽，并不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！

經典誦讀比賽作文6

　　上個星期四下午第一節課，我們班上舉行了中華經典誦讀比賽，目的是為了在班里選出一位同學去學校比賽。

　　比賽規則是：選手用抽簽的方式抽出三首古詩，抽出來的古詩都是《小學生必背古詩詞75首》里的，然后背出自己選的兩首古詩。背自選古詩時，可以直接背，也可以一邊誦讀，一邊做動作，還可以用唱歌的方式將詩詞一句一句地唱出來。

　　比賽開始了，第一個上場的是張婷婷。她首先抽了三首放在旁邊，然后開始背自選的。她自選的.兩首古詩是：《別董大》和《靜夜思》。她背詩時，有點結巴，不是很流利，可能是因為沒有作好充分的準備，也可能是因為上臺后太緊張突然忘記了。張婷婷一張張打開了抽簽的三首詩，分別是《早發白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉樓送辛漸》。最后，她只背出了《早發白帝城》。

　　我印象最深的是錢俊。他背得十分流利，在背自選古詩和抽出來的古詩時，都加了三四個動作，一看就是有備而來，而且準備得很充分。他的手氣我不得不佩服，抽出來的三首古詩全身簡單的，分別是：《風》《池上》《鹿柴》。

　　最后，錢俊獲得了代表我們班去學校比賽的機會。

　　通過這次比賽，我明白了：機會是留給有準備的人的。

經典誦讀比賽作文7

　　“好，我們要野餐！要野餐！”教室里傳來了一陣陣呼喊。原來我們再過幾天就是誦讀比賽了，吳老師問我們只要我們誦讀比賽得了第一，你們要一顆金星還是一次野餐，你們選哪一樣？同學們都像約好了似的，齊聲說：“好，我們要野餐，野餐！”金星對于我們來是多么珍貴，但我們大家寧可不要金星，就要野餐，可以看出我們對野餐具有多么大的期盼�。�

　　光說不練那是鬼把戲，我們從第一篇課文開始，一開始同學們都很激動，可是我們練啊練，上課練，下課練，回家練。我們越讀到后面，就越覺得乏味無支，越乏味就越要讀后面的。時間過得真快，一眨眼就剩下最后一天了，我們又緊張又期盼。終于，我們盼來了這一天，一大早，我們就開始誦讀起來了，老師說：“好，這一遍比前幾天讀得要好�！蔽覀兟犃诵睦飫e提有多興奮了！

　　比賽正式開始了，我們懷著激動的心情，等待著評委老師的到來。評委們來我們班了，我們個個精神抖擻，朗讀第四課《七月的天山》的一、二兩段。我閃朗朗的`讀書聲，回蕩在整個校園里，我們沉浸在自己的書聲中，我們被自己感動著�？粗�評委們贊許的眼光，和匆匆離去地背影，我們期盼著第一，期盼著春天的野餐。

經典誦讀比賽作文8

　　10月10日的下午，學校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。

　　我是代表三（2）班來參加這次的比賽，(.)心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負老師、同學對我的期望。

　　比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的`想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等��！終于輪到我出場了，當主持人說：請三（2）班的同學做好準備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領導、老師、同學們行了隊禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數時，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優秀獎。我聽了很傷心，因為

　　我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復了平靜。

　　雖然這次我獲得優秀獎，但我并不灰心，因為失敗是成功之母嘛！我一定會努力的，請同學們相信我。

經典誦讀比賽作文9

　　20xx年9月27日，我們學校舉行了一場以慶祝“中華人民共和國建國70周年”為主題的經典誦讀比賽。

　　比賽一開始，我就看到了臺上的三個小主持人，她們的聲音非常動聽，都穿著漂亮的裙子。其中一個是我的同班同學，她曾多次獲得誦讀比賽一等獎。在誦讀比賽開始之前，校長做了一番關于此次比賽的重要講話。接著舉行升旗儀式，全體起立，少先隊員行隊禮，雄壯的國歌響起。我的心中不禁激動起來，我不禁想起了那些為了新中國的成立而犧牲的革命先輩，是他們用鮮血換來了我們現在的美好生活。

　　升旗儀式結束之后，誦讀比賽正式開始。一至六年級為大家帶來了精彩的節目。我們五年級有一個朗誦節目和一個合唱節目，他們分別是《少年中國說》和《團結就是力量》。表演開始了，我們都在努力的朗誦著，朗誦的最后，我們向全校的所有師生行了一個標準的`隊禮，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。

　　合唱比賽時，我們沒有像其他班那樣使用話筒，但是聲音依然能讓全校的所有師生聽清。合唱結束后，我們整齊的下場，臺下又是一片掌聲。整場比賽，臺下的掌聲此起彼伏。

　　祖國給予了我們家園，給予了我們美好、幸福的生活！我們要感恩祖國，努力讓祖國變得更強大！

經典誦讀比賽作文10

　　星期二下午，老師對我們說：“今天下午咱們來個古詩誦讀比賽，大家說怎么樣？”同學們一聽，都高高地舉起雙手表示贊同。

　　老師首先宣布比賽規則，男女分成兩隊，各自選最有實力的人代表本隊誦讀，最后評選出優秀隊員。婁睿熙是平時我們班的領讀小老師，她代表女生隊第一個登臺，朗讀的古詩是《靜夜思》。她的聲音非常甜美，好像把我們帶進了一個十分安靜的夜晚，皎潔的月光映照著大地，詩人抬頭望著天上的明月，心中卻思念家鄉親人。婁睿熙誦讀完畢，教室響起熱烈的掌聲。男生隊也好不示弱，他們選派陳炳涵誦讀，陳炳涵聲音洪亮，膽子大，他朗讀的是《畫雞》，把一只大公雞威武的樣子讀了出來，老師和同學們都為他鼓掌。

　　同學們爭先恐后舉手背誦，分別為自己隊加分，女生隊寧珩馨的《春曉》把我們帶進雨后花落滿地的情景中，男生隊燕星闊的《尋隱者不遇》讓我們體會到山高云深，尋人不易的場景。女生隊孫佳欣的《池上》讓我們仿佛看到孩子偷采白蓮的頑皮。男生隊李志強的'《小池》讓我們仿佛看到碧綠的荷葉連成一片，粉色的荷花婷婷玉立。教室里掌聲不斷，同學們都為小隊員的精彩誦讀喝彩。最后，老師宣布：“男女生平手，大家都有獎勵——貼畫，晚上沒有作業！”大家開心得一蹦三尺高。

　　通過這次誦讀比賽，讓我明白了：只要有信心，堅持每天誦讀，都會有進步的。

經典誦讀比賽作文11

　　上星期三，我們學校的全體五年級學生，在階梯教室，舉行了經典誦讀比賽。

　　隨著老師的號召下，我們來到了一樓階梯教室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五一班，五一班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。

　　隨著一陣掌聲之后，我們班有上場了，隨著一陣陣美妙的.旋律，他們開始背誦論語了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，五。二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五一班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們，各個班級都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。

　　這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。

經典誦讀比賽作文12

　　星期四下午，我們三·四班舉行經典誦讀比賽，我懷著緊張而又激動的心情來到了階梯教室。我們要進行經典誦讀比賽。

　　一進教室，我的心怦怦直跳：哇，有好多的家長，我可一定得好好表現呀！雷欣怡和林霈垚報完目，比賽就開始了，隨著一組一組比賽，快輪到我們這組了。我做了幾次深呼吸，給自已加加油。我們上了臺，我說：“我們是超級愛心組合。下面請雷欣怡、欒喆曦、劉羿鷺、牛佳怡，為大家表演配樂詩朗誦：《憫農》，請大家欣賞。”在表演過程中，我一點也不緊張，我相信這一定是和我的努力準備比賽和我們平時認真練習有很大關系。很快，我們就精彩的.表演完了，并得到了全場觀眾和郅老師的熱烈掌聲，我心里美滋滋的。

　　第二項是挑戰背誦古詩。雷欣怡叫到我的名字了，我落落大方地走上了講臺，抽到了《憫農》這首詩。我心想：哇，我真幸運呀！我可是剛表演完這首古詩呀！我很流利、有感情地背誦了出來，背完后，我請了胡雅晴上來挑戰……全班同學都在緊張而又熱烈的氣氛中把經典誦讀比賽推向高潮。不知不覺中，下課鈴響了，我們依依不舍地走出了階梯教室。

　　通過這次比賽，讓我深深的感受到：無論做任何事情，只要認真付出努力，就一定會有收獲。這真是一次難忘的經典誦讀比賽呀！

經典誦讀比賽作文13

　　三點半、四點半，終于五點半了。我迅速從床上爬起來，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向學校出發。你們知道我為什么起得這么早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路小學參加濮陽市首屆“寬讓杯”國學誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經》，我很榮幸地扮演圣人孔子。

　　六點整我們準時到達學校，全體學生緊張有序地畫上妝，并穿上復古的服裝，然后張老師又交待了一些注意事項，便集體向子路小學駛去。大約過了二十分鐘，我們到達了子路小學。那里早已是人山人海，各個參賽選手都已準備就緒。

　　經過十分鐘的耐心等候，張老師向同學們告知：“我們第六個上場表演！”那么靠前，大家顯得有些緊張了。該上臺了，我深吸了一口氣，向著舞臺走去。“先王有至德要道，以順天下……”我努力做到背誦每個字鏗鏘有力、清晰順暢。當背誦到第七章時，我忽然看到一位評委老師對我微笑，這個微笑給了我力量，增加了我的`勇氣，讓我變得更加自信起來，我感覺到我的聲音更加洪亮了！

　　比賽結束了，我們焦急的等待著結果。不一會兒，張老師樂呵呵地向我們宣布：“我們獲得一等獎！”大家頓時歡呼了起來。頒獎儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領獎。當我手捧獎品站在領獎臺上時，我真想對在場所有的人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終于有了回報，我想這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”吧！

經典誦讀比賽作文14

　　那是一個陽光明媚的中午，我校在大禮堂舉行了一場美文誦讀比賽。大禮堂里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們隨著人流，在一塊空地上坐了下來。

　　四年級組首先登場的是楊璐爾同學，她朗誦的是《方陣》。她的聲音婉轉動聽，如同百靈鳥一般清脆。她的手時不時揮舞著隊旗，并和身后的兩位同學變換方位，仿佛讓我重新走進了20xx年9月3日的閱兵儀式。

　　接下來激動人心的時刻到了，我們403班的小主角徐懿蕾閃亮登場。她朗誦的是《最后一個愿望》。那悅耳的聲音使人精神一振，再加上悠揚的音樂，更加感人了。仿佛讓老師和同學們聽到了天使和少年的對話，讓我們知道了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間十分寶貴，過去了就再也不會回來了，我們要珍惜時間。她的語調時而高亢，時而低沉。讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕，讀到低處委婉動聽，仿佛淙淙的`泉水，彈著琴弦，歡快地流向遠方。我們個個屏息傾聽，唯恐錯過一句，朗誦完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲。是鼓勵，是稱贊，又是夸獎。

　　時間飛快，一場難忘的美文誦讀比賽結束了。它讓我懂得了一個道理：生活中的小問題蘊含著大道理。

經典誦讀比賽作文15

　　前不久，我們學校舉行了藝術節——經典誦讀比賽。

　　下午，五年級的同學們穿著整齊漂亮的表演服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，帶著凳子，排著整齊的隊伍陸陸續續地來到了操場。

　　隨著王部長美妙動聽的開場白，經典誦讀比賽就拉開了序幕，評委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿著整齊的服裝走上舞臺，開始朗誦《我驕傲，我是中國人!》，只見一位同學拿著五星紅旗在舞臺中間揮舞。最后的一個收尾，最后一排的兩位同學舉起“中國”二字，五(3)班的表演結束了，接著有五年級的七個班表演完，終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個個精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在臺上，就給人一種有生機的感覺。隨著譚宇軒聲情并茂的演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢想!”我們的朗誦就開始了，接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的`朗誦。下面就是我們全班同學大展宏圖的時候了，幾分鐘后，我們的表演完美謝幕了，我們最后的得分是9.568分，獲得年級第六名的好成績。

　　這真是一次難忘的誦讀比賽啊!

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