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成長(zhǎng)是什么作文（精選50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)是什么作文 1
成長(zhǎng)是什么？它是一口濃烈的白酒，一壺苦澀的咖啡，亦或一杯溫暖的綠茶，還是……我靜靜地思考著這個(gè)問(wèn)題，良久，終于找到答案。
——題記
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)感恩。感恩父母對(duì)我們的愛(ài)，感恩對(duì)我們的愛(ài)，感恩長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)……
是世界上最偉大的愛(ài)。以前，我覺(jué)得很啰嗦，像蚊子一樣老是在耳旁嗡嗡不停，對(duì)我嘮叨不斷。每次我都是心不在焉地回答她，敷衍她，只覺(jué)得喜歡念，從來(lái)不把她的話放在心上。媽媽每次看到我這樣，也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢懂得了媽媽的嘮叨是愛(ài)我的一種表達(dá)方式。我應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài)，讓她少操心，用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她，并讓她知道為我做的一切是值得的。成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩的心，感恩是生活中永恒的.話題。烏鴉尚且知道反哺之恩，何況是人呢?
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)有禮。孔子曰:“不學(xué)禮，無(wú)以立”，我們中華民族是禮儀之邦，我們要做一個(gè)知禮懂禮的人，以禮待人，才能更好地與人溝通，相處，結(jié)交更多，成就一番事業(yè)。
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)勇敢。膽小，總是成為我們前進(jìn)路上的攔路虎，擋住我們通往前進(jìn)的殿堂，每個(gè)人只要突破心中的那道防線，才會(huì)發(fā)現(xiàn)勇敢是多么重要。在這一點(diǎn)上，我深有體會(huì)：去年我學(xué)游泳的時(shí)候，教練讓我們跳水，大家覺(jué)得好玩，都爭(zhēng)先恐后地往水里跳，可膽小的我卻畏畏縮縮地躲在后面不敢跳。每一次都被攔路虎嚇到，但當(dāng)我最后鼓起勇氣跳下去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)跳水是多么有趣。從此，我愛(ài)上了跳水，也學(xué)會(huì)了勇敢。
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)尊重。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了尊重他人，別人才會(huì)尊重你，才能交到更多朋友，收獲更多東西。
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)寬容。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)？我們學(xué)會(huì)寬容，善待他人，凡事不斤斤計(jì)較，一笑而過(guò)，或許，留給別人的是微笑，自己得到的卻是海闊天空。
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)……
在成長(zhǎng)的道路上，要學(xué)會(huì)的還有很多很多。當(dāng)我們經(jīng)歷更多的事情，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多的道理后，成長(zhǎng)路上的足跡便也隨著增加了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后再來(lái)細(xì)細(xì)品味這些珍貴的回憶時(shí)，會(huì)因它們而快樂(lè)、而自豪，會(huì)覺(jué)得正是因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，才使得我們的童年變得這么豐富多彩。成長(zhǎng)，真的教會(huì)我們很多很多……
成長(zhǎng)是什么？在成長(zhǎng)中，我已經(jīng)找到答案。
點(diǎn)評(píng)：成長(zhǎng)，就本文內(nèi)容而言，可以詮釋為由不懂到懂的過(guò)程。用片段式的方法，展現(xiàn)作者對(duì)成長(zhǎng)究竟是什么的領(lǐng)悟和理解。
成長(zhǎng)是什么作文 2
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)也許是清風(fēng)牽著白云，漫步在照映的池塘上，被雨滴激起泛泛漣漪，也許是每位少年放在床頭的武俠小說(shuō)，幻想自己是里頭頂天立地的大英雄，一步是驚心動(dòng)魄，一步是蕩氣回腸；也可能是一場(chǎng)艱難的長(zhǎng)途跋涉，穿過(guò)都市里高聳的“叢林”后，是一條彎曲的小路，身后蜿蜒，長(zhǎng)滿荊棘，鋪滿鮮花，但你若是勇敢的踏出一步，路就會(huì)在腳下蔓延，成長(zhǎng)，即是路。
成長(zhǎng)是什么？又是一年初夏，隨著年齡的增長(zhǎng)，我成為了一名中學(xué)生。同每一位同齡的初中生一樣，我們的心里憧憬著往后的生活，男孩子們迫不及待的'聊著自己喜歡的球星、球鞋，聊著如何吸引學(xué)校里好看女生的注意；女孩子們攀談著追星，聊著初戀，羞澀地交談著學(xué)校里哪位男生生的最為俊俏好看。這些青澀而美好稚嫩的話題，或許是每個(gè)大人們?cè)?jīng)歷，曾向往，曾追求，曾懷念的往事。成長(zhǎng)，即是故。
成長(zhǎng)是什么？經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，我們的膚色從白變?yōu)楹冢曇魪募?xì)小變?yōu)楹榱粒繗鈴牧闵⒆優(yōu)閳F(tuán)結(jié)，這是我們的成長(zhǎng)。
在軍訓(xùn)的最后一天，我們拆開(kāi)了父母寫給我們的信，信里頭，有關(guān)心，有期盼，有叮囑，有愛(ài)，同學(xué)們有的倔強(qiáng)抿嘴，淚水在眸子里打轉(zhuǎn)，不愿讓人看見(jiàn)自己狼狽大哭的樣子；有的抽噎哽咽，心底甚思家。我是他們其中的一員，抿嘴也好，大哭也好，心里沒(méi)有想別的，更沒(méi)有一些詩(shī)情畫(huà)意想要仰頭長(zhǎng)吟一曲思鄉(xiāng)之詩(shī)，只是想念家里頭那桌熱騰騰的飯菜，笑盈盈的臉。成長(zhǎng)，即是親。
成長(zhǎng)是什么？我們身為一位初中生，在字面上與小孩子不同的便是，我們需要攝取比小時(shí)更多的知識(shí)，更深的理解，在第一次月考，我們知道了差距，明白了努力。不同的少年有著不同的情感：有的少年，想著此次華試才名初交手，題名后我榜眼，君榜首，有的少年捶胸頓足，想著此次塞翁失馬，日后定要寒窗苦讀，一舉奪魁爭(zhēng)個(gè)高低。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，大至心底里那回憶一生的青澀美好，小至一次蒼蠅小事帶來(lái)的小小啟發(fā)。其實(shí)，在我們長(zhǎng)大后，再次翻看回憶以前稚嫩時(shí)所認(rèn)為成長(zhǎng)的意義，會(huì)覺(jué)得可笑荒謬，但今天的這篇文章里，我大談現(xiàn)在自己所認(rèn)為的成長(zhǎng)，只不過(guò)想著長(zhǎng)大時(shí)，我不需要通過(guò)叮當(dāng)貓的任意門來(lái)窺測(cè)從前的青春。大人們多么懷念青春，我們多么盼望長(zhǎng)大，年幼時(shí)希望長(zhǎng)大時(shí)大展宏圖，長(zhǎng)大時(shí)眷念過(guò)去輕松美好。在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，我不知道自己是否達(dá)到了成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，但我?guī)е掖藭r(shí)所擁有的成長(zhǎng)，無(wú)華藻瑰麗的詞匯，無(wú)詩(shī)情畫(huà)意的惆悵，在鍵盤敲打上，成就了這篇文章。
成長(zhǎng)是什么作文 3
成長(zhǎng)很抽象，對(duì)吧？那么，成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是從只有父母腰間那么高到與他們齊眉嗎？成長(zhǎng)，是從只會(huì)在地上爬到能在操場(chǎng)上解放雙腿，自由奔跑嗎？成長(zhǎng)，是從只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)到辯論時(shí)從容反駁對(duì)手嗎？……我認(rèn)為成長(zhǎng)的含義有多種，每個(gè)人對(duì)它都會(huì)有不同的詮釋。
天真到成熟
現(xiàn)在的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，不僅為身體變化。
兒時(shí)，我們充滿著對(duì)世界的好奇，撲朔的眼睛里是童真光芒，沒(méi)有煩惱，不會(huì)擔(dān)憂，不會(huì)傷心，活在自己的世界里，只有一顆單純的心。
現(xiàn)在，我們依然充滿著好奇，但不僅限于此，我們開(kāi)始探索，對(duì)每個(gè)事物都會(huì)有要去探索的欲望。我們的雙眼也依然撲朔，但閃爍的是求知的光芒，對(duì)知識(shí)無(wú)盡的渴求，極力吸取源源不斷的知識(shí)。并且，在我們的眼里童真不減，但多了一份清醒與堅(jiān)定，我們逐漸能判斷是非善惡，對(duì)世界有了較清晰的認(rèn)知……
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是我們從天真到成熟，我們變成了積極、熱情、向上的青少年。
依賴到獨(dú)立
還記得吧，幼時(shí)我們天天圍著爸媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒要抱，一會(huì)兒要哄，總之不會(huì)讓父母閑著，也總是跟個(gè)淘氣包似的“惹是生非”，什么事都要做。
現(xiàn)在可不一樣了，上了初中的我們開(kāi)始獨(dú)立了、自強(qiáng)了。我們?cè)谄鹁由钪虚_(kāi)始獨(dú)立，每天早上按時(shí)起床、洗臉、刷牙、吃早飯、學(xué)習(xí)，一切都有規(guī)律；我們開(kāi)始在思想精神上獨(dú)立，對(duì)任何事情都有自己的看法、見(jiàn)解，開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交談、體諒父母、理解父母，會(huì)用自己的方式讓他們變得輕松一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)，但是也不再干著急了，而是沉著下來(lái)，冷靜下來(lái)，思考解決問(wèn)題的方法，凡事都能自己做主了。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)，就是我們從依賴走向獨(dú)立，我們變成了自律、體貼、獨(dú)立的青少年！
單一到豐富
回望兒時(shí)，我們的.情緒波動(dòng)太大，情感體驗(yàn)單一輕薄，只有喜、怒、哀、懼，敏感而又脆弱。
現(xiàn)在，青少年的我們情感豐富多彩，我們會(huì)因奧運(yùn)健兒奪冠而格外激動(dòng)，我們會(huì)因抗疫英雄的堅(jiān)韌而感動(dòng)，也會(huì)因?yàn)闁|航墜機(jī)而感到悲痛，會(huì)在回望歷史時(shí)對(duì)侵略者暴行義憤填膺，更會(huì)在國(guó)際大舞臺(tái)上，看到祖國(guó)昂首挺胸而驕傲自豪！
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是我們的情感從單一變得豐富，我們變成了有血、有肉、情感豐富的青少年！
我們這個(gè)年紀(jì)，是成長(zhǎng)的最好時(shí)光。我們?cè)诓粩喟l(fā)展變化，我們的世界也日新月異。正因?yàn)椤俺砷L(zhǎng)”，我們從孩童變成青少年，活力四射。讓一個(gè)人不斷進(jìn)步，我想這便是成長(zhǎng)的內(nèi)含。感謝成長(zhǎng)，讓我變成一個(gè)全新的自我！
成長(zhǎng)是什么作文 4
在我幼兒園的時(shí)候，我望著那些戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐大哥哥們，我好羨慕哦！
一眨眼我就上小學(xué)了，一年級(jí)的時(shí)候五六年級(jí)的.大哥哥大姐姐給我戴上了顏色鮮艷，嶄新的紅領(lǐng)巾。那時(shí)，我激動(dòng)極了，啊！我終于可以戴上這令我羨慕似的紅領(lǐng)巾了，啊！我終于是少先隊(duì)員了，啊！我在幼兒園時(shí)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
自從我戴上紅領(lǐng)巾后，我驕傲極了。有一次我正在做作業(yè)，一位同學(xué)把另一位同學(xué)拌倒了，那位同學(xué)沒(méi)有理她，就走了，我心想：“這位同學(xué)怎么可以這樣呢？他怎么對(duì)得起紅領(lǐng)巾，怎么對(duì)得起他少先隊(duì)員的稱號(hào)呢？”現(xiàn)在那摔倒的同學(xué)哭得好傷心呀！我急急忙忙地跑了過(guò)去把她扶了起來(lái)。我那時(shí)候覺(jué)得我對(duì)得起媽媽把我養(yǎng)大，對(duì)得起紅領(lǐng)巾，有它伴我成長(zhǎng)，我這一天都很開(kāi)心。 我曾經(jīng)也做過(guò)對(duì)不起紅領(lǐng)巾的事————我說(shuō)謊了。那次我考了84。5分我卻沒(méi)有告訴大人，我自己偷偷地簽了名。后來(lái)我反思了一小時(shí)最后的結(jié)論是：一個(gè)人只有城實(shí)，只有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
之后有紅領(lǐng)巾在我就不敢做壞事了。因?yàn)樗砩傧汝?duì)員，代表祖國(guó)，我為戴著它而驕傲。
成長(zhǎng)是什么作文 5
在我看來(lái)，成長(zhǎng)是一個(gè)漸變的過(guò)程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的.，看起來(lái)很神秘，很新奇。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)在我眼里，就是那個(gè)神奇的樣子。
我曾多次談?wù)摮砷L(zhǎng)，卻沒(méi)有一次，真正可以看懂，他對(duì)于我的生活到底是意味著什么。我聽(tīng)這鍵盤敲擊的聲音，也聽(tīng)著雨聲入眠。我知道，這一切都是必經(jīng)之路。
那天樸樹(shù)來(lái)我們這里開(kāi)演唱會(huì)，很多人前仆后繼，去搶門票。我看著他們，笑而不語(yǔ)。
其實(shí)我也想去。
但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動(dòng)。我從小也聽(tīng)過(guò)很多樸樹(shù)的歌，無(wú)論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非常火熱的平凡之路。
這些我都喜歡。
可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是，華晨宇改變了他的平凡之路后，他很生氣地說(shuō)，糟蹋了他的作品。我想，每個(gè)人都有捍衛(wèi)自己作品的權(quán)利，這一點(diǎn)我不會(huì)說(shuō)什么。只是后來(lái)，我默默取消了關(guān)注，刪掉了列表里樸樹(shù)的歌曲。
如果真的要做一個(gè)選擇，我還是會(huì)選華晨宇。
我想，這大概也是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么作文 6
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的小學(xué)生，今天，我鄭重宣讀我的成長(zhǎng)宣言。
成長(zhǎng)的歲月像流水，不知不覺(jué)我已經(jīng)十一歲了。在我看來(lái)，幸福的成長(zhǎng)有很多因素，它們相輔相成，共同打造著我有意義的人生。
首先，成長(zhǎng)是健康。沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們無(wú)法正常的參加各種活動(dòng)，不僅給自己帶來(lái)不便，也給爸爸媽媽增加痛苦和煩擾，所以，我要堅(jiān)持鍛煉身體保持一個(gè)健康的體魄。
成長(zhǎng)是進(jìn)步。在每一個(gè)成長(zhǎng)的階段，我要為自己制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并時(shí)刻提醒自己為之努力，我認(rèn)為，進(jìn)步的人生才是有意義的人生。
成長(zhǎng)是自信。只有樂(lè)觀有自信的人生態(tài)度才會(huì)讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的`價(jià)值，挖掘自己的潛力。
成長(zhǎng)是關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽養(yǎng)育我，我要關(guān)心他們。老師兢兢業(yè)業(yè)教導(dǎo)我們，我也要有個(gè)好的成績(jī)回報(bào)他們。同學(xué)之間更要互相關(guān)愛(ài)，寬容，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的氛圍。
成長(zhǎng)還是安全。現(xiàn)代社會(huì)，交通工具的多樣化，給人們帶來(lái)了方便也帶來(lái)了隱患。我們要時(shí)刻遵守交通規(guī)則，注意交通安全，同時(shí)也要注意食品安全，網(wǎng)絡(luò)安全。
太陽(yáng)每天都會(huì)升起，讓我的成長(zhǎng)宣言與我一起幸福的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是什么作文 7
要是在以往，每逢面對(duì)考試都有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，滿腦子都是在想考后的結(jié)果，但不知從何時(shí)起，面對(duì)考試并不恐懼了，甚至還平添了幾分期待，這說(shuō)明在一年的學(xué)習(xí)光陰中，我收獲了很多。
要是在以往，總是不注重自身的個(gè)人衛(wèi)生與形象，并沒(méi)有為自身所做的事考慮后果，但不知在何時(shí)起，自己變得成熟了很多，做事不再馬馬虎虎，肩上承擔(dān)著許多責(zé)任，這說(shuō)明在一年的初中社會(huì)中，我成長(zhǎng)了很多。
要是在以往，總是不承擔(dān)錯(cuò)誤并愛(ài)做小動(dòng)作，總是對(duì)自己寫的答案不自信，但不知從何時(shí)起，我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤了，并堅(jiān)信自己的判斷與選擇，這說(shuō)明在一年的積累經(jīng)驗(yàn)中，我自信了很多。
還記得去年復(fù)天，我還是一個(gè)不善于交往還愛(ài)哭的小孩；還記得去年夏天，我還是一個(gè)成績(jī)中等且偏科的學(xué)生。但經(jīng)過(guò)了一年的成長(zhǎng)，身上的`許多的缺點(diǎn)都已消失不見(jiàn)了，在這一年的時(shí)光里我不僅僅收獲了知識(shí)，更重要的是做人處事的道理，與做人的基本原則。
我們的人生就是這樣，在不斷成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)是什么作文 8
晚飯時(shí)，家人在飯桌前一避說(shuō)喜一避玩，我無(wú)法用心玩，我的心裡一直在想著事情。前天，老師給我一個(gè)通知，寫一篇以‘感恩’為我為文內(nèi)煩心！晚上，我和媽媽在外面收衣服的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)，這可要寫的，可我還沒(méi)想好呢。我發(fā)現(xiàn)水仙花開(kāi)花了，他是那麼可愛(ài)，我的.心裡很高興。以前的我，在一天一天的過(guò)，我忘了水仙花還在，在我無(wú)論時(shí)才發(fā)現(xiàn)了水仙花是那麼的美麗，我打心裡喜歡他。‘好可愛(ài)’我情不自禁地說(shuō)道。‘不是我給他水，他可能以經(jīng)死了。’媽媽在一旁說(shuō)。我內(nèi)疚的說(shuō)，媽媽我以後會(huì)看水仙花的，不會(huì)再不管心他了。
我又問(wèn)媽媽，你煩不煩我呢？‘煩，有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)。’‘那你還管心我？’‘因?yàn)槟闶俏业墓怨裕悄阕屛矣袝r(shí)歡喜有時(shí)難過(guò)。媽媽的話讓我的心明白了很多，我流了淚，在淚中，我看了媽媽一下，才發(fā)現(xiàn)媽媽不知在什麼時(shí)候長(zhǎng)了好多個(gè)白頭發(fā)，是媽媽因?yàn)槲也砰L(zhǎng)白頭發(fā)的，媽媽老了，因?yàn)槲宜爬系模疑徱痪涓卸鞯脑挾紱](méi)有，更別提有一個(gè)感恩的心。媽媽的愛(ài)讓我明白了很多的道裡，感恩父母，一定要在現(xiàn)在做，讓我對(duì)這事給了我一個(gè)點(diǎn)子，這個(gè)《在感恩中成長(zhǎng)》。在感恩中成長(zhǎng)，是我在這些天的收獲。
成長(zhǎng)是什么作文 9
每天早上，當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景就再次浮現(xiàn)在我的眼前，心中那種自豪之情油然而生。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多羨慕呀！于是，我就下決心一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留下好的印象。終于在建隊(duì)節(jié)那天，當(dāng)雄赳赳的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌在操場(chǎng)上響起的時(shí)候，一位姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我激動(dòng)得像要飛起來(lái)似的。從那時(shí)，我知道了紅領(lǐng)巾是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。它意義非凡，我們少先隊(duì)員要為它增添光彩，使它更加鮮艷。
自從戴上了紅領(lǐng)巾以后，我覺(jué)得自己有了一份責(zé)任感。我看見(jiàn)別人摔倒會(huì)主動(dòng)扶起；同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，我就主動(dòng)借；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我就主動(dòng)幫助。只要我有能力做的，我盡力地去做。漸漸我成了老師心中的'好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣 。
今天我想在這里說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，您是我的良師益友，您陪伴我走過(guò)了三年的小學(xué)生活，我謝謝您！”
成長(zhǎng)是什么作文 10
現(xiàn)在的我們，已拋開(kāi)了童年的幼稚，邁向了青春的時(shí)代，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的喜悅籠罩時(shí)，成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
成長(zhǎng)中的我們，心理開(kāi)始發(fā)生了變化，我們開(kāi)始對(duì)大人們產(chǎn)生不滿；開(kāi)始渴望能夠長(zhǎng)大獨(dú)立；開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大；開(kāi)始對(duì)前方的路途一片迷茫，無(wú)法抉擇自己的.目標(biāo)；心里開(kāi)始產(chǎn)生一些莫名的情緒在家里的時(shí)侯，媽媽叮囑我們要小心的做事，也要細(xì)心；會(huì)告訴我們這些事該怎么做；那些事怎么解決，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)做家務(wù)……這些都對(duì)我們有好處，可是我們會(huì)很不領(lǐng)情的覺(jué)得這是媽媽無(wú)中生有，嘮叨，啰嗦甚至?xí)_(kāi)口頂撞，心里會(huì)覺(jué)得非常煩悶。這樣我們就會(huì)和媽媽很少溝通；
時(shí)間一長(zhǎng)心里就會(huì)產(chǎn)生不滿，有心事也不樂(lè)意和媽媽說(shuō)，更喜歡和朋友傾訴在學(xué)習(xí)中，在課堂上，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)起來(lái)十分吃力。上課是我們會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)小差，心不在焉，有時(shí)還會(huì)想其他的事，分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降……
有的時(shí)候，我們漸漸的不滿于家長(zhǎng)老師的約束，會(huì)渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)立，能獲得自由卻不知我們?cè)诖笕搜劾镞�是一個(gè)幼稚的小孩，還需要大人操心，別人的關(guān)心成長(zhǎng)的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是人生考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是什么作文 11
感恩，這是一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞啊。我們要感謝的人太多了，不計(jì)其數(shù)，首先我們要感謝我們的爸爸媽媽，是他們養(yǎng)育了我們，不但供我們吃，還供我們喝。是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是對(duì)于我沒(méi)來(lái)說(shuō)貢獻(xiàn)最大的人，其次就是我們的幼兒園老師，是他們啟蒙教育了我們，才能夠引領(lǐng)我們進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，之后，便是教育我們的一個(gè)又一個(gè)老師們，是他們交給了我沒(méi)知識(shí)，讓我們可以成為祖國(guó)的棟梁之才，國(guó)家的有用之才，最后我沒(méi)要感謝我們的也是我們要回報(bào)的人，我們的親身的爸爸媽媽們，他們不斷的.養(yǎng)育我們，所以我們不但要感謝我們的親人或其他人，最重要的是要感謝我們的親身父母
我們生活在一個(gè)處處需要我們管理的世界，所以我們處處需要感恩。我們要做好自己，所以我們要感恩我們我們的老師，上課不能開(kāi)小差，不能 再讓老師勞神，
我們也要好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓老師也開(kāi)心開(kāi)心，如果沒(méi)考好，那么我們就是這樣報(bào)答老師的嗎？還有我們的爸爸媽媽也會(huì)十分的操勞，我們的衣食住行都是他們操心。感恩師長(zhǎng)吧，這樣我們才漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事。
成長(zhǎng)是什么作文 12
那是一個(gè)沉悶的午后，我一個(gè)人蜷縮在沙發(fā)里，看著電影《熱帶魚(yú)》，那個(gè)少年，在遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離成長(zhǎng)的煩惱之后，經(jīng)歷了種種事情，卻最終回到原點(diǎn)，一如往日地做個(gè)那個(gè)自己。我想，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們必定都是做著夢(mèng)，然后慢慢等夢(mèng)醒，收拾心情，迎接這些煩惱。
以前在班里，我們班有個(gè)女生，沒(méi)有一個(gè)朋友，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)她是怪人，她經(jīng)常一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故哈哈大笑，后來(lái)她退學(xué)了，她媽媽帶她去看心理醫(yī)生，心理醫(yī)生說(shuō)，這孩子壓力太大，有太多的煩惱。需要靜養(yǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們真是震驚了，原來(lái)煩惱還有這么惡毒的一面。現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候的我們真是愚昧至極，畢竟是同班同學(xué)啊。
再后來(lái)，不知道為什么，大家隨著年齡的增加，看起來(lái)都郁郁寡歡，我想或多或少，煩惱都在侵襲著我們，煩惱，像霧，像雨，像風(fēng)，死死地纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯，是我們的.常客。考試、作業(yè)、練習(xí)的煩惱毫不留情地向我們襲來(lái)。無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等著我們。我想這就是為什么大家都懷念童年的原因了吧。
成長(zhǎng)是什么作文 13
我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園散步，當(dāng)我走近一個(gè)花壇時(shí)，一個(gè)小女孩擋住了我，她輕輕地說(shuō)“姐姐，請(qǐng)你不要走過(guò)去，那邊有只美麗的蝴蝶，不要驚嚇到了它。”在我看來(lái)，她呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的是小生命，她更關(guān)愛(ài)的自己面對(duì)的美好的世界。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)在心中成長(zhǎng)。爸爸媽媽是我們的守護(hù)神，同學(xué)的友情，大家的溫暖，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。希望被人愛(ài)的人，首先要愛(ài)別人，同時(shí)可要人喜歡。這是美國(guó)詩(shī)人富蘭克林說(shuō)的話。是呀，如果只是接受別人的愛(ài)而不知道愛(ài)別人，愛(ài)還能傳遞嗎？
想想吧，當(dāng)我們的爸爸媽媽辛勞一天回到家里，我們是不是應(yīng)該先做好自己的事，不讓父母操心，并遞上熱騰騰的.茶水，去溫暖他們的心？當(dāng)我們的小伙伴遇到困難時(shí)，我們是不是能以一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，讓他們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆？當(dāng)我們看到受傷的小鳥(niǎo)撲騰著翅膀時(shí)，我們是不是應(yīng)該伸出援助之手，讓生命延續(xù)？這些微不足道的小事中，都包含著愛(ài)。
讓陽(yáng)光送去美好的時(shí)光，讓微風(fēng)送去深深的祝愿，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活。用心去關(guān)愛(ài)別人，讓你變得更可愛(ài)，世界也會(huì)因你更加美麗！
讓愛(ài)，在你我心中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么作文 14
在胖的同學(xué)嚴(yán)重，身體苗條的同學(xué)是多沒(méi)令人羨慕，可是他們卻不知道我們的煩惱！
1。55米的我卻只有67斤重，正在全班同學(xué)中還真有點(diǎn)引人注目！
在媽媽的.眼里，瘦就是沒(méi)有好好吃飯，所以吃不下飯時(shí)，媽媽總要練一練所謂的“河?xùn)|獅吼！”在飯桌旁，全家人一起吃飯，爸爸見(jiàn)我望著飯菜干瞪眼就說(shuō)：“排骨有營(yíng)養(yǎng)，多吃點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)肉！”媽媽一聽(tīng)也來(lái)勁了，跟著就說(shuō)：“胡蘿卜含維生素多，多吃點(diǎn)，補(bǔ)一補(bǔ)！”就這樣，我的碗里堆的直冒尖，每天的飯量比一個(gè)大人還多！可還是不見(jiàn)長(zhǎng)胖一丁點(diǎn)！
媽媽見(jiàn)狀，又說(shuō)我是缺維生素，所以讓我狂補(bǔ)維生素，什么21金維他啊，果維康啊，蓋加鋅啊，一堆一堆的，真要人命！還是沒(méi)功效！
這還不算什么，下面的更過(guò)了！
我原本有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)招誰(shuí)也沒(méi)惹誰(shuí)，可媽媽不知道為什么就盯上了我這一頭長(zhǎng)發(fā)。說(shuō)要剪了！我死活不讓，媽媽就拉出了她那一套健康理論！什么頭發(fā)吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)不高也長(zhǎng)不胖，腦子也不靈了！最后我的那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)也跟我再見(jiàn)了！
其實(shí)我自己也想長(zhǎng)胖點(diǎn)，但是他們又怎么會(huì)知道我的煩惱呢？
成長(zhǎng)是什么作文 15
傍晚，聽(tīng)媽媽說(shuō)要煎蛋吃。我一時(shí)心血來(lái)潮，叫住媽媽：“我來(lái)煎蛋！”心想嘿嘿。今天由我金師傅來(lái)掌勺，我一定煎出天下絕世無(wú)雙的金氏煎蛋！
媽媽叫我去煎蛋時(shí)，我還在偷笑。直到媽媽叫了第二遍，我才系上圍裙，戴上套袖，來(lái)到灶前。
哪知第一步就讓我滿臉通紅，哎呀，油放得太多啦！媽媽看到了就喊到：“你炸春卷啊！”邊說(shuō)邊出馬把一半的油盛進(jìn)了碗里。這時(shí)，媽媽猶豫了一下，說(shuō)：“還是我來(lái)吧。”我當(dāng)然不依“不行！我來(lái)。”
我馬上把蛋打進(jìn)鍋，“嘩啦啦……”一聲，我趕緊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，又急忙跑進(jìn)去放調(diào)料。還把蛋整個(gè)翻了個(gè)身。這時(shí)耳邊又聽(tīng)見(jiàn)媽媽提醒我多放點(diǎn)味精。我也沒(méi)來(lái)得急看仔細(xì)，就把那白白的顆粒放了進(jìn)去......
我很自豪地把煎蛋端上了桌：“請(qǐng)嘗嘗我的杰作。”
媽媽嘗了一口大叫：“這么咸啊？”
“會(huì)嗎？我不信”
“你吃一口試試。”
“哇，還真咸啊！難到我把鹽當(dāng)成了味精。”
不管啦，風(fēng)一溜煙似的跑了出去，還一個(gè)勁地喊著：“我會(huì)煎蛋了！”我覺(jué)得我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
成長(zhǎng)是什么作文 16
成長(zhǎng)就像一片郁蔥的森林，有喜愛(ài)的草林；有誘惑我們的櫻花。；有讓人恐懼的`兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子，好奇心會(huì)一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。
剛步入森林，還有些陌生，但小花精靈和動(dòng)物們會(huì)來(lái)做導(dǎo)游，為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂(lè)玩耍，和我分享此時(shí)此刻的心情。漸漸地，我將它們換命為“朋友，”別小瞧這兩個(gè)不起眼的字兒，它所包含的情誼是深不可測(cè)的。我心情不好時(shí)，它們會(huì)給我安慰；我遇到困難時(shí)，它們會(huì)給予我?guī)椭晃页晒r(shí)，它們比誰(shuí)都笑的開(kāi)心。我突然就感覺(jué)到這片森林真好，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險(xiǎn)。我經(jīng)常會(huì)遇到一些兇猛的野獸，它們總是死死的盯著我，仿佛監(jiān)考老師一樣，而我就是考生。但我不能害怕，也不能恐懼，否則會(huì)活生生的變成他們的盤中餐。心中的意志也在告誡著我：無(wú)論發(fā)生什么，不到最后一刻不會(huì)放棄。
成長(zhǎng)，是生命中不可缺少的過(guò)程，它記載著我們走過(guò)的每一步，這都是我們用汗水換來(lái)的，非常珍貴。
成長(zhǎng)是什么作文 17
在成長(zhǎng)的道路上，我歷經(jīng)了許許多多的辛酸坎坷，但也從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我成長(zhǎng)，其中，那一次生命冒險(xiǎn)，是我永遠(yuǎn)不能忘懷的，因?yàn)樗缫言谖业男睦锷钌畹脑烁?/p>
那是一個(gè)五年盛夏的夜晚，那時(shí)，已經(jīng)將近十點(diǎn)了。爸爸媽媽帶我到叔叔的'躉船上去玩。爸爸媽媽他們?cè)诖蚺疲液兔妹眠�有妹妹的外公在一旁玩耍。這時(shí)，口渴的我立刻沖去喝了口水，回來(lái)時(shí)，我飛跑著，妹妹見(jiàn)了，不禁大叫：“你跑得好快呀！”聽(tīng)了他的話，我更得意了，又加快了速度。突然，令我們大家意想不到的事發(fā)生了——我走到一半，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，把躉船打得左搖右晃，得意忘形的我，一腳踏空，向船下翻去。這可謂是十萬(wàn)火急，我翻下去時(shí)，手腳亂晃，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，抓住了一條鋼繩，懸在船下。
正當(dāng)我筋疲力竭時(shí)，妹妹的外公一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一把提起我。我仍然心神不定，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)。
我現(xiàn)在想想，還起雞皮疙瘩。通過(guò)這件事，我從此對(duì)跑步很忌諱，不到迫不得已時(shí)，我總是用走的。
唉——這后遺癥怨誰(shuí)呢？
成長(zhǎng)是什么作文 18
拽著沉重的書(shū)包，拖著沉重的步伐，我進(jìn)了家門。一天的學(xué)習(xí)，使我好喜歡那小小的房間——我想進(jìn)到那里面，靜靜那被數(shù)學(xué)公式塞滿的腦袋。我慢慢去上樓，走進(jìn)那“人間天堂”手向門一伸，咦？鎖呢？我立刻用手揉揉那幾乎合上的眼睛，仔細(xì)一看，的確，鎖沒(méi)了。
鎖沒(méi)了，鎖沒(méi)了！我知道，一定是媽媽干的，便去找她評(píng)理。媽媽正在廚房里燒飯，我不能容忍媽媽連最后一個(gè)清凈的地方都不給我，沖上前就是一句話：“為什么下我的鎖？”“下鎖？哦，那是為你好嘛！”“為我好？這也叫為我好？”我瞪著媽媽，氣不打一處來(lái)。“六年級(jí)了啊，天天回家鎖門，誰(shuí)知道你在里面干什么？說(shuō)不準(zhǔn)都在玩呢？”“玩？！”我天天回家，只是休息一小會(huì)兒，便拼命學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，您竟然說(shuō)我在玩！我心理立刻涌上一種酸酸的感覺(jué)。“下了鎖，我好監(jiān)督你啊！”“監(jiān)督？”我更驚訝了，天啦，媽媽竟然不相信我！我再也無(wú)力和媽媽爭(zhēng)辯，眼淚隨著那股委屈流了下來(lái)……
六年級(jí)？六年級(jí)的生活就該那么枯燥，那么無(wú)味？上了六年級(jí)，我們個(gè)個(gè)都像上了發(fā)條的鐘，不停地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)。我的腦神經(jīng)被學(xué)習(xí)拉得緊緊的，腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。我已經(jīng)犧牲了很多，現(xiàn)在竟又失去了媽媽的'信任！我不明白，不明白！
晚上，我拖著已經(jīng)無(wú)知覺(jué)的手，硬是把作業(yè)寫完了。因?yàn)槲抑溃绻乙灰箾](méi)合眼，鎖洞外也有一雙眼一夜不合。這份沉重的“愛(ài)”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。為什么，就不能給我一個(gè)自由的空間呢？
成長(zhǎng)是什么作文 19
都說(shuō)三月春風(fēng)和煦，春意盎然，可我覺(jué)得四季如春，在和諧的春風(fēng)里，在父母、老師、同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 記得去年冬天有一段時(shí)間，我因?yàn)樨澩妫瑳](méi)有認(rèn)真地練小提琴，去了老師那里，好多樂(lè)曲拉不下來(lái)。回到家里，我非常害怕媽媽打我，但出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是用溫和的略帶嚴(yán)厲眼光看著我，讓我坐到了椅子上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事情一定要認(rèn)真，持之以恒才能獲得成功。”在媽媽的幫助下，我重新復(fù)習(xí)了五線譜，也終于把曲子練熟悉了。
父母的嚴(yán)中有愛(ài)，讓我體會(huì)到成功的快樂(lè)。 記得今年春天，我跟隨王建加老師學(xué)習(xí)書(shū)法，他細(xì)心的教我執(zhí)筆，姿勢(shì)，運(yùn)筆，不厭其煩的一遍一遍得指出我的問(wèn)題所在，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“寫好字不在于寫多少字，而在于把每一個(gè)字認(rèn)真寫好。”在他的教導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，老師也看到了我的成績(jī)，他摸著我的頭，笑著說(shuō)：“這是一棵好苗苗。”此刻，我的`心里像一陣春風(fēng)吹過(guò)，甜甜的。
還記得在課間，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在捉迷藏，有的在打沙包…...玩得非常開(kāi)心，我不小心摔倒了，同學(xué)們有的扶起我來(lái)，有的拍去我身上的泥土，有的關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，這一幕幕讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的感情像春風(fēng)一樣暖人。 這樣的事情在我的生活中數(shù)不勝數(shù)，在和諧的春風(fēng)里，我幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是什么作文 20
看到家里墻上掛的照片，我就會(huì)想起那次學(xué)校舉辦的放風(fēng)箏比賽。
談起放風(fēng)箏，別看我年紀(jì)小，我可算是老手了，我5歲的的時(shí)候就和爸爸放風(fēng)箏。轉(zhuǎn)眼春天來(lái)了學(xué)校要舉辦放風(fēng)箏大賽，同學(xué)們高興壞了，同學(xué)們都拿著風(fēng)箏在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下來(lái)到郊區(qū)，放風(fēng)箏的場(chǎng)地很寬敞，而且那天的風(fēng)也很大。憑我多年放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，今天的風(fēng)力最適合放風(fēng)箏。也就10多分鐘的功夫，同學(xué)們各顯其能把自己手中的風(fēng)箏都升到了天空，天空中飄著五顏六色的的風(fēng)箏，有燕子，還有老鷹，還有蝴蝶，還有蜻蜓。我的風(fēng)箏比較特殊是蜈蚣，蜈蚣長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，雖然剛放的時(shí)候有點(diǎn)困難，但是放起來(lái)在空中蜈蚣搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，還是很壯觀的。20分鐘過(guò)去了，老師評(píng)委們拿著望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始給我們?cè)u(píng)分，結(jié)果我的飛的時(shí)間最長(zhǎng)，最高，最平穩(wěn)，我得到了本次比賽的`第一名，學(xué)校還把鞭炮掛在熱氣球上，隨時(shí)氣球的升起，鞭炮在空中懸掛著噼里啪啦的響個(gè)不聽(tīng)。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了，搞得相似慶典似的。老師拿出相機(jī)記錄了著精彩的瞬間，其實(shí)比賽的結(jié)果是在我的意料之內(nèi)。畢竟我是放風(fēng)箏的老手了。
其實(shí)這次在放風(fēng)箏比賽中得獎(jiǎng)，要感謝我的爸爸，因?yàn)樽詮奈?歲起，爸爸每年的春天都堅(jiān)持陪我放風(fēng)箏，在這里我要和爸爸說(shuō)一聲，爸爸辛苦了，謝謝你我最愛(ài)的爸。
成長(zhǎng)是什么作文 21
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，幼兒時(shí)最愛(ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上小學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生活中必不可少的`好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
成長(zhǎng)是什么作文 22
成長(zhǎng)的過(guò)程猶如一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷，幅幅都充實(shí)而飽滿，令我回味無(wú)窮。
每當(dāng)我好似一條快樂(lè)的小魚(yú)在水中暢游的時(shí)候；每當(dāng)大人們對(duì)我的泳姿贊嘆不已的時(shí)候，我就會(huì)記起讓我難忘的學(xué)游泳的經(jīng)歷。那可真是一段酸甜苦辣的日子呀！
開(kāi)始，我滿懷著信心去學(xué)游泳，可自打喝了幾次水后，就打起了退堂鼓。我試探著和媽媽商量：“媽媽，我能不學(xué)游泳了嗎？”但是媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)游泳，就不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的！”媽媽溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)使我無(wú)話可說(shuō)，我暗下決心：一定要學(xué)會(huì)游泳！可是，游泳真是很難，一連幾次課，我由于怕水也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。在第五次課上，教練嚴(yán)厲的對(duì)我下了最后的'通牒：“今天你必須學(xué)會(huì)游泳！”教練的話十分有力，簡(jiǎn)直要把我打垮了。我還在岸上猶豫的時(shí)候，教練把我推下了水，這時(shí)我害怕急了，淚水情不自禁地流了下來(lái)，眼前的媽媽變得模糊起來(lái)。我百感交集的在水里奮力撲騰著，心里只有一個(gè)念頭：不能下沉，我要回家！突然，我感覺(jué)自己眼前一亮，看見(jiàn)了媽媽，而且離岸邊的媽媽越來(lái)越近了！看到岸邊的教練滿意的微笑，我知道我學(xué)會(huì)游泳了，游泳的感覺(jué)真好啊！
現(xiàn)在回想起那時(shí)的情景，我還為我當(dāng)時(shí)的膽小而臉紅。但就是那次學(xué)游泳的經(jīng)歷使我明白了“成長(zhǎng)”二字的含義：面對(duì)困難，一定不要放棄，我們要充滿自信去努力拼搏與奮斗，因?yàn)椋L(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的。
成長(zhǎng)是什么作文 23
人一生需要生長(zhǎng)、也需要成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，我的理解是一個(gè)人從稚氣未脫的小孩子蛻變成一個(gè)成熟、有責(zé)任心的青少年。下面我說(shuō)說(shuō)我的故事。
上了初中，我多多少少感到與小學(xué)不同的生活感受。面對(duì)48位與我毫不相識(shí)的同學(xué)，我自然感到羞澀。上課時(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后搶答，而我低頭看著書(shū)本，目光時(shí)不時(shí)瞟瞟老師有沒(méi)有注意到我。鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)群的背著書(shū)包放學(xué)去，我緩慢的收拾課本，生怕有同學(xué)注意到我。許多社團(tuán)活動(dòng)我也沒(méi)有踴躍參與。也不知怎地，一個(gè)月后我的成績(jī)直線下降。我嘆息道：今日不同往日呀！回想起小學(xué)時(shí)代，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干嘛就干嘛。日漸往后，我的神情愈加難過(guò)。
一個(gè)寒假過(guò)去了，我也開(kāi)朗了許多，約莫一個(gè)星期前，我反省自己，通過(guò)自我調(diào)整自己的思維方式，終于，我又回到了屬于我自己的“小學(xué)時(shí)代”。
我結(jié)實(shí)了幾個(gè)能與我同享快樂(lè)與痛苦的'同學(xué)，下課后，我們沖出教室拿起球拍打乒乓球。上課時(shí)，我有時(shí)仔細(xì)推敲老師的問(wèn)題，舉手回答，放學(xué)后，我急忙收拾好書(shū)包，想看到獵物的如饑似渴的狼，朝著教室門口沖了出去。果然我的同伴在向我揮手了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的成績(jī)漸漸上來(lái)了，我也漸漸融入到了大家。到了初三，我們竟有點(diǎn)舍不得彼此，初三分班，雖是同級(jí)，卻不同班，大家的距離又增遠(yuǎn)了。這就是我的成長(zhǎng)故事在這將近十四年里，你有過(guò)成長(zhǎng)的故事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
成長(zhǎng)是什么作文 24
小時(shí)候，我常看見(jiàn)大哥哥大姐姐的胸前有一塊紅色的布，我很奇怪，這是什么東西呢？
直到我上了小學(xué)，我才知道那是紅領(lǐng)巾，它是少先隊(duì)紅旗的一角，是多少革命先烈用他們的鮮血換來(lái)的，掛上紅領(lǐng)巾是至高無(wú)上的榮譽(yù)。
于是，從那時(shí)起，我就努力學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，爭(zhēng)取早日當(dāng)上一名少先隊(duì)員。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于掛上了紅領(lǐng)巾，那天，我心里既緊張又激動(dòng)。當(dāng)老師報(bào)到了我的名字時(shí)，我的`心怦怦直跳，我終于成為了一名光榮的少先隊(duì)員！胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，仿佛時(shí)時(shí)提醒我要遵紀(jì)守法，勤勞誠(chéng)實(shí)，助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的是少先隊(duì)員。
記得有一次，我看到了一位老爺爺在過(guò)馬路，而我正要趕去上英語(yǔ)課，我想：老爺爺過(guò)不了馬路可不是我的錯(cuò)，我還有事呢！這時(shí)，我看到掛在我胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)，我應(yīng)該幫老爺爺過(guò)馬路！在我的幫助下，老爺爺順利過(guò)了馬路。
還有一次在學(xué)校里，我的同桌在美術(shù)課時(shí)忘了帶材料，我想：反正我?guī)Я瞬牧暇托辛耍芩兀∵@時(shí)，我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，樂(lè)于助人是每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)，于是，我把我的材料借給了她。助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
我與紅領(lǐng)巾的故事還有許多，紅領(lǐng)巾指引著我成長(zhǎng)的方向，還教會(huì)了我做人的道理，在我成長(zhǎng)的道路上，紅領(lǐng)巾的精神一定會(huì)陪伴著我直到永遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)是什么作文 25
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像少了自己最好的朋友一樣。讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);是書(shū)，讓我懂得了正義、邪惡;是書(shū)，讓我擁有了一顆善良而智慧的心……書(shū)，它一直陪伴著我成長(zhǎng)是書(shū)。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人捧著書(shū)看，不認(rèn)識(shí)字，就看插圖，看得連吃飯也忘記。慢慢長(zhǎng)大后，媽媽給我訂閱了《少兒畫(huà)報(bào)》，只要媽媽手中拿著新來(lái)的`《少兒畫(huà)報(bào)》，我就趕快搶來(lái)先睹為快。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了好多故事書(shū)，我常常鬧著要媽媽給講書(shū)上的故事;媽媽邊講邊用手指著字，為此，我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字，慢慢的，我可以自己看書(shū)了。而且，為了看書(shū)不去玩樂(lè)，爸媽說(shuō)：老看書(shū)不好，我不聽(tīng)，為此我還哭過(guò)一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書(shū)，放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本，爸爸沒(méi)辦法，只好服從。買了新書(shū)我一路興高采烈，回家后還向媽媽炫耀說(shuō)：“爸爸又給我買書(shū)了!”。面對(duì)新書(shū)我看的津津有味，晚上睡覺(jué)前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡，連做夢(mèng)也在童話故事中漫游。
我的童年因書(shū)兒精彩，因書(shū)而快樂(lè)!
上學(xué)后，隨著我識(shí)字越來(lái)越多，閱讀已成為我的一大愛(ài)好。我曾為《賣火柴的小女孩》而流淚!為孫悟空戰(zhàn)勝牛魔王而歡呼!為武松打死老虎而喝彩……
走遍天下為書(shū)伴，我會(huì)繼續(xù)把書(shū)作為我的良師益友，使自己學(xué)到更多的知識(shí)。我的人生會(huì)因書(shū)而精彩，因書(shū)而快樂(lè)!
成長(zhǎng)是什么作文 26
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了呢？如果時(shí)間每天都輪流自轉(zhuǎn)，那該有多好啊！
5歲的時(shí)候，我是一張白紙，而媽媽是我的.第一任老師，她教我讀書(shū)，背古詩(shī)，教我學(xué)兒歌，這時(shí)我知道，母親把我送上了朦朧的文學(xué)之路。
8歲時(shí)，我跟著爺爺練書(shū)法，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我得了優(yōu)秀的第一名。書(shū)法不僅讓我懂得了修養(yǎng)，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也沉重了，這時(shí)我才懂得了學(xué)習(xí)的艱辛。看到同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真了，就連那個(gè)“傻妞”都認(rèn)真了好幾倍呢！這時(shí)，我才知道什么叫競(jìng)爭(zhēng)。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚(yáng)，我也狠下心來(lái)，狠狠地苦讀書(shū)，那時(shí)的我已經(jīng)知道什么叫目標(biāo)，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長(zhǎng)的背后藏著過(guò)多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。
12歲是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我告別童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我覺(jué)得我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地成熟了。我嘗過(guò)了不少的苦痛，也體會(huì)了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長(zhǎng)。
合上生活的影集，我似乎覺(jué)得我的路一直在延伸。看著這或長(zhǎng)或短的人生路，我看到了童年的夢(mèng)想在流淌，在長(zhǎng)大，在飛翔……
成長(zhǎng)是什么作文 27
在我們的生活中，有一塊塊的絆腳石。它們，可能是批評(píng)，譏笑，誹謗的石頭，也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕，仿佛難以面對(duì)。
但是，有這么一句格言：“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石。”絆腳石，如果被我們好好地利用，也許就會(huì)變成通向自信，瀟灑，自由，成功的臺(tái)階。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，因?yàn)楦赣H是卑微的鞋匠，所以參議院?jiǎn)T的議員們都想羞辱他。
當(dāng)林肯首次在參議院演講時(shí)，一位參議員請(qǐng)他記住自己的出身和他卑微的'父親。林肯卻十分真誠(chéng)地贊美自己的父親是個(gè)十分偉大的鞋匠，并謙卑地認(rèn)為自己做總統(tǒng)可能做不到那么好。他還相信，父親精湛的制鞋手藝世上無(wú)人能比。林肯機(jī)智而又真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)了嘲諷的絆腳石，也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。
讀了這個(gè)故事，我反思良久。也許，面對(duì)譏諷，嘲笑這種絆腳石，大多數(shù)人都會(huì)無(wú)地自容，無(wú)法勇敢從容地面對(duì)。可是，“成功的秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石。”每一塊“絆腳石”都象征著生命將重新開(kāi)始，命運(yùn)將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災(zāi)難實(shí)則人生轉(zhuǎn)折的天賜良機(jī)。“成功的秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石”，這句格言，將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上一盞最明亮的指航燈。
成長(zhǎng)是什么作文 28
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都有很多煩惱，而成長(zhǎng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多，而且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶溃团伦约嚎疾缓茫焕蠋熍u(píng)，被媽媽罵。記得有一次，我考了七十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不應(yīng)該做錯(cuò)的。本以為回家之后，媽媽不會(huì)說(shuō)我，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還痛罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？到書(shū)房里去，好好看看你這些不該錯(cuò)的題！”我心里很是難過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到試卷上密密麻麻的字，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的'音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
自從進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我似乎已和色彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚禁在籠子里，怎么掙扎，怎么飛都逃不出去......
成長(zhǎng)是什么作文 29
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我認(rèn)為，閱讀書(shū)籍還是一種心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。
寒假來(lái)襲，我決定把那些難忘的書(shū)籍再看一遍。翻出《魔術(shù)師物語(yǔ)》的全套。從第一部開(kāi)始給我?guī)?lái)的歡聲笑語(yǔ)到最后一部感人的草草結(jié)局，讓我為他們的友誼和親情哭笑不得。我看到好笑的事情時(shí)，就開(kāi)心地大笑，看到感人的故事，就傷心地哭泣。仿佛身臨其境，看著主人公的一舉一動(dòng)。她開(kāi)心時(shí)，我也跟著展開(kāi)笑容；她傷心時(shí)，我也想像著自己遇到的相似遭遇，為她嘆息。我如醉如癡地看著，這一次又一次的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn)，看得我心驚膽戰(zhàn)，有喜也有悲。我看到了主人公與朋友們深厚友誼和與親人斷絕不了的血緣關(guān)系感到她是一個(gè)重情重義的好人。她為了這份友誼和親情而和朋友在一起并肩作戰(zhàn)，不離不棄。即使自己已奄奄一息，也要用最后一口氣舍身保住朋友的性命時(shí)覺(jué)得她是一個(gè)把所有事都攔在自己身上的傻女孩，但又為她的精神所感動(dòng)。看著主人公驚險(xiǎn)的'成長(zhǎng)經(jīng)歷，仿佛我也經(jīng)歷了一般，跟著她慢慢地成長(zhǎng)了。
雖然書(shū)是虛構(gòu)的，但是無(wú)論哪種書(shū)都有極為現(xiàn)實(shí)的一面。我從這本書(shū)中明白了：友情和親情不是日子的長(zhǎng)久就可以變沒(méi)的，但天下沒(méi)有不散的宴席，雖然總有一天你會(huì)和身邊的人分別，但只要記住在你們身邊發(fā)生的種種事例和快樂(lè)的時(shí)光，你們將會(huì)是永遠(yuǎn)拆不散的朋友。
這本書(shū)讓我懂得了怎樣與身邊的人相處，讓我體驗(yàn)了一種不一樣的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么作文 30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”而對(duì)我影響最大的書(shū)，便是《感恩生活》了。讀了這本書(shū)，我明白了許多可貴的道理。
即使你擁有金錢、榮譽(yù)、成功和快樂(lè)，你不學(xué)會(huì)感恩也會(huì)感到空虛。只有感謝生活中的一草一木，感恩身邊的每一個(gè)人，生活才會(huì)對(duì)你露出由衷的微笑。這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，只是缺少感悟愛(ài)的心靈。愛(ài)的模樣千變?nèi)f化，愛(ài)的方式異彩紛呈，愛(ài)的滋味苦辣酸甜。或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清新如茶，或輕柔綿延悠揚(yáng)若歌，或沉默無(wú)語(yǔ)深邃似海。放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛(ài)會(huì)涌入你的心田，扣響你寧?kù)o的心扉；總有一種感動(dòng)將潤(rùn)濕你的雙眸，值得你用一生去珍藏。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”人生在世，不可能一帆風(fēng)順，生活中的種種困難都需要勇敢地面對(duì)。當(dāng)失敗、挫折來(lái)臨時(shí)，不要埋怨生活，懷著一顆感恩的心，笑著生活下去。
在我心里，對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，是對(duì)溫暖的'領(lǐng)悟；對(duì)藍(lán)天的“感恩”，是對(duì)純凈的認(rèn)可；對(duì)草原的“感恩”，是對(duì)生命的嘆服；對(duì)大海的“感恩”，是對(duì)寬容的傾聽(tīng)。在你心里，感恩又是什么？相信你看完這本書(shū)，會(huì)有跟我相同的感悟。
這就是《感恩生活》給予我的，希望大家都能學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)的生活。
成長(zhǎng)是什么作文 31
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)表妹，成長(zhǎng)的感覺(jué)是怎樣的。她略有思索后，回答我說(shuō)：“應(yīng)該是人長(zhǎng)高了，衣服變小了吧！”我笑了笑，沒(méi)有回答。出生了，“嗚哇，嗚哇。”隨著陣陣的哭聲，我降臨到了人間，注定要經(jīng)歷一切。
我的人生路途便從此開(kāi)始了。一歲。“哎呦，嗚嗚。”我會(huì)走路了，雖然總會(huì)摔倒，可我總算離開(kāi)了父母那溫暖的懷抱，接觸了世界上一切生靈。三歲。“不要嘛，不要，我不要去幼兒園。我討厭你們。哇哇。”我上幼兒園了，雖然很不情愿，但我認(rèn)數(shù)了，識(shí)字了，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞了。六歲了。“a、o、e。”
我上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音、算數(shù)和古詩(shī)，當(dāng)然，我還學(xué)會(huì)了不再哭泣。九歲。“加油！快跑呀！加油！”我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天訓(xùn)練自己跑步，總是大汗淋漓。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，“嘭！”隨著一聲響亮的槍聲，我向著終點(diǎn)沖刺，雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但我知道，我已經(jīng)盡力了。十二歲，也就是今天的我。雖然升學(xué)考試已經(jīng)在昨天結(jié)束了，可我內(nèi)心里還是有一些恐懼，害怕沒(méi)有考好，上不了四中，讓爸媽失望。總而言之，我認(rèn)為成長(zhǎng)就像一張紙和一支筆。
時(shí)而，筆在紙的上方飛舞；時(shí)而停止不前；時(shí)而飛速前行；時(shí)而跌落谷底；時(shí)而徘徊在人生的`地平線。我相信成長(zhǎng)的感覺(jué)就是這樣，我的那張紙一定會(huì)變成美麗的圖片。
成長(zhǎng)是什么作文 32
“成長(zhǎng)”是每個(gè)人人生的必經(jīng)過(guò)程，但我們是從什么時(shí)候才看到自己的成長(zhǎng)呢？又或者是在別人眼中看到我們的成長(zhǎng)，我認(rèn)為成長(zhǎng)可以分為不同階段和不同年齡的差別，在這些差別中，我們漸漸累積視野和知識(shí)，以致慢慢建立自己的價(jià)值觀，逐漸成長(zhǎng)茁壯，成長(zhǎng)是人生中很重要的一個(gè)部分，自己的轉(zhuǎn)變很重要，陪伴我們成長(zhǎng)的人事物也是關(guān)鍵。
第一個(gè)看著我們成長(zhǎng)的人，就是比誰(shuí)都要疼愛(ài)我們的父母親，“家”是養(yǎng)育與使我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)境，也是我們長(zhǎng)大成為什么樣的人的基礎(chǔ)，父母看著我們從什么都不會(huì)的小嬰兒，一年一年的長(zhǎng)大，心里的牽掛也一年一年的增加，當(dāng)小孩第一次學(xué)會(huì)吃飯、認(rèn)字、說(shuō)話等等，這都是從爸媽的眼中看見(jiàn)我們的成長(zhǎng)，也是我在前面說(shuō)到的在別人眼中看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)，那我們是從什么時(shí)候看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)呢？
當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，開(kāi)始有了自己的交友圈、生活圈和工作圈，我想這就是我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的時(shí)候，接觸到不同的'人，發(fā)展了不同的關(guān)系，建立與人之間的連系，被環(huán)境周遭所影響，漸漸建立自己的想法和認(rèn)定的價(jià)值觀，也在社會(huì)上累積許多不同的經(jīng)驗(yàn)，造就了自己的成長(zhǎng)，我們會(huì)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己做事的時(shí)候會(huì)多些謹(jǐn)慎，用錢時(shí)會(huì)考慮多一點(diǎn)，懂得體諒與關(guān)心他人，這就是我們自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，也許好也許壞，好的是我們可以更了解這個(gè)世界與自己，壞的是在成長(zhǎng)之后，我們會(huì)想念以前天真單純的自己，對(duì)于成長(zhǎng)，你是如何看待的呢？我呢，是更喜歡成長(zhǎng)后的自己。
成長(zhǎng)是什么作文 33
日月如梭，光陰似箭，一眨眼我就成了十三歲的大姑娘，回想起我“呱呱”墜地，到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語(yǔ)再到與同學(xué)共同遨游在知識(shí)的海洋里，成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的辛勞與汗水，成長(zhǎng)真好，讓我學(xué)會(huì)讀懂父母的愛(ài)心。記得童年的.我是個(gè)名副其實(shí)的“調(diào)皮鬼”，身上、腿上滿是傷，上躥下跳很是調(diào)皮，可媽媽一天到晚教訓(xùn)我：女孩子家，這么調(diào)皮干什么呀！而我卻把媽媽的話耳旁風(fēng)。
我喜歡笑，媽媽總是提醒我：要笑不露齒，要不然兩顆大門牙露出來(lái)很難看，嘻嘻，可我才不在乎呢，喜歡笑就笑唄，干嘛那么拘謹(jǐn)呀。父母就像我的啟蒙老師，整天細(xì)心地教導(dǎo)我。為了我的成長(zhǎng)，父母付出了巨大的艱辛與汗水，如春風(fēng)溫暖照亮了我的內(nèi)心。在我上一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)是一位小學(xué)生了，應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)，看到我的老師每日每月到深夜還未入睡，在準(zhǔn)備著明天的課程，老師早已困倦不已，但仍然堅(jiān)持著，我更加堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的決心。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，并且成為了一名少先隊(duì)員，我感到我的肩膀上肩負(fù)著沉重的責(zé)任，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。
這十三年來(lái)，父母為我日夜操勞，老師到深夜依然支著疲倦的身軀為我們明天的課程做充分準(zhǔn)備，老師與同學(xué)給了我巨大的幫助。父母的愛(ài)像陽(yáng)光，老師的愛(ài)像雨露，我就像一棵小樹(shù)，在陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，揚(yáng)帆的航船已經(jīng)啟航，讓我們一起來(lái)吧，為了更好的明天整裝遠(yuǎn)航！
成長(zhǎng)是什么作文 34
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識(shí)比大海，那書(shū)籍就是在海里游來(lái)游去的魚(yú)兒;如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺(jué)了。我跑到書(shū)桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)小心地翻著：看到好詞好句時(shí)，我拿筆記錄下來(lái);看到令人傷感的內(nèi)容時(shí)，我忍不住替主人公悲傷……過(guò)了不知多久，我終于看完了這本書(shū)，深深地呼了一口氣。
這本書(shū)，它精彩、獨(dú)特又感人，我真想再看一遍。當(dāng)我不經(jīng)意的.看了一下鬧鐘時(shí)，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實(shí)每天晚上睡覺(jué)前看一本書(shū)已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來(lái)，我積攢了很多知識(shí)，怪不得我的課外知識(shí)那么豐富。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我暢游在知識(shí)的海洋里，是書(shū)令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美，是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……
在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開(kāi)眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識(shí)。
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我認(rèn)真地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我渴望讀書(shū)，渴望讀到一本好書(shū)，渴望讀到一本走向成功的書(shū)!
成長(zhǎng)是什么作文 35
成長(zhǎng)——痛并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的對(duì)立所圍住，成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到一塊塊“妨礙”，但不能懊喪也不能拋棄，只要能鼓起勇氣，勇敢面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多妨礙是能夠戰(zhàn)勝的，這可是我的親自領(lǐng)會(huì)。對(duì)我而言，成長(zhǎng)路途上一個(gè)大大的妨礙即是“懶散”。
人生有競(jìng)賽才會(huì)精彩——這是我安慰自個(gè)的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我通知自個(gè)成果不能太差；作為女兒，我通知自個(gè)不能讓爸爸媽媽大失人望；作為姐姐，我通知自個(gè)要給小妹一個(gè)好榜樣……因而，煩惱也就日益增多。
回想起自個(gè)小的時(shí)分，日子是多么輕松，高枕無(wú)憂，無(wú)拘無(wú)束，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。可是跟著年月的'消逝，前方的波浪也更大了，海面也更曲折了，我變成一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我現(xiàn)已化為烏有了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家工作增了，學(xué)習(xí)門類多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加劇。如果是小時(shí)分，我不管做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有爸爸媽媽為我當(dāng)“導(dǎo)游”。可如今的我，長(zhǎng)大了，明理了，要習(xí)慣獨(dú)立了，但凡干事都要小心謹(jǐn)慎，三思而后行。這與小時(shí)分那悠閑自在的日子比較也漸漸地拉開(kāi)了間隔。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著高興，也享受著煩惱
成長(zhǎng)是什么作文 36
烈日炎炎下，汗水浸濕了我們的衣服，打濕了我們的帽檐。永無(wú)休止的訓(xùn)練，口吻強(qiáng)硬的命令。令我們這群七年級(jí)新生感到厭煩，同時(shí)也感到害怕。站了一兩個(gè)小時(shí)以后，我的嘴唇早已起皮，干巴巴的。水就在我的眼前，但我卻不能伸手去拿。這就像有一只毛毛蟲(chóng)，在我的心里爬啊爬的，撓得我心癢癢。
“各班休息15分鐘。”聽(tīng)到這句話的我就想抓住了救命稻草似的`，立馬就活過(guò)來(lái)了。我抬頭看看天，感覺(jué)天更藍(lán)了；低頭看看草，感覺(jué)草更綠了；就算現(xiàn)在看教官的臉也溫和了許多。沒(méi)辦法，人心情好了，就是這樣。
“喝水準(zhǔn)備！”聽(tīng)到這句話的我連忙拿起水，左手拿著瓶身，右手抓緊瓶蓋。“一！”我用一秒不到的時(shí)間擰開(kāi)了瓶蓋，為下面的第二聲做足了準(zhǔn)備。“二！”我拿著水就向下灌，一口，兩口，三口，我像這輩子沒(méi)喝過(guò)水一樣，怎么也喝不夠。“三！”我放下水瓶。感覺(jué)靈魂得到了升華，心靈得到了灌溉。現(xiàn)在的我就像一顆快要干枯而死的小草，突然一瓶水從上方倒了下來(lái)，救了我一命。
第二天，我的身體因?yàn)榍耙惶斓挠?xùn)練弄得腰酸背痛，腳更是和灌了鉛一樣，抬都抬不動(dòng)。從我的身體狀態(tài)來(lái)看，我就知道今天我得吃苦頭了。
三天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，殘忍的軍訓(xùn)也結(jié)束了。在這三天里，我成長(zhǎng)了很多，也明白了很多，但是在這三天里我體會(huì)到的，印象最深刻的就是一個(gè)詞語(yǔ)堅(jiān)持。堅(jiān)持引領(lǐng)著我們，支撐著我們。軍訓(xùn)這個(gè)教會(huì)我們成長(zhǎng)，承載著我們的辛酸與淚汗水的軍訓(xùn)，就這樣封存在了回憶中。
成長(zhǎng)是什么作文 37
我曾讀過(guò)許多書(shū)，讀過(guò)朱自清的散文，讀過(guò)冰心的詩(shī)歌，讀過(guò)楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過(guò)林格倫的長(zhǎng)襪子皮皮，還讀過(guò)安徒生的童話……這些書(shū)給我給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。其中，有一本書(shū)，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。那就是《中國(guó)古代寓言故事》。
這本書(shū)有142個(gè)寓言故事。每個(gè)故事雖然短小，但是講出了深刻的`道理。有的生動(dòng)活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)畫(huà)什么最難畫(huà)什么最容易的問(wèn)題。讀了《畫(huà)鬼最易》之后，我才知道，原來(lái)虛構(gòu)的鬼神最容易畫(huà)，狗馬之類的現(xiàn)實(shí)事物最難畫(huà)，通過(guò)《韓非子》的這個(gè)寓言故事我才知道其中還藏著一個(gè)大道理：學(xué)習(xí)，讀書(shū)，工作，治理國(guó)家，這些現(xiàn)實(shí)的事情都是很難的，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯(cuò)了對(duì)象，差點(diǎn)被救起的老虎吃了，可見(jiàn)對(duì)待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個(gè)學(xué)生專心致志地聽(tīng)講，另一個(gè)卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學(xué)，成績(jī)卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向那個(gè)專心致志的學(xué)生學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)，好書(shū)不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書(shū)，或許還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)是什么作文 38
書(shū)，是人類知識(shí)的殿堂，是人類進(jìn)步的階梯，是閑暇之余的快樂(lè)，是課余時(shí)間夢(mèng)幻的天堂……
讀一本好書(shū)，就是去品味星的燦爛，月的朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開(kāi)扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在周圍飄飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫出偉人的形象。
書(shū)，一直是我最喜歡的。讀書(shū)能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點(diǎn)，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的'主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。
小時(shí)候，我喜歡童話，童話往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會(huì)忍不住滴下幾滴淚，表示對(duì)故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收?qǐng)觯矣謺?huì)露出一些開(kāi)心的笑。現(xiàn)在，我讀了許多書(shū)，《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)是微小的，但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候，他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個(gè)世上立足。《假如給我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……
讀書(shū)就像是在與偉人談話，可以提高素養(yǎng)，還可以體會(huì)到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談?dòng)谔斓亍?/p>
讀書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書(shū)就像在人生道路上采集生命的音符，與書(shū)共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……
成長(zhǎng)是什么作文 39
漫步在校園的小路上，背著那沉重的書(shū)包，思緒象小鳥(niǎo)一樣，自由的飛翔，我是幸運(yùn)的，我由衷的對(duì)自己說(shuō)：“我成長(zhǎng)了。”
我長(zhǎng)大了，再也不是幼稚的小學(xué)生了，而是一個(gè)有心事、會(huì)思考的中學(xué)生了。
邁進(jìn)中學(xué)這個(gè)大門，課程隨即增多：由原來(lái)一門課變成七門課，原來(lái)輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，到現(xiàn)在的滿腹心事；天哪，脫掉稚氣何時(shí)才能見(jiàn)到成熟的氣息。分，分，分，這學(xué)生的命根。喜怒哀樂(lè)都與分有關(guān)系。由這些我知道，自己應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。誰(shuí)也想在班級(jí)排前幾名呢？作為學(xué)生都很注重每次考試的班級(jí)排名結(jié)果。
我長(zhǎng)大了，隨著一天天的成長(zhǎng)，我常常想我增添了什么？又失去了什么？誰(shuí)能告訴我，我自己尋思著……終于找到了答案：我增添了成熟感減少了少時(shí)的稚氣。在這個(gè)中學(xué)大門口，我學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。
“我要成功。”我對(duì)自己說(shuō)。我有克服成長(zhǎng)中的種種困難。決不向挫折低頭……
“我要面對(duì)。”我對(duì)自己說(shuō)。我要面對(duì)成長(zhǎng)中的.挫折，面對(duì)學(xué)習(xí)和考試的成敗；一切，所有……
我要成長(zhǎng)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要面對(duì)。我將要為自己未來(lái)而努力，而拼搏。我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)。我將成就自己所想的夢(mèng)，做一個(gè)成功的人士，為自己的理想努力，騰飛！我想對(duì)全世界說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！！！”
我要成長(zhǎng)，一天天的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么作文 40
十一年歲月，我度過(guò)了十一年的“六·一”，卻唯有今年“六·一”，我才真正明白了“六·一”的意義。
今年“六·一”，學(xué)校又像往年一般，每個(gè)班都舉行了“六·一聯(lián)歡會(huì)”，仍是表演節(jié)目、玩游戲和發(fā)零食，毫無(wú)新意。我在琢磨，“六·一”的意義到底是什么？
走到教室陽(yáng)臺(tái)，往下一瞧，不同年級(jí)的同學(xué)們走在一起，小的稚嫩，大的堅(jiān)強(qiáng)——我忽然明白，原來(lái)“六·一”的意義是——成長(zhǎng)。
“六·一”兒童節(jié)是屬于孩子們的，可是，人生中又能有幾個(gè)“六·一”呢？從十三歲、十四歲開(kāi)始，從初一開(kāi)始，“六·一”就不再屬于我們了。“六·一”是一年一度的，每一個(gè)“六·一”，都是一份成長(zhǎng)。我們從稚嫩，變得成熟了；我們從調(diào)皮，變得懂事了；我們從脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)了；我們從被他人保護(hù)，變得可以保護(hù)他人了……這一切的'一切，都是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。現(xiàn)在我五年級(jí)了，度過(guò)了這一個(gè)“六·一”后，我就僅剩一個(gè)“六·一”了，我突然后悔，后悔我虛度了那么多的“六·一”；同時(shí)我又感到幸運(yùn)，幸運(yùn)我還有剩下的“六·一”可以珍惜。我要在這剩下的“六·一”中，做些有意義的事——
幫媽媽做家務(wù)，給爸爸捶捶背，讓父母知道我長(zhǎng)大了；體諒父母的艱辛，不亂花父母的錢，讓父母知道我懂事了；更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，讓父母知道我進(jìn)步了……
一個(gè)個(gè)“六·一”就是一份份成長(zhǎng)。在剩下的“六·一”，我要對(duì)著天空驕傲地高聲吶喊“我——成——長(zhǎng)——了！”
成長(zhǎng)是什么作文 41
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起父母的辛勤勞動(dòng)。
在媽媽的臉上，我突然發(fā)現(xiàn)多了幾條皺紋；在烏黑亮麗的頭發(fā)上，多了幾條白發(fā)；原來(lái)細(xì)細(xì)的雙手現(xiàn)在變得粗糙不堪……人，是需要感恩的，對(duì)于父母的恩情，我們是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。我剛來(lái)到這所陌生的城市，我就像變了一個(gè)人似的，家鄉(xiāng)的我是活潑可愛(ài)、天不怕、地不怕的，這里的`我不敢出家門，不敢和外人說(shuō)話，把自己整天悶在家里。爸爸媽媽好像看出了我的心事，于是跟我說(shuō)，要帶我去游樂(lè)園玩。到了那里，我不敢抬頭，不敢看任何人。媽媽問(wèn)我要玩什么，我一直不吭聲。我感覺(jué)這個(gè)地方一點(diǎn)也不屬于我，我好想回家，回到屬于我的那個(gè)世界里去。媽媽一遍一遍地鼓勵(lì)我抬頭，我不敢，我害怕。媽媽最后說(shuō)了一句：“孩子，不要害怕，抬頭看看這里有多美。你要知道，無(wú)論你走到哪里，你還是你，誰(shuí)也改變不了你，在哪里，你都可以做回以前的你，誰(shuí)也阻擋不了。”聽(tīng)了媽媽的話，我終于鼓起勇氣抬頭，發(fā)現(xiàn)周圍都好漂亮，以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我拉著媽媽的衣角，小聲說(shuō)：“媽，我想玩那個(gè)。”媽媽笑了，爸爸也笑了。
當(dāng)時(shí)，我都不知道他們?yōu)槭裁葱Γ?jiàn)到他們笑，我也笑了，一家人開(kāi)開(kāi)心心多好啊。回到家里，雖然沒(méi)有外向，但已經(jīng)進(jìn)步不少了，慢慢來(lái)，總有一天回成功的。這天晚上我們家里，就像過(guò)節(jié)一樣熱鬧。 感謝父母給我?guī)?lái)的自信，給我?guī)?lái)的勇氣，爸爸媽媽，我愛(ài)你們。
成長(zhǎng)是什么作文 42
早上，還沒(méi)起床就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房叫我：“懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃早餐了，晚起的鳥(niǎo)兒沒(méi)蟲(chóng)吃哦”。我心想不就是做個(gè)早餐么，誰(shuí)不會(huì)，我就說(shuō)道：“沒(méi)有了我自己做”，媽媽笑呵呵地走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“真的自己會(huì)弄？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)自己充滿了信心，媽媽說(shuō)到：“事實(shí)勝于雄辯，你做給我看，能做好，我就相信你”，我也是個(gè)倔脾氣，做就做，讓媽媽心服口服，趕緊起床，開(kāi)始我的早餐首秀。
來(lái)到廚房，原來(lái)媽媽正在煎荷包蛋，平時(shí)也沒(méi)少看媽媽做，就勝券在握的對(duì)媽媽說(shuō)：“你在旁邊休息，等著吃我香噴噴的`荷包蛋吧”。我也學(xué)著媽媽的樣子打開(kāi)火，倒油下鍋，這時(shí)鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，嚇我一跳，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要等鍋里水燒干了再下鍋”，我心里有點(diǎn)懊惱，怎么第一步就出錯(cuò)了。油燒熱后，我趕緊拿出一個(gè)雞蛋，在碗上一磕，還沒(méi)來(lái)得及放入鍋中，蛋液就已經(jīng)流了出來(lái)，我趕緊把剩余的放進(jìn)鍋中，只見(jiàn)有青煙冒出，我翻過(guò)來(lái)一看底下全糊了，媽媽走過(guò)來(lái)把火關(guān)了，我低著頭，眼淚不停地流下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有的一種挫敗感涌上心頭。媽媽不停地安慰我，告訴我：人這一生就是要經(jīng)歷各種的失敗才能成長(zhǎng)，沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的痛苦，哪會(huì)品嘗出成功的喜悅，失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為成功做準(zhǔn)備。
最后在媽媽的指導(dǎo)下，我又重新做了一次荷包蛋，吃著自己做的荷包蛋格外香。媽媽的話我將永遠(yuǎn)記在心里。
成長(zhǎng)是什么作文 43
相信大家都很熟悉《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典吧！它們可是我們學(xué)校每天早晨和中午必讀的書(shū)。是經(jīng)典，在我遇到困難時(shí)幫助我；是經(jīng)典，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；是經(jīng)典，在我跌倒時(shí)扶起我。我感謝經(jīng)典，在我成長(zhǎng)的歲月陪伴在我身邊。
每當(dāng)父母叫我時(shí)，拖拖拉拉的我總是快速的站起來(lái)，向父母跑去，這讓我想起父母呼，應(yīng)勿緩；每當(dāng)父母叫我做某件事時(shí)，懶惰的`我總會(huì)迅速的走向父母，詢問(wèn)父母做什么事情，這讓我想起父母命，行勿懶；每當(dāng)父母教育我時(shí)，我總會(huì)洗耳恭聽(tīng)，這讓我想起父母教，須敬聽(tīng)。因?yàn)榈茏右?guī)，所以我從一個(gè)懶惰的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)勤奮的孩子。
孝經(jīng)里有一句話是說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。”是啊，只要身體受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，那么父母就會(huì)很著急。為此我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，我因?yàn)橥砩纤X(jué)被子沒(méi)蓋好，著涼了，第二天就發(fā)燒了。媽媽首先是給我量體溫，一看溫度計(jì)：39.2度！媽媽馬上帶我去看醫(yī)生。到了醫(yī)院，買了藥，打完吊針，媽媽才松了一口氣。不僅如此，媽媽每天都按時(shí)給我藥吃。有時(shí)吃藥偶爾會(huì)嘔吐，但媽媽總是忍著，默默的為我清干凈殘?jiān)＿@些，我看在眼里，痛在心上。我這才明白，《孝經(jīng)》里說(shuō)的是什么意思。
經(jīng)典，是我人生道路上不可缺少的東西，它叫會(huì)了我做人的道理。我愛(ài)你，經(jīng)典！
與經(jīng)典通行，與圣人為友。經(jīng)典伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是什么作文 44
書(shū)是一切知識(shí)的源泉，它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了我的眼界。我在書(shū)的海洋里遨游著。當(dāng)看到“賣火柴的小女孩在大年夜的最后一個(gè)晚上被凍死在街頭。”我眼眶便濕潤(rùn)了，我憎恨那時(shí)黑暗的'社會(huì)，我同情小女孩悲慘的命運(yùn)；但當(dāng)我在一本書(shū)里看到“其實(shí)世界上沒(méi)有救世主，凡事都要靠自己。”這一句時(shí)我又掩面沉思……總之，我讀的每一本書(shū)、每一本雜志都能給我?guī)?lái)很多的震撼和取之不盡的快樂(lè)。
書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑，前進(jìn)方向上的指路燈。
在我的印象中，偉人愛(ài)因斯坦應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后，才知我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)他小的時(shí)候跟我們現(xiàn)在差不多，愛(ài)因斯坦小時(shí)侯是一個(gè)十分貪玩的孩子，每天，他不是在大街上閑逛，就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍，像一個(gè)十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛(ài)因斯坦不要整天荒于嬉，但是他總是不以為然地說(shuō)，他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了，父親跟他說(shuō)了一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事，他才離開(kāi)了那些伙伴，成就他自己。
他父親的這個(gè)故事也深深地記在我心中。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都要時(shí)時(shí)用自己來(lái)做鏡子審視和映照自己，才能讓自己的生命熠熠生輝。
書(shū)就是這樣，他能使愚昧者變得聰明，能使粗魯者變得文雅，也能使幼稚者變得成熟，還能使悲觀者變得開(kāi)朗......
書(shū)像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!
成長(zhǎng)是什么作文 45
禮儀體現(xiàn)了什么？禮儀體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象和風(fēng)格。中國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的主辦權(quán)。我們會(huì)向世界展示怎樣的形象？在城市“硬件”方面，近十年來(lái)，大規(guī)模的市政建設(shè)使得上海的.高層建筑拔地而起。我們可以自豪地說(shuō)，在這方面并不遜色于國(guó)外很多大都市，但在城市“軟件”方面還是有很多不盡人意的地方。
以前不懂禮儀，坐電梯的時(shí)候總是很隨意的站著；坐公交車的時(shí)候，旁邊站著一個(gè)60多歲的老人，視而不見(jiàn)。雖然他知道他會(huì)讓座，但他不想站起來(lái)。吃飯的時(shí)候總是快速坐下；有時(shí)候因?yàn)閭�(gè)人原因提前離開(kāi)；還亂過(guò)馬路；但是我的父母對(duì)我的行為不負(fù)責(zé)。這個(gè)時(shí)候的禮儀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞。
后來(lái)才知道，禮儀有很多種，包括社交禮儀、家庭禮儀、就業(yè)禮儀等等。社交禮儀分為手機(jī)禮儀、電子郵件禮儀和晚餐禮儀。這時(shí)我才知道，禮儀是很廣泛的。從此以后，我一直記得這些禮儀知識(shí)。有一次，我叔叔請(qǐng)我們吃飯。我認(rèn)為這是展示我個(gè)人素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。我主動(dòng)讓奶奶坐南邊，給奶奶手里塞了點(diǎn)吃的。當(dāng)我吃食物或飲料時(shí)，我會(huì)小口吃，不發(fā)出很大的聲音。突然，我叔叔提議為我們干杯。輪到我的時(shí)候，我站起來(lái)拿起酒杯，笑著對(duì)他說(shuō)：“祝你財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意。”宴會(huì)結(jié)束后，大家都稱贊我是個(gè)有禮貌的男孩。我心中充滿喜悅。
禮儀體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)。禮儀可以讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。我們要做文明的主人，和文明呆在一起！
文明伴隨我成長(zhǎng)，我與文明同行！
成長(zhǎng)是什么作文 46
書(shū)是能讓我們的生活變得更加豐富多彩，在書(shū)中我們可以遨游我們不曾見(jiàn)過(guò)的世界， 體驗(yàn)未曾有過(guò)的體驗(yàn)。
孩童時(shí)代，拿著那本《安徒生童話》，在父母的懷里是懂非懂地看著，心中感到的是快樂(lè)，是溫暖。心里暗暗希望能當(dāng)王子勇者，憧憬著成為受人敬仰的英雄……啊，多么天真的年華。
進(jìn)入了小學(xué)，手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說(shuō)所取代。看著那一位位武林高手飛天遁地，無(wú)所不能;看著戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影，忽然覺(jué)得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著時(shí)間的飛逝，眼前出現(xiàn)了形形色色“另類”的書(shū)籍。男女之間的關(guān)系似乎成為了書(shū)中熱門的話題。愛(ài)，一個(gè)浪漫而朦朧的詞浮現(xiàn)于腦海中，伴隨著我進(jìn)入了多思的花季。
不知何時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞，而變成了誰(shuí)與誰(shuí)拍拖了;某君暗戀著某女同學(xué);他們的戀愛(ài)被老師拆散了……心中開(kāi)始覺(jué)得以往是多么的幼稚可笑，似乎自己成熟了不少，似乎進(jìn)入了大人的世界，然而，我們真的懂得“愛(ài)”了嗎?我們應(yīng)該“愛(ài)”下去嗎?
在陣陣的'議論中，我又慢慢的成長(zhǎng)了，步入了高中的校門。我們的書(shū)籍又一次發(fā)生了變化，更多同學(xué)手中的書(shū)漸漸變成了各種高考復(fù)習(xí)材料，各種經(jīng)典名著，或者是哲學(xué)類的書(shū)……
在我們成長(zhǎng)的不同階段，我們都能看到不一樣的書(shū)，不管是好書(shū)壞書(shū)，書(shū)伴著我們成長(zhǎng)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者重要的角色。
成長(zhǎng)是什么作文 47
人世間，有人覺(jué)得財(cái)富最重要，有人覺(jué)得地位最重要，而我覺(jué)得愛(ài)才是重要的。在一個(gè)下著鵝毛大雪的下午，我的筆袋忘在家里了。媽媽看見(jiàn)了我的筆袋，立刻就給我送了過(guò)來(lái)。看到媽媽那凍得通紅的手，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。還記得有一次，我和我的好朋友在家中玩耍，一不小心把腿摔傷了，流了許多雪。
我的了朋友一邊反我扶到班上坐了下來(lái)，又一邊去打電話給我媽媽。媽媽像超極飛毛腿一樣，不到一會(huì)兒就來(lái)了，她看著心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你怎么這么不小心呀！下次不準(zhǔn)這樣了！雖然母親們很生氣，但是她們是刀子嘴，豆腐心呀！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我扶到了車上，帶著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)地看了看，給我擦了一點(diǎn)藥以后，媽媽急切地問(wèn)醫(yī)生：“我的女兒怎么樣了，嚴(yán)不嚴(yán)重呀！你別著急，她不要緊，擦一些藥就行了。”看著媽媽急切的樣子，醫(yī)生說(shuō)：“你女兒應(yīng)該沒(méi)事的.，你就放心吧！” 世界上，一個(gè)人感恩很重要。因?yàn)槲覀兪窃诟改傅暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們還是一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒，到現(xiàn)在一個(gè)會(huì)跑有知識(shí)的大孩子，這里傾注了父母多少心血啊！父母對(duì)我們只有無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有半點(diǎn)索取，對(duì)于這份愛(ài)，我們應(yīng)該好好珍惜，并努力去回報(bào)它，這才是我們兒女應(yīng)盡的責(zé)任、義務(wù)。
讓我們記住父母的這份恩情吧！
成長(zhǎng)是什么作文 48
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)很微小的動(dòng)作，其實(shí)真正做到感恩的人卻少之甚少。雖然有的同學(xué)怨家長(zhǎng)留的任務(wù)太重，讓自己喘不過(guò)氣來(lái)，但我想說(shuō)的是：“你不必為工作而身心疲憊；不必為沒(méi)房住而勞神費(fèi)心，你最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這還不夠嗎？”記得有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我在發(fā)高燒，媽媽從工廠里趕回來(lái)，幫我用溫度計(jì)量了量，拿出來(lái)一看，38度5，媽媽可著急了，急忙冒著大雨把我送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽立刻幫我去掛號(hào)，在上下樓梯時(shí)，媽媽跌倒了幾次，但她還是爬起來(lái)了，我想媽媽可能是因?yàn)楣ぷ魈旆泵Γ旁斐蛇@種情況。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不必這樣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后我一定不會(huì)讓你操心的'，媽媽你辛苦了，你為了我，受盡了許許多多的的委屈、受盡了千辛萬(wàn)苦，我一定會(huì)報(bào)答你的！”媽媽聽(tīng)完后，含著眼淚、嘴角掛滿了滿足的微笑對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真的長(zhǎng)大了，你不再是淘氣的小女孩了，你學(xué)會(huì)體貼父母，學(xué)會(huì)了感恩，我為你感到高興呀！”
感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。
成長(zhǎng)是什么作文 49
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有煩惱，有的人因?yàn)樯砀叨鵁⿶溃械娜艘驗(yàn)榕质荻鵁⿶溃灿械娜艘驗(yàn)榇餮坨R而煩惱。我也不例外，我的煩惱是因?yàn)閭�(gè)子太高而感到煩惱。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績(jī)一天不如，一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”，便暗暗的'告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做會(huì)那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比！
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí)：煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！
其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待。成長(zhǎng)是歡樂(lè)，亦是痛苦。但痛苦與快樂(lè)交織沉淀下來(lái)時(shí)，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，那是可遇而不可求的珍貴禮物啊！
成長(zhǎng)是什么作文 50
前幾天，媽媽給我買了一本關(guān)于感恩母親的書(shū)。我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽，你愛(ài)我嗎？當(dāng)然了，我愛(ài)你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì)更多……媽媽，如果我變成了白熊，世界上最兇的動(dòng)物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎？
我會(huì)很驚訝，也會(huì)非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，一直，一直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱?在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇。這篇文章主要寫了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的.賺錢讓男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)爹娘的希望。在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢，吃飯5分錢時(shí)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢，那這個(gè)人就會(huì)有福氣。”那個(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)，呀！竟然是5分錢。
高考到了，男孩充滿信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。男孩考出了優(yōu)異的好成績(jī)。在生活中，有時(shí)，媽媽會(huì)給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì)寫，她就會(huì)責(zé)備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。家長(zhǎng)雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇，但這都是他們愛(ài)我們的方式。可不要像我那樣不服氣哦！讓我們對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
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